ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1969 г.

Н А В С Т Р Е Ч У П И О Н Е Р С К О М У А Е Т У ОПЫТ СТАРШИХ Привал окончен. Пора в путь. чу сказать: «Возьмите с собой в лагерь самое главное—доб­ рое, отзывчивое сердце, пол­ ное любви к детям». Скоро приедут ребята в ia- герь, и далеко польются пио­ нерские песни. Здравствуй, речка, здравствуй, .чес, Мы попали в край чудес. Здравствуй, лагерь НЕ ЗАБУДЪТС О ГЛАВНОМ Наступает лето. К нему го­ товятся ребята, у которых ско­ ро начнутся каникулы. Давно готовимся к нему и мы, взрос­ лые. Многое нужно было сде­ лать, чтобы пионерам было хорошо в нашем лагере. Лагерь наш называется «Солнечный». И он, действи­ тельно, солнечный. Большую поляну, окруженную лесом, речку, протекающую внизу, никогда не покидает доброе летнее солнце. Скоро, совсем скоро, лесная тишина будет нарушена ребя­ чьими голосами. Хочется, что­ бы они в лагере хорошо отдох­ нули, узнали много интересно­ го, полезного. Как проведут свои каникулы ребята,—это во многом зависит от нас, воспи­ тателей, вожатых. Я работаю начальником пионерского лагеря не первый год. Ежегодно вожатыми в ла­ гере работают студенты пед­ института. Хочется отметить, что большинство из них тру­ дится с душой, с любовью. Подвижными играми, любовью к рисованию умела увлеп> пионеров М. Ермоленко (инъ- яз). Навсегда запомнят дети добрую, отзывчивую Галю Го­ лубчикову (инъяз). Ни один год работали в лагере студен­ ты, выпускники инъяза, В. Владимирский, А. Родина. Вдумчиво, с большой любовью относились они к своей буду­ щей профессии. Много нового, интересного внесли в пионерскую жизнь студенты, будущие математи­ ки и физики В. Грачев, Г. Бо­ чарова, Т. Чижова, В. Мигали- на и другие. И ребята,и взрос­ лые запомнили праздники, по­ священные первым пионерам, комсомольцам, веселые «огонь­ ки», КВН, организованные с помощью вожатых-студентов. Обращаясь к студентам, ко­ торым предстоит в этом году работать в пионерлагерях, хо- пионерскии, здравствуй. Хорошо живется здесь! А. Е. ДОЛГУШЕВА, начальник пионерского лагеря «Солнечный». Чем занять ребят? Обычно, многие считают, что работа в лагере не требует особых усилий: легкая и про­ стая. Но это не так. Если хо­ чешь быть хорошим вожатым, воспитателем, надо много гру­ диться, много знать, многое уметь, быть всегда с пионера­ ми, увлечь их интересным де­ лом. С чего начать? По-моему, залогом хорошей будущей ра­ боты является завоевание ав­ торитета среди ребят. Сможе­ те вы решить эту задачу, ре­ бята будут покорены, будут всегда с вами. Одной из важных проблем является то, как и чем занять ребят. Запомните, если псе пионеры вашего отряда будут Впереди интереснейшая экскурсия. Старшая пионерво­ жатая Галя Пронина дает напутствие. увлечены интересным делом, то вам будет легче работать. А для этого необходимо уме­ ло составить план на день. Нужно планировать все, что будет делать отряд у гром, днем и вечером. Причем в одно и то же время одни пио­ неры отряда будут заняты од­ ним делом, другие—иным. Но мы должны умело направлять всю работу, быть в курсе всех дел в отряде. Составить план работы на день вам помогут воспитатели отрядов, старшая пионервожа­ тая, а по спортивной работе — физрук. Но при этом учтите, в составлении плана участву­ ют также сами пионеры, то есть члены совета отряда. В прошлом году я работала старшей пионервожатой в ла­ гере «Дружба» в Алексине. Здесь проходили педпрактику студенты истфила и педфака. Все они трудились очень доб­ росовестно. Если что-то не ла­ дилось у кого-нибудь, то помо­ гали все. Студенты — народ неугомон­ ный. Мы всегда старались ор­ ганизовать что-то интересное для наших пионеров. Конечно, им запомнилась военная игра на местности, в которой уча­ ствовали все, начиная от пио­ неров и кончая начальником лагеря. Старшие же ребята до сих пор помнят наши «огонь­ ки» и многое другое. Но не все шло гладко и лад­ но. Были неудачи и огорчения. Так что будьте готовы к ним и не пасуйте перед трудностями. Всегда помогайте друг другу. Галина ПРОНИНА, 3 курс отделения французского языка. НАЧИНАЮЩИМ ПЕРВАЯ ПРАКТИКА Второй год учебы в институте на исходе. Можно бы л и ­ зать: половина дороги к школе, к профессии пройдена. Так ли это? Другая арифметика говорит: нет, только треть. Почему? Сложен «состав» педагогического мастерства, не просты пути учителя к уму и сердцу его учеников. Ты хорошо знаешь свою математику, свою литературу, физику, язык. Что ж, это бесспорный залог будущих успехов! Ты эрудиро­ ван, умен. Законы природы и общества, законы познания для тебя — открытая книга... Отлично! Ты честно изучал психологию и педагогическую теорию... Надежный компас в твоих руках, будущий классный руководитель! Тымногое знаешь. А что ты умеешь? Уверенно выступал на семинарах по педагогике. Но выдержишь ли экзамен потруднее: живое руководство коллективом ребят? Научился предъявлять требования к себе? А организовать жизнь де­ тей — всех вместе и каждого в отдельности? Умеешь отве­ чать за себя. А за других — таких непохожих, таких дина­ мичных, пытливых и наивных? Скоро начнется твоя первая практика — работа в лагере^. Этоиспытание не только умственных сил, но и всей твоей личности, твоей профессиональной подготовки и пригодности. Помни: каждый твой успех и всякая твоя неудача — это радость или беда не только для тебя. Будет ли пребывание детей в лагере ярким и интересным или тусклым и бестол­ ковым — это дело твоих рук, твоей сметливости и делови­ тости, товарищ вожатый. Порадуются или огорчатся твои учи­ теля — это тоже зависит только от тебя, товарищ студент! Впереди практика в пионерском лагере — впереди ра­ бота! За иее ответственность! настоящая зарплата, за нее — настоящая Нипуха, ни пера, друзья! В. Б. МОШКЕВИЧ, преподаватель кафедры педагогики и психологии. О пионерской практике мы уже говорим как опыт­ ные вожатые и воспитатели. Ведь у нас (третьекурсни­ ков) за* плечами десятки уро­ ков, прослушаны теоретиче­ ские курсы по психологии и педагогике. И все же пионер­ скую практику мы вспоми­ наем с удовольствием. Это были наши первые В поход... В о с т о р г ам не было конца шаги в «профессию», это бы­ ла проба сил, тот барьер, перешагнув через который ты сможешь отметить себе, правильно ли выбрал про­ фессию, твое ли это дело, по душе ли тебе эти вихрастые девчонки и мальчишки. Я не буду рассказывать о каких-то особых случаях из моей лагерной практики, да их, пожалуй, и не было. Мне хочется рассказать об одном интересном деле Мы, вожатые и воспитатели пио­ нерского лагеря им. Олега Кошевого, долго думали, как бы обновить план наших об­ щелагерных мероприятий. Все у нас было: и день Неп­ туна, и парад октябрят, и военизированные игры, и по­ ходы, и ещ е много других интересных дел. Но все это повторялось из года в год, а дети приезжали в лагерь почти одни и те же. Они уже заранее знали нашу программу. Тогда мы решили прове­ сти ярмарку, самую настоя­ щую, с аттракционами, с блинами, шашлыками, танца­ ми, песнями, прибаутками. Но получить румяные ябло­ ки, вкусную уху, которая го­ товилась тут же на костре, шашлык, пряник, матрешку, красивый бант— можно было только набрав определенное количество специально изго­ товленных жетонов. А жетон надо заработать. Вот тут-то и открывались таланты. Кто не пел, да и того потянуло запеть. Ну, как не сплясать под веселую гармонь, когда в вихре русской пляски кру­ жится хоровод девчонок из шестого отряда. А вот хозяйка аттракцио­ на «Цветик - семицветик» предлагает семь заданий, вы­ полнив которые сможешь получить ароматный чай из блестящего самовара и пря­ ник. Но все это было лотом, после тщательной подготов­ ки. Каждый отряд представ­ лял свой аттракцион. Пер­ вый ОТКРЫЛ — «СТОЛОВу»; «Три пескаря». Долго приш­ лось сидеть мальчишкам над рекой с удочками, чтобы сварить уху для ярмарки. Третий отряд открыл ат­ тракцион «Самоделка». Иг­ рушки для него были изго­ товлены в мастерских отря­ да. Малыши тоже не отста­ вали от старших. Они орга­ низовали свой: «Пряник» Все готовились усердно к ярмарке, но... в полнейшей тайне. Ни один отряд не знал, что готовят их соседи. Вот и день ярмарки. Р е ­ бята уже с утра ходят празд­ нично одетые в ожидании чего-то нового, интересного. Но в лагере не было ника­ ких следов подготовки. Р е ­ бят это удивляло и настора­ живало. Будет ли обещанная я р ­ марка? Наконец, лагерь за­ мер в час послеобеденного отдыха. Вот тут-то пришлось поработать вожатым и вос­ питателям, чтобы за час спортивный городок превра­ тился в сказочный. Звучит горн, и ярмарка началась. Этот день был самым яр ­ ким в нашей лагерной жиз­ ни. Ребячьим восторгам не было конца. Да и мы радо­ вались хорошему осуще.чв- лению новой затеи. Много можно придумать интересного, занимательного, полезного, чтобы навсегда запомнилось ребятам. Е. РАДОЧИНА , 3 курс истфила. C86T0Utl Тула. Тип. изд-ва газ. «Коммунар». Заказ № 10586 Редактор 3. В. ТУМАНОВА.