ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1969 г.

Лекции В. Б. Мошкевича отличаются ясностью и кон­ кретностью мысли, своеобраз­ ной формой рассказа, любо­ пытными примерами из жизни школы. Внимание аудитории завоевывается сразу и на про­ тяжении всей лекции не осла­ бевает. А совсем недавно Владимир Борисович защитил диссерта­ цию, работа над которой дли­ лась около четырех лет. Тема диссертации: «Формирование политических убеждений стар­ шеклассников в процессе обу­ ТРИ ДИССЕРТАЦИИ чения». Была проделана ог­ ромная работа: в четырнадца­ ти классах восьми школ про­ водилось опытное обучение ис­ тории и литературе. Основную мысль своей ра­ боты Владимир Борисович вы­ разил так: «В процессе обу­ чения основным наукам об об­ ществе необходимо довести до сознания учащихся политиче­ ское содержание этих предме­ тов, научить правильно подходить к решению идеоло­ гических вопросов». Владимир Борисович Мош­ кевич — выпускник нашего института, много летработал в школе, а затем учился в аспи­ рантуре, защитил диссертацию. Незадолго до праздника за­ щитил диссертацию Ю. А.Куд­ ряшов, старший преподава­ тель факультета иностранных языков французского отделе­ ния. «Обучение комбинирова­ нию языкового материала в целях развития устной ре­ чи»—такова тема его диссер­ тации. — Обычно усвоение лек­ сического материала недоста­ точно сочетается с другими пройденными словами. В ре­ зультате у учащихся запас слов, хранящихся в памяти, довольно велик по количеству, а высказывания их бедны. Исследования предусматрива­ ли, чтобы обеспечить более широкое и коммуникативное использование усвоенных лек­ сических единиц для более широкого использования в уст­ ной практике,—сказал Ю. А. Кудряшов. Тема диссертации Л. И. Са- поговой, которую она защити­ ла тоже недавно, также потре­ бовала больших исследований. Л. СЕРИКОВА, инъяз. ЕТ 1 МАЯ ! 1 М А Я - Д Е Н Ь МЕЖДУНАРОДНОЙ СОЛИДАР­ НОСТИ ТРУДЯЩИХСЯ В БОРЬБЕ ПРОТИВ ИМПЕ­ РИАЛИЗМА, ЗА МИР, ДЕМОКРАТИЮ И СО­ ЦИАЛИЗМ! Плакат художника А. Фирсова. Фотохреника ТАСС. ОРГАН ПАРТИЙНОЙ , ПРОФСОЮЗНОЙ , КОМСОМОЛЬСКОЙ ОРГАНИЗАЦИЙ И РЕКТОРАТА ТУЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА ИМЕНИ Л. Н. ТОЛСТОГО ДА З Д Р А В С Т В У С ПРАЗДНИКОМ ВЕСНЫ И ТРУДА, ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ! Пролетарии всех стран, соединяйтесьг З а п е д а г о г и ч е с к и е № 17 (456) Понедельник, 28 апреля 1969 г. Год изд. 11-й О ТВОИХ Т ОВАРИЩАХ ДОСТОЙНЫЕ ИЗ ДОСТОЙНЫХ Б ВИКОЛ. ' 7 Борис Викол учится с нами в одной группе. С первого же курса он выделялся математи­ ческими способностями и глу­ бокими знаниями. Он стал по­ стоянным участником матема­ тических олимпиад, почти всег­ да занимает призовые места. Наш однокурсник свои зна­ ния охотно передает своим то­ варищам и школьникам. Вот уже третий год он преподает в ЮФМШ. Б. Викол работает по инди­ видуальному плану, изучает проблемы теории чисел. В этом направлении он имеет опреде­ ленные успехи. И тем не менее, Борис находит время для заня­ тий в драматическом кружке, всегда участвует в Подготовке и проведении смотра художест- А. МИШКИС. венной самодеятельности. Во Всесоюзной олимпиаде занял 1-е место. Поздравляя с Первомаем, мы желаем тебе, Борис, боль­ ших успехов в начатом деле! Студенты 3-Г математического факультета. * * * Вместе с нами на 3 курсе учится Айзик (или как мы его зовем Игорь) Мишкис,—черно­ глазый, невысокого роста сту­ дент. С первых же дней учебы в институте он стал выделять­ ся среди нас хорошими знания­ ми по математике и другим дисциплинам. Айзик — человек очень све­ дущий во многих областях -на­ ук, поэтому с ним всегда инте­ ресно беседовать: многое у з­ наешь. Его математический ум заме­ тен во всем: и в нахождении самого простого решения труд ной задачи, и в умении просто и ясно излагать свои мысли, логически рассказывать о слож­ ных математических выводах. Но он никогда не кичится этим. В любое время Айзик готов помочь каждому из нас, лишь бы только попросили. В прош лом году на наш факультет пришли учиться с заочного от деления 6 студентов. Им нужно было доедать высшую алгебру (один из трудных предметов) в короткий срок. Что делать? Товарищи посоветовали обра­ титься к Айзику. И он, отло­ жив свои дела, многие часы занимался С ними. Но зато по­ том, когда экзамен был сдан, как они его благодарили! Будучи студентом 2 курса, он составил для себя график самостоятельной работы. Зани­ мался много часов в сутки, изу­ чая многое кроме учебной про­ граммы, экзамены сдавал до­ срочно. Не будем предполагать, кем он станет. Но только, навер­ ное, не зря поварят, что «гении рождаются в труде». На днях мы узнали, что наш товарищ по группе Айзик Мишкис во Всесоюзной математической за­ очной олимпиаде занял второе место. Поздравляем тебя, Ай­ зик, с победой и советуем так держать и не менять избранно­ го курса! В. ГАРМАЕВА, Л. МОТОРИНА, 3 . ИСАЕВА, математический факультет.