ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1969 г.

10.2.69. Десять часов утра. 17-я средняя школа Тулы. Учи­ тельская. А. Белов, Г>. Глазков, Л. Зорина, И. Ключёрева, Т. Бан­ ковская и я сидим, затаив дыха­ ние. Наконец, методисты начина­ ют давать нам наказы и -настав­ ления. Знакомимся. Методист по русскому языку Р. А. Буланова, литературе — 3. А. Митяева, вос­ питательной работе—Л. М. Де­ шева. Узнаем расписание уроков, знакомимся с классными руково­ дителями, преподавателями рус­ ского языка и литературы. Мне достался 7-А класс. Клас­ сный руководитель (она же и преподаватель русского языка и литературы)—обаятельная Люд­ мила Федоровна Вацурина, окон­ чившая наш институт. 4-й год работает в этой школе, избрана депутатом городского Совета. Уроки дает блестяще. Ребята ее уважают. Людмила Федоровна познакоми- ЭТО НАДО С А М О М У ПОЧУВСТВОВАТЬ ла меня с классом заочно и очно. 15 классе 42 человека. Из них— 30 ребята, остальные—девочки. Когда заходил первый раз в класс, робости не испытывал. Видно, посещение уроков на 1 и 2 курсах и летняя педпрактика в пионерлагере сделали свое дело. Почувствовал педагогическую уверенность. Урок русского языка. Ведет Людмила Федоровна. Ни одна се­ кунда не пропадает даром. В классе деловая рабочая атмосфе­ ра. Все заняты работой, виды разнообразны и многооб- Все идет быстро и (ИЗ ДНЕВНИКА ПРАКТИКАНТА) которой разны. гладко. <•Вот ки»... ~ Начинаю понемногу запоми­ нать ребят. Посещаю уроки дру­ гих преподавателей. На перемене стараюсь быть с подростками. Разговариваю с ними. Выясняю интересы и наклонности. В какой- то мере удается... 12.2.69. Людмила Федоровна понемногу дает мне самому по­ чувствовать вкус Занимался 14.2.69. Проверял дневники. Затем—классный час. Говорили о «Зарнице», о культпоходе в ки­ но. Стараюсь жить дыханием класса. После уроков остался на родительское собрание. Разговор был серьезный. Я пока—зритель. Наконец-то, воочую увидел, ка­ кая большая работа ведется с детьми, и как это трудно. Педаго­ гические знания накапливаются! 17.2.69. Первый раз в жизни ская уверенность, которая успе­ ла «закрасться» в душу, испари­ лась мгновенно, как только про­ изнес первую фразу. Нот лил гра­ дом. Спасительный звонок выру­ чил. «Первый блин—комом». Пришлось и мне повторить эту пословицу при анализе урока. 21.2.69. Кот и хорошо! Начи­ нает получаться. За первый за­ четный урок—пятерка. 5.3.69. Уроки русского языка давать кончил. Пока все «отлич­ но». Контакт с ребятами устано­ вил. Втягиваюсь в воспитатель­ ную работу. Кое-что уже сделал. Теперь осталась литература. Это, кажется, труднее. А все-таки интересно давать уроки. Чувствовать себя педаго­ гом— это... Нет, об этом словами не расскажешь. Это надо самому почувствовать. преподавания, с отстающими допол­ нительно по русскому языку. Опыта у меня, конечно, маловато. Помогла Людмила Федоровна. I!11111м1111111111111111111111111111111111111111111111 с11 v:11111111111111111111111111111111111111111111111111111ш111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111■ 1i1111111111м1111111111111111111111111 Г. так оы мне давать думаю про себя. уро- Давал урок сам! Урок пробный, без методиста. Вся педагоги1 Ю. е- ЛОНЧАКОВ, истфил. Бурно развивающиеся мате­ матика, физика и техника предъявляют высокие требова­ ния к уровню математической подготовки будущего специали­ ста: учителя, инженера, эконо­ миста, биолога и даже лингви­ ста. Поэтому стала насущной проблема поиска талантливой молодежи и приобщение ее, как можно раньше, к серьез­ ным занятиям математикой и физикой. Эту задачу решает и юношеская физико-математиче- ская школа при нашем педин­ ституте. Она организована в 1961 — 1962 учебном году. Тогда уча­ щихся было немного. А теперь каждый вторник и четверг в 19.30 вечера опустевшие ауди­ тории института заполняют 136 юношей и девушек, интере­ сующихся математикой, физи­ кой. Они приходят не только расширять свои знания по ма­ тематике и физике, но и учить­ ся самостоятельно искать и находить решения сложных за­ дач. Опытные преподаватели ма­ тематического и физико-техни­ ческого факультетов читают лекции и проводят практиче­ ские занятия на высоком науч­ ном уровне, доступном для учащихся; знакомя их с р аз­ личными направлениями совре­ менной математики и физики, дают почувствовать трудности настоящей науки; преодолевая интересные и сложные задачи, учат читать математическую литературу. В этом году работа ЮФМШ проходила по новой програм­ ме. Для учащихся 8-х классов были проведены занятия по ре­ шению конкурсных задач пре­ подавателями В. Е, Зубаревым, Р. Д. Пименовой, Т. Я. Федо­ товой, С. А. Белоусовой, а так- гер продолжает читать лекции «Об элементах теории чисел и теории групп». С учащимися занимались и студенты 3 курса С. Васильев и А. Мишкис. Десятиклассники слушали лекции ст. преп. М. Н. Добро­ вольского «Комбинаторика и элементы теории вероятнос­ тей», доцента П. А. Буданцева «О логических ошибках», пре­ подавателя Е. И. Гриндлингер. Н аш а Ю Ф М Ш же студентом Б. Виколом (3 курс). Доцент 3. И. Залм а­ нович прочитала лекции по те­ ме «Инверсия». По всем темам были проведены контрольные работы. Хорошими помощника­ ми преподавателям были наши студенты Л. Бреднева, Г1. Ма­ лолетнее, С. Алферьева. В 9 классе занятия проводи­ ли доцент В. Я. Саннинский во теме «Множества и опера­ ции над ними», и, о. доцента И. И. Гайдуков — «Задачи на максимум и минимум», завуч ЮФМШ, аспирантка Н. П. Фа­ деев а— «Решение задач повы­ шенной трудности». Доктор физ.-мат. наук М. Д. Гриндлин- До конца учебного года вось­ миклассникам будут прочита­ ны лекции по теме «Делимость и сравнения», а учащимся 9 класса доцент А, Р. Есаян прочитает лекции «Введение в кибернетику», будут прочитаны интересные лекции и для 10 класса. Каждый четверг учащиеся 9 и 10 классов занимаются фи­ зикой. Для девятиклассников прочитаны лекции по таким темам, как «Кинематика мате­ риальной точки» ст-. преп. Г. В. Поповым. По физике для учащихся 9 класса прочитаны лекции по следующим темам: «Кинемати- МОЙ СОВРЕМЕННИК Двадцатый век шагает по планете, Все ускоряя свой могучий бег. Ты, современник, за него в ответе — Двадцатого столетья человек. В моей стране ты строишь домны, В тайге глухой возводишь города. Ты, созидатель, мудрый, скромный, Стоишь на вахте мирного труда. В моей стране ты космос покоряешь: Тебе стал близким звездный небосвод, Счастливую ты эру открываешь — Ту, о которой так мечтал народ. А современник мой за океаном Спокойно в руки автомат берет. Опутанный войны дурманом, Детей Вьетнама он напалмом жжет. И кое-где фашисты рвутся к власти — Тень свастики на мир ложится вновь И реваншизма разжигает страсти, Чтобы опять лилась рекою кровь. Двадцатый век шагает по планете, Он ускоряет свой могучий бег. Чтобы войны пожар не сеял ветер — ' Будь бдителен, разумный человек. А. ГОРШ ЕЛЕВ , истфил. М. ГАВРИКОВ, истфил. ЛЮ Б ЛЮ ПРОСТЫХ 1:еть некрасивые, Есть попросту-- простые, Не отличающиеся красотой... Не нам судить, Но все-таки, простите, Люблю простых, Ведь я и сам — простой. Они подчас проходят, незаметные, И лишь потом, когда они пройдут, Мы почему-то долго смотрим вслед им Как будто... упустили красоту. С Н Е ДРУЗЬЯ Г А - НЕВЕРНЫЕ Не все пока потеряно, но многое потеряно — теперь уж не найти. Лист пылью покрывается, и двери закрываются, и смутно-смутно помнится записочка в горсти. Такая острокрылая, внезапная, хорошая, любовь, зимой проросшая — не вовремя, наверное: Снега друзья неверные, а может, снег т о т—я? И голова сжимается под твердыми ладонями, огни, как глазки сонные, мигают, в сумрак прячутся. Голубенькое платьице, ты было или не было? И был ли кто когда? Игорь ка» г В. Поповым, «Динами­ ка» Н. Г. Гордеевым, «Основы молекулярно-кинетической тео­ рии идеального газа» доцентом В. И. Гречкиным, «Р еал ь­ ные газы» — доцентом В. М. Закуреновым. С учащимися проводят фи­ зический практикум по элект- ро- и радиотехнике преподава­ тели Н. И. Глаголев, В. К. Аки­ мов и другие. Каждый преподаватель и студент, работающие в этой школе, стремятся выявлять способных к математике уча­ щихся и помочь им. Учащиеся ЮФМШ регулярно и успешно участвуют во Всероссийских олимпиадах. И сейчас наши учащиеся готовятся к следую­ щей олимпиаде, Е. И. ГРИНДЛИНГЕР, кандидат физико-матем. наук, директор ЮФМШ. ПОБЕДИТЕЛИ НАГРАЖДЕНЫ Среди первокурсников отделе­ ния русского языка и литерату­ ры проведен конкурс на лучшее исполнение басен 11. А. Крылова. Недавно подведены итоги этого конкурса. Лучшие результаты по­ казали студенты группы «В». Девять студентов курса на­ граждены. Это Н. Скученкова, В. Толпыгин, Л. Капустина (гр. А), А. Кочетов, Т. Ленивенко, Г. Тнмонина (гр. Б), Л. Попова, В. Овечкин, В. Дидик (гр. В). Жюри признало лучшим чтение Л. Поповой. СТАРТ И ФИНИШ БОРИСОВ, истфил. / февраля, с самого начала се­ местра, студенты 1 и 1 курсов истфила сами себе дали старт необычного соревнования: кто придет к финишу с наибольшим количеством пропущенных заня­ тий но физподготовке. На первых же неделях разго­ релась упорная борьба. Участники соревнования часто менялись ме­ стами, манка лидера переходила ог одного студента к другому. Сейчас, когда I курс прошел треть дистанции, а 11 курс - уже половину, можно подвести предварительные итоги. По офи­ циальным данным кафедры физ- воспитания лидерство захватила Татьяна Сыромкина (II «Г»), ее результат — 14 часов. Букваль­ но наступает ей на пятки Влади­ мирСидоренко (1 «А») «с 12 ча­ сами». За бронзовые медали борьба будет не менее упорной. Претен­ дентов—пять, и у всех одинако­ вый результат: 10 часов. Это A. Горшелев (1 «Б»), М. Шляк (1 «Г»), Н. Карамышева (II «Б»), B. Ковалев (И «А»), Б. Пашинцев (II «Д»), Десятку сильнейших замыка­ ют В. Шейна (П «Г»), И. Петро- вичев (II «Д») и Л. Зуева (П «А»), Командное первенство за П«Д» группой. Треугольник группы до­ волен: первое место на факуль­ тете по пропускам занятий это не так себе. Финиш этого пробега можно предугадать: победители получат «незачет» в ведомость и не будут допущены до экзаменов. В. КУРИЛКИН, истфил. С П О Р Т Спортивная общественность института в честь выборов в ме­ стные Советы депутатов трудя­ щихся провела ряд соревнований. Мужская сборная команда бас­ кетболистов в соревнованиях на первенство Центрального района заняла первое место. В очеред­ ных встречах 15—16 марта обыграла две команды со счетом 87:21 и 81:16. Лыжники в составе сборной команды облсовета СДСО «Буре­ вестник» 15—1G марта заняли 2-е место в первенстве области среди сборных команд облсове- тов. Сборная команда легкоатлетов 15— 16 марта участвовала в пер­ венстве города и заняла оощее 4 место. Были показаны непло­ хие результаты. Один из них яв­ ляется рекордом института (тол­ кание ядра студентом биолого­ химического факультета К). Че- рятниковым). Команда по настольному тен­ нису 15 марта заняла 4 место в первенстве Центрального района. Сейчас спортсмены института успешно готовятся к началу ве­ сенне-летнего сезона. Ю. П, МОНОГОРОВ, ст. преподаватель, председатель спортклуба. Редантор 3. В. ТУМАНОВА. ЦП 02413 Тула. Типография изд-ва газ. «Коммунар». Заказ № 9633.