ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1971 г.

За педагогические -и ■ ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕДИНЯЙТЕСЬ! каяры Орган партийной, комсомольской, профсоюзной организаций Тульского государственного педагогического института имени и ректората JI. Н. Толстого № 38 (558) ЧЕТВЕРГ, 16 ДЕКАБРЯ 1971 г. Цена 1 коп. Скоро сессия НАШИ ИНТЕРВЬЮ РАВНЕНИЕ - НА ЛУЧШИХ Как занимаются второкурсники физико-тех­ нического факультета по математическому анализу? С таким вопросом мы обратились к доценту В. И. Антроповой. —- В основном я довольна студентами от­ деления физики. — Рассказывает Варвара Ивановна. — Многие добросовестно готовятся к занятиям, хорошо усваивают материал. Это Л. Горбатова — староста группы «Б », И. Ива- ш ва , И. Ионова, И. Романова, О. Тарасова, Н. Петров, В. Косякова, JI. Сафронова и дру­ гие. Но есть и нарушители, которые пропускают занятия, плохо готовятся к практическим, в результате слабо напасали контрольную ра­ боту. Такими являются Е. Гостев, А. Смирнов, Е. Малахов, В . Плотников, Е. Сарафанов. Скоро сессия. Студентам отделения физики предстоит сдавать экзамен по математиче­ скому анализу. Я очень беспокоюсь за НГ Мартынова. Знания у него слабые. Правда, он пришел в ингаитут после армии, также как и Г. Королев и П. Медведев. Но Королев в зна­ ниях сравнялся со своими товарищами. Сла­ бые знания были и у Медведева, но сейчас он упорно работает, a ib o t Н. Мартынов еще не трудится по-настоящему. Хочется, чтобы хо­ рошо успевающие товарищи помогли ему и советом и делом. Армейская закалка, помощь однокурсников могут сделать доброе дело: вывести его из отстающих. Значительно хуже знания у студентов ОТД. И тем не менее, между ними разница: есть студенты со слабыми знаниями, но стараются, работают прилежно, а другие, хоть и знают плохо, но толком ничего не делают, да еще пропускают занятия. Проведенная контроль­ ная работа показала, что п оло тн а писавших ее имеет неудовлетворительные знания. Это очень тревожный -сигнал. Вот поэтому я наз­ начила консультацию-коллоквиум, чтобы они могли доработать материал. Только половина студентов групп «В » и «Г» пришла. Осталь­ ные еще «раскачиваются». Отстающим этого отделения есть на кого равняться, попросить помощи. Это Н. Юрчен­ ко и В . Вадюхин, которые хорошо знают ма­ териал и с готовностью помогут. Осталось совсем мало времени до сессии. И тем, кто еще до сих пор работает не в пол­ ную меру сил, надо наверстать упущенное, чтобы не иметь неудовлетворительных оце­ нок. ЗНАНИЯ ГЛУБОКИЕ У выпускников химико-биологического факуль­ тета начались зачеты. Пятикурсники успешно сдали первые зачеты —■ по основам химической технологии и охране природы. Мы попросили до­ цента К. И. Попова, зав. кафедрой ботаники, по- делиться впечатлениями. — Совсем недавно, — рассказывает Констан­ тин Иванович, — сдавали зачет по охране при­ роды студенты 5-«А». Они хорошо знают этот курс, поняли, какая важная роль принадлежит учителю в школе в охране природы и представ­ ляют, как организовать ребят на работу по уве­ личению природных богатств. Находясь на практике, нынешние выпускники принимали участие в посадке зеленых насажде­ ний, изучали загрязненность воздуха в разных местах города. Если человек хорошо об этой зна­ ет, то и принимает определенные меры по защи­ те деревьев. Они изучали на практике, как разрушается почва водой, а стало быть, какие меры нужны по охране. Знания их осознанные, глубокие. И это не случайно. Студенты готовились к этому на про­ тяжении всего курса обучения в институте: Одни занимались научной работой в кружках, другие готовили курсовые. Во многом помогали и меж­ предметные связи. Все это позволило хорошо изучить материал. И ответы были глубокими, осознанными. МУЖЕСТВО И ОТВАГА СТАРШИХ ПРИМЕР ДЛЯ НАС Подвигу - 3 0 ле т 30 лет назад, на том месте, где сейчас находятся здания учебных корпусов № 2 и 3 педагогического института им. Л. Н. Толстого, шли ожесто­ ченные кровопролитные бои наших воинов и рабочего пол­ ка с армией Гудериана, рвав­ шейся к Москве. На пути этой армии встала Тула, встала так же грозно, как вставала она во времена нашествия татар­ ских и монгольских полчищ. И в этот раз враг не прошел. Это было 30 лет тому на­ зад. А 7 декабря к нам в ин­ ститут на вечер, посвященный 30-летию обороны города, пришли его защитники, быв­ шие руководители Н. Й. Чму- тов, Б. М. Сосонкин, Е. И. Про­ кофьева. Стоя, громом аплоди­ сментов, встретили присутст­ вующие студенты и преподава­ тели наших дорогих гостей. В этой буре оваций, которая долго не стихала, было многое: и восхищение этими людьми, прошедшими через огонь воен­ ных лет, и гордость за свой несокрушимый народ, свой го­ род, который выстоял в крова­ вой неравной * схватке /с вра­ гом, и благодарность этим лю­ дям за мирное голубое небо над нашей Отчизной, за улыб­ ки детей, за нашу счастливую юность, за возможность учить­ ся, за счастье, которое они подарили человечеству. - Минута молчания... Минута скорби по тем, кто не вер­ нулся с линии обороны, кто не увидел победного салюта над нашей страной и слез ра­ дости на глазах своих мате­ рей, жен, детей, любимых в день окончания войны, кто не увидел город, за который от­ дал жизнь, таким, какой он сейчас. О героической обороне Тулы мы услышали от Н. И. Чмуто- ва, бывшего председателя облисполкома, члена комитета обороны. О молодых героях^ту- ляках, погибших, но не про­ давших своих товарищей, рас­ сказал нам Б. М. Сосонкин. Е. И. Прокофьева, бывшая секретарь юркома комсомола, рассказала о комсомольцах- туляках, проявивших самоот­ верженность и стойкость в годы войны, о студентах-ком- сомольцах нашего института, добровольно ушедших йа фронт. Они рассказывали, вспоминали, называли одну за другой фамилии героев, кото­ рые еще не известны всему на­ роду. А мы слушали, и в ду­ ше каждого росло и крепло чувство гордости за наш со­ ветский народ, за нашу люби­ мую Родину. Перед нами выступали лю­ ди, обыкновенные советские люди, но проявившие не­ обыкновенное мужество в го­ дыОтечественной войны. Ине­ вольно возникает вопрос: а сколько таких «обыкновен­ ных» вокруг нас? Людей, ко­ торые, во имя Родины, по ве­ лению сердца, шли на подвиг, порой не осознавая величия этого подвига. Делали они это во имя любви к своей Родине, желания видеть ее свободной. Мы— будущие учителя. Нам предстоит учить и воспиты­ вать нового человека, человека коммунистического завтра. Мы будем воспитывать нашу молодежь на примерах муже­ ства и героизма, стойкости и отваги, самоотверженной люб­ ви к Родине, которую проя­ вили герои, что остались в живых, и те, что не верну­ лись с войны домой. Мы, сегодняшнее поколение, знаем, что такое война, по рассказам взрослых, по прочи­ танным книгам, по просмот­ ренным фильмам. Но мы зна­ ем, что если Родина окажет­ ся в опасности, то мы, как и наше старшее поколение в го­ ды Великой Отечественной войны, встанем на защиту. А. МЕРЦАЛОВА, химико-биологический факультет. Т Е О Р Е Т И Ч Е С К А Я К О Н Ф Е Р Е Н Ц И Я В начале декабря на 2-м курсе нашего факультета проходила теоретическая конференция на тему: «XXIV съезд КПСС о необ­ ходимости наступательной борьбы против буржуазной и ревизионистской идеоло­ гии». В президиуме конфе­ ренции — комсорги групп, докладчики. Конференцию открыла комсорг В. Лрьюло- ва. Первым выступил сту­ дент отделения истории и обществоведения В. Бит-Хо- шабо. Он рассказал об осо­ бенностях идеологической борьбы на современном эта­ пе. Его доклад— глубокий по содержанию, всем пон­ равился. Очень интересным было выступление А. Кня­ зева. В его докладе «Миф о «конце идеологии» и его реакционная суть» была подвергнута критике очень модная сейчас на Западе те­ ория «деидеоломизация». Тема доклада Н. Шмеле­ ва очень точно определяла его содержание: «Литерату­ ра отчаяния и безнадеж­ ности». Произведения бур­ жуазных писателей и кри­ тиков'— это аподагея безы­ дейности, аморализма, от­ чаяния. Об актуальности и важ­ ности вопросов, поднятых на конференции, говорило то взимание студентов, с которым они слушали док­ лады. Хочется отметить ак­ тивное участие студентов 2 курса истфила, которые подготовили эту конферен­ цию под руководством до­ цента А. В. Залмановича. В. СТЕСНЯГИНА, истфил. КОММУНИСТ, ВОИН, ПЕДАГОГ Сегодня исполняется 60 лет старше­ му преподавателю кафедры теоретиче­ ской физики Н. И. Глаголеву. Более сорока лет назад начал Ни­ колай Иванович свой трудовой путь. Лаборант, преподаватель фабрично-за­ водского училища и одновременно сту­ дент Тульского вечернего педагогиче­ ского института. Он стал преподавате­ лем института еще до его окончания— с 1934 года, принимал участие в орга­ низации новых лабораторий. 1941 год. Великая Отечественная война. Капитан Н. И. Глаголев с ору­ жием в руках защищает Советскую Ро­ дину на Южном и 4-м Украинском фрон­ тах. В июле 1943 года был тяясело ра­ нен. С 1944 года Н. И. Глаголев снова в стенах родного института. (Не одно По­ коление студентов подготовлено к прак­ тической работе в школе Николаем Ива­ новичем Глаголевым. Сейчас его воспи­ танники успешно трудятся в школах многих областей нашей республики. Наряду с большой учебной и воспита­ тельной работой, Николай Иванович ве­ дет и научно-исследовательскую. Имеет опубликованные научные труды в обла­ сти физики твердого тела. В последние годы он разрабатывает некоторые во­ просы программированного обучения. Много внимания и сил отдает Николай Иванович работе с учителями и школь­ никами Тулы и области. Коммунист Н. И. Глаголев— активный обществен­ ник. Боевые подвиги Н. И. Глаголева и его плодотворный труд по подготовке учите­ лей для советской школы были по до­ стоинству оценены Родиной: орден Красной Звезды, медали «За обогну Сталинграда», «За доблестный труд в Великой Отечественной войне», «За победу над Германией», «За победу в Великой Отечественной войне», Юби­ лейная медаль, а также значок отлич­ ника народного просвещения украшает его грудь. Сегодня, в день своего шестидесяти­ летия, Николай Иванович полон твор­ ческих сил и энергии. Желаем Вам хорошего здоровья и дальнейших тшрчдаьих успехов, доро­ гой Николай Иванович! Доцент В. С. КОРОБКОВ, зав. кафедрой теоретической физики.