ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1971 г.

В БОЛЬШУЮ ЖИЗНЬ Каждый год уходят в большую жизнь студенты нашего институ­ та, и каждый уносит с собой Д 1 ечты и треногй, надежды и вос­ поминания, которые та* же от­ личны, как те дороги, по которым ши шагают. Жизнь разъединит наши пути, смешает судьбы, но память всегда возвратит всех в родную .группу, в знакомую ауди­ торию. И тогда опять оживут тре­ воги сессий, забота будней, вся неповторимость студенческой юности и, конечно, последняя лекция, последний звонок. Трудно бывает понять это сло­ во — последний,— особенно сей­ час, когда каждый твой шаг в институт —т это последний шаг твоего студенчества. Так и шага­ ют с тобой рука об руку радость и печаль. Пройдет еще совсем немного времени и разъедутся по своим школам милые девчонки из моей группы «Д». И когда я думаю об этом, так хочется щерить в сча­ стье каждой из вас, мои «дэшни- ки»—Наташа, Лариса, Катя, Све­ та, Нина, Галя, Ира. Хочется по­ желать вам большой, радостной жизни и пусть трудных, но доб­ рых встреч с ребятами—вашими будущими учениками. И пусть в каждую нашу встре­ чу будет в -вашей работе то, чем сможем мы порадовать и отбла­ годарить наших дорогих учите­ лей—И. М. Кузнецову, М. Ф. Чи- курову, А. А. Чусову, И. В. Мель­ никову, В. Г. Исаеву. Мы счаст­ ливы и горды, что были их уче­ ницами и что именно они стали нашими наставниками. Увозя с собой в памяти их доб­ рые имена, мы благодарим и желаем им быть здоровыми, счаст­ ливыми. По поручению группы Людмила Серикова. БЫТЬ УЧИТЕЛЯМИ- ИССЛЕДОВАТЕЛЯМИ Запомнился госэкзамен по пе­ дагогике на историко-филологи­ ческом факультете. Было много хороших in отличных ответов. Г»ле- етяще отвечали Александра Куде- лина, Анастасия Щербина, На­ дежна Мальцева, Алла Вольков- ская, Людмила Смирнова, Нина Бурда, Сергей Попов, Галина Ба­ сова и другие. К сожалению, отдельные сту­ денты сдали этот гасэкзамен ни­ же ввоих возможностей, ответы были поверхностными, чувствова­ лись недоработки. Плохой ответ по педагогике — попытка подме­ нить теорию здравым смыслом, глубокое проникновение в зако­ номерность обучения и воспита­ ния — импровизациями, опираю­ щимися на собственный, пока еще очень маленький, опыт. Осталось совсем немного вре­ мени до того дня, когда вы пере­ ступите порог школы, войдете в класс как учителя, как наставни­ кипашей молодежи. Хочу вам по­ советовать: будьте хорошими учителями, не просто проводите уроки и внеклассные мероприя­ тия, а воспитывайте убежденных строителей коммунистического общества, будьте учителями-ис- следг.ватедями. В. Б. МОШНЕВИЧ, кандидат педагогических наук, член ГЭКа. С первого до последнего курса многие студенты, нынешние выпускники, учились только отлично. Как правило, они ус­ певали выполнять об­ щественные поручения. И вот закончена учеба, сданы государственные экзамены. Около 600 выпускников получат дипломы об окончании институ­ та. Им присвоено 'звание учи­ теля. Среди них те, юому вру­ чат диплом с отличием (печатают­ ся фамилии студентов, сдавших Bice госэкаамены до 1 июля). МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ диплом с отличием ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ И. ШАРОВА, Е. ЛЕШТАЕВА, Л. ГУДОВА, Л. СОМОХИНА, Л. ГОЛУБЕВА. ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ С. АРТЕМОВА, Т. ГЕРАСИМОВА, Л. ЧЕСЛАВСКАЯ, Л. ЗАДОРОЖНАЯ, Т. ИГУМНОВА, 3. ОРЛОВА, Т. СЕРИКОВА, Т. АБРОСИМОВА, Е. ИОНОЧКИН, Н. АКУЛОВА, Л. ТИТОВА, Л. САПРЫКИНА, Е. БОНДАРЕНКО, И. БАРАНОВ, Л. ВОРОНИНА, Г. АСТАФЬЕВА, Г. ВАСИЛЬЕВА, И. ЗАЛМАНОВИЧ.4 1111111111111111111111111111П11111111НI111111I11111111nI! 1i1i11111ПI111111I1111111111111НП11111НП11Н(11 Т. СКВОРЦОВА. ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСНИЙ ФАКУЛЬТЕТ Е. ВУКОЛОВ. В. КОРЕНЧИКОВА, В. ИЗОТОВА, Г. СИДОРКОВА. ХИМИКО-БИОЛОГИЧЕСКИЙ П. АНТИПОВА, Л. ЗАВАРЗИНА, В. НИКОЛЬСКАЯ, Г. КОСТИНА, Г. СОЛОПИЧЕНКО, Д. ДАРЧИЯ, Е. ЖОГОВА, ИСТОРИКО-ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ С. ПОПОВ, И. БУЛДАКОВ, Г. БАСОВА, Д. ПЕТЕРС. « Л Е Т О М В НАШЕМ ПАРКЕ» этот снимок сделал недавно выпускник физико-технического факультета Владимир Покров­ ский. На протяжении всех лет учебы в институте он активно со­ трудничал в нашей многотираж­ ке. Его фотоснимки отражали студенческую жизнь. По окончании института Воло­ дя поедет работать в Башкирию преподавателем физики. Мы уве­ рены, что в свободные часы он охотно будет учить своих воспи­ танников фотоделу. Н А МЛЕ Ш П И Р А В марте-апреле этого года группа советских студентов по­ сетила Англию. В ее составе был и наш выпускник факульте­ та иностранных языков Ионочкин Евгений, Ленинский сти­ пендиат. Он любезно предоставил для нашей газеты отрывки из своего дневника, где делится своими впечатлениями. 16 марта. Москва, аэропорт, Шереметьево. 18.30. Мы на борту воздушного лайне­ ра ПЛ-62, который через не­ сколько минут возьмет курс на Лондон и увезет нас в далекую и незнакомую страну — Англию. Мы—это восемнадцать студен­ тов выпускников, приехавших в Москву из всех уголков Россий­ ской Федерации, и два преподава­ теля руководители нашей груп­ пы. Хотя мы и знаем друг друга всего несколько дней, но уже ус­ пели гак подружиться, каж-будто в течение многих лет учились в одном институте, в одной группе. Взревели моторы, самолет не­ много качнуло, и он помчался по бетонной дорожке, набирая ско­ рость. Вот уже под крылом за­ мелькали наши русские леса и поля. До свидания, Родина! 16 марта. Лондон. 20.25. Окончилось наше недолгое воз­ душное путешествие —- и мы на английской земле. Погода отлич­ ная: плюсовая температура, при­ ятный теплый ведерок. Садимся в автобус и едем в отель. За окном море рекламы: «только у нас», «покупайте'на­ ше...» Мимо проносятся грузови­ ки, легковые автомобили, автобу­ сы, мотоциклы... — нескончае­ мый поток машин. Но сторонам дороги тянутся однообразные, по­ хожие друг на друга двухэтаж­ ные дома, построенные в викто­ рианском стиле. Стараемся запом­ нить все до мельчайших подроб­ ностей, чтобы потом дома это рассказать своим друзьям, род­ ным, знакомым. 17 марта. Лондон. Весь день посвящен смотру до­ стопримечательностей. Едем на Хайгетекое кладбище на могилу Карла Маркса. Молча стоим перед величественным монументом, воз­ двигнутым рабочими всего мира своему учителю и вождю. С вол­ нением входим в Вестминстерское аббатство — собор, где похороне­ ны многие великие люди Англии. Читаем имена на мемориальных досках: Исаак Ньютон, Чарльз Дарвин, Чосер, Чарльз Диккенс, Теннисон, Томас Харди. Мимо величественного здания парламента по набережной Темзы направляемся в Тауэр, древнюю резиденцию английских королей. Па обратном пути осматриваем собор Святого Павла — бессмерт­ ное творение великого, архитекто­ ра Кристофора Рэпа. Вечером, уставшие но доволь­ ные, собираемся в отеле, делимся впечатлениями прошедшего дня, строим планы на завтра. 27 марта. Портсмут. Вот уже больше недели мы жи­ вем в этом небольшом, но уютном зеленом английском городе. Днем посещаем школы, присутствуем на занятиях в педагогическом колледже — изучаем систему об­ разования Англии; вечером встре­ чаемся со студентами, преподава­ телями, знакомимся с их жизнью, делимся впечатлениями. Если вы­ дается свободная минута, — гу­ ляем по набережной, любуемся морем, кораблями на рейде порта. Посетили почти все достопри­ мечательные места: побывали в доме-музее Чарльза Диккенса; на корабле «Виктория», на котором адмирал Нельсон одержал истори­ ческую битву у мыса Трафальгар, за что его имя навечно "было за­ несено в книгу великих людей Англии, плавали на остров Уайт, своеобразную маленькую респуб­ лику со своей железной дорогой, автострадами, обычаями и тради­ циями. Завтра покидаем этот прекрас­ ный город и уезжаем в Оксфорд. Немного грустно: мы оставляем много друзей. Никогда не забудут­ ся беседы, разговоры, дискуссии, во время которых мы много рас­ сказывали о нашей стране, наших людях, наших обычаях. А потом нас засыпали вопросами. Англйча- не хотели узнать как можно боль­ ше о том, как мы живем, учимся, работаем. Их интересовало бук­ вально все: начиная с того, труд­ но ли у нас поступить в инсти­ тут, и кончая вопросами полити­ ки. И это не удивительно: инфор­ мация о нашей стране, которую простые люди получают из газет, по радио, по телевидению, часто очень мала и не всегда правдива, поэтому они старались как можно полнее и(сполызо1вать беседы с на­ ми. Уезжая, мы приглашали их приехать в Советский Союз, ивсе, о чем мы рассказывали, увидеть своими глазами. 30 марта. Оксфорд. Мы в Оксфорде, самом старом университетском городе Англии. Днем занимаемся английским язы­ ком в одном из колледжей города: слушаем лекции, посещаем заня­ тия в лаборатории, устраиваем дискуссии, а вечером ходим в ки­ но, театр. Живем недалеко от центра, поэтому каждую свободную мину­ ту стараемся использовать для осмотра памятников и достопри­ мечательностей. Посещаем кол­ леджи, беседуем с преподавателя­ ми, студентами. Иногда выезжа­ емза город, отдыхаем на лоне английской природы. 31 марта. Стрэтфорд — на — Авоне. Наконец, наступил этот долго­ жданный день — мы на родине Шекспира! Входим в маленький домик под соломенной крышей, где родился великий писатель. Заботливые руки сохраняют все здесь в таком виде, как было 4 столетия назад. Вечером смотрим «Венециан­ ского купца» в королевском шекс­ пировском театре. Хорошая труп­ па, отличные декорации, прекрас­ ная постановка, только интерпре­ тация пьесы, пожалуй, слишком современная. Поздно вечером усталые, но до­ вольные, возвращаемся в Оксфорд. 14 апреля. Лондон. И снова мы в Лондоне. Продол­ жаем осмотр города, посещаем ис­ торические места в окрестности столицы. Ездили в Кентербери, город, давший великому Чосеру материал для «Кентерберийских рассказов», и Кембридж, второй после Оксфорда старый универси­ тетский город. В Лондоне осматривали музеи и картинные галереи. Сегодня по­ сетили Британский музей, где хра­ нятся бесценные коллекции древ­ них манускриптов, монет, украше­ ний. Здесь же находится знамени­ тый читальный зал, в котором во время своего пребывания в Англии работали К. Маркс, Ф. Энгельс, а позже—Ленин. Национальная галерея поразила многообразием картин великих■ху­ дожников. Подолгу стоим у каждой из них. 15 апреля. Москва. Только что прилетели домой. Трудно описать чувство, охватив­ шее нас после того, как покинули самолет и ступили на родную зем­ лю. Зто и радость, и волнение, и благодарность за то, что у нас есть такая прекрасная Родина. Редактор 3. В. ТУМАНОВА. ЦП08093 Тула. Тип. «Коммунар». Заказ № 5734