ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1971 г.

ВДОХНОВЛЯЮЩИЕ ПЛАНЫ (Окончание. Нач. на 1 стр.) довских материалов. На засе­ дании кафедры определены конкретные меры по использо­ ванию проекта Директив XX IV съезда КПСС в процессе пре­ подавания курса научного ком­ мунизма, внесены дополнения в планы семинаров, преподава­ тели готовятся выступить с докладами и лекциями перед студентами и - трудящимися го­ рода и области. Нет сомнения в том, что, получив всенарод­ ное одобрение, Директивы по пятцлетнему, плану будут при­ нят^ XX IV съездом КПСС. Их реализация будет способство­ вать осуществлению задач ком­ мунистического строительства. Доцент Л. В . МАЛЫХИН , зав. кафедрой научного коммунизма. ВТОРОКУРСНИКИ ПИШУТ На отделении журналистики ФОПа занимаются студенты всех факультетов. Они охотно изучают теорию, учатся писать информации, статьи, очер­ ки. Сегодня мы публикуем небольшие зарисов­ ки студентов 2 курса. В Ш К О Л Е •Третьекурсники отделения физики находятся сейчас на практике в школах Ту ­ лы. Каждый практикант с т а ­ рается умело применить свои знания на уроках. У большинства это получает­ ся неплохо. На снимках: На уроке фи­ зики в 7 классе 4 средней школы ученики, вниматель­ но прослушав объяснение практиканта, выполняют лабораторную работу. Прежде чем идти на урок, Валя Александрова в лабо­ ратории физики сама дела ­ ет лабораторную работу. Уроки закончились, а В. Краснобаева и В. Алек­ сандрова еще долго обсуж­ дают их достоинства и не­ достатки, делятся впечатле­ ниями, составляют планы. Фото и текст Лидии Су- дас. О П Ы Т Н Ы Й Р Ы Б О Л О В Светает. Костер наш совсем догорел, и легкий озноб, вдруг охвативший все тело, заставил при­ двинуться к еще горячей золе. Но озноб скоро прошел, и мы быстро спускаемся по отлогому берегу к воде, где покачивается наша лодка. Не­ сколько сильных, а затем спокойных гребков, и мы у места, которое «прикормлено» еще с вече­ ра. Забрасываем удочки и напряженно ждем. В течение часа несколько поклевок: мелкие оку- нишки, плотва, пескари. Рассеивается пер над водой, становится светло. Поплавки едва покачиваются от ряби, бегущей по всей реке. И вдруг один из поплавков, чуть шевельнувшись, отчаянно ныряет в глубину. «Подсекай на себя», — говорит мне спокойно и уверенно отец. Я подтягиваю удилище вверх на себя и настойчиво подтаскиваю упрямую ры­ бу. «Не торопись, пусть немного поводит, уста­ нет», — снова слышу я голос отца. Рыба сопро­ тивляется: она то ныряет в глубину, то резко бросается в сторону или под лодку. Но со мной рядом мой отец — опытный рыболов и настоя-*^ щий друг, который гребет веслами и не дзет ры­ бине попасть под лодку. Наконец-то тяжесть на крючке сдается, всплывает и ложится на бок. «Не ослабляй лесу, подтягивай, — повторяет отец, — это карп». Я подтаскиваю к лодке эту полуметровую махину, и она вваливается в под­ сак, искусно подведенный под рыбину рукой отца. Н. ТРЕЩИЛОВ, истфил. П О Д Р У Ж К А К этой встрече я готовилась давно. 5 лет не виделась с Зиночкой, говорливой и веселой под­ ружкой. 5 лет длилась наша переписка. Как мы встретимся? Сильно ли изменились? Вагон электрички. Стук колес. И мысли, мыс­ ли... «Все-таки волнуюсь»,—отмечаю я про себя. Но вот объявили нужную мне станцию. Перрон. И сразу же я увидела ее, сразу. Минуту мы смот­ рели друг на друга, потом она кинулась ко мне, обнялись. «Как хорошо, что ты приехала, я так ждала, волновалась...». Дома нас уже ждали ее родители. Я знала, что будет радостная встреча, но такой теплоты, забо­ ты, такого интереса, признаться, не ожидала. Это меня просто поразило. Ее родителей я видела все­ го одйн раз, они мне совсем чужие, посторонние люди, — и такая встреча. Их город я совсем не знала, имела о нем смутное представление по ее письмам. И вот они все (я приехала всего на два дня) спорили между собой, что мне показать... И говорили, говорили... Пора уезжать, а не хочется. Когда ты чувству­ ешь, что тебе рады, ведь так приятно, так хоро­ шо. Подошла электричка. Стали прощаться. Зи­ ночка уже на ходу кричала мне' последние, самые глашные, как кажется в такую минуту, слова. Снова стук колес. И снова мысли, мысли. Но волнение уже улеглось, остались теплота и “ра­ дость. Теплота от встречи и радость от того, что есть у нас такие хорошие люди. Н. ПАНОВА, 2 курс истфила. Т У А А Л В И И М Г Р А Д Наконец-то мы в Ленинграде и, надо оговориться, что многие из нас в первый раз. Мы— это 15 студентов Тульского педин­ ститута им. JI. Н. Толстого, в основном представители 3 курса факультета иностранных язы ­ ков, но были и студенты с хи­ мико-биологического и матема­ тического факультетов. С нами руководитель Кира Леонидовна Плешкова. Итак, мы в городе-герое. Моросил мелкий дождь (это в начале-то февраля!). Ленинград­ ский троллейбус доставил нас к месту назначения— общежи­ тие № 1 Ленинградского уни­ верситета. И, о ужас! Нас здесь не ждали... Что хочешь, то и делай. Кира Леонидовна идет хлопотать. Спустя некоторое время она пришла и сообщила весть: мы едем в сойременней- шую гостиницу Ленинграда «Спутник». Пройдены все фор­ мальности, устроились хорошо. Далее, мы ежедневно знако­ мились с памятниками стари­ ны, гениальными творениями рук человеческих, со многими достопримечательностями. Экскурсия в Государствен­ ный музей-памятник— Исааки- евский собор. То, что мы уви­ дели здесь, превосходило все наши ожидания. Это поистине чудо архитектуры и художест­ венного мастерства. Это одно из самых монументальных зданий, построенных в Европе в середи­ не X IX в. Высота его 1 0 1 ,5 мет­ ра, длина 111 м, ширина 9 8 м, вес 3 0 0 тысяч тонн. Собор ук­ рашен 11 2 гранитными моно­ литными колоннами. Портики с 4 8 колоннами, высотой 17 м, а вокруг барабана-купола 2 4 , так называемых, малых колонны, которые выглядят снизу дейст­ вительно малыми, но высота их 13 метров, в этом мы убеди­ лись, когда поднялись на кры­ шу купола, откуда открывался прекрасный вид на город. Поднимаясь и спускаясь по винтовой лестнице, мы почувст­ вовали, что собор действительно высок— ступенькам не было конца, от их мелькания кружи­ лась голова, и мы предпочли держаться за перила, чтобы из­ бежать неприятных послед­ ствий. Исаакиевский собор по свое­ му художественному оформле­ нию принадлежит к последним произведениям русской класси­ ческой архитектуры. Строился он с 1 8 1 8 по 1 8 5 8 гг. по проек­ ту архитектора А. Монферрана при непосредственном участии крупнейших русских зодчих Стасова, Росси, братьев Михай­ ловых и других. Сооружение гигантского здания требовало большого строительного и инже­ нерного искусства и использо­ вания новой, передовой для то­ го времени техники. За 4 0 лет в строительстве приняли уча­ стие 4 0 0 тысяч человек. Огром­ ная армия крепостных крестьян строила собор в ужасных ус. ловиях. Этим объясняется тот факт, что крестьяне-строители поддержали в 1 8 2 5 г. восстание декабристов. На отделку собора средств не жалели. Он сооружался, как символ победоносной . царской власти, после 1 8 1 2 г. На позо­ лоту затратили 3 0 0 кг червон­ ного золота. На строительство собора израсходовали 2 3 2 5 6 тысяч р., столько же было за­ трачено на просвещение в цар­ ской России в течение 10 лет. Во внутреннем оформлении собора искусно сочетаются жи­ вопись, скульптура и мозаика. В художественной отделке собо­ ра применены многочисленные сорта мрамора. Главный иконо­ стас украшен колоннами, обли­ цованными малахитом. В се это делает собор выдающимся па­ мятником русской художествен­ ной культуры. В 1931 г. Исаакиевский со­ бор стал музеем-памятником и заботливо охраняется. Тогда же в нем был установлен маятник Фуко, наглядно демонстрирую­ щий вращение Земли вокруг своей оси. Программа очередного дня была очень насыщена, поэтому мы вскоре отправились в Казан­ ский собор-музей религии и атеизма. Это прекрасное архи­ тектурное сооружение строи­ лось исключительно русскими людьми по проекту замечатель­ ного русского архитектора Во­ ронихина. Оно свидетельствует об удивительной талантливости русских людей. Позднее этот со­ бор оформился как памятник русской славы. Здесь хранились 9 3 связки ключей от побежден­ ных в войне 18 1 2 г. француз- ■ских городов, здесь же находит­ ся могила М. В. Кутузова, где погребено его забальзамирован­ ное сердце. С 1 9 3 2 г. собор существует как музей религии и атеизма. Здесь 5 отделов, материалы ко­ торых представляют собой боль­ шой познавательный интерес. Экскурсовод рассказала нам о происхождении религии. Мы уз­ нали об очень интересных обы­ чаях и верованиях древних лю­ дей и осмотрели интересней­ шие экспонаты, редчайшие ар­ хеологические находки. Много фактического материала собра­ но здесь о Зарождении атеизма, о борьбе великих умов древнос­ ти с мракобесием. Большой ин­ терес представляют смелые вы­ сказывания древних философов о несостоятельности религии и религиозных предрассудков. «Древние, наблюдая небес­ ные явления, как-то: гром, мол­ ния, град,— приходили в ужас и полагали, что, виновники это­ го боги» (Демокрит). Выдающиеся по своей про­ зорливости мысли высказал Эпикур: «Ничего не происходит из несуществующего». «Глупо просить у богов то, что человек способен сам себе доставить». «Сны не имеют божественной природы и вещей силы». «Если бы бог внимал молитвам людей, то скоро все люди погибли бы, постоянно моля много зла друг другу». Тяжелое впечатлейие остав­ ляет осмотр нижних залов му­ зея. Здесь собраны свидетельст­ ва расправы церкви со своими противниками. Страшное зрели­ ще представляет собой камера пыток инквизиции. Зловещие фигуры монахов с бесстрастны­ ми лицами, ужасные орудия пыток, посиневшие, изуродован­ ные ноги «еретика» в чудовищ­ ном «станке». Картина варфо­ ломеевской ночи. Поистине, ес­ ли бы собрать пепел всех горо­ дов и сел, сожженных вследст­ вие религиозных войн и расп­ рей, то составилась бы гора, высотой не ниже Монблана, вы­ сочайшей горы в Европе ,. Тяжелое впечатление от ос­ мотра этих залов сгладилось лишь после того, как мы по­ смотрели в театре оперетту Штрауса «Летучая мышь». 5 февраля, днем, мы смотре­ ли в театре оперы и балета им. Кирова «Легенду о любви». Какое поражающее своей кра­ сотой зрелище открывается перед нами. Появляется благо­ родная мужественная царица Мехлинэ Вану, которая отдала незнакомцу, обещавшему ис­ целить ее больную младшую сестру Ширин, свою красоту. Ее гибкая подвижная фигурка выражает страдание, на худень­ ком лице трагически сошлись к переносице брови. Мехлинэ Ва­ ну молода и жаждет любви, но теперь она дурна собою и не мо­ жет понравиться Ферхаду. А вот и сам Ферхад, краси­ вый и смелый юноша. Перед на­ шими глазами предстает вели­ колепный дуэт этого нежно лю­ бящего юноши и грациозной, как только что распустившаяся белая лилия, Ширин. Ферхад и Ширин смогут соединить свои сердца вместе в том случае, ес­ ФАНТАСТИКА И РЕАЛЬНОСТЬ . Вечер. В моей комнате горит свет. Я сижу за столом и пере­ читываю фантастический роман А. Толстого «Аэлита». Предстоит трудный зачет по детской лите­ ратуре. Надо прочитать и осмыс­ лить по-новому, с детства знако­ мые книги. В другой комнате работает те­ левизор. Невольно прислушиваюсь Передача о луноходе, его рабо­ те. Отвлекаюсь от книги. Неволь­ но приходит на ум параллель фантастического полета инженера Лося и Гусева на Марс и сегод­ няшние научные достижения по изучению Вселенной. То, что еще недавно казалось мечтой, фан­ тастикой, теперь прочно входит в нашу жизнь. И думаю, каким талантом, воображением, фанта­ зией должен обладать писатель, чтобы на несколько десятков лет вперед предвидеть события, кото­ рые уже сейчас стали реаль­ ностью. Л. Семичева, истфил. ли Ферхад пробьет гору и от­ кроет путь к воде, покончив, таким образом, с бедствиями народа. Мужественно работает Ферхад. Каждый удар его кирки отзывается в сердцах людей. Любовь дает ему силы принести счастье народу. Потрясенные только что ви­ денным, выходим мы из театра. А впереди новые впечатления: экскурсия в Русский музей. У Белинского есть замечательные слова: «жизнь, теплота, увле­ кательность и поэзия — суть, свидетельство того, что человек говорит от души, от убеждений, любви и веры, и они-то элек­ трически сообщаются другой душе...». Именно/ эти качества присущи нашему экскурсоводу, маленькой, худенькой девушке с мальчишеской стрижкой, с умными, горящими вдохновени­ ем, глазами. Когда она говори­ ла, создавалось впечатление, что перед нами очень талантли­ вая актриса. Эта девушка по­ могла нам понять неповтори­ мую красоту «Лунной ночи на Днепре» Куинджи, трагизм по­ ложения и большую внутреннюю силу «Последнего дня Помпеи» Брюллова, веселый юмор кар­ тины «Запорожцы пишут пись­ мо турецкому султану». К великому сожалению, мы пробыли в музее недолго, пото. му что пришли туда за 2 часа до закрытия. Но ничего. Глав­ ное то, что состоялась еще од­ на встреча с прекрасным. Наш день завершился просмотром фильма «Голубой лед» в пано­ рамном кинотеатре «Леннн- град». Мы попали в чудесный мир красоты, грации и музыки, мир фигурного катания. Вот так закончилась наша бо­ гатая впечатлениями поездка. Л. АЛЕШИНА , О. РЯЗАНЦ ЕВА , И. ШМИДТ, 3 кувс инъяза, М. БУКШТАМ , В. ПЕРШИКОВА , 3 курс биохимфака. Редактор 3 . В . ТУМАНОВА. ЦП 03082 Тула. Тип. «Коммунар*. Заказ № 1881