ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1969 г.

~ Пролетарии всех стран, соединяйтесь1 о р г а н п а р т и й н о й , п р оф с ою зн о й , к о м с о м о л ь с к о й о р г а н и з а ц и и и * РЕКТОРАТА ТУЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО . ИНСТИТУТА ИМЕНИ л. н. т о л с т о г о *• if! 35 (474) ЧЕТВЕРГ, 13 НОЯБРЯ 1969 г. Год изд. 11-й Цена 1 коп. Совет НСО;,института И збран новый состав со­ вету научного студенческо­ го ^общества института. В него вошли предЬУавителй всех факультетов. Н. Б у л ­ даков, Н, К о сарева , С. По-,, пов — цстфил, ц ^ Задорож ; ная, В ,‘ Тарасов — инъяз, Н. Еремина, JIp П и м е н о ­ ва — педфак; Л , О б р а зц о в а . Л . Кирюхин — биокимфак, В. Заенчик, Н. Никитин — физтех, И. Б аранов, Н. А к у ­ лова — матфак. Н а ггервом ' заседании совета п р е д с ед а ­ телем, и збран Н . Б ул д а к о в , заместителем -т Л.ч О б р а з­ цова. Утвержден план работы совета НСО . Основное вни ­ мание зд е с ь уделяется 'про- в,едению^ кокк^рса на "луч­ шую студёнческу/д научную работу, поев я. щ е н н о г о 100-летию со д н я рождения В. И -,.Лф ин а , а. щкд/се^пре­ дусматривается др га^и за - ция постоянно действующей выставки студенческого творчества, разработка, «по­ ложения» о б НСО , и дри гие вопросы . 3 < r& d d k ffi * совета НСО проводятся ‘ ещрме- сячно, на которых будут з а ­ слушиваться информации факультетских соЬет&в ЩСО 6 п уЪ д е лЫ н бЦ /ёб б бт е. ' ....... V. ЦСО . i . Готовясь достойно встретить ;,.. Д-09глетие оо^-дна рождения В. И. Ленина,,: коллектив фа- культета ,i иностранных ■ языков гл стремится глубоко изучать все- ,н,-мирно-историческое значение , .-«-.здания В. й. -Ленина. Ла фа- культете работает лекторий на t.F иностранных языках, волане с,-,- которого. лекции о вожде: «В. й. Ленин и иностранные языки», «В. И. Ленин в Лон- ,• доне», «Биография В. И. Ле­ нина»., «Воспоминания о В. И. !, Ленине» и другие. Старший преподаватель В.-(Г. Исаева прочитала для студентов лекцию ра англий- ... -ском языке — «В. И. Ленин в , Лондоне». 1Г. Л. Старкова под- К 100-летию со дня рождения 2L* И, Ленина Готовятся к готовила лекцию «(Английские 3 курсе при изучении биогра- писатели р В. Й. Ленине», фии вождя на иностранном Старший преподаватель В. И. языке используются диафиль- Варанова . прочитала в.;обще- мы: «У /руля революции», ,дртии,лекцию.;;,^Иностранные «В. И,,Ленин вКремле»,'<*В. И. языки в даан%/и -Деятельное-;, 'Ленин в Горках», «В. И. Ле­ ти В. И. Ленина», на которой нин и дети», присутствовали и студенты .истфила. ;? На учебных занятиях по : языку регулярно изучаются материалы, связанные с жиз- , нью и . деятельностью В. И. Ленина, Так, например, на Для студентов 2 курса при изучении темы («.Октябрьская революция» ; тоже использо­ вался диафильм «У руля рево­ люции». В группах готовятся кон­ ференции на иностранных; , языках о жизни и деятельно­ сти В. И. Ленина. «Сейчас третьекурсники собирают ма­ териал и пишут доклады. Кон­ ференцию намечено провести в декабре. Студенты старших курсов в настоящее время проходят пе­ дагогическую практику в шко­ лах. Ими также ведется боль­ шая работа с учащимися по подготовке к юбилею вождя. ■Они готовят доклады и конфе­ ренции о В. И,, Ленине. ь Так в 20-й. шкоде' практрканть Я. Максимова, Т. Шкойскаа и другие готовят конференции на английским языке д щ уча- цргсея Старших ioacdoB.14 В кабинетах иностранных языков организованы выстав­ ки литературы,. которую сле­ дует читать студентам о В. И. Ленине. На факультете прово­ дится и другая работа со сту* дентами по подготовке к 'юби* лею. А каждый первый поне* дельник месяца подводятся итоги того, что сделано ' кол­ лективом факультета за про)' Шедший месяц. Третий год живет с нами в одной комнате общежития смуглая с черными вьющимися во­ лосами студентка. Ее хорошо здесь знают. Большим уважением пользуется она на мате­ матическом факультете. Это Нина Акулова, от­ личница учебы, актив­ ная общественница. Наша Нина любит трудиться. За какое бы дело она ни взялась — все у нее спорится, хо­ рошо получается. Рабо­ тали в совхозе «Богуча- рово».' Нина успешно ^справлялась с заданием. Пионерская практика в лагерях. Здесь, как и прежде, наша отличница была в числе лучших. Дети полюбили ее за от­ крытый и -общительный характер. Сейчас Нина Акуло- - ва—заместитель секрет, таря факультетского бю­ ро ВЛКСМ, ответствен­ ная за учебную работу. Трудится добросовест Она ведет учет посещае- мости. Туго приходи1 тем, кто любит поспа не приходит порой первые лекции. Достае* ся от нее прогульщик; С Нины можно бра* пример в учебе и в д| гих делах. Всегда бранная и подтянутая, она успевает везде и всем. А совсем недавно ее избрали в состав со­ вета научного студенче­ ского общества. Это очень правильно. С этой . работой она тоже спра­ вится. А. ХОХЛОВА, 3 курс математического факультета. к На снимке: Н. Акуло­ ва. Фото С. Маслова, фи- зико - технический фа- ;2 культет. АКТИ В РЕШ А ЕТ Чуть более пяти месяцев от­ деляют нас от знаменательного события — 100-летия со дня рождения iB. (И. Ленина, Как и все советские люди, мы взяли социалистические обязательства по достойной встрече этого юби­ лея. О том, как они выполня­ ются, говорили на студенческом активе института. Докладчик секретарь комите­ та ,ВЛКСМ JI. Романченко рас­ сказала о том, что уж е сделано коллективом студентов, но не­ мало еще предстоит сделать. Отдельные комсомольцы рабо­ тают недостаточно, необходимо активизировать их работу. Люда Воронина, секретарь бюро ВЛКОМ математического факультета, отметила, что боль­ шое внимание следует уделить гласности соревнования. На ф а­ культете решили постоянно вы­ вешивать на доске результаты хода соревнования. Это итог коллоквиума в группе и резуль­ таты контрольной работы. Резкой критике были под­ вергнуты недостатки в учебе студентов проректором институ­ та по/,уЧебной работе Н. А . Сорокиным, Николай Антоно­ вич привел цифры и факты , го-., ворящие о том, что студенты пропускают занятия без уважи тельных причин. Так, например, Скрябин (3 к. физтеха) в те­ чение недели пропустил 22 часа занятий; (Зайцев \2 К. ма- темфака) за три дня 18 часов; .Сушко |(;1 к. инъяза) — 40 часов за 2 недели; Лудова i(,2 к. педфака) систематически прогуливает. Секретарь парткома инсти­ тута М. И. Краснова отметила, что выполнение взятых обяза­ тельств — это х о р ош и й ’"пода­ рок юбилею. Д л я этого кёобхо- димо улучшить посещаемость, повысить успеваемость, навести образцовый порядок в обще­ житиях. ' tJ Выступивший в заключение ректор института Н ..И . Шма- раков сказал, что сейчас, как никогда, мы должны работать дружно и слаженно. Только там, где хорошо, работает ^ктив, все комсомольцы групп, воз­ можна' победа. /Николай Иванович приводит пример, когда студенты отделе­ ния истЬ^рий не подготовились к семинарскому занятий. Это Недопустимо. Актив принял решение, спо­ собствующее выполнению обя­ зательств ft Ленинскому, юби­ лею. " 1“” w ПРАКТИКА ЗАКОНЧИЛАСЬ. Цервые, шаги всегда.^ трудны. „Трудна первая практика в школе, 1 чпервый урок. Но вот все тревоги и волнения уже закончились, и студенты 4 курса ОТД снова заня­ ли свои места в аудиториях лн- : ститута. Но долго цы еще будем порщть.первые радости и неуда- -двяадшй, первой встречи с буду­ щей, профессией. а , ■;? Два месяца назад гостеприим­ но распахнули двери физические кабинеты- шести тульских школ. И вот первая встреча с учащими­ ся. С ддебоцытством д некоторым недоверием смотрели оии на сво­ их новых учителей.физики. Результаты первых уроков, от­ зывы -учителей. и методистов по­ казали, что большинство студен­ тов выбрали Себе профессию по душе. 8 зачетках Т. Говоровой, А. Говорова, А. Мотренко, Т. Лит­ виновой, А. Тимонина (всего 10 студентов) появилась оценка «от­ лично». Некоторые из них не яв­ ляются отличниками в институте. На педпрактике же они зареко­ мендовали себя очень хорошо. Так, директор 54-й школы просил объявить благодарность студенту Юрию Абрамову. Когда наши сту­ денты А. Мотренко, 0. Липов, А. Тимонин пришли на практику в 17-ю школу, то их приняли, как говорится, холодно, так как предыдущими практикантами учи­ теля были недовольны. Но эти студенты относились к практике настолько добросовестно, что ста­ ли пользоваться заслуженным уважением. А после окончания педпрактики их не хотели отпус­ кать. Но, к сожалению, не все по­ няли, какую почетную и сложную профессию мы себе выбрали, не поняли, какое важное значение имеет для нас педпрактика, осо­ бенно первая. Видимо, поэтому А. Нефедов, С. Коликов, А. Те- зяев, проводили уроки слабо. Иногда нашш практикантам приходилось работать не только в прикрепленных классах, но и замещать заболевших товарищей и учителей. Много сил и временинаши практиканты отдавали внеклас­ сной работе по своему предмету с учащимися. Они вели физиче­ ские кружки (58 и 39 школы), занимались ремонтом,"и,изготов­ лением физических приборов (58; 54, 17 школы), проврдили физи­ ческие вечера .(8, 39, 6 школы), физические КВН (17 школа), вы­ пускали физические стеагазеты (5, 54, 6, 17 шволы), готовили стенды. Учащиеся многих школ будут долго рмгоминать об интересных беседах наших студентов в шко­ ле — «Электрификация СССР», «Достижения в освоении космо­ са». Мыхорошо знаем, ч т ^ сейчас вся наша страша готовится з зна­ менательному .событию -г* встрече 100-летия оо дня рождения В. И. Ленина. Й в этом Направле­ нии мы вели.;,большую, работу. Провели, беседы «Как учился В. й.. Ленин»,; «План ШЛРО», «Н.-Д. Ленин И. природа», вечер «В. И.,Девин и музыка». • А сколько радости доставили ребятам экскурсии! Многие!’прак­ тикам™ побывали с учащимися своих классов в Москве, в Мавзо­ лее В. и. Ленйна, совершили эк­ скурсии по ленинским, местам. ,, Очень интересно прошел пио- (Окончанив на 2-й стр.),