ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1970 г.

Пролетарии всех стран, соединяйтесь! Орган педагогические каары партийной, профсоюзной, комсомольской организаций и ректората Тульского государственного института имени J1. Н. Толстого 1 I Год изд. 12-й № 3 4 (5 1 5 ) ЧЕТВЕРГ, 26 НОЯБРЯ 1 9 7 0 г. Цена 1 коп. Рано утром 19 ноября элек- ваяния Л. Пастернак узнал,что тричка отходила с Московского у него есть -соперник. На одно вокзала. Мы, двадцать студен- место претендовали двое. Вто- тов 2 и 3 курсов истфила во рым претендентом была Татья- главе со своим руководителем на Львовна. И ей, дворянке, до- И. ,Е. Гриневой, ехали в Мо- чери графа, было отдано пред- -сковский государственный му- почтение. Пастернак уехал в зей Л. Н. Толстого. Германию и был принят в Ровно в 11 мы были на Кро- Мюнхенскую академию худо- поткинской, у здания с болыии- жеств. ми белыми колоннами. В зале Позднее, уже после энаком- нас встретила Л. В. Щербухи- -ства с семьей Л. Н. Толстого, на — сотрудник музея. Тема Пастернак преподавал в клас- ее лекции «Л. Н. Толстой и се, где училась Т. Л. Толстая. Л. О. Пастернак». Интересно Первая встреча художника с переплетение судьбы его с се- Л. Н. Толстым произошла на мьей Л. Толстого, точнее с его передвижной выставке в Мо- дочерыо Татьяной Львовной, скве в 1893 году. Писатель сра- При поступлении в Московскую зу отметил молодой талант и Москва,Кропоткинская,1 школу живописи, зодчества и w w w w w v / w w w w w w \ > ПЕРСПЕКТИВЫ, ЗАДАЧИ, ПРОБЛЕНЫ (С заседания с овета института ) На очередном заседании сове- ды многие защитили кандидат- гается открыть художественно-гра- федову (физтех), Иванову (ист- та института обсуждались итоги ские диссертации, повысили свою фический и дошкольный факуль- фил), и другим, которые своими выполнения пятилетнего плана квалификацию на курсах, сдали теты с планом приема— 50 че- неблаговидными поступками по- развития института и проект пла- кандидатский минимум. К сожа- ловек в год на каждый. Открыть зорят наш коллектив, тогда мы на на 1971— 1975 гг. лению, в этом пятилетии некото- на историко-филологическом фа- сможем сделать больше хоро- Докладчик ректор Н. И. Шма- рые из них не смогли защитить культете с 1 сентября 1974 года шего. раков говорит о том, что совет- докторские диссертации. Видимо, новое отделение по подготовке Отдельные студенты наруша- ский народ, руководствуясь реше- недостаточно работали они, да и учителей русского языка и ли- ют учебную дисциплину (пропус- ниями XXIII съезда КПСС и Пле- научная часть не оказала нужной тературы для братских респуб- кают лекции и практические), нумов ЦК КПСС, успешно вы- помощи. лик Средней Азии. правила общежития (студенты полняет пятилетку. Наш коллек- Имеются успехи в издании на- Далее Н. И. Шмараков говорит комнаты № 428, общежития № 2), тив также справился с пятилет- учной продукции. Она увеличи- о том, что в плане намечено уве- варварски относятся к имуществу: ним планом. За 1966— 1970 гг. лась с 40 печ. л. (1965 г.) до личение специалистов высшей ка- портят столы, ломают стулья и подготовлено 3875 учителей. Это 172 п. л. (1970 г.). За пятилетку тегории— докторов наук, профес- т. д. в 1,7 раза больше по сравнению издано 79 научных сборников об- соров за пятилетие более, чем в Строится новый учебный кор- с предыдущей пятилеткой. Сей- щим объемом 803 п. л. Резко два раза, а доцентов и кандидатов пус. Наши студенты могут ока- час в институте обучаются на увеличился объем работ по хоз- почти на 40 процентов. зать помощь. Но далеко не все дневном отделении почти две с договорным темам (с 4 тысяч до В проекте намечается улучше- факультеты отозвались. Так, сту- половиной тысячи студентов, а 120 тыс.). ние работы аспирантуры, увели- денты математического и биоло- на заочном—2512. Работают 272 Руководствуясь решениями пар- чение издания научных трудов, го-химического факультетов на- преподавателя (против 236— в на-тии и правительства о высшей развитие и укрепление мате- рушили график работы, чале пятилетки), из которых 43 школе и средней общ еобразова- риальной базы института. Обсуждаемый вопрос не оста- процента имеют ученые степени тельной трудовой политехниче- Докладчик говорит о том, что вил равнодушными присутствую- и звания. ской и учитывая потребность в поставленные задачи могут быть щих. Выступившие ст. преп. В. В. Более пятисот наших воспи- учительских кадрах для школ об- выполнены в том случае, если Иванов, М. Л. Оксман, доценты танников начали этот учебный ласти на новую пятилетку, наме- коллектив преподавателей, сту- Г. И. Минская, И. Г. Болознев, год учителями в школах страны, чается иметь на дневном отделе- дентов и сотрудников будет нас- п рофессоры В. Н. Ашурков, М. П. Все они (за исключением трех нии на 1 сентября 1975 г. 2560 тойчиво бороться за их осуще- Николаев и другие отмечали до- человек) своевременно прибыли студентов. За пятилетку подго- Ствление, соблюдать трудовую и стоинства и недостатки, вносили на место назначения. товить 2526 учителей. Это на учебную дисциплину, не потер- предложения. Успешно трудятся преподава- lj,5 процента больше, чем в пит нарушителей. Когда в нашем Совет института одобрил разра- тели института. За последние го- нынешней пятилетке. Предпола- институте не будет подобных Не- ботанный ректоратом проект пла- _____________________________________________________________________________________________ на развития института на пред- МУЖСКОЙ РАЗГОВОР Н а объявление: «Состоится листичесмого общежития. Зада- строительных отрядов мы долж- собрание юношей института»**' ч-а каждого — воспитывать ком- яы уже сейчас, с создания шта- все смотрели с интересом. Соб- сомольокое чувство высокой от- бав, -ибо штаб— лицо отряда, раиие — это понятно, но поче- вететвекности за повышение Ребята неплохо сдают экза- ■му— юношей? трудовой дисциплины. Наши мены по общественночполити- В положенный день к о вто- юноши-выпускники должны ческим дисциплинам. Но надо рому корпусу потянулись ребя- быть на самых ответственных получать отличные оценки не та. Когда собрались в актовом участках борьбы за коммунизм, только за теорию, но и за п-рак- зале, гулам выразили свое уди- Давайте жить, учиться, рабо- тику комшунистического строи- вление. .Никогда еще не было тать по-ленински. тельства, за работу на стройках подобного: без малого- пятьсот А потом были прения. Вяче- целины, за все хорошие дела, парней сразу , и все— вместе. слав Семенов (физтех, 3 курс) ^ И где-то уже в середине со- В президиуме— ректор, сек- рассказал о -работе учебных брания по ровному шепоту в эа- ретари парткома, комитета ком- комиссий. Дмитрий Петерс ле можно было понять, что уда- самола, работник военкомата и (истфил, 4 курс) говорил о воз- -лось оно, что цель, которую на- пиоательеица Мария -Казакова, -главляе-мом им оперативном мечали ректорат, комитет ком- О чем пойдет разговор? отряде. сомола,— достигнута. Пришла Начала его секретарь коми- Работник военкомата Н В. пора поннавому решать стоящие тета комсомола Людмила Ро- Клячин обратился к будущим перед -студенчеством задачи в манченко, суровый, откровен- воинам с призывам уже сейчас год X X IV съезда нашей пар­ ный разговор о наших ошибках, тщательно готовиться -к службе тии. И эта мысль уже запала в удачах, промахах. в армии, вырабатывать в себе душу каждого еще до того, как — Мы учимся комму-низ- такие качества солдата, как са- голосовали за проект решения, му,—оказала она. — В год Ле- мадиециплина, опрятность, вы- Главная задача сейчас — уметь пинского юбилея успеваемость держка. добывать знания с тем, чтобы в -студентов повысилась на 2% . Заместитель секретаря коми- школе воспитывать настоящих Студенты успешно овладевают тета ВЛК СМ Иван Жиряков борцов за наше завтра, общественно - политическими пришел на собрание с беседы за Собрание шло к концу, когда дисциплинами. Стопроцентную круглым столом, которая со- ректор Н. И. Шмараков вдруг успеваемость имеем мы по на- -стоялась в редакции молодеж- сказал доверительно залу: учному коммунизму. Н о не все ной газеты по вопросу о подго- — Товарищи юноши, наши хорош о у рас. В летнюю сес- тавке студенческих строитель- девушки приготовили вам сюр- сию, например, было 172 за- н-ых отрядов. п ри з— небольшой концерт. Зал должника, из них— 52 юноши. — Не раз краснел я за наш дружно загудел, заулыбался, Мы не должиы терпеть отстаю- институт на этой беседе,— сооб- зааплодировал, щего рядом, и б о посредствен- щил он притихшему залу. — * * * ный (Студент сегодня— это по- у нас есть хорошие традиции средстванный учитель завтра, отрядов, побывавших на строй- Это было первое за всю три- Т-руд— критерий того, на- ,Ках Усть-Илимской ГЭС и в ДЦатилетнюю историю институ- околько коммунистически вое- Тульской области. Н о занимаем- та собрание юношей. И, думает- питан человек. Строительными ся мы Формированием строи- ся- ие последнее, потому что отрядами пединститута за про- тельных отрядов слишком позд- разговор по-мужски: прямой и шедший год освоено 274 с по- но. з а неделкпдне до их от- суровый, начался вовремя. Не ловимой тысячи рублей капита- правки на стройки, поэтому и было -равнодушных к тому, о ловложений. Студентами-лекто- постигают нас неудачи, как это чем говорили ,на собрании. А рами прочитано более шестисот было -с-о сводным отрядом инсти- расходились не торопясь. Так лекций перед населением. Н о тута «Коммунар-70», работав- расходятся люди после тяжелой все наши уапехи— очень малая Шим в Актюбинской области. и нужной работы, доля того, что мы можем еде- Нам надо учиться у политех- Пусть каждый думает, так ли лать.-ников их умению, организован- живет, как может, как надо. Среди юношей вуза еще ности и дисциплине в этом де- И . А Р Я С О В , есть нарушители правил социа- ле и начинать формирование 4 курс истфила. стоящую пятилетку. На совете обсуждалась также работа заочного отделения. В докладе проректора С. Н. Сам ­ соновой и выступающих отмеча­ лись наряду с некоторыми успе­ хами и недостатки. Отмечалась все еще низкая успеваемость за­ очников, несвоевременная явка отдельных на консультации, экза­ мены. Говорили и о других не­ достатках. Совет института при­ нял постановление, направленное на улучшение работы. Конкурс ч т е ц о в Недавно в институте прохо­ дил конкурс на лучшего чтеца. В нем участвовали студенты всех факультетов. Среди исполнителей особен­ но запомнились Нелля Потапо­ ва, Виталий Струков, Людмила Лунина, Ольга Мошкевич, Нина Марголина. У некоторых были досадные срывы. В. Левицкий с редким по тембру голосом, богатейшей мимикой сне смог справиться с волнением и, хотя очень хоро­ шо прочитал оба стихотворения, получил низкие баллы и не во­ шел в число призеров. С. Голы- шев /прочитал Блока и Пушкина совершенно -по-своему, не пере­ давая в стихах настроений и чувств таких больших, таких глубоких поэтов. В. Мексин, читавший «Зодчие» А . Кедрина, прекраано чувствовал русский дух поэмы, -но был очень неро­ вен в передаче интонаций поэта. А. Осипова, наоборот, очень глу­ боко чувствовала, н о у нее не хватило полоса. Жюри подвело «т ог конкур­ са. Почетной грамотой был на­ гражден коллектив педагогиче­ ского факультета за литератур- (Окончание на 2 стр.). (пригласил художника к себе дамой, попросив его захватить с собой рисунки. Толстой был в восторге от иллюстраций Па­ стернака: «Первый бал Н ата­ ши», «Наташа и князь Анд­ рей», «Расстрел поджигате: лей». Л. О. Пастернак рисовал и самого Толстого. Особенно из­ вестна картина «Лев Толстой в кругу -семьи». Художник иллю­ стрировал и «Воскресение». Последняя встреча Пастерна­ ка с Л. Н. Толстым была пе­ чальной. Н а станции Астапово Пастернак сделал последний портрет писателя «Л . Толстой на смертном одре». После лекции мы -осмотрели музей. Экспонаты -рассказали нам о жизни и работе Льва Николаевича в Москве. Инте­ ресны его генеологическое дре­ во, его оружие, первые издания книг, иллюстрации к его произ­ ведениям. Интересным было посещение библиотеки музея, где хранятся несколько тысяч книг на русском и многих ино­ странных языках. Здесы мы увидели новые издания сочине­ ний Толстого на иностранных языках. Об этих изданиях, мно­ гие из которых интересно иллю­ стрированы, обстоятельно рас­ сказала И. Б. Овчинникова. Н а следующий день мы при­ сутствовали на открытии «Тол­ стовских чтений» 1970 г. Во вступительном слове кандидат филологических наук Э. Г. Б а­ баев рассказал о завершении мемуарной эпохи в изучении творчества Л. Н. Толстого. Со смертью проф. Н. Н. Гусева, бывшего секретаря писателя, не осталось никого из совре­ менников Толстого, -кто мог пи­ сать его биографию. Докладчик рассказал о новых изданиях по изучению творчества Толстого. В частности, он отметил книги Приокского издательства « Я с ­ нополянский сборник» и «Тол­ стовский сборник». Доктор филологических наук Г. В. Краснов выступил с док­ ладом на тему: «Н екрасов и Толстой». Докладчик отметил близость народных мотивов в произведениях Толстого и Не­ красова, обратил внимание на принцип народного многоголо­ сия, к которому обратились оба писателя в своих крупнейших произведениях. Интересным было выступле­ ние канд. филол. наук Н. П. Лощинина «Анна Каренина» в восприятии Тургенева». Доклад Льва Озерова «Тол­ стой за чтением Фета» прив­ лек всеобщее внимание. В годы душевного кризиса Л. Толстого Фет старался вернуть Толстого к его истинному призванию — литературному творчеству. Дружба Толстого и Фета — образец дружбы лирики и эпо­ са, стихов и прозы. Не bcq од об­ рял Толстой у Фета, отклоне­ ния были прямые, и каждый вы­ сказывал свои действительные убеждения. В заключение выступил док­ тор филол, наук Н. Н. Ардене, который рассказал о знакомстве С. А. Толстой и Т. А. Кузьмин­ ской, встречах с И. А. Буни­ ным в Киеве, в 1919— 20 гг. Слова И. А. Бунина о Толстом: « Я относился и отношусь к Льву Николаевичу коленопре­ клоненно» гармонично слились со всей атмосферой «чтений». В прениях выступили докт. филол. наук В. А. Ковалев (Москва), канд. филол. наук Г. Н. Ищук, канд. филол. наук (Окончание на 2 стр.).