ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1972 г.

ЦЕЛЬЮ ВЫСОКОЙ, ДРУЗЬЯ, ДОРОЖИТЕ: ВЫШЕ УЧИТЕЛЯ ЗВАНИЯ НЕТ! ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕДИНЯЙТЕСЬI апедагогические ка»ры О рган партийной, комсомольской, профсоюзной организаций и ректората Тульского государственного педагогического института имени JI. Н. Толстого № 2 - 3 ( 5 6 2 - 5 6 3 ) ЧЕТВЕРГ, 27 ЯНВАРЯ 1972 г. «В пшей стропе школьный учитель- это одна из самых почетных , самых уважаемых народом профессий» Л. И . Брежнев. Труд творческий , труд вдохновенный! Как и весь советский народ, коллектив нашего института воодушевлен идеями XXIV съезда КПСС. Полные-энергии и твор­ ческих сил профессорско-преподаватель­ ский состав, студенты и сотрудники тру­ дятся по претворению в жизнь историче­ ских решений XXIX съезда КПСС о перехо­ де ко всеобщему среднему образованию. Старт взят успешно: коллектив выполнил план первого года пятилетки но подготов­ ке учителей и приему студентов на первый курс, по повышению квалификации препо­ давателей и научно-исследовательской ра­ боте- В 1972-й год мы вступили неплохо под­ готовленными. Имеется достаточная мате­ риальная база: в трех учебных корпусах размещены хорошо оборудованные лабора­ тории и мастерские, кабинеты, читальные и спортивные залы. Есть хорошие общежи­ тия для студентов. Будущих учителей готовят высококва­ лифицированные преподаватели. Почти по­ ловина из них имеет ученые степени и звания — профессора и доктора наук, до­ цента и кандидата наук. Все они успешно сочетают учебно-воспитательную работу с научно-исследовательской. Многие из них — авторы учебников, учебных пособий и монографий (профессор В. Н. Ашурков, про­ фессор М. П. Николаев, доценты В. И. Аб­ рамов, Я. А. Рожнев, А. В- Залманович, 0. Я. Стечкин и другие). Паш институт стал крупным высшим педагогическим учебным заведением первой категории. По издательской деятельности является «головным», с большими права­ ми но изданию научной и методической ли­ тературы. Ежегодно издается много раз­ личных научных сборников с объемом до двухсот печатных листов. В этой пятилетке будет продолжать раз­ виваться материальная база нашего инсти­ тута. Строится новый учебный корпус на 2300 студенческих мест, будет построено новое общежитие. В институте на кафедрах истории, не­ мецкого языка, русского языка, химии, высшей алгебры, общей и теоретической физики, педагогики имеется аспирантура, где готовятся кадры ученых и преподава­ телей. В этом году проводится новый прием в наш институт по специальностям: матема­ тика, химия и биология, физика, общетех­ нические дисциплины, труд и физика, русский язык и литература, история и обществоведение, немецкий и английский, английский и немецкий, французский и немецкий, учитель начальных классов. Мы надеемся, что к нам придут хорошо подго­ товленные юноши и девушки, увлеченные наукой, любящие детей. Профессия учителя- почетна и трудна. «Учитель работает над самой ответствен­ ной задачей--он формирует человека»,— говорил М. И. Калинин. Вот почему наши партия и правительство постоянно за­ ботятся об учительских кадрах. С 1 сен­ тября повышаются заработная плата учи­ телям и стипендия студентам педагогичес­ ких вузов страны. И это не случайно. Генеральный секре­ тарь ЦК КПСС JI. И. Брежнев, выступая на Всесоюзном съезде учителей 4 июля 1968 года, сказал: «Мы высоко ценим, то­ варищи, подвиг героев, которые отстояли завоевания Октября надполе брани, подни­ мали из руин разрушенное войнами хо­ зяйство, создавали наше экономическое мо­ гущество, штурмовали твердыни науки и покоряли космос. В ряду этих замечатель­ ных подвигов стоит и труд учителя— скром­ ный, но требующий постоянного напряже­ ния всех духовных сил, мудрого терпения и великой любви— любви к детям, любви к народу, любви к своему делу. За этот труд спасибо советскому учителю от лица пашей партии, всего советского народа!» Дорогие юноши и девушки! Выбирая для себя специальность, подумайте и о профес­ сии учителя. Она важна, ответственна, ин­ тересна. Приходите в наш институт — и вы сумеете подготовит!, себя к учительской деятельности, будете заниматься трудом творческим и вдохновенным. Ждем вас на учебу в Тульский педагогический инсти­ тут им. Л. П. Толстого- Н. И. ШМАРАКОВ, ректор института. Д орогие друзья! Немного времени оста­ лось :до того дня, когда прозвенит последний зво­ нок в стенах вашей родной школы. Переступив ее по­ рог, вы вступите в новую жизнь. Вам надо решить: кем быть? Всего два - гри года назад этот вопрос стоял перед 2300 ком сомольцами наше­ го института. Они выбрали для себя трудную , но бла­ город ную профессию учите­ ля. Большинство наших сту­ дентов не только хорош о и отлично учатся, приобретая знания, но и являются а к­ тивными общественниками. Поле общественной дея­ тельности в институте ши­ р око. Это м ногообразны е формы ком сомольской и проф сою зной работы, ра­ бота а студенческих науч­ ных круж ках, участие з кр уж ка х художественной са­ модеятельности, оказание шефской помощи сельским ш колам, детским комнатам милиции, чтение лекций пе­ ред населением. Жизнь студента невоз­ можна без жизни общест* венной. В (Противном случае она становится скучной и однообразной. И, надо от­ метить, что общественная работа помогает найти сту­ денту свое место ib студен­ ческой группе, на факульте­ те, плодотворно учиться. Вот несколько примеров. Вячеслав Кудряш ов — сту­ дент 4 курса факультета иностранных языков, зам. секретаря бю р о ВЛКСМ фа­ культета, член комитета ком сомола института, депу­ тат Центрального районно­ го Совета депутатов трудя­ щихся г. Тулы. Как видите, общественных и очень от­ ветственных поручений у него очень много, и, тем не менее, Слава является од­ ним и з лучших студентов института и факультета — Ленинский стипендиат. Галя Пискунова— студент­ ка 4 курса хим ико-биологи­ ческого факультета, Ленин­ ский стипендиат, член парт­ бю р о факультета, предсе­ датель совета отличников института, председатель р е ­ визионной комиссии ком и ­ тета ВЛКСМ института. Этот список, безусловно, м ож но продолжить. Советские учителя — это передовые люди нашего общества. Они несут лю ­ дям не только знания, но и комм унистическую у б е ж ­ денность. К ажды й студент нашего института за время обучения выступает с лек­ циями перед населением Тулы и области. В институ­ те работает школа м ол о д о ­ го лектора, занятия в кото­ рой ведут опытные препо­ даватели. М олодые лекторы получают знания по м ето­ дике подготовки и (прове­ дения лекций, навыки ора­ торского искусства, необхо­ димые в лекторской прак­ тике. Ш ефская работа. Разве мыслим будущ ий учитель без работы с детьми? К аж ­ дый факультет шефствует над одной из сельских школ Д уб е нско го района. Выезды с кэнцертами и лекциями, (Окончание на 3-й стр.). Учебный корпус № 2. Инна Ивановна Глазова — учительница 3 класса, очень любит детей, школу. Совсем недавно она окончила педфак. Фото JI. Н . Стасенко. Студент - лицо общественное