ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1968 г.

В МИРЕ ЧИСЕЛ И ВЕЛИЧИН Рассчитывать на совершен- -ствование и развитие могут лишь те отрасли знания, кото­ рые опираются на математику. (К. МАРКС). Небывало бурное развитие науки и техники — главная чер­ та нашего времени. Колоссальные мощности, огромные прочности, фантастические скорости, проник­ новение в секреты жизни и тай­ ны вселенной с высокой степенью точности человеческий гений пре­ творяет в действительность на основе современной математики. Необозримо поле многообразия математической науки, но общие методы ее становятся все более универсальными, проникающими во все области знаний. Специали­ сты любой отрасли труда в наше время не могут работать успешно без определенного запаса мате­ матических знаний. Задача современной школы и особенно школы будущего — V W W W W W W A V V W W W W N A A A A A A A / W V У Ч А Л Л Л Л Л Л А Л Л Л Л обеспечить математическое обра­ зование всего молодого поколения. Ясно, что решение этой задачи имеет очень большое значение для нашего народа, впервые стро­ ящего коммунистическое общест­ во. Для решения этой важной, большой и сложной проблемы су­ ществуют математические фа­ культеты в пединститутах для подготовки учителей математики. Профессия учителя математики в наше время —• одна из самых важных и нужных, а поэтому она и самая почетная, интересная, красивая. Математический факультет Тульского пединститута — самый большой в институте и сущест­ вует чон уже 30 лет. Здесь сложи­ лись хорошие традиции, деловой дружный коллектив. На специальных кафедрах ра­ ботают опытные и высококвали­ фицированные преподаватели ма­ тематических дисциплин — про­ фессор М. Д. Грипдлингер, доцен­ ты В. М. Гущина, Н. П. Петруш­ кин, С. Н. Левина, П. А. Будан- цев, В. Д. Подсыпании, 3. И. Зал­ манович, В. И. Антропова, стар­ шие преподаватели И. С. Есипо­ ва, Н. С. Ефимова, Е. И. Соколо­ ва, Л. В. Щукина, В. С. Аристова и другие. Лекции по общественным нау­ кам читают доценты П. Г. Богда­ нов, А. А. Калинин, Я- В. Абра­ мов, по педагогике — кандидаты педагогических наук Г. И. Мин­ ская, А. А. Прилепский. В работе математического фа­ культета находят свое отражение наиболее важные идеи современ­ ной математики. В программе факультета имеются такие дис­ циплины, как математические машины и программирование, ма­ тематическая логика и др. Чи­ тается ряд спецкурсов, спецсеми­ наров и факультативов по выбору студентов. Студенты нашего факультета живут интересной многогран­ ной жизнью. Они активно участ­ вуют в общественной жизни ин­ ститута, в самодеятельности. Хо­ рошо работали и на целине. Двери нашего факультета ши­ роко открыты для выпускников средних школ, желающих посту­ пить к нам. Но у нас всегда кон­ курс. Поэтому одного желания мало. Нужны твердые знания ос­ нов школьной математики. Школьников, имеющих интерес к,профессии учителя математики, приглашаем учиться к нам на факультет. И. И. ГАЙДУКОВ, денан факультета. СТАРЕЙШИЙ В ИНСТИТУТЕ v / W W W W W W ' N A A A A A A A A A A A / V V Историко-филологический фа­ культет — старейший в институ­ те, За тридцать лет его существо­ вания два отделения (истории, русского языка и литературы) подготовили свыше двух тысяч учителей. Едва ли найдётся на карте Российской Федерации край или область, где не трудились бы вы: цусгсники нашего факультета, пе­ редавая учащимся свои знания, воспитывая в них любовь к Ро­ дине, к ее истории и литературе, к великому и могучему русскому языку. Многие воспитанники фа­ культета стали учеными, препо­ давателями вузов, руководителя­ ми органов народного образова­ ния, партийными и комсомоль­ скими работниками. И все они с благодарностью вспоминают свой «истфил», как" сокращенно име­ нуют .. историко - филологический факультет. С первого'же курса студенты' факультета вступают в большой мир гуманитарной науки. Исто­ рия — с древнейших времен и до наших дней, языкознание, литера­ тура — русская и зарубежная— открывают перед ними ш ли.тай­ ны. Множество новых для них имен, фактов,-терминов обступают их со веех сторон. Наша моло­ дежь помнит слова В. И. Ленина из его речи на II I съезде комсомо­ ла: «Коммунистом стать можно лишь тоща' когда обогатишь свою ламять знанием всех тех богатств, которые выработало человече­ ство». . Стремление стать квалифици­ рованными специалистами, на­ стоящими советскими учителями помогает студентам не только ус­ пешно учиться, сочетая (как эго делают лучшие из них— В. Бон­ даренко, В. Жидков, В. Родионов, Л. Щербакова и многие другие) учебу с активным участием в об­ щественной жизни факультета и института, но и пробовать свои силы ,в научных исследованиях. На юбилейной научной конферен­ ции, посвященной 50-летию Ве­ ликого Октября, вместе с учены­ ми — историками, языковедами, литературоведами, профессорами и доцентами, выступили со свои­ ми оригинальными докладами и сообщениями студенты Г. Тру­ шин, Б, Тебиев, В. Лившиц, В. Петров, И. Извольская и дру­ гие. Лучшие из этих докладов ре­ комендованы -к опубликованию в научных сборниках «Ученых за­ писок». И никого уже не удивляет го, что сообщение студента IV курса Володи Лившица включено в про­ грамму «взрослой» научной меж­ вузовской конференции в Колом­ не, что студент Борис Тебиев ак­ тивно сотрудничает с- областным отделением общества «Знание» и т. д. Самым достойным из студентов факультета назначаются именные стипендии.— Ленинская и Тол­ стовская. л Студентам истфила есть у кого учиться знанию истории, языка, литературы, преданности науке, любви к педагогической профес­ сии. Кафедры историко-филологи­ ческого факультета укомплектова­ ны опытными специалистами— пе­ дагогами и учеными. Среди них— доктор исторических наук про­ фессор В. Н. AiuypKOBv заведую­ щий кафедрой истории, велико­ лепный знаток прошлого Тульско­ го края; заведующий кафедрой литературы, доктор филологиче­ ских наук профессор М. П. Нико­ лаев — один из видных специа­ листов по творчеству Чернышев­ ского; возглавляющий кафедру русского языка доцент В. Л. Ар­ хангельский; доцент А. А. Вагин, чьи труды по методике преподава­ ния истории пользуются всесоюз­ ным признанием; доцент 3. И. Левинсон — участник междуна­ родных симпозиумов и конференг ции по проблемам советской лите­ ратуры; доцент II. А. Милонов, книга которого - «Писатели Туль­ ского края» получила высокую оценку литературной и научной общественности, и многие другие. Кафедра литературы, все члены которой являются дипломирован­ ными специалистами, выступив несколько.лет тому назад инициа­ тором и организатором межвузов­ ских Толстовских чтений, стала одним из центров научного изуче­ ния наследия великого писателя, имя которого носит наш институт. При всех кафедрах имеются студенческие научные кружки, тематика которых ‘ охватывает различные проблемы и аспекты классической и современной ли­ тературы, литературного краеве­ дения, истории, лингвистики. На­ учные доклады, дискуссии, кон­ ференции, выставки, экскурсии, встречи с интересными людьми— все это делает работу кружков не только полезной, расширяющей кругозор студентов и углубляю­ щей их'знания, но и увлекатель­ ной. Много лет работает литератур­ но-творческий кружок, объеди­ няющий молодых поэтов (их всег­ да было много, на факультете) и прозаиков. Стихи таких наших поэтов, как В. Суворов, М. Гаври­ ков, Г. БредиХин, С. Киселева и других, молено встретить не толь­ ко в факультетской стенгазете «Наша жизнь» (которую ее ред­ коллегия склонна считать, без ложной скромности, лучшей га­ зетой в институте), не только в многотиражной газете «За педаго­ гические кадры», но и в поэтиче­ с ки х сборниках, на страницах об­ ластных газет. Выпускниками фа­ культета являются известный тульский прозаик Игорь Минутко и поэт Юрий Щелоков, члены Союза писателей. Студенты истфила принимают самое активное участие в куль­ турной жизни института, в работе студии оперетты, которой недав­ но присвоено звание Народного театра, ежегодно готовят интерес­ ные программы к институтским смотрам художественной самодея­ тельности, занимаются на факуль­ тете общественных профессий. Трудно перечислить все инте­ ресное, что составляет культур­ ную жизнь факультета, но можно без преувеличения, сказать, что людям, увлекающимся наукой, искусством, обладающим выдум­ кой и инициативой, живущим не только своими личными заботами и зачетами, никогда не бывает скучно на историко-филологиче­ ском факультете. Храня и развивая лучшие тра­ диции факультета, коллектив его готовится встретить новыми до­ стижениями приближающуюся ве­ ликую дату — столетие со дня рождения Владимира Ильича Ленина. Р. С. ШНЕЙДЕРМАН, зам. декана историко- филологического факультета. ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ В нашем институте имеется пе­ дагогический факультет, на кото­ ром готовят учителей начальных классов с высшим образованием. По окончании института они на­ правляются на работу в наиболее ответственное звено нашей шко­ лы — в начальные классы. Вы­ пускники педагогического фа­ культета работают в крупнейших школах областей и краев нашей страны. Учебный план факультета предусматривает изучение студен­ тами дисциплин общественно-по­ литического, гуманитарного и ес­ тественного циклов: истории КПСС, политэкономии, филосо­ фии, психологии, педагогики, ли­ тературы, русского языка, мате­ матики, анатомии и физиологии, природоведения, труда, рисова­ ния, пения и музыки, физвоспи- тания, а также соответствующих методик, спецкурсов и спецпрак- тикумов. Факультет имеет учебные ка­ бинеты, и мастерские с необходи­ мым оборудованием. Учебную и научную работу на факультете ведет специальная кафедра, име­ ющая в своем составе высококва- лифицированнь1х научных работ­ ников, доцентов, кандидатов наук. , Участвуя в многообразных фор­ мах педагогической практики, на­ ши студенты получают основа­ тельную общенаучную и методи­ ческую подготовку, овладевают игрой на музыкальных инстру­ ментах, приобретают необходимые навыки и умения. Это дает'им возможность весьма успешно справиться с ответственными Учебно - воспитательными зада­ чами советской школы. Студенты нашего факультета принимают активное участие в работе разнообразных кружков, в студенческом научном обществе, в спортивных секциях, коллек­ тивах художественной самодея­ тельности. В институте имеется заочное отделение педагогического ~ фа­ культета, где получают высшее образование работники школ и - детских учреждений. Юноши и девушки, если вы любите детей, не боитесь трудно­ стей и хотите посвятить себя учительскому делу, приходите учиться на наш факультет. В. В. ИВАНОВ, декан факультета.