ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1972 г.

Вести с практики альбома «А. А. Фадеев» и сообще­ ние о том, что совсем еще юный большевик Фадеев — Булыга был избран делегатом на X съезд на­ шей партии, видел там В. И. Ленина и находился так близко от него, что не удержался и дотро- вавшейся морской стихии. Рабо­ та по картине была завершена со­ чинением-миниатюрой «Море»: ученикам было предложено выра­ зить свои впечатления бт карти­ ны. Шумакова Галя щи-г изучении «Кладовой солнца» М. Пришвина использовала альбом репродукций с картин Шишкина. Это оживило «ПРИЕЗЖАЙТЕ ЕЩЕ» Историко-филологический фа­ культет шефствует над Суха­ ревской восьмилетней школой Дубенского района. Стало доб­ рой традицией устраивать кон­ церты для наших младших това- □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ Г НА УРОКЕ-ВСЕ ВИДЫ ИСКУССТВА а Наша школа — одна из немно­ гих, где практика началась с уро­ ков по литературе. Студенты стре­ мятся увлечь ребят изучением произведений, заставить их про­ никнуться героикой «Метелицы» (из романа А. Фадеева) и «Пару­ са» (В. Катаева), ощутить пре­ лесть и поэтичность • описания русской природы И. Тургеневым и М. Пришвины.!. Осуществить такое помогают иллюстрации, картины, фотогра­ фии. Особенно это важно в 4 — 6 классах. Я и Люба Гамаюнова ра­ ботаем в 4-х классах и на собст­ венном опыте убедились, что уро­ ки по изучению «Метелицы» А. Фадеева проходят очень инте­ ресно, если привлекать наглядный материал. Ребята с интересом слушают рассказ об А. Фадееве, его боевой партизанской юности, сопровож­ даемый показом фотографии из нулся до его пиджака. При это.) показывается фотография манда­ та Фадеева — делегата X съезда При изучении произведения для выяснения характера Метелицы и других героев рассказа следует привлекать иллюстрации из учеб­ ника и иллюстрации «Метелица с пастушком у костра», «Сцена на площади», имеющиеся в кабине­ те литературы. В 5-м классе при изучении произведения В. Катаева «Белеет парус одинокий» очень удачно была использована Людой Климо­ вой и Леной Жаворонковой ранняя' акварель М. Лермонтова «Парус». При этом ученики узнали, что М. Лермонтов был не только поэ­ том, но и талантливым художни­ ком. При изучении пейзажа (в этом же произведении) была привлече­ на картина Айвазовского «Девя­ тый вал». Беседа по содержанию картины помогла ребятам понять •мощь, силу и красоту разбуше- рассказ, внесло в изучение произ­ ведения яркую эмоциональную окраску. Хочется отметить уроки Нади Шайденко по «Бежину лугу» И. Тургенева. Это произведение дает, большие возможности для ис­ пользования наглядности. Для то­ го, чтобы ярче передать характеры тургеневских героев, были при­ влечены иллюстрации Пахомова и картина Маковского «Ночное». Очень интересен был заключи­ тельный урок по этолу произве­ дению. На нем проводилась работа по описанию природы у Тургене­ ва. При этом использовались фо­ тография Бежина Луга, картина Ф. Васильева «Мокрый луг» и И. Шишкина «Раннее утро». Наде удалось вызвать ребят на спор о возможностях писателя и худож­ ника в изображении природы. В этом ее большая заслуга. Этот урок имел большое эсте- тическве значение, потому что здесь были использованы все виды искусства: и литература, и живо­ пись, и музыка, т. к. закончился урок прослушиванием «Июля» из «Времен года» Чайковского. Н. ЗАЗНОБИНА, 20-я средняя школа. ВПЕРЕДИ-ТРУДОВОЙ СЕМЕСТР Летний трудовой семестр Это работа на стройках страны ’ и запоминающиеся на 1 всю жизнь концерты на полевых станах, работа в пионерских лагерях и на детских площад­ ках. С третьим семестрам у каж д о го из -нас связаны самые лучшие воспоминания: труд до пота и боли в мускулах, мою ­ щие мозоли, а вечером— сту­ денческие костры, песни под неизменную спутницу студен­ тов— гитару, разговоры о ж и з­ ни, о будущем , шорой д оход я­ щие до фантазии. Коммунистическая партия высоко оценила трудовой вклад студентов в общее дело коммунистического строитель­ ства. iB речи на Всесоюзном — слете студентов Генеральный секретарь ЦК КПСС Л. И. Брежнев (подчеркнул, что сту­ денческие строительные отря­ ды— «это такая форма выявле­ ния и мобилизации энергии студенчества, его активности, которая... полностью отвечает и потребностям нашего време­ ни и запросам самой м олоде­ жи». Студенты нашего института готовятся к летнему трудово­ м у семестру 1972 года. Сфор­ мированы студенческие стр о и­ тельные отряды : ССО «А рсе­ нал-2» (ком анд ир В. Андреев, комиссар Н. Панов), вы е зж аю ­ щий в Казахстан; на стройках Тульской области будут тру­ диться ССО химико-биологиче- окого факультета (командир Л. Кирю хин, комиссар Е. Сте­ панов), ССО факультета иност­ ранных языков (командир С. Шипилов, иомиссар Н. Са- всськин), ССО историко-ф ило­ логического факультета (ком ан­ дир А. Сваталов, ком иссар В. Бит-Хошабо). Впервые студенческий отряд в (Количестве 100 человек (командир И. Амелькина, к о ­ миссар Л. бы чкова) будет тр у­ диться на у б о р ке урожая в Астраханской области. К оме ом ол ьск ая организац ия повседневно ведет кропотли­ вую работу по подготовке к студенческому лету. К ом анди­ ры и мастера ССО занимают­ ся в ш коле мастеров при ТПИ, будущие бойцы ССО проходят курс техники безопасности. Во всех отрядах 'Проведены о р га ­ низационные собрания. Бюро ВЛКСМ факультетов уточняют распределение сту­ дентов по объектам работы. Летом 1972 года комсомольцы института - будут помогать строить новый учебный ко р п ус и теплицу, убирать урожай в совхозе «Богучаро'во», рабо­ тать в .пионерских лагерях и на детских, площадка*. Гото­ вятся к работе в летнее вр е ­ мя члены агитбригады и л е к­ торской группы института, а также экскурсоводы в м узее «Ясная Поляна». Подготовительный период в разгаре. Задача ком сом оль­ ской организации — организо­ ванно его завершить. От этого во м но гом будет зависеть ус­ пех работы студентов инсти­ тута в третьем семестре. М ного дел предстоит ко м ­ сомолии института летом 1972 года. Мы уверены, что ком со ­ мольцы внесут весомый вклад в осуществление планов девя­ той пятилетки, подготовят хо­ роший трудовой подарок к 50-летию образования СССР. Л. ВОРОНИНА, секретарь комитета ВЛКСМ. Мартовский вечер... За окном падают пушистые снежинки, ви­ димо, последние в этом году. А в уютной комнате разговарива­ ют девчонки. О чем? Наверное, не поверите — о летчиках, о небе, о парашютном спорте. Здесь живет Валя Бирюкова, моя однокурсница, отличница учебы, единственная парашюти­ стка на факультете. О прыж­ ках, о небе, о своих друзьях-па- рашютистах она говорит увле­ ченно, Над кроватью у нее висит стабилизирующий купол пара­ шюта, а на нем 6 черточек, обо­ значающих количество прыжков (Валя их делает после каждого вылета) .На полке — книги о летчиках. Здесь «Записки авиа­ конструктора» и «Цель жизни» Яковлева, «Дорога в космос» Ю. А. Гагарина, «Тень парашю­ та» Э. Розлубирсиого и другие. Парашютным апортом она за­ нимается недавно, всего полго­ да. Но теперь парашютная сек­ ция в аэроклубе ДОСААФ ста­ ла ее вторым домом. На вопрос, почему она выбра­ ла именно этот вид спорта, Ва­ ля сказала: «Небо притягивало. И еще :все говорили, что это не женское занятие. Захотела по­ пробовать» . - Ну и как? - Самое настоящее женокое. На теоретических занятиях ре­ бят больше было. А перед пры­ жками одни девчонки остались. Даже не знаю, чем это объяс­ нить. - Советуешь девчонкам за­ ниматься этим спортом? - Советую. Если сила воли есть. Вале навсегда запомнится день 17 января, когда она со­ вершила свой первый прыжок. На вопрос о впечатлении от прыжка она говорит: «Не пере­ дается словами. Это надо испы­ тать самому». И тут же берет «Тень парашюта» Розлубирско- го и читает: «Видите ли, пры­ жок ощущается по-разному. Мало бывает прыжков, похо­ жих друг на друга. Каждый своеобразен. Во время первых прыжков переживания более сильные». Люба Ветрова, которая жи­ вет с Валей в общежитии в од­ ной (комнате, рассказывает: «Валька пришла после первого прыжка, упала на кровать и ле­ жит. Она была переполнена ра­ достью. Боже! Да она бредит этими прыжками! Ночи готова не спать, дожидаясь назначенно­ го часа, чтобы убежать на аэро­ дром. Каждый вылет для нее праздник. А в нелетную погоду ходит мрачнее тучи». ...За окном теплый мартов­ ский вечер. Мы не замечаем, как бежит время. Слушаем Ва­ лю. Она поет песню, сочиненную ею после первого прыжка. Мы по-хорошему завидуем. «Я представляю в сотый раз, как это будет. Как вниз шагну, оставив самолет. Наверное, воздух зазвенит в ушах, как бубен, (И Валя оказала: «Нет, он зазвучал, как скрипка). Наверное, в небе, непривычном и великом, От новых чувств забуду обо всем, А парашют мой бережно и тихо Меня к земле знакомой понесет». А ведь стихи приходят в ми­ нуты вдохновения. Валя Бирю­ кова так и ответила: «Я выбра­ ла этот вид спорта потому, что он приносит мне силу и вдох­ новение». Сейчас у Вали 3-й спортив­ ный разряд. Каковы ее планы на будущее? «Прыгать и пры­ гать». За окном уже ночь. Мы не­ охотно расходимся. Звучат Валины стихи: «Я ухожу на аэродром. Здесь небо ближе всего к земле. В него уходит серый бетон, Оно лежит на стальном крыле. Оно раскинулось надо мной, Как парашюта ласковый шелк. И глубиной, и голубизной Оно подскажет: «жить хорошо». Надежда АФАНАСЬЕВА , 2-й курс истфила. рищеи, помогать им, советовать в трудных делах. Этот концерт мы уже давно и с увлечением готовили для на­ ших друзей. Нам, первокурсни­ кам, помогал в этом студент 2 курса Виталий Юсупов. 1 марта — первое утро вес­ ны, мы встретили около инсти­ тута, у автобуса, который дол­ жен был доставить нас в д. Су­ харевка. Через 2 часа мы уже были на (Месте. Нас там ждали. Волновались и участники кон­ церта и юные зрители. Но вол­ нение оказалось напрасным: - концерт прошел хорошо. Долго смеялись ребята над отлично исполненными Дмитрием Горба­ чевым, Юрием Граниным и Ни­ колаем Селютиным юмористиче­ скими сценками. Н. Селютин исполнил песню «Сказка», ко­ торую так внимательно слуша­ ли школьники. Им, наверное, надолго запомнятся грустные и чуть загадочные слова песни: «Требуй, что тебе надо, Я помочь тебе рада И в награду исполню Три желанья твоих». Мы .подарили школе библио­ течку, собранную студентами- шефами. Концерт, видимо, понравился учащимся, и нам пришлось пов­ торить его для детей соседней школы-интерната. Когда мы уезжали, то на крыльцо школы высыпали уче­ ники, чтобы проводить нас. И мы долго слышали их голоса: «Приезжайте еще!..» Ну, конечно, мы приедем и не один раз. Ольга НИКУЛЬЧЕВА , 1 курс истфила. '• СПОРТ ПОБЕДИЛИ СИЛЬНЫЕ В начале марта в районе Ясной Поляны были проведе­ ны соревнования по лыжным гоикам на первенство институ­ та. Живописная •местность, от­ личное состояние лыжни помог­ ли ' участникам соревнований показать высокие результаты. В соревнованиях участвовал 271 человек. 41 спортсмен по­ казал результаты l-.ro разряда; 80 студентов выполнили норму 2-го и 72 уложились в норма­ тив Знго разряда. Почти все участники выпошнили норматив нового комплекса ГТО. Призерами на Ю-миломет- ровой дистанции стали: у муж­ чин В. Белогуров (4 курс физ­ теха), В. Столповсний (4 курс физтеха), В. Антонов (1 курс физтеха). На 15-километровой—В . Бе­ логуров, В. Столповский, В. Грищев (3 к. физтеха). У женщин на 3-километровой ди­ станции — Кулрейчик (3 курс ФТФ), Т. Орехова (1 курс мат- фака), Т. Поталкина (2 муре физтеха). На 5-километровой— Т. Поташдана, В. Кулрейчик, В. Кудрявцева (3 к. ФТФ). Победители награждены гра­ мотами и памятными подарка­ ми. В командном зачете первое место у женщин заняла друж­ ная команда физико-техниче- ского факультета. Второе — команда химико­ биологического. Третье — студентки матема­ тического. У мужчин первое место заня­ ла команда физико-техническо­ го факультета. Второе — математического и третье выиграла команда хи- мико-биологического. В городских соревнованиях наша команда заняла 1-е ме­ сто. Лыжный сезон еще не закон­ чен. Команде нашего институ­ та предстоит ответственный старт. Это областные соревно­ вания на 50 км. у мужчин и на 10 км. у женщин. Ю. Д. ПЕТРОВ, ст. преподаватель. Редактор 3. В. ТУМАНОВА . ЦГШ196 Тула. Тип. ияд-ва газ. «Коммунар Заказ № 6790