ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1970 г.

ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕДИНЯЙТЕСЬ! педагогические кавгы Орган партийной, профсоюзной, комсомольской организаций и ректората Тульского государственного педагогического института имени JFI. Н. Толстого № 21 (5 0 2 ) ЧЕТВЕРГ, 18 ИЮНЯ 1 9 7 0 г. Год изд. 12-й Цена 1 иоп. ВОСПИТЫВАТЬ УБЕЖДЕННОСТЬ И ПРИНЦИПИАЛЬНОСТЬ С отчетно-выборного партийного собрания факультета иностранных языков По общему мнению выступаю- питательной работы на факульте- щих в отчете партбюро, с кото- те. рым выступила секретарь парт- Зав. кафедрой немецкого язы- бкзро А. В. Б л а г у ш и и а, содер- ка доктор филологических наук жался подробный рассказ о дея- М. 8. Р а е в с к и й в своем вы- тельности коммунистов в юби- ступлении осветил ряд проблем: лейном году. о воспитании студентов в духе Докладчик рассказала о том, пролетарского интернационализ- с какими успехами пришла пар- ма, о научной работе членов ка- тийная организация факультета к федр, о повышении ответствен- отчетно-выборному собранию. мости и дисциплины на факуль- — Вся работа в минувшем го- тете, ду,— говорит А. В. Благушина,— Л. Р о м а н ч е н к о , секретарь проходила под знаком подготов- комитета ВЛКСМ института, по- ки к 100-летию со дня рождения святмла свое выступление вопро- 8. И. Ленина. По итогам социа- сам руководства партбюро фа- пистического соревнования пять культетской комсомольской орга- 15 июня выпускники группы «Б» истфила сдавали очередной гос- экзамен по русской литературе. Первыми берут билеты Гречище- ва, Радочина, Толстогузова, Бан­ никова, Белов, Маслова. Никто не растерян: все им знакомо, ни один вопрос не вызывает неудо­ вольствия. С чувством глубокого удовлет­ ворения слушают ответы своих студентов члены государственной комиссии доктор филол. наук, про­ фессор М. П. Николаев и канди­ дат филол. наук, доцент 3. И. Ле­ винсон. Из первой шестерки отвечаю- коммунистов факультета награж дены Юбилейными медалями. Ка­ федра немецкого языка призна­ на лучшей в институте. Большую часть своего выступ­ ления А. В. Благушина посвятила анализу политико-воспитательной чизацией. Тов. Романченко крити­ кует Людмилу Цуканову за не­ серьезное отношение к обязанно­ стям секретаря факультетского бюро ВЛКСМ. Ст. преподаватель И. М. К у з н е ­ ц о в а высказала ряд предложе- работы на факультете. Отметив иий по улучшению работы учеб- значимость проведения полит- ной комиссии, дней |тематика которых была раз- Выступившие В. И. Б а р а н о в а , мообразной, как-то: лекция «Ле- зам. декана, Е. С. В л а д и м и р е - иин и Тула», встреча с участии- в а, зав. кафедрой английского ком Великой Отечественной вой- языка, И. И. С е б я к и н, ст. пре- ны народным артистом РСФСР подаватель, ассистенты Е. А. Г л у- Белоусовым и др.), секретарь х а р е в а и Н. М. А х р о м е е в а партбюро указала на ряд недо- остановились на различных сторо- статков. Нет, прежде всего, на иах деятельности партбюро, внес- факультете четкой системы пла- ли замечания и предложения, нирования проведения полит- пожелания новому составу парт- дней и политинформаций. Кура- бюро. торы групп не всегда участвуют На собрании выступила секре- в проведении политических меро- тарь парткома М. И. К р а с н о - приятий на факультете. в а. Выступившие в прениях комму-Избран новый состав партбюро, мисты дополнили отчет партбюро, внесли ряд предложений по улуч- А. А. КОРОЛЕВ, тению учебной и политико-вос- преподаватель. НОВОЕ ПОПОЛНЕНИЕ Закончилось зачисление на заочное отделение. Мы попро­ сили проректора С. Н. С ам со­ нову рассказать о новом попол­ нении. — Больше всего было пода­ но заявлений на отделение ис­ тории, — говорит Серафима Николаевна.— После экзаменов определились претенденты. Их оказалось гораздо больше, чем мест. Зачислено 50 чело­ век, из которых сорок являют­ ся работниками народного обра­ зования. Это учителя истории, начальных классов, воспитатели школ и групп с продленным днем, пионервожатые. Н а ос­ тальные десять мест приняты комсомольские рабо т и и к и Г. Нарожный, В. Друзьяк, ин­ структора и воспитатели трудо­ вых колоний М. Бакеев, баллов,— медсестра О. Хмель­ ницкая, фельдшер Б.' Боргардт, рабочий В. Лялин, санитар Г. Солодухин. Н а отделение русского язы­ ка и литературы зачислено 100 человек, из них 7 8— работники народного образования, напри­ мер, учительница начальных классов 3-й средней школы Тулы В. Черкасова. Много учи­ телей из школ области. Среди абитуриентов, набравших наи­ большее количество баллов,— оператор Т. Кондратова, работ­ ница машзавода Т. Парамонова. Н а 25 мест отделения немец­ кого языка зачислены только учителя школ. Н а отделении английского языка одна группа скомплектована из учителей, ко­ торые преподают в школе ино­ странный язык и решили полу- А. Корсаков, мастер Ш Т У чить вторую специальность Н. Хвалей, слесарь В. Немену- щий и другие. Из 75 абитуриентов, зачис­ ленных на биолого-химический факультет, большая половина— учителя, пионервожатые, воспи­ татели и, конечно, представите­ ли других профессий, набрав­ шие наибольшее количество учителя английского языка. Н а педагогическом факуль­ тете будут учиться 75 человек, и почти все они являются ра­ ботниками народного образова­ ния. Вчерашние абитуриенты, за­ численные в институт, сейчас слушают лекции, Депутаты Верховного Совета СССР по Тульской области Согласно сообщению Центральнойизбирательной комиссии по выборам в Верховный Совет СССР об итогах выборов 14 июня 1970 года депутатами Верховного Совета СССР по Тульской области из­ браны: В СОВЕТ СОЮЗА: Дергабузова Валентина Васильевна, работница племсовхоза «Бу- тиково» Заокского района. Ясногорский округ. Ненахов Виктор Алексеевич, слесарь-сборщик Тульского ком­ байнового завода. Тульский-Пролетарскийокруг. Семенов Иван Михайлович, председатель колхоза «Новая жизнь» Щекинского района. Щекинский округ. Тихонова Роза Тихоновна, старшая аппаратчица Новомосков- ского химического комбината им. В. И. Ленина. Новомосковский округ. Федунец Иван Иванович, директор Узловского машиностроитель­ ного завода, Богородицкийокруг. Юнак Иван Харитонович, первый секретарь Тульского обкома КПСС. Тульский округ. В СОВЕТ НАЦИОНАЛЬНОСТЕЙ: Рябиков Василий Михайлович, первый заместитель председателя Госплана СССР. Тульскийокруг. Вести с госэкзаменов ПРОДОЛЖАЙТЕ ТВОРЧЕСКИЙ ПОИСК Отрадное впечатление щих — пятеро получают высшие оценки. Из 26 экзаменующихся 13 ответили отлично, 11 — хоро­ шо. Студенты прекрасно знают ху­ дожественные произведения, уме­ ют их анализировать. Многие очень выразительно читают на­ изусть. Глубокое знание литера­ туры, большую эрудицию, уме­ ние аргументировать, выделить главное в предложенной теме по­ казали студенты Гречищева, Р а­ дочина, Толстогузова, Ермакова, Сысоева, , Белов, Чернова и дру­ гие. Правда, есть единичные, тем не менее досадные случаи, когда сту­ денты «тонут» в обилии материа­ ла, не могут отобрать главное, сбиваются с анализа произведе­ ния на пересказ, зачитывают пол­ ностью написанный текст, не от­ рывая от него глаз, допускают стилистические ошибки. Этим сту­ дентам трудно будет работать в школе. Но единичные недостатки не портят общего хорошего впечатле­ ния от экзаменов. И мне, как пре­ подавателю школы, которому часто приходится работать с мо­ лодыми, начинающими учителя­ ми, отрадно отметить серьезную теоретическую подготовку сту­ дентов этого выпуска. Председатель ГЭК В. А. КОЧУНОВА. Идут государственные эк­ замены. Выпускники педфака сдают современный русский язык с методикой его препо­ давания. Знание русского языка с его грамматическим строем и богатейшим словарным фон­ дом, с его исключительными стилистическими возможно­ стями и яркой интонацион­ ной выразительностью совер­ шенно необходимо учителю начальных классов. Ведь именно в 1— 3 классах дети впервые встречаются с грам­ матике - орфографическими, стилистическими и орфоэпи­ ческими нормами, осмыслива­ ют те языковые категории, которыми практически владе­ ют с первых лет своей жиз­ ни, учатся из возможных ва­ риантов для выражения опре­ деленной мысли выбирать наиболее подходящие. Младших школьников учат красоте и звучности родного языка, любить его, воспиты­ вают в них желание постоян­ но совершенствовать свою речь. Вся эта огромная, очень важная и нужная работа по- сильна только педагогу, от­ лично знающему русский язык, вполне владеющему но­ вейшими методами и приема­ ми работы над языковым ма­ териалом. Хорошее знание новой школьной программы, содер­ жания обучения, методов ра­ боты в начальной школе, глу­ бокие знания истории вопро­ сов, грамматической теории (принципы классификации ча­ стей речи, грамматические ка­ тегории частей речи и др.), умение анализировать разно­ образнейшие синтаксические конструкции, вести морфологи­ ческийи фонетический раз­ бор показали на государст­ венных экзаменах почти все студенты педфака. Особенно хорошими, полными, доказа­ тельными ответами порадова­ ли выпускники С. Федюньки- на, Т. Исаева, В. Журавлева, Л. Демина, А. Моисеева, Т. Жердева, Т. Хопренкова, С. Елимачева, Т. Сорокина. Но хорошо сдать государ­ ственные экзамены — это во­ все не значит закончить изу­ чение русского языка. Поэто­ му хочется пожелать начи­ нающим учителям дальней­ ших и еще больших успехов в освоении всех грамматиче­ ских тонкостей родного язы­ ка, его лексического и стили­ стического богатства, в овла­ дении искусством его препода­ вать своим маленьким питом­ цам. М. М. СТРАКЕВИЧ, доцент кафедры педагогики и методик начального обучения, член ГЭН. «В наше время жить без физики советский че­ ловек не может. Знания, которые я получу, буду передавать школьникам, постараюсь привить им любовь к физике, воспитать хорошими людьми»,— так писал в нашей газете четыре года тому назад нынешний выпускник, а тогда только что поступив­ ший в институт Михаил Дагаев. Как он учился все эти годы? Мы убедились в том, что Михаил очень любит физику, увлечен по-настоящему будущей профес­ сией. Он много и серьезно изучал дополнитель­ ную литературу, занимался в научном студенческом обществе, особое внимание уделял теоретической физике. На протяжении всех четырех лет учился только на «отлично». И знания, конечно, приобрел глубокие и хорошие. Это подтвердили не только все текущие экзамены, йо и педагогическая прак­ тика в школе. За все уроки, которые он давал, за внеклассную работу с детьми тоже получил от­ личную оценку. Миша никогда не был в стороне и от общест­ венной жизни группы, факультета. Охотно вы­ полнял любые комсомольские поручения, во мно­ гом сам проявлял инициативу, организовал не­ сколько экскурсий. Когда надо, помогал в учебе своим однокурсникам. Михаил хороший семьянин. Скоро будет отцом, надеемся, тоже хорошим. В. НАРОЖНАЯ. В. ТИТОВА, студенты группы. ПРОШЛО ЧЕТЫРЕ ГОДА