ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1971 г.

а педагогически! кадры Орган партийной, профсоюзной, комсомольской организаций и ректората Т у л ь с к о го го су д ар ст в ен н о го п ед а го ги ч ес к о го ин сти ту та имени Л . Н. Т о л сто г о ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН. СОЕДИНЯЙТЕСЬ! № 8 (528) ЧЕТВЕРГ, 11 МАРТА 1971 г. Год изд. 13 й Цена 1 коп. СТУДЕНТЫ ЧИТАЮТ ЛЕКЦИИ О ПРОЕКТЕ ДИРЕКТИВ Проект Директив XXIV съезда КПСС широко обсуждается и горячо одобряется в нашем кол­ лективе. Этот замечательный документ разъясня­ ют во всех группах политинформаторы. На со­ стоявшихся открытых партийных и комсомоль­ ских собраниях докладчики и выступающие под­ черкивали успешное выполнение плана предыду­ щей пятилетки, . грандиозность новых рубежей. Одобряя проект Директив, препо­ даватели, студенты и сотрудники наме­ тили мероприятия по дальнейшему совершенст­ вованию учебно-воспитательного процесса, улуч­ шению всей работы в институте. Сейчас проект Директив изучается в студен­ ческих группах. Преподаватели читают лекции, проводят семинарские занятия. Особенно серьезно изучают этот документ вы­ пускники. Большинство студентов, глубоко изу­ чив содержание проекта Директив по новому 5-летнему плану, подготовились и успешно вы­ ступают с яркими и интересными беседами и лекциями перед учащимися средних школ города Тулы, а также в районах области. Активными за­ чинателями в этом деле явились четверокурсни­ ки математического факультета. Так, Е. Сковин выступил 23 февраля в 20-й средней школе Ту­ лы перед учащимися 10-х классов, 72 десяти­ классника внимательно слушали будущего учи­ теля. На беседе, которую провела Л. Жилкина в Северо-Агеевской школе-интернате, присутство­ вало 200 учащихся. В Пахомовской средней шко­ ле Заокского района выступила с лекцией о про­ екте Директив студентка В. Чикова. Ее слушали с большим интересом и вниманием ребята 9 и 10 классов. Выступления студентов-выпускников матема­ тического факультета по проекту Директив XXIV съезда КПСС проходят успешно. В бли­ жайшие дни наши докладчики и лекторы придут и в другие школьные коллективы, выступят с лекциями. П. В. ПЕТРОВ, ст. преподаватель кафедры научного коммунизма. ♦ Наташа Залманович, математический факультет ВЕСЕЛАЯ, ОБЩИТЕЛЬНАЯ Юра Игнатов, матемфак. Надя Шайденко, истфил. Лицо девушки, изображен­ ное на этой фотографии, мно­ гим знакомо в нашем инсти­ туте. Это Надя Шайденко, \ студентка гр. «А» 2 курса ис­ торико-филологического фа­ культета. Надя отлично учит­ ся, ее ответы на семинарских и практических занятиях всег­ да интересны, самостоятельны, содержательны. Надя творче­ ски относится к учебе, заня­ тиям. Но не только эта черта об­ ращает на себя внимание. Она умело сочетает учебу и обще­ ственную работу. Она член факультетского комсомольско­ го бюро, участница волейболь­ ной команды, член диалекто­ логического кружка. Надя об­ щительный и веселый това­ рищ, с ней рядом забываешь о скуке, быстро берешься за дело и охотно трудишься. Хо­ рошо, когда рядом такие люди есть! Н. ПАНОВА, слушатель ФОПа, отделение журналистики. В СЮД У У С П Е В А Е Т На каждом факультете, кур­ се есть студенты, которые вы­ деляются тем, что жизнь фа­ культета и вообще института является и их жизнью. Такова на матфаке Наташа Залмано­ вич. Четыре года назад в этой же газете был помещен портрет Наташи-первокурсницы, кото­ рая после окончания школы с золотой медалью выдержала на «отлично» вступительные экза­ мены в наш институт. И вот скоро мы распрощаемся с фа­ культетом, институтом. Инте­ ресно, как прошли студенческие годы Наташи? Все это время Наташа была бессменной старостой группы. Много времени отдавала обще­ ственной работе. Она не при- он достоин этого Юра Игнатов пришел к нам в группу на 2-м курсе. С первых же занятий мы поня­ ли, что этот человек облада­ ет большими способностями к науке. Он может быстро отыскать оригинальные, не­ трафаретные решения, Юра не только любит математику, ко увлекается спортом, мно­ го читает и часами может слушать классическую музы­ ку. Юра хороший товарищ, всегда готов прийти на по­ мощь. Если у кого не полу­ чается что-либо, то к нему обращаются за помощью не только студанты нашего кур- ‘ са, но и студенты младших курсов математического фа­ культета. За 2 года совместной уче­ бы мы пришли к выводу, что Юра способен справиться с решением сложных научных проблем, так как он обладает незаурядными способностя­ ми. Поэтому неудивительно,, что ему дали рекомендацию для поступления в аспиран­ туру. Он достоин этого. Е. СКОВИН, В . АБЛИН . В ПАРТКОМЕ ИНСТИТУТА На очередном заседании парт­ кома было заслушано сообще­ ние зав. кафедрой философии О. Я . Стечкина о преподавании научного атеизма. Отмечалось, что в этом учебном году лекци­ онный курс и практические за­ нятия ведутся гораздо лучше, чем прежде. Но атеистическая работа в институте проводится слабо. Кафедре философии не­ обходимо улучшить ее. В числе других недостатков отмечалось, что на учебных за­ нятиях не используются техни­ ческие средства, наглядные по­ собия. Основная задача, которая стоит перед коллективом ка­ федры,— улучшить атеистичес­ кую работу. О работе институтского обще­ ства «Знание» сделал сообще­ ние председатель правления 3 . И. Левинсон. Эта работа ве­ дется более планомерно и орга­ низованно, увеличилось число В Е С Т И С ПЕАПРАКТИКИ членов общества особенно на таких факультетах, как биохим­ фак, педфак, инъяз и др. В те­ кущем учебном году уже прочи­ тано 12 3 5 лекций. Больше дру­ гих прочитали лекций препода­ ватели истфила, кафедр— фило­ софии, научного коммунизма, политэкономии, педагогики и психологии. Начали читать лекции о про­ екте Директив преподаватели и студенты. Готовится коллектив­ ный выход наших лекторов на Косогорский металлургический завод. Отмечались и недостатки. Не­ достаточно ведется лекционная работа в районах области, не везде хорошо налажен учет про­ читанных лекций, еще мало во­ влекается студентов-старшекур- сников в общество «Знание». Принято конкретное решение, направленное на улучшение этой работы. РАБОТАЮТ УВЛЕЧЕННО С начала второго семестра проходят практику в школах го­ рода третьекурсники почти всех факультетов. Как и всегда, по­ мимо уроков, они ведут вне­ классную работу с учащимися. Я расскажу о студентах-практи- кантах школы № 15. Здесь во­ семь практикантов с математи­ ческого факультета и столько же с отделения русского языка и литературы. Они относятся к практике очень серьезно, много и тщательно готовятся к уро­ кам, большое внимание уделяют воспитательной и внеклассной работе с учащимися. Впервые студенты дают уро­ ки в 4-х классах. Практиканты быстро включились в работу классных руководителей, хоро­ шо узнали детей, и дети видят в наших студентах своих учите­ лей. Так, заболела учительница математики 7-х классов. Студен­ ты А. Еремеева и С. Ерофеева заменили ее в работе. Вместе с ребятами практикан­ ты подготовили сборы отрядов, посвящейные Дню Советской Армии и 8 Марта, провели бесе­ ды, готовили художественную самодеятельность. Кроме этого, они побывали с учащимися на экскурсиях, участвовали в игре «Зарница». Сейчас готовятся математиче­ ский КВН, вечер, посвященный творчеству С. Есенина, и дру­ гие интересные мероприятия. Все студенты очень ответст­ венно, с большим интересом трудятся здесь, но особенно хо­ чется отметить прилежание к работе В. Ершовой, (матфак) и Е. Юдаковой (историко-филоло­ гический факультет) и др. Мож­ но сказать, что, пробуя свои си­ лы, наши студенты многому здесь научатся. Н. И. НИКОЛЬСКАЯ, кандидат педагогических наук. О Т В О И Х Т О В А Р И Щ А Х ЧЕСТНАЯ, ИСПОЛНИТЕЛЬНАЯ Пожалуй, никто :не станет спо­ рить, что быть руководителем выкла что-то делать наполови­ ну, а только, как следует, На втором курсе — она лектор. Ею прочитано много лекций на предприятиях и в школах. Текст лекций она писала всег­ да сама, живо и интересно. Вот почему слушатели были очень довольны, а в путевках отмеча­ лось, что «Лекция очень со­ держательна и интересна». • На третьем курсе она воз­ главляла культурно-массовый сектор в комсомольском бюро, активно организовывала само­ деятельность, сама руководила хором, выступала с сольными номерами на факультетских смотрах, помогала другим на репетициях. Наташа выпускни­ ца. Но по-прежнему выполняет общественную работу, не устра­ нилась от этого. Она член кур­ сового комсомольского бюро, занимается художественной са­ модеятельностью. А еще Ната­ ша все эти годы активно рабо­ тала в НСО. Она всюду успе­ вает и примерно учится. Посто­ янную «прописку» в ее зачет­ ной книжке получила оценка «отлично». Наташа рекомендо­ вана советом факультета для поступления в аспирантуру. Пожелаем ей успехов. Н. АКУЛОВА . учебной комиссии трудно. Не вся­ кий справится с такими обязанно­ стями. Нужен человек, который сам мог быть примером для дру­ гих, человек с твердым характе­ ром. У нас есть такая комсомол­ ка. Надя Васина, студентка 2 кур­ са, гр. «В» истфила. Надя любит свою работу, доб­ росовестно ее выполняет. Ей до всего есть дело. Не пришел на за­ нятия студент. Почему? Болен или просто «гуляет», «отдыхает»? Нет у товарищей учебников—надо достать! И Надя идет в библио­ теку, ищет, находит все необходи­ мое Но уж если попался неради­ вый, пропускает занятия или еще хуже: учится плохо (Надя отлич­ ница), то здесь пощады не будет! Она строго спросит за Все. Надя в группе еще и комсорг. Она отлично справляется и с эти­ ми обязанностями. Хорошо рабо­ тает. Часто выступает на комсо­ мольских собраниях, не сидит и не отмалчивается. Она считает своим долгом сказать товарищам то, что ее волнует, попросить совета, ре­ шить вместе важный вопрос. Хочется пожелать Наде — по- прежнему хорошо учиться, быть заводилой всех самых интересных и хороших дел, оставаться прин­ ципиальной и честной. Л. НАЙДЕНОВА, слушатель ФОПа, отделение журналистики.