ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1969 г.

Пролетарии всех стран, соединяйтесь! З л ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ БЛАГОДАРНОСТЬ-ЛУЧШИМ 1 ОРГАН п а р т и й н о й , п р о ф с о ю з н о й , к о м с о м о л ь с к о й о р г а н и з а ц и и и РЕКТОРАТА ТУЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА и м е н и Л . Н. ТОЛСТОГО № 20 (459) ЧЕТВЕРГ, 29 МАЯ 1969 г. Год изд. 11-й Цена 1 коп. У За активное участие в под­ готовке и. проведении матема­ тической, физической и хими­ ческой олимпиад 1969 года приказом Л? 14 по Тульскому облоно объявлена благодао- ность следующим преподавате­ лям нашего института: 1. Коробкову В. С., зав. ка­ федрой теоретической физики. 2. Кожеурову И. В., декану физико-технического факульте­ та. 3. Сотскому Н. Н., ст. пре­ подавателю. 4. Северьяиову В. В., ст. преподавателю. 5. Попову В. Г., доценту. ЧТОБЫ СЕССИЯ ПРОШЛАУСПЕШНО... Приближается летняя эк за­ менационная сессия заочников. Уже сейчас деканаты и кафед­ ры тщательно готовятся к ней: составлены расписания занята* и экзаменов, планы проведения внеаудиторных мероприятий Кафедры намечают тематику новых курсовых и контрольных работ, преподаватели уточняют свои рабочие планы и экзам е­ национные билеты. Все приводится в полную го­ товность, чтобы принять две тысячи семьсот студентов-зао г- ников нашего института. Летнюю сессию 1968 года заочники закончили с 70-про­ центной успеваемостью. Конеч­ но, этот результат нас де устра­ ивает, но итоги зимней экзаме­ национной сессии еще хуже: чуть более 50-ти процентов. Это тревожный сигнал. З а истекший учебный год мы отчислили 205 студентов, пре­ имущественно 1 и 2 курсов. Сам собой напрашивается вы ­ вод, что наш коллектив очень плохо работает с первокурсни­ ками. На заочное отделение мы большей частью зачисляем лиц. работающих в сельской местно­ сти. Многие и з них не всегда знают, где и какую взять лите­ ратуру, учебник по тому или другому предмету, как правиль­ но написать контрольную рабо­ ту и успешно сдать экзамен. Им, конечно, нужна помощь г У нас не чувствуется диффе­ ренциации между студентами первых и старших курсов ни в проведении практических зан я­ тий, ни в чтении лекций. Кафедры много времени уде­ ляют заочникам. Кафедра исто­ рии КПСС, например, ввела специальные консультации чо подготовке к семинарам, но до­ пускаются досадные промахи: на этих консультациях преподава­ тели о семинаре могут гово­ рить, а о контрольном собесе­ довании и словом не обмолвят­ ся. Это относится не только к этой кафедре, но и ко многим преподавателям других кафедр. Мы должны тщательно кон сультировать первокурсников и по проведению семинарских и практических занятий и по кон­ трольным работам. Ведь могут же преподаватели рассказать студентам, какие контрольные работы и практические им нуж­ но выполнить по данному пред­ мету, какова тема, где и какую учебную литературу взять. Следует подумать и о том, чтобы познакомить студентов с достопримечательностями ва­ шего города и области. Ясная Поляна, кремль, музей оружия, художественный и краеведче­ ский музеи и многое другое — вот достопримечательности. В Ясную Поляну приезжают гости из-за рубежа, а многие учителя области еще там не были. Знать достопримечательности своего края нужно не только литера­ тору или историку, но и био­ логу, математику, химику. Вот почему кафедрам и деканлтлм нужно планировать внеаудитор­ ную работу с заочн.шами. До сессии—две недели. Надо каждому декану, каждому зав. кафедрой и преподавателю про­ верить, все ли сделано для того, чтобы она прошла успешно. С. Н. Самсонова, проректор по заочному обучению. 26 мая студенты 5 курса био­ химфака держали госэкзамен по философии. 17 — «отлично», 5— «хорошо», 3— «удовлетворитель­ но» — таковы итога. Наш фотокорреспондент Ю. И. Новиков запечатлел тот момент, когда отвечала Валентина Р ож ­ кова. Это одна из лучших студен­ ток. Пять лет тому назад Валя за­ кончила среднюю школу в селе Скородное Плавского района и по ступила учиться в наш институт. Нелегко ей было. Экзамены пер­ вых сессий сдавала не всегда у с­ пешно. Наряду с «хорошо» и «от­ лично» получала «удовлетвори тельно». Но хотелось учиться луч­ ше. А это давалось лишь большим трудом. И она упорно и настойчи­ во работала. Об этом говорят ре­ зультаты. Начиная со второго семестра 3 курса и до окончания 5-го, Валл училась только на «отлично». Гос­ экзамен по философии сдала тоже отлично. С 1 сентября Валентина Рожко­ ва будет учить в Селезневской B-летней школе химии и биологии сельских ребятишек того же рай­ она. где когда-то училась сама. Подведены итоги областного смопра художественной само­ деятельности высших и сред­ них специальных учебных заве­ дений. Три дня продолжался он. Перед авторитетным жюри и многочисленными зрителями с творческими отчетами выступи­ ли 26 самодеятельных коллек­ тивов учебных заведений. Это больше, чем в прошлые годы. О размахе, о массовости смотра можно судить и по таким циф­ рам: 17 хоров, 17 танцеваль ных коллективов, 18 эстрадных оркестров и ансамблей, несколь­ ко оркестров — духовых, бая­ нистов и аккордеонистов, народ­ ных инструментов—смогли по­ смотреть и оценить зрители и жюри. А всего на смотре было показано 270 номеров. Многие коллективы серьезно подошли к формированию р е­ пертуара. Программы были на­ сыщены произведениями высо­ кого гражданского пафоса: о Ленине, партии, революции. В них звучали темы труда, сози ­ дания, борьбы за мир. Не были и забыты произведения русско­ го и зарубежного классического искусства, народного творчест­ ва. СМОТР ФИНИШИРОВАЛ Учитывая идейную направ­ ленность репертуара, художест­ венное мастеерсгво исполните­ лей, массовость и жанровое разнообразие программ, област­ ное жюри присудило первое ме­ сто среди институтов самодея­ тельному коллективу Тульского педагогического института. Бу­ дущие педагоги очень ответст­ венно отнеслись к смотру. Но осо­ бенно хочется отметить граж­ данственность их программы. Смотр проводится в рамках фе­ стиваля самодеятельного искус­ ства, посвященного 100-летию со дня рождения В. И. Ленина. И репертуар самодеятельности студентов педагогического впол­ не отвечал характеру фестива­ ля. А вог о выступлениях само­ деятельности Тульского поли­ технического института этого не окажешь. В огромной про­ грамме из трех отделений, пред­ ставленной на смотр, произведе­ ния о Ленине, о партии, Родине звучали очень редко. Политех­ ники как будто забыли, какой знаменательной дате посвящен фестиваль самодеятельного ис­ кусства. Если судить по их програм­ ме, можно подумать, что совет­ ские поэты и композиторы поч­ ти не работают над произведе­ ниями гражданственного звуча­ ния. А ведь это не так. Программа политехников на областном смотре была состав лена из лучших номеров, ото бранных на факультетских смотрах художественной само­ деятельности. Значит, надо ду магь, что явление это не слу­ чайное. И тем больше оно вы зывает тревоги. Ведь художест­ венная самодеятельность—это не только способ приобщения 6. Хасанову Н. Я., препода­ вателю. 7. Саннинскому В. Я., зав. кафедрой элементарной мате­ матики. 8. Пименовой Р. Д., асси­ стенту. 9. Есаяну А. Р., доценту. 10. Щукиной Л. В., ст. пре­ подавателю. 11. Есиповой И. С., ст. пре­ подавателю. 12. Бронштейну А. П., зав. кафедрой химии. 13. Смирновой Н. К., от. преподавателю. 14. Карташову Ю. Д., до­ центу. 15. Тарарину С. В., доцен­ ту. о<хххх-с широких масс к искусству, но и одна из форм художественно­ го и идейного воспитания. Р у ­ ководству института, партийной, профсоюзной, комсомольской организациям стоит задуматься над этим. Такой же упрек можно сде­ лать самодеятельным коллекти­ вам Иваньковского сельскохо­ зяйственного техникума, Туль­ ского. Новомосковского, Дон­ ского, Узловского, Белевского медицинских училищ. Среди коллективов художест­ венной самодеятельности сред­ них специальных учебных заве­ дений лучше других на смотре выглядели коллективы Щеккн- ского химико-технологического н Богородицкого сельскохозяй­ ственного техникумов. Обоим «ТРУДНЫЕ И ОТВЕТСТВЕННЫЕ 22 мая первокурсники} 1964 года факультета иност-5 ранных языков пришли к< своим последним экзаменами Честь начать государственные^ экзамены на этом факультете< выпала студентам французско-< го отделения. Им предстояло ответить на< 3 вопроса: проанализировать^ оригинальный французский/ текст, пересказать по-фран-< цузски русскую газетиую< статью, ответить на вопрос по< теории языка. Несмотря на^ волнение, обычный спутник< всех экзаменов, а государст­ венных тем более, все студен-^ ты успешно сдали госэкзамен.< Восемь студентов из 22-х пп-< лучили отличные оценки:< B. Владимирский, В. Исаева, < C. Стаханова, Л. Ополонец,^ Л. Купаева, В. Шамаева, В. Де­ нисов, С. Николаева. Члены государственной ио-^ •миссии поздравили студентов/ с успешной сдачей первого^ госэкзамена и пожелали им< <$новых успехов. < о От имени студентов В. Зн-< новьева поблагодарила npernw давателей за тот большой труд,< который они проделали ио^ подготовке студентов к этим< последним трудным и торжесг-< венным экзаменам. £ о 8 Е. Г. САПОГОВ, % S денан факультета. $ X Я SC»<>>C><'-C-C>0000<X>0000CX><X>0CK. коллективам были присуждены вторые места (первое место жю­ ри решило не присуждать ни­ кому). А третье место заняли самодеятельные артисты Туль­ ского дошкольного педучилища. Кроме того, Почетными гра­ мотами были отмечены самоде­ ятельные коллективы механи­ ческого техникума им. Мосина и Чернского педучилища. Среди хоровых коллективов высших оценок добились хоры Тульского дошкольного педучи­ лища. Богородицкого сельско­ хозяйственного техникума и Чернского педучилища. Они и завоевали соответственно пер­ вые три места. За высокое исполнительское мастерство более пятидесяти коллективов и отдельных испол­ нителей удостоились дипломов первой, второй и третьей сте­ пеней и Почетных грамот. В. ВИКТОРОВ. («Коммунар», 25 мая 1969 г.)