ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1969 г.

ВОСПИТЫВАТЬ СТРОИТЕЛЕЙ КОННУНИЗИА СОСТОЯЛАСЬ XXII ОТЧЕТНО-ВЫБОРНАЯ КОНФЕ­ РЕНЦИЯ КОМСОМОЛЬЦЕВ ИНСТИТУТА. С ДОКЛА­ ДОМ ВЫСТУПИЛА СЕКРЕТАРЬ КОМИТЕТА ВЛКСМ ЛЮДМИЛА РОМАНЧЕНКО. Пролетарии всех стран, соединяйтесьI ГЛАВНОЕ В РАБОТЕ — Товарищи! Во всей своей деятельности, — говорит Л. Ро- манченмо, — комсомольская ор­ ганизация нашего института ру­ ководствовал аоь историчеокими решениями Коммунистической партии, иод руководством кото­ рой живет и 'трудится наша мо­ лодежь, — Постановлениями ЦК КПСС «О подготовке к 50-летию Великой Октябрьской социалистической революции», «О бО-летаи ВЛКСМ и задачах коммуяис тичес кого воспитани я молодежи», «О подготовке к 100-летию со дня рождения В. И. Ленина». Сейчас вместе со всем совет- шим народом мы готовимся к достойной встрече Ленинского юбилея. В каждой комсомоль­ ской организации проводится Ленинский зачет. Вся работа в дни подготовки к 100-лет ию со дня рождения Ильича является участием во всесоюзном Ленин­ ском зачете. Цель его состоит в том, чтобы наша молодежь ов­ ладела ленинским 'теоретиче­ ским наследием, в зя л а его на вооружение и конкретно, повсе­ дневно применила, в практике к оммунис тиче ског о стро итель - ства. Во время проведения Ле­ нинского зачета комсомольские группы, каждый комсомолец должны проанализировать сде­ ланное, выявить резервы , наме­ тить новые рубежи, чтобы н а­ кануне этого праздника! отчиты­ ваться в том, что сделано. ЦК ВЛКСМ рекомендует провести Ленинский зачет в че­ тыре этапа. К сегодняшнему дню первые два этапа заверше­ ны. Комитет ВЛКСМ рекомендо­ вал комсомольским группам изучить в рамках первого этапа Ленинского зачета такие рабо­ ты В. И. Ленина, как «Задачи союзов молодежи», «Странички из дневника», «Великий по­ чин», «Государство и револю ­ ция». Выбор не случаен. В этих трудах В. И. Ленин рассматри­ вает вопросы комсомольской организации, 'культурной рево­ люции, нового сознательного отношения к труду, теоретиче­ ские вопросы построения госу­ дарства. Знание этих произве­ дений необходимо для работы советского педагога. Для проведения первого э т а ­ па были 'созданы комиссии, в состав которых входили комму­ нисты, кураторы групп, члены комсомольских бюро. КажДый комсомолец отчитывался в сво­ их знаниях. Во время проведения второ'- го этапа комсомольские бюро провели большую работу по улучшению обще обраш вате л ь- иой, политической и профессио­ нальной учебы. На факульте­ тах прошли собрания, на кото­ рых обсуждалась успеваемость студентов. В первых числах сентября н а всех факультетах состоялись комсомольские акти ­ вы, где обсуждался ход социа­ листического соревнования. Третий этап завершится под­ ведением итогов летних работ, участием комсомольцев и моло­ дежи в походах по местам геро­ ической славы советского наро­ да. Часть задач, определенных третьим этапом, уже выполне­ на!. Четвертый этап Ленинского зачета начнется в апреле 1970 года. Он будет носить характер своеобразной общественно-поли­ тической аттестации каждого комсомольца. В стране пройдет Всесоюзное комсомольское соб­ рание под девизом: «По-ленин­ ски работать, учиться и жить». Ленинский зачет охватывает все стороны нашей деятельно­ сти. Проведение Ленинского за ­ чета позволит нам выяснить не­ достатки в работе. Комитету ВЛКСМ, ‘комсомольским бюро факультетов необходимо более тщательно продумать дальней­ шее участие нашей комсомолии в Ленинском -зачете, сделать так; чтобы каждый 'Комсомолец конкретным делом осуществил великие принципы, завещанные нам Лениным. БЫТЬ ИДЕЙНО УБЕЖДЕННЫМИ Обучение и воспитание долж ­ ны формировать у студентов марксистск очленинск ое миро- воззрение, навыки обществен­ ной, деятельности, готовить их к созидательному труду н а бла­ го народа. Без ясного понима­ ния политики партии и государ­ ства не можат быть хорошего советского специалиста, актив­ ного строителя коммунизма. Над выработкой этих качеств работала наша комсомольская организация. Коммун исты, преп одават ели кафедр общественных наук на высоком идейно-политичеайом и методическом уровне строят преподавание _ истории КПСС, философии, _политэкономии и научного коммунизма. Они мно­ го внимания уделяют организа­ ции самостоятельной работы студентов, проводят консульта­ ции, коллоквиумы. Все это дает положительные результа­ ты. Наши комсомольцы хорошо овладевают знаниями в области общественных дисциплин, про­ являя устойчивый интерес к их изучению. Об этом 'свидетельст­ вуют итоги летней экзаменаци­ онной сессии и государствен­ ных экзаменов. 'В летнюю сес- ОРГАН ПАРТИЙНОЙ, ПРОФСОЮЗНОЙ, КОМСОМОЛЬСКОЙ ОРГАНИЗАЦИЙ И РЕКТОРАТА ТУЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА ИМЕНИ Л. Н. ТОЛСТОГО № 29 (468) ЧЕТВЕРГ, 2 ОКТЯБРЯ 1969 г. Гой изд. 11-й Цена 1 коп. сию успеваемость по общест­ венным наукам была 99,5 проц.. а на отдельных факультетах 100 проц. Это у математиков, биологов и химиков, педфанов- цев, у’ истфила. Но, к нашему стыду, отдельные студенты имеют по этим дисциплина'м «тройки». Это недопустимо. На­ до улучшить качество знаний по общественным наукам . У нас хорошие преподаватели. Все студенты с уважением отзыва­ ются о вечно молодых, работа­ ющих с комсомольским задором Н. И. Шинкарюк, В. Н. Бынки- нюй, О. Я. Стечкине, Н. Я. Те- решиной, К. Ф. Малыхиной, Н. И. Шмаракове и других. Они готовы работать с нами без устали. Здесь дело только в нас самих. Шире надо практи­ ковать научно-теоретические конференции но работам клас­ сиков марксизма-ленинизма. Этим необходимо заниматься самим комсомольцам, комсо­ мольским бюро факультетов. Больше проводить- докладов и рефератов; - активнее участво­ вать в работе кружков и семи­ наров, в юбилейном Ленинском конкурсе по общественным на­ укам. УСПЕШНО УЧИТЬСЯ Каких же результатов доби­ лись мы в учебе? Ко времени работы предыдущей отчетно- выборной конференции успевае­ мость составляла 89,5 проц., в институте было около 250 от­ стающих. В сессию 19 6 8—69 учебного года—9 il,l проц. Са­ мая высокая успеваемость на выпускных курсах, а ведь там отнюдь нелегкая программа, а самая ни зкая — н а 1 курсе, где каждый - восьмой студент отстает. На 2 и 3 курсах при­ мерно одинакова: 95 проц. Ка­ кой ж е напрашивается вывод? Учебной комиссии института, комсомольским бюро факульте­ тов необходимо обратить серьез­ ное внимание н а работу со сту­ дентами первых курсов. Види­ мо, следует устраивать для них встречи с лучшими студентами старших курсов, как, например, Владимиром Заеячиком '(физ­ тех), Натальей Еремеевой ,(био­ химфак), Игорем Шестопало- вым (истфил) и другими. \ ДОРОГУ НАУЧНЫМ ИССЛЕДОВАНИЯМ Сегодня немыслим педагог, не владеющий навыками науч­ ного исследования. В работе с ребятами нужны занятия в кружках, чтобы изучать те или иные проблемы, волнующие их сердца, нужно проводить с ни­ ми походы по местам револю­ ционной, боевой и трудовой славы советских людей. Все это требует от будущего учителя умения вести научную работу. Это умение он получает, выпол­ няя курсовые работы, занима­ ясь в кружках НСО, работая по индивидуальным планам обуче­ ния. Мы с гордостью можем го­ ворить о том, что качество кур­ совых работ неуклонно растет. Свидетельством может быть то, что количество удовлетвори­ тельных оценок уменьшается, лучшие курсовые работы после доработки вырастают в хорошие научные доклады, которые мы регулярно слушаем н а ' наших институтских научных конфе­ ренциях. С лучшими докладами наши комсомольцы выезжают на межвузовские конференции. Так, студент историнонфидоло­ гического факультета Михаил Гавриков выступил на конфе­ ренции, посвященной творчест­ ву А. Гайдара в Арзамасе, а студент математического ф а­ культета Валерий Дурнев (ны­ не наш аспирант) вы езж ал на конференцию в Свердловск. Мы регулярно участвуем в юбилейных конкурсах по обще­ ственным наукам . Наши студен­ ты получили благодарности Ми­ нистерства высшего и среднего специального образования СССР и ЦК ВЛКСМ. А в прошлом году студент историко-филоло^ гического факультета Иван Ж и­ ряков получил диплом II степе­ ни республиканского оргкомите­ та по проведению конкурса, по­ священного юбилею ВЛКСМ. В этом году проходит кон­ курс, посвященный 100-летию со дня рождения В. И. Ленина. В нем участвуют более 300 че­ ловек. Но это не предел.- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ Неотъемлемой частью учеб­ ного процесса является занятие физическим воспитанием. Вот уже два года мы проводим смотр-конкурс спортивно-массо­ вой работы. Эта новая форма дает положительные результа­ ты: у н ас увеличилось число комсомольцев, занимающихся спортом, . возросло количество соревнований, походов, улучши­ лась наглядная агитация. Команды института приняли участие в 182 соревнованиях различного масштаба, в кото­ рых участвовало 2000 человек, 1582 комсомольца были в ту­ ристических походах. Сборные команды института заняли третье место в летних студенче­ ских играх, абсолютным чемпи­ оном матча 30-ти городов по ориентированию стал студент 4 курса физико-технического ф а­ культета, мастер спорта СССР Юрий Корнеев. Увеличилось количество спорте менов-разр ядников. За отчетные 2 года подготовлено 5 мастеров спорта, 6 кандидаг тов в мастера спорта, около 60 перворазрядников. Более 8 0 0 комсомольцев имеют 2, 3 , 4 раз­ ряды. Однако в этой большой, хорошей работе есть ряд недо­ статков. Комсомольские бюро факультетов все же мало уделя­ ют внимания спорту. УЧИТЬСЯ НА РЕВОЛЮЦИ­ ОННЫХ ТРАДИЦИЯХ Руководствуясь решениями XXII и XXIII съездов КПСС, (Окончание на 2-й стр.). ОБЛАСТНОЙ СМОТР-КОНКУРС ОБЩЕЖИТИЙ ВЫСШИХ И СРЕДНЕСПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ, ПРОМЫШЛЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ, СТРОЕК И УЧРЕЖДЕНИЙ, ПОСВЯЩЕННЫЙ 100-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ в. И. ЛЕНИНА ^шшшш пш мшшшшш мщшшш I ПОСТАНОВЛЕНИЕ Е президиума Тульского облает- Е ното совета профессиональных = союзов и бюро обкома ВЛКОМ Е от 27 мая 19iQ9 года о проведе- = нии смот.ра-коикурра общежи- Е тий высших и ереднеепециалъ- = ных учебных заведений про- = мышлеиных предприятий, стро- = ек и учреждений, посвященио- = го 100-летию со дня рождения з В. И. Ленина. Е В целях дальнейшего улуч- = шеиия условий труда, быта и Е отдыха студентов, учащихся и s рабочей молодежи, [повышения = роли бытовых советов моло- Е дежных общежитий, профко- — мов и комитетов ВЛКОМ учеб- — ных заведений, предприятий, Е учреждений и спрое-к в нрове- Е дении политико-иоспитатель- Е ной и культурно-массовой ра- Е боты с проживающей в обще- Е житиях молодежью трезидиу^ Е областного совета професеио- Е нальных союзов и бюро обко­ ма ВЛКСМ постановили: 1. Провести с 1 июля 1969 г. по 10 апреля 1970 г. смотр- конкурс общежитий высших и среднеспециальных учебных за­ ведений, предприятий, 'Строек и учрежде ний, поовящеипый 100-летию со дня рождения В. И. Ленина. 2. Утвердить Положение о смотре-конкурсе мол одеж ных общежитий и состав областно­ го оргкомитета по проведению смотра-конкурса. 3. Обязать райкомы и -горко­ мы комсомола, 'профсоюзные комитеты создать в (районах комиссии но проведению смот­ ра-конкурса молодежных 'Об­ щежитий. 4. Итоги конкурса подвести в апреле 4970 года. ИЗ ПОЛОЖЕНИЯ о смотре-конкурсе .молодежных общежитий учебных заведений, предприятий, строек и учреж­ дений. В конкурсе участвуют все молодежные общежития обла­ сти, взявшие конкретные обя­ зательства по достойной встре­ че 100-лети я со дня рождения В. И. Ленина. Основные направления, по которым проходит смотр-кон­ курс: оформление общежитий на­ глядной агитацией; изучение жизни и деятельно­ сти В. И. Ленина и его сорат­ ников; проведение лекций, бесед, встреч с интересными людьми, организация диспутов, вечеров песни, поэзии* «огоньков»; . регулярный выпуск стенных4 газет, сатирических листков и «молний» на нарушителей пра­ вил общежития; организация в дни отдыха коллективных прогулок, тури­ стических походов, работа спортивных секций; активное участие студентов, рабочей молодежи и учащихся в общественно полезном труде, в строительстве спортивных сооружений, ремонте общежи­ тий, благоустройстве прилега­ ющей к общежитию террито­ рии; регулярное проведение смот­ ров-конкурсов в общежитиях на лучший корпус, этаж, жи- llllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllljz луга комнату; Е связь студенческих и быто- Е вых советов рабочих общежи- — тий с комсомольскими и лроф- Е союзными организациями учеб- Е пых заведений, предприятий, Е строек и учреждений. = ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ, Ё -ПООЩРЕНИЕ Е ПОБЕДИТЕЛЕЙ Е среди общежитий высших и Е средних специальных учебных = заведений. Е Первая премия — переходя- = щее Красное знамя обкома = ВЛКСМ и 200 рублей на при- = обретение спорткультинвента- Е ря. = Вторая премия — Почетная з грамота областного совета Е профсоюзов и денежная тфе- Е мия 150 рублей. Е Третья премия — Почетная Е грамота обкома ВЛКСМ и де- Е нежная премия 100 рублей. Е (Коллективы общежитий на- = шего института включились в Е это соревнование. Е Л1111111111111111111||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||1М1||||||||||||||111111111111Н11111111111П111111111111111111М1111М1>11111111111111111111111111111М1111|Г|1М1111М11111111111111111111111111111111111111111Г.