ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1972 г.

Пролетарии есех стран, соединяйтесь! апедагогические каэры Орган партийной, комсомольской, профсоюзной организаций и ректората Тульского государственного педагогического института имени Л. Н. Толстого № 9 (569) ЧЕТВЕРГ, 30 МАРТА 1972 г. Цена 1 коп. КОММУНИСТЫ и ком сомольцы , КАЖДЫЙ СОВЕТСКИЙ ЧЕЛОВЕК ОБЯ­ ЗАНЫ АКТИВНО УЧАСТВОВАТЬ В ВОС­ ПИТАНИИ ПИОНЕРОВ И ШКОЛЬНИКОВ, РАССМАТРИВАТЬ ЭТУ РАБОТУ КАК СВОЙ ГРАЖДАНСКИЙ ДОЛГ И ПОЧЕТ­ НУЮ ОБЯЗАННОСТЬ. (Из Постановления ЦК КПСС «О 50-летии Всесоюзной пионерской организации им. В. И. Ленина). ООСЮОООООООООООООООООООООООООООООООООООООООООООООООООООООООООООООООООООООООООООООО ж и з н ь С В Е Р Я Е М ПО ЛЕНИНУ В комсомоле стало хорошей традицией подво­ дить итоги общественной жизни студентов ко дню рождения В. И. Ленина, проводить собрания по общественно-политической аттестации, на ко­ торых каждый комсомолец отчитывается о своей учебе, участии в общественно-полезном труде группы, факультета, института. В этом году общественно-политическая ат­ тестация завершает третий, последний этап Все­ союзного Ленинского зачета: «Решения XXIV съезда КПСС — в жизнь!» Комитет ВЛКСМ института провел учебу актива факультетов по проведению аттестации, разработал рекомендации по ее проведению. Задача комсомольских организаций факульте­ тов вовремя провести аттестацию студентов, по­ дойти к ней со всей серьезностью. Ведь общест­ венно-политическая аттестация — это сдача ком­ сомольцем Ленинского зачета, оценка его дея­ тельности, отчет перед всем коллективом о своей полезности обществу. Большая работа предстоит комсоргам и атте­ стационным комиссиям. От того, как они проведут аттестацию, будет зависеть дальнейший настрой группы, который она возьмет в своей учебе и об­ щественной жизни, будет зависеть и та польза, которую принесут комсомольцы обществу. Комсомольцы должны понять, что мы не про­ сто проводим аттестацию к 22 апреля, ко дню рождения В. И. Ленина. Давая оценну учебы и работы своей и своих товарищей, мы лтчиты- ваемся в своей верности делу Ильича, сверяем свою жизнь по Ильичу. Н. ПАНОВ, зам. секретаря комитета ВЛКСМ -|Г)П-|-п г - -л гл ■п д - .у л у .у ..........|. . . lii . института-1|и1 К 50-летию образования СССР ИНТЕРЕСНАЯ ВСТРЕЧА Интересно проходят занятия здружка нацио­ нальных связей, в KQTopoiM занимаются студенты физико-технического факультета под руководст­ вом доцента Н. И. Шинка,рюк. 20 марта в гости к студентам пришел бывший секретарь Тульского губкома комсомола, ныне персональный пенсионер В. М. Полетаев. Он поделился своими воспоминаниями о шефстве туляков над туркменским комсомолом. Собравшиеся впервые узнали об одном из са­ мых первых документов, свидетельствующих об установлении интернациональных связей комсо­ мольцев Тулы и Туркмении в 1924 году. Затем был показан фильм «Белое солнце пу­ стыни». А. КУЗНЕЦОВ, студент 2-Г ФТФ. Педагогические чтения 4 дня проходили об- фессор В. Н. Ашур- ластные (педагогические квв. чтения для учителей В центре внимания дневных школ и школ было изучение мате- рабочей молодежи. риалов XX IV съезда Преподаватели ин- КПСС на урокасх исто- ститута руководили ра- рии, обществоведения, ботой секций. Так, на- литературы, географии, пример, секцией поли- а также — проблема технического цикла — межпредметных овя- доцент П. А. Будан- зей, активизация мыс- цев, гуманитарных .тигельной деятельно- предметов — кандидат сти учащихся, привитие исторических наук навыков самостоятель- А. А. Королев, секцией ной РаботЬ1' использо- ‘ 4 вание наглядности и истории доктор ис- технических средств в горичеоких наук, про- процессе обучения. ----- Л а у ч и т е л ь с к и м с т а л о м = ПРАКТИКА ЗАКАЛИЛА НАС теля кафедры педагогики и психологии. Интересно у нас в школе прошли математические вечера в 7-х классах, подготовленные Т. Димовой, Л. Ухабовой, Ф. Германом, и в 5-х классах —Т. Щербовой, Т. Сильяновой, Л. Борзовой, и математическая викторина в 4-х классах, про­ веденная Ю. Варванцом. Нам было радостно, что ребята за­ интересовались, проявляли инициативу в оформлении, в художественной самодеятель­ ности, что им было интересно. Часто, после уроков, мы соби­ рались все в учительской. По­ долгу обсуждали прошедший рабочий день, спорили, смело говорили о недостатках, радо­ вались за хороший урок това­ рища, переживали вместе за неудавшиеся уроки. Практика закалила нас, и никто не по­ жалел о том, что выбрал спе­ циальность педагога. Ф. ГЕРМАН, 3-А матфана. Татьяна С ильянова ведет урон м атем атики о 5-м классе. Мы, студенты-математики— Димова Татьяна, Сильянова Та­ тьяна, Ермаков Владимир, Максимова Раиса, Ухабова Лю­ ба, Варванец Юрий, Щербова Татьяна, Борзова Люба прохо­ дили педпрактику в школе Л5 19. Коллектив принял нас гостеприимно. Сколько волнений было пе­ ред первыми в жизни уроками! С черновыми конспектами, массой вопросов бежали мы к нашему методисту Гайдукову Ивану Ивановичу. И для каж­ дого он находил время указать на ошибки, дать нужный и так необходимый для нас методи­ ческий, а иногда просто совет. Хочется сказать: «Огромное спасибо Вам, Иван Иванович, за советы, наставления, на­ стоящую поддержку и заботу о нас». Интересными и содержатель­ ными были уроки у Тани Силь­ яновой (5 кл.) и Раисы Макси­ мовой (6 кл.), оценены выс­ шей оценкой: «отлично». Сильянова и Максимова тща­ тельно продумывали конспект каждого урока, каждую де­ таль. Хочется верить, что из них получатся настоящие пе­ дагоги. Помогал им в работе выпускник нашего института, ныне преподаватель математи­ ки этой школы, Валентин За-, харович Кунин. Он был вни­ мателен и к другим студентам- практикантам, помогал во всем. Мы с первых же дней замети­ ли, что дети его очень любят, он пользуется большим уваже­ нием своих учеников и коллег. Не меньше трудностей встре­ тили мы, работая классными руководителями. Ведь каждый из нас должен был не только правильно методически дать уроки, но и суметь после уро­ ков заинтересовать детей, ув­ лечь их. А для этого следовало организовать экскурсии и дру­ гие мероприятия. И здесь мы чувствовали хорошую поддерж­ ку со стороны Полины Алексе­ евны Острунской, преподава- «Во время практики мы прониклись любовью и уважением к В. з. Кунину, —говорят студенты,—А когда осталось совсем немного времени до ее окончания, мы попросили Валентина Захаровича сфотографироваться с нами. Таня Д им ова (слева) и Ф едор Герман беседую т с у ч а щ и м и ­ ся седьм ы х классов. ПЕРВЫЕ УРОКИ т ва На фотографии слева направо—Л. Ухабова, Р. Максимова, . Димова, В. 3. Кунин, Т. Сильянова, Ф. Герман, Т. Щврбо- преподааатель литературы и Л. борзова. Фото В. Соколова. 11 студентов нашей груп­ пы проходили педагогиче­ скую практику в 20-й сред­ ней школе г. Тулы. Первые уроки прошли у всех удачно. Были, конечно, трудности и неудачи. Но ведь это были наши первые уроки. Постепенно мы входи­ ли в жизнь школы, в жизнь наших классов. Уроки стали более организованными, чет­ кими, живыми. И в этом большая заслуга методиста И. С. Есиповой. Помощь в подготовке к урокам оказы­ вали нам и учителя этойшко­ лы. Мы им очень благодар­ ны. Очень жявые, интересные уроки были у В. Беккер. Она работала в 5-м классе. Ребя­ та в этом классе слишком подвижные. Первые дни бы­ ло с ними очень трудно, до­ ходило и до слез. Но потом она сумела найти контакт с детьми. Хорошие уроки были у JI. Клочковой, В. Ковале­ вой и других. Мы правели много полез­ ных мероприятий. Самым лучшим можно назвать мате­ матический вечер, который подготовили и провели в кон­ це практики наши студенты Подготовка к этому вечеру велась во всех классах, Ре­ бята под руководством прак­ тикантов выпустили матема­ тические газеты, плакаты. Особенно старательно го товились к вечеру седьмые классы (в них работали Н. Фатеева, Л. Рождествен­ ская, В. Ковалева, Т. Кор­ неева), ведь им предстояло доказать свою находчивость, сообразительность, смекалку в КВН. Своеобразно были названы команды: «Пифаго рийцы» и «Крепкий оре­ шек». В упорной борьбе по беду одержала команда «Крепкий орешек», за что была награждена «золотыми медалями» (шоколадными) и тортом... Вечер закончился, а ребята еще долго не покида­ ли места состязания, расхо­ диться не хотелось. Так закончилась наша пер­ вая педагогическая практика. Она навсегда запомнится нам. Все студенты, проходив­ шие практику в 20-й школе, очень просят, если будет воз­ можность, направить в сле­ дующем году на практику в ту же школу и в те же классы. Л. СОЛОДОВА , Л. МАКОВСКАЯ, 3-Г матфака.