ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1970 г.

Пролетарии всех стран, соединяйтесь i педагогические кавры О р г а н п а р т и й н о й , п р о ф с ою з н о й , к о м с о м о л ь с к о й о р г а н и з а ц и й и р е к т о р а т а Т у л ь с к о г о г о с у д а р с т в е н н о го п е д а г о г и ч е с к о г о и н с т и т у т а и м е н и J l. Н . Т о л с т о го Год изд. 12-й Нема 1 коп. ПО ЛЕНИНСКИМ МЕСТАМ Это был обыкновенный день, с легким утренним морозцем и с привычной воскресной суетой людей. поднимались в бой в годы Великой Отечественной вой­ ны. С ним связаны наши успехи в настоящее время. Но в то же время и особен- Советский народ горячо ный— особенный для нас, чтит вождя рабочего класса 'студентов 1 курса матема- и дорожит всем тем, что тического, биолого-химичес- связано с его именем, кого факультета и отделе- Первую остановку наш ния истории, приехавших в автобус делает на площади Москву на экскурсию по Свердлова, возле здания ленинским местам'. Большого театра. Здесь про- s. И. Ленин. С его име- ходили съезды Советов, нем советские люди совер- конгрессы Коминтерна. шали трудовые подвиги в годы первых пятилеток и 1 8 7 0 - 1 9 7 0 ш и ш т ю ш ш лась интересной и содержа­ тельной, хорошо оформлена. Люба изготовила карту, где проходили бои, в которых уча­ ствовали питомцы института, собрала портреты тех, кто от­ далжизнь за нашу Отчизну. В хорошей и содержатель­ ной работе И. Жирякова рас­ сматривается очень актуально­ жизненная проблема, которая интересует многие производст­ венные коллективы. Кафедра политэкономии из 24 студенческих работ, посту­ пивших на конкурс, посвященный 100-летию со дня рождения В. И. Ленина, рекомендовала на общеинститутский десять. На областной конкурс выдвинуты четыре работы. Это сту дентки 3 курса педфака Н. Семенозой «Социальные последст­ вия научно-технической резолюции при капитализме», Е. Ио- ночкина, 3 курс инъяза, «Ленинская характеристика британско­ го империализма и его соврзменяые позиции» (науч. руков. доцент A A . CyxoiB), а также В. Михайловой, 4 курс биохим фака, «Обострение классовой борьбы в условиях государствен­ ного монополистического капитализма», Т. Иерусалимской,, 4 курс инъяза, «В . И. Ленин о социалистической дисциплине труда». Научи, руков. доцент Н. Я. Терешйна. К ЮБИЛЕЮ ВОЖДЯ Близитея 100-летие со дня рождения В. И. Ленина. Ка­ кую же работу ведет сейчас коллектив кафедры истории КПСС по выполнению своих обязательств? — спросили мы у зав. кафедрой доцента Н. И. Шинкарюк. Вот что рассказала Надеж­ да Ивановна; — Совсем недавно мы рас­ смотрели работы студентов, представленные на конкурс, посвященный знаменательному юбилею. Их 25. 18 — реко­ мендованы институтскому орг­ комитету, 4—на областной. В числе четырех три рабо­ ты студентов биолого-химиче- ского факультета (научн. ру­ ководитель преп. Т. Д. Швецо­ ва) В. Горячевой (4 курс) «Что дала Советская власть женщине», В. Михайловой (4 -курс) «В. И. Ленин о науч­ но-технической революции» и Л. Бобриной (3 курс). «Сту­ денты Т 1 ПИ в дни Великой Отечественной войны». .Чет­ вертая — И. Жирякова, сту­ дента 3 курса истфила (научн. руков. доцент И. Т. Марков), «Комсомол — боевой поЯющ- ник партийной организации в осуществлении щекинского эксперимента». Авторы этих работ много и кропотливо трудились. Так, Л. Бобрина длительное время изучала материалы, рассказы­ вающие о боевых делах сту­ дентов нашего института, уча­ стниках Великой Отечествен­ ной войны. Она беседовала со многими из них, ныне препо­ давателями и партийными работниками. Работа получи- Иван Жиряков трудолюбив и любознателен. В прошлом одна его работа уже получила высокую оценку на республи­ канском конкурсе: оргкомитет республики наградил дипломом второй степени. Вера Михайлова подала на конкурс, посвященный 100- летиюсо дня рождения В. И. Ленина, две работы. Вера Го­ рячева будет участвовать в областном конкурсе второй раз. Первая работа былана­ писана ею к 50-летию ВЛКСМ «Молодежь Тульской области в партизанском движении», удостоенная Почетнойграмоты обкома ВЛКСМ. — Конечно, всему этому предшествовала большая рабо­ та всех наших преподавате­ лей, — говорит Н. И. Шинка­ рюк. — В ходе конкурса было проведено одиннадцать студенческих научно - теоре­ тических конференций по от­ делениям, два заседания круж­ ка и два — лекторскойгруп­ пы, заслушано 120 студенче­ ских докладов, которые гото­ вились под руководством чле­ нов кафедры. В конференциях участвовало около тысячи студентов первого и второго курсов. Это позволило ото­ брать лучшие доклады, а по­ том под руководством препо­ давателей студентыдорабаты­ вали их. Почти каждый выходной день преподаватели едут со студентами в Москву на экс­ курсию по ленинским местам, чтобынаши воспитанники луч­ ше и полнее представили себе жизнь и деятельность Влади­ мира Ильича. 23 февраля студенты 1 курса истфила после занятийпришли на комсомольское собрание. Оно было необычным. На повестке два вопроса—празднование 52-й годовщины Советской Армии и Военно-Морского Флота. О состоя­ нии и мерах улучшения учебно- воспитательной работы. -Слово предоставляется прослав­ ленному участнику ВеликойОте­ чественной войны доценту ка­ федры истории И. Г. Болозневу. Мы слушаем его с особым внима­ нием. Перед нами встают волную­ щие картины военных лет. Иван 1еоргиевич встретил войну учителем, зав. роно. Но ему пришлось на время сменить эту гуманную профессию .на сол­ датский автомат и уйти в парти­ заны. Отряд, командиром которо­ го он был, действовал под Ле­ нинградом, на территории, окку­ пированной врагом. Главная за­ дача — уничтожение живой силы дарили Ивана Георгиевича. СЛАВНЫЙ КОМАНДИР противника и всевозможных ком­ муникаций. И с ней его смельча­ ки прекрасно справлялись. Крас­ норечивым подтверждением этого является тот факт, что за корот­ кое время партизаны пустили под откос 2 немецких эшелона, выве­ ли из строя 5 важных для врага в стратегическом отношении мо­ стов, взорвали один из наиболее больших под Ленинградом складов противника с оружием. Бывший партизанский коман­ дир рассказал о многих опасных операциях партизан, о их герои­ ческих подвигах. Только о своих умолчал. Но о них красноречиво говорят его ордена и медали. Громом оваций студенты благо- Н А Ш Е РЕШ ЕНИЕ В дни подготовки к знамена­ тельному юбилею все наши мысли и делатесно связаны с именем вождя. Вот и сегодня разговор шел о том, как лучше встретить юбилей. И. о. декана А. Н. Кар­ пов говорит oi) итогах учебы за первый семестр. Они явно оставляют желать лучшего, ибо успеваемость на курсе — 89 проц., а на факультете — 92,6 проц. К 1-му февраля на курсе не успевали 12 человек. Только 33 студента сдали экзаме­ ны сессии на «хорошо» и «отлич­ но». До сих пор Семичева, Хох- лушкина и Кудинова не могут расстаться с «неудами». А. Н. Карпов отметил, что отдельные студенты пропускают занятия. За две прошедшие недели первокурс­ никами пропущено 50 (!) часов. Не все благополучно обстоит и с общественной работой: только 28 студентов имеют постоянные об­ щественные поручения. Выступавшие в прениях комс­ орги групп предлагали улучшить общественно-воспитательную ра­ боту, вести ее под девизом «Ле­ нинскому юбилею — достойную встречу!». » В единодушно принятом поста­ новлении говорится, что. надо осу­ дить нерадивое отношение к уче­ бе отдельных студентов, наметить методы оказания помощи отстаю­ щим, установить строгийконт­ роль за посещаемостью, возобно­ вить шефскую работу в детских комнатах. Хочется верить, что перво­ курсники истфила с честью вы­ полнят взятые обязательства Иначе и нельзя: ведь год-то юби­ лейный! А. СОЛОВЬЕВ, 1-й курс истфила. Здесь был принят план электрификации нашей страны. С трибуны театра не раз выступал Владимир Ильич. Интересно было услы­ шать, что первый камень ч: мятника Мсрксу, кото- оый воздвигнут на этой площсди, был заложен пц- :сю Ильича 1 мая 1920 joda. Дальше наш путь следо­ вал к зданию Моссовета. Здесь в первые годы рево­ люции находился штаб ру­ ководства города Москвы. Хорошо знакома всем да­ та 2 октября 1920 года. В этот день проходил I I I съезд РКСМ. Однако не каждый знает, что прохо­ дил он в здании нынешнего театра Ленинского комсо­ мола, именно здесь В. И. Ленин поставил перед мо­ лодежью основную задачу: Учиться, учиться, и учить­ ся. И не случайно, что наш путь далее лежал к библи­ отеке имени В. И.' Ленина, где в 1893 году молодой Ильич собирал материал, для книги «Что такое «друзья народа» и как они воюют против социал-де­ мократов?» Завод М/лхельсона. 30 ав­ густа 1918 года эсерка Каплан стреляла в Ленина. Недалеко от этого места сооружен: памятник Влади­ миру Ильичу. От всей груп­ пы Бабенко .и Леонов по­ ложили цветы к подножию памятника. Заключительным местом нашей экскурсии был му­ зей имени В. И .' Ленина. Вот экспонаты, связанные с деятельностью и жизнью В. И. Ленина. Здесь и по­ хвальный лист об ' оконча­ нии гимназии, вид типогра­ фии, в которой издавалась газета «Искра» и многое другое. С интересом мы смотрели документальный фильм «Живой Ленин». На этом экскурсия закон­ чилась. У каждого из нас осталось много впечатле­ ний. В. ЕРШОВ, ■1 курс матфака. I \ЛАЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛДЛЛЛЛЛЛЛЛАЛ\ Н А И Т И С В О Е М Е С Т О Комсомольцы нашего ин­ ститута глубоко изучают ленинские труды. «Ленин, революция, молодежь», «Р абота В. И. Ленина «М а ­ териализм и эмпириокрити­ цизм» и проблемы совре­ менного естествознания», «Ленинская теория импе­ риализма и современ­ ность» — , вот небольшая часть тем, над которыми они работают в ходе Ленин­ ского зачета. «...надо, чтобы все увиде­ ли, что всякий входящий в Союз молодежи, является грамотным, а вместе с тем умеет трудиться», — учил Ленин. Что ж, наших комсо­ мольцев узнали степи К а­ захстана, сельские районы Тульской области, а когда начался учебный год, сту­ денты продолжили работу на строительстве нового учебного корпуса. Шефст­ вуем над школами Дубен- ского района. После того, что мы уже успэли в них сделать, остро почувствова­ ли свою необходимость для них. Закончится двухлетка «Комсомол — сельской шко­ ле», но не закончится наша дружба с подшефными уче­ никами. Зачет продолжается вто­ рой год. Сейчас идет его заключительный этап. С об­ ственно, для чего нужно так много времени? Дело в Том, что этот зачет требует изучения трудов Ленина не только ради знаний, а раб о­ ты не только ради матери­ альных результатов. Глав­ ное— в процессе изучения и труда найти свое место в коммунистическом строи­ тельстве. Когда человек го­ ворит на экзамене: «Наш е общество строит комму­ низм»— это еще созсем не означает, что он уже знает, где и как внести свою долю. Один предполагает пройти налегке, рассчитывая,' что кто-то доугой возьмет его ношу. Другой не четко по­ нимает, в чем должно про­ явиться именно его уча­ стие. Подготовка к зачету дает возможность предста- (Окснчание на 2 стр.) ^ « / W W W W W W W W / W t / W W W W V / W W V W W W W W W W W W W W V l *