ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1971 г.

а мвагогические каяры Орган партийной, профсоюзной, комсомольской организаций и ректората Тульского государственного института имени J1. Н. Толстого Год изд. 13-й_________ ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН. СОЕДИНЯЙТЕСЬ! № 2—3 (522-23) ЧЕТВЕРГ, 28 ЯНВАРЯ 1971 г. Этот номер нашей газеты рассказывает тебе, будущий студент, о Тульском государ­ ственном педагогическом ин­ ституте им. Л. Н. Толстого I ЛОБРО ПОЖАЛОВАТЬ! Дорогие друзья! Многие из деятельности. С 1 декабря ра- вас, работая на производстве, ботает подготовительное от- в колхозе или совхозе, а так- деление, на котором учатся же заканчивая среднюю шко- 100 колхозников, рабочих и лу, собираются поступать в демобилизованных из рядов вуз. В нашей социалистиче- Советской Армии, ской стране вам предоставле- Коллектив института ж„вет Для тех, кто хочет посвятить Д Г У О Т ю Г в к у р с а х себя обучению и воспитанию (на у у Д у П0д.раст_:1ющ„сг0 " “ Т ? - ” ' Так, в конкурсе студенческих рово открыты двери Тульско- работ по проблемам общест- го педагогического института венных наук> истории М Ш 1 имени Льва Николаевича Тол­ стого. и международного молодежно­ го движения, посвященном Наш педагогический более 100-летию со дня рождения 30-ти лет готовит кадры учи- В. И. Ленина, приняли учас- телей для школ страны. За тие 665 студентов. Студенты- это время он вырос и стал ву- лекторы прочитали 1400 лек- зом первой категории. Сейчас ций для рабочих и колхозни- здесь на шести факультетах ков. дневного и заочного отделений ................. обучаются почти пять тысяч многие наши спорт- студентов, работают около 300 “ ™СТ( квалифицированных препода- у.. мастерство. Уже вателей, в том числе 6 про- ИД1Т Дательная подго- йрсгопов локтппов наук Ш товка к тРетьемУ трудорому фессоров, докторов наук, и о семестпу Наши гетаенты 6v- кандидатов и доцентов. Мно- ‘ „аРбУотать на “ UL гие преподаватели успешно дут Раоотать на стройках це сочетают учебно-воспитатель- ™ »ы’ П?.~1°ГУ^ 5 иРать УР°' ную работу с научно-исследо- жаи- тРУженикам Ь л ъ - вательской. ской области. За 1 96 6— 70 годы инсти­ тут подготовил почти 4 тыся- В трех учебных корпусах размещены прекрасные ауди- й в этом г0 око. тории, хорошо оборудованные %п п ' „ „ Д у лаборатории, кабинеты, чи- ло 600 студен-тов тоже Полу- тальные и спортивные залы, чат дипломы об окончании на- библиотекя. Студенты живут шег0 вуза- а с 1 сентября они в благоустроенных общежи- ™ а Г ы Т “ х .И МСТаВНИ' тиях. Коммунистическая партия и В нас™яЩее время профес- Советское правительство про- сорско^преподавательскии кол- являют большую заботу о на- лектив’ студенты и сотрудни- шеч институте В результате ки инститУта Деятельно гото- м , а м т ся R ш у съезду за минувшее пятилетие зна­ чительно укрепилась матери­ альная база, строится новый учебный корпус, успешно вы­ полнен план подготовки учи­ тельских кадров, повышения квалификации преподавателей, стремясь добиться еще лучших результатов в учебной дея­ тельности и общественно по­ лезном труде. Юноши и девушки! Тех, кто любит детей и выбирает нелег­ кую, но интересную профес- роста их научной квалифика- сшо учителя, мы приглашаем ции, а также издательском учиться в наш институт ПРОФЕССИЯ ПОЧЕТНАЯ, МУЖЕСТВЕННАЯ В нашей стране около 40 тысяч профессий. Все жизненно необхо­ димы, каждая по-своему хороша и интересна. И вам, дорогие дру­ зья, предстоит выбрать одну из них, которая поможет «найти се­ бя», слить воедино - личные и общественные интересы. Особое место занимает профес­ сия учителя, профессия почетная, мужественная, гордая. Велика и общепризнана роль учителя в раз­ витии всего нашего государства, в совершенствовании каждого члена общества. Учитель форми­ рует нового человека, вооружает его необходимыми знаниями 'ос­ нов наук, отвечающими требова­ ниям общественного и научно- технического -прогресса, органи­ зует и направляет развитие в ор­ ганическом единстве всех лучших качеств советского гражданина. Мы обращаемся 'к тем, кого волнуют проблемы образования детей и юношества, кто заду­ мывается над вопросом, как луч­ ше готовить молодежь к вступле­ нию в большую жизнь, кто любит детей и не боится трудностей,— приходите к нам в педагогиче­ ский! Не просто в наше время быть хорошим педагогом. Надо много знать и уметь, выработать в себе многие качества истинного архи­ тектора человеческих душ. Но кто придет к нам с большим же­ ланием и будет упорно овладе­ вать всем арсеналом педагогиче­ ских знаний, умений и навыков, тот может стать настоящим учи­ телем! Для этого в институте есть все условия: высококвали­ фицированные преподаватели, ос­ нащенные соответствующим обо­ рудованием учебные кабинеты, лекционные аудитории, читаль­ ные залы и другое, необходимое для подготовки учителя средней школы. В новом учебном плане, по ко­ торому будут заниматься студен­ ты, значительное место отводит­ ся педагогической, психологиче­ ской и .методической подготовке. На всех факультетах студенты будут слушать лекции и участво­ вать в семинарских и практиче­ ских занятиях по возрастной фи­ зиологии и школьной гигиене, общей, возрастной и педагогиче­ ской психологии, теории и исто- рйи педагогики, методикам пре­ подавания учебных предметов в школе. Занятия в аудиториях со­ четаются с практикой в школах области, где будущие учителя учатся наблюдать и анализиро­ вать закономерности обучения и воспитания, вырабатывают навы­ ки организации педагогического процесса. Для лучшей подготовки совре­ менного учителя, творчески мыс­ лящего, постоянно ищущего, в институте организуются спе­ циальные курсы и семинары по педагогическим и другим наукам, подготовка рефератов, курсовых и дипломных работ."' А для про­ явивших склонности к научной работе в области педагогики от­ крыта аспирантура. Ежегодно наш институт выпус­ кает сотни основательно подго­ товленных, образованных, все­ сторонне развитых молодых учи­ телей средней общеобразователь­ ной школы. На их место прихо­ дят жизнерадостные, трудолюби­ вые, увлеченные юноши и де­ вушки, желающие посвятить свою жизнь прекрасному делу воспитания молодых поколений нашей Родины. Надеемся среди них увидеть вас, молодые рабо­ чие, колхозники, служащие, вы­ пускники средних щкол. Др встречи в институтских аудиториях, дорогие товарищи— будущие учителя! Доцент А. А. ПРИЛЕПСКИЙ, зав. кафедрой педагогики и психологии. ЖДЕМ ДЕРЗНОВЕННЫХ И ТРУДОЛЮБИВЫХ Прозвенит последний звонок. И бывшие школьники будут ре­ шать самый важный жизненный вопрос: кем быть? Разные девуш­ ки и юноши приходят к нам в институт. Разные по характеру, по склонностям, по возрасту. Одни окончили школу совсем недавно и у них свежи школьные воспо­ минания, другие — несколько лет назад, успели поработать, вку­ сить соль настоящего труда, прой­ ти суровую школу армии. Разные ребята и девчата... Но их объеди­ няет, прежде всего, принадлеж­ ность к многомиллионной армии комсомола, носящего имя вели­ кого Ленина, их объединяет лю­ бовь к самой увлекательной, са­ мой полезной, почетной и уважае­ мой народом профессии — про­ фессии учителя. Почетна профессия учителя, но в то же время трудна: нельзя идти в класс к ученикам с поло­ винчатыми, недостаточными зна­ ниями. Вот почему главное для комсомолии нашего института— успешная плодотворная учеба. «Ни одного отстающего рядом»— таков ее лозунг. Комсомольцы института объявили нетерпимую борьбу «тройке» — удовлетвори­ тельным знаниям, всегда помня о том, что удовлетворительные зна­ ния сегодня — это посредствен­ ный учитель завтра, дающий не­ поправимый брак в нашей рабо­ те. Мы гордимся нашими студен­ тами—молодыми коммунистами и комсомольцами, которые удо­ стоены высокого звания студента. Это наши Ленинские и Толстов­ ские стипендиаты: Галина Писку­ нова, Людмила Воронина, Евге­ ний Вуколов, Лидия Рудова, Ев­ гений Ионочкин и Валентина Ко- стрюкова. На них равняются сту­ денты— комсомольцы института. Многогранна и интересна жизнь студентов. Все наши юноши и де­ вушки— комсомольцы. И они жи­ вут насыщенной комсомольской жизнью. Для тех, кто имеет склонности к научным исследова­ ниям, открыты двери научного студенческого общества. Дерзай, исследуй! —Тех, кто увлекается художест­ венной самодеятельностью, с ра­ достью примут отделения факуль­ тета общественных профессий, драматический и литературный театры, народный театр оперетты. Много интересного ждет будуще­ го студента нашего института. И лекционная работа среди рабо­ чих и служащих Тулы, среди тру­ жеников нашей области, работа в детских комнатах при домоуп­ равлениях, работа с «трудновос­ питуемыми» подростками, плане­ та «Целина». Целина... Сколько романтики в этом названии! Целина любит упорных, трудолюбивых, тех, а ком живет здоровый дух решимо­ сти, мечты. Каждый год комсо­ мольцы в летние каникулы уезжа­ ют на тульскую и казахстанскую целину строить сельскохозяйст­ венные помещения, детские сады, ремонтировать жилые дома, школы. Итак, тем, кто выбрал трудную, но всегда почетную профессию учителя, работу воспитателя, мы говорим: «Добро пожаловать». Добро пожаловать в нашу друж­ ную студенческую семью! Л. РОМАНЧЕНКО, секретарь комитета ВЛКСМ.