ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1971 г.

Вести с педпрактики КОГДА РЯДОМ СТАРШИЕ Педагогическая прак­ тика для нас, старшекур­ сников, началась с пер­ вого сентября. Трудно ли сразу, после летнего от­ дыха, приступить к серь­ езной работе в старших классах? Да, трудно, но все-таки не очень... Еще до начала каникул мы серьезно готовились к этой стажерской прак­ тике. Еженедельно про­ водились занятия по ме­ тодикам литературы и русского языка. Опыт­ ные методисты А. Ф. Сергей чева и Г. Б. Чи- жюва передавали нам свой опыт, гoiTQBили нас к работе со старшеклас­ сниками. По методике литературы, мапример, на практических заняти­ ях быши изучены и про­ анализированы все темы, которые изучаются в первой четверти в 8— 10 классах средней школы. Ни один вопрос не ос­ тался неразрешенным. Студенты под руко­ водством методиста со­ ставили поурочные пла­ ны работы. Но самое главное то, что были тщательно разработаны и написаны конспекты первых уроков. Как же пригодились они нам сейчас! И за это боль­ шое спасибо Анастасии Ф едорое :«е С.ер|гейче-,1 вой. Я прохожу практику в 10 «А» классе 4-й сред­ ней школы. Нас, студен­ тов, хорошо приняли. Много помогают нам в подготовке к урокам уч!ителя, но особенно наш методист Ирина Ев­ геньевна Гринева. Свои знания и опыт она с ра­ достью передает нам. В воспитательной работе большую помощь оказы­ вает нам завуч школы. Студентки В. Митусова, Н. Полежаева, Е. Беляе­ ва вдохновенно работа­ ют с ребятами, уроки их интересны. И два олова о себе. Я всегда с радостью иду к своим десятиклассни­ кам. Общий язык най­ ден. Приятно, когда ты постепенно [убеждаешь­ ся, что все это не на­ прасно: длительная под­ готовка конспектов, по­ иски интересного мате­ риала, волнения перед уроком... Да, все это не зря. И с чувством полно­ го удовлетворения став­ лю пятерку своему уче­ нику. Л. СПАССКАЯ, 4 курс истфила. К 30-летию обороны Тулы Этой статьей редакция газеты «За педагогические кадры» на­ чинает печатать материалы, посвященные 30-летию героической обороны Тулы. Редакция и Музей революционной, боевой и трудовой славы просят студентов, преподавателей и сотрудников направлять свои воспоминания и рассказы старших товарищей о боях за Тулу, города и села на территории Тульской и соседних обла стей, а также фотографии и другие материалы того времени. Адрес редакции: учебный корпус № 2, комната 4Y. ОСНОВНОЙ ОПОРНЫЙ ПУНКТ Братская дружба прочна и незыблема (Окончание. Нач. на 1 стр.). «Люди, я любил вас! Будьте бдительны». На трибуне Ян |Матейчик— де­ кан Педагогического факульте­ та. Он благодарит всех высту­ пивших за глубокий политиче­ ский и гуманный смысл слов, высказанных в адрес чехосло­ вацких друзей. Ян Матейчик го­ ворит, что чехословацкий народ не забудет дружескую помощь Сойотского Союза. «Наши люди знают и поддерживают ваши йдеи. Пусть крепнет дружба че­ хословацкого и советского на­ родов». Ян Ковачик — председатель парткома Педагогического фа­ культета, также благодарит со­ бравшихся на митинг студентов, преподавателей и сотрудников института. В своем выступле-1 нии он говорит о дружбе и вза­ имной поддержке в годы второй мировой войны, о помощи, кото­ рую оказал Советский Союз по восстановлению народного хо­ зяйства Чехословакии, о той ро­ ли, которую сыграл советский народ во время кризиса 1968 года. В заключение выступления он провозгласил здравицу в честь советско-чехословацкой дружбы. Митинг закончился пением «Интернационала». Л. БОБРИНА , М. ХОХЛОВА , студентки химико­ биологического факультета. С первых дней се-йтя&ря убира­ ют урожай на колхозных полях подшефных районов области сту­ денты института. Третьекурсни­ ки отделения русского языка и литературы трудятся в Дубенско,м районе. В любую погоду работа­ ют очень хорошо, дружно и ела- зй&дао. Раннее yfpo. Все, как один, быстро встают, «деваются, завт­ ракают. В 8 ча:с*о« уже начинают Фель, возчики стояли, а Виктор стал помогать девчатам подносить ведра и корзины с картофелем и грузить. Возчиком работаем Саша Лазойский. Он «ухитряется» сде­ лать ездок больше, чем другие. Наши студенты проявили себя очень трудолюбивыми, организо­ ванными. И «е только на полях. Вот хотя бы взять Надю Лупе,кую. Она очень ответственно работает пдааром. В трудных условиях го- БУДУЩИЕ ФИЛОЛОГИ УБИРАЮТ УРОЖАЙ копать картофель, возить в бур­ ты. Ежедневно каждый из сту­ дентов убирает в среднем 4 5 0— 500 кг картофеля. За небольшой срок убран картофель с площади в 2i5 га. |В дождливую погоду т о ­ же есть чем заниматься. Много дел на таку и в риге. Затаривали овес, пшеницу. И хотя все сильно устают, ни­ кто на это не жалуется. Переси­ лив усталость, стремятся быстрее убирать. Особо хочется сказать доброе слово о тех, кто вьгбирает картофель, возит сено и вообще выполняет любую работу добросо­ вестно, быстро и «ачеспВенно. Это старосты групп Женя Батова, Галя Факеева, Тамара Овсяннико­ ва. Люся Минина, гак правило, занята приготовлением пищи, она аккуратно выполняет свои обя­ занности на кухне. Но, когда на­ до, она также прилежный возчик. Образцово иру*дится Виктор Фирсов. Работая возчиком, он даже ввел некоторое новшество. Раньше, пока нагружали карто- товит вкусную, питательную пи­ щу. Недавно решила угостить на­ ших тружеников голубцами. От своего решения не отступила, хотя ей пришлось их готовить до полуночи. Ведь не так-то это про­ сто, коль надо 100 голубцов! Й хотя свободного времени очень мало, мы недашно провели интересную, содержательную по­ литинформацию. Все вместе об­ суждали Постановление ЦК КПСС «0 дальнейшем улучшении орга­ низации соревнования». А после зтого ста.ти соревноваться на уборке картофеля. Второй 'во­ прос— о международном положе­ нии. Организовали и конщерт. Смот­ рели выступления первокурсни­ ков, выступали и сами. Колхозники довольны работой наших студентов. В. Б. МОШКЕВИЧ, ст. преподаватель. В конце октября 1941 г. вой­ ска Брянского фронта вели обо­ ронительные бои с немецко-фа- шистскими армиями на рубеже Лихвин ^Чекалин), Белев, Вол­ хов, Мценск, Фатеж. Еще в середине октября не­ мецкое командование поставило своим войскам задачу: быстро прорваться от Мценска через Тулу и через переправы на Оке между Рязанью и Серпуховым, захватить важные промышлен­ ные районы с городами Стали- ногорском, Новомосковском, Ту­ лой и .Каширой, а затем подой­ ти к Москве с юго-востока, зам­ кнув кольцо ее окружения на востоке. Фашистское командование на­ метило район Тулы исходным плацдармом для окружения Москвы. Тула являлась одним из' важнейших подступов к сто­ лице Советского Союза. Поэто­ му борьба за Тулу была суще­ ственным моментом борьбы за Москву. Тульский район имеет важное промышленное значение, а сама Тула это древнейший город русских оружейников. Хотя важнейшие тульские промыш­ ленные предприятия были уже эвакуированы, однако Тула и ее район все еще имели важное политическое и экономическое значение. Фашисты стремились любой ценой овладеть Тулой, а наше командование ставило пе­ ред войсками задачу — во что- бы-то ни стало удержать ее. Упорная и активная" оборона Тулы отвлекла значительные силы врага в решительный мо­ мент организации разгрома фа­ шистских армий под Москвой. Тула оказалась наковальней, на которой ударами с севера и во­ стока была разбита основная группировка немцев, нацелен­ ная на Москву с юга. !Войска действовавшей под Тулой i50-ft армии, партийная и комсомольская организации, трудящиеся Тулы, сознавая ог­ ромную важность обороны сво­ его родного города, напрягли все свои моральные и физичес­ кие силы и проявили исключи­ тельный героизм и политичес­ кую стойкость. Все усилия вра­ га захватить Тулу не увенча­ лись успехом. Он понес боль­ шие потери в живой силе и тех­ нике, резко ослабив этим пра­ вофланговое ударное крыло сво­ их войск, стремившихся в ок­ тябре и ноябре 1941 года по приказу Гитлера «во чтобы то ни стало разделаться со столи­ цей Москвой». В этой обстановке оборона Тулы выходила из рамок обо­ ронительной операции 50-й ар­ мии, являясь по существу фак­ тором фронтовой значимости. Тула была основным опорным пунктом всего левого крыла нашего Западного фронта. Упорство ее обороны определи­ ло стойкость этого важного на­ правления, прикрывавшего под­ ступы к Москве с юга. Тульская оборона является умелым сочетанием упорства и активности действий и служит примером устойчивости оборо­ ны. Именно здесь оборона но­ сила в себе идею- маневра, была подготовкой наступления, сред­ ством ее организации. Задачи, выполненные туль­ ской обороной, позволяют ей занять надлежащее место среди героических образцов обороны в Великой Отечественной войне вслед за Ленинградом, Севасто­ полем и Сталинградом. Так вы­ соко оценивают значение оборо­ ны Тулы виднейший полководец второй мировой войны бывший командующий Западным фрон­ том Маршал Советского Союза Жуков Г. К. и видный воена­ чальник бывший командующий Брянским фронтом Маршал Со­ ветского Союза Еременко И. А., маршал Советского Сою­ за Голиков Ф. И., генерал-пол­ ковники Попов В . С., Белов П. А., Болдин И. В ., Сандалов Л. М. Высокую оценку организации обороны Тулы давали и наши враги-фельдмаршалы Бок и Клюге, генерал-полковники Гу- дериан и Гиппельскирх. Н. И. ГУБАНОВ, преподаватель. В ЛАГЕРЕ «ВОСТОК-5 » Прошло лето, но у многих на­ долго останутся впечатления о трудовых буднях на целине, о ра­ боте па детских площадках в го­ роде и на колхозных полях. А я ПОМОГАЛИ Наш студенческий строительный отряд работал на объектах Белев­ ского района Тульской области. Первый объект, который строи­ ли,—это зерносклад в колхозе им. Тимирязева. Затем строили телят­ ники в колходе им. Кирова и з колхозе им. «40 лет Октября». Всего освоено 57,5 тысячи рублей. В коллективном труде мы еще лучше узнали друг друга, досто­ инства и недостатки каждого, не­ легко было строить, преодолевать трудности. Большинство студен­ тов оказались подготовленными к этому и показали себя дисципли­ нированными, трудолюбивыми, хо­ рошими товарищами. Это Мала­ хов Евгений, Аникашин Алексей, Саранча К)рий, Грищев Вячеслав, Блажнов Борис. К сожалению, некоторые не оправдали надежд комсомольской организации, тру­ дились не в полную меру своих сил и возможностей. Этот отряд мог сделать гораз­ до больше, если бы не трудности, которые не смогли быстро преодо­ леть. Конечно, наши последовате­ ли учтут все это и смогут достиг­ нуть лучших успехов, на стройках в следующем трудовом семестре. На снимках: Валя Чалдина и Валентин По­ пов составляют раствор. Они по­ могали ремонтировать школу. Студенты ведут монтажные ра­ боты на строительстве зерноскла­ да в колхозе им. Тимирязева. Текст и фото ЛИДИИ СУДАС. ИП09040 Тула. Тип. «Коммунар». Заказ № 8092 хочу рассказать о том, как мы трудилиь в пионерском лагере. Мы — это 7 матфаковцев, кото­ рые работалй в пионерлагере «Восток-5». Это семерка жизнера­ достных, неунывающих, вечно ищущих вожатых отрядов, воспи­ тателей вместе со своей старшей пионервожатой — Мох Валентина, Шлипкина Людмила, Клюева Та­ мара, Ивина Ирина, Питайкина Раиса, Нараевская Анна, Алпато­ ва Клава и я. У нас в лагере было всегда всем весело: звонкие пионерские песни, отрядные речевки, смех и шутки никогда не слолкали. Лагерь наш очень уютный: мно­ го зелени, цветов и всегда в кор­ пусах у ребят необыкновенный по­ рядок. И ребята наши очень хоро­ шие — добрые, внимательные, от­ зывчивые и, конечно, веселые. 1 Коллектив сотрудников нашего лагеря делал все, чтобы дети хо­ рошо отдохнули. Мы, вожатые и воспитатели, засиживались до­ поздна па планерках: спорили, со­ ветовались, планировали, стреми­ лись внести в жизнь лагеря повое и интересное. Но вот флаг спущен, звонкое пионерское лето закончено. По очень долго мы будем помнить наш «Восток—5». Т. ЕРКИНА, ст. пионервожатая, 3 курс матфака. Редактор 3. В. ТУМАНОВА.