ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1968 г.

Б А Л ЦЕЛИННИКОВ (Окончание. Нач. на 1 стр.). Мёрцадову,’ Г о р то в у и дру­ гим. ' Зачитывается приказ о на­ граждении целинников цен­ ными подарками. Ректор ин­ ститута Н. И. Шмараков горя­ чо поздравляет и вручает по- Неплохо потрудились наши дарки Грибкову, Степановой, студенты и (подшефном сов- Лаврову, Оробцу, Евсееву, Аб- хозе «Богучарово». Об "этом рамову, Трушину, Некрасову, рапортовала Татьяна Буша- Бабкину, Клеменко, Свири- нова. диву, Виноюурову, Сапронову Многие участники награж- и многим другим, дены Почетными грамотами. Затомилась торжественная Секретарь комитет^ ВЛКСМ часть. Начался концерт сту- Л. Романченко вручает Почет- дентов-це.тинников. Дружны- ные грамоты Дубровину, Ша- ми аплодисментами награжда- рипову, Дубинину, Русакову, ли зрители выступавших це- Лрхнпову, Маврину, Щербако- линников. ву, Бредихину, Абрамову, Аши- Т. ВЛАСОВА, симову, Герасимову, Окирдину, иньяз. К О Н К У Р С I ■ ' НА ЛУЧШУЮ ФАКУЛЬТЕТСКУЮ СТЕНГАЗЕТУ , ПОСВЯЩЕННУЮ 50-ЛЕТИЮ ВЛКСМ О сн овным усл ови ем см отр а я вляется отраж ени е к о м с о м о л а ской тематики, связанн ой с 50-л ети ем ВЛКСМ . I. О траж ение тематики в газете с п ом ощ ью разн ообрази я жанров": стихи , ста тьи , очерки, р а сск а зы , реп ортажи . II. П ривлечение и стор и ч еск и х1м атериалов о к ом сом ол ь ск ой жизни и р аботе к ом сом ол и и Т улы , о создании к ом сом ол ьск ой организации в ТГПИ . О свещ ени е дея тел ьн ости к ом сом ол ьц ёв ин сти тута в на­ стоящ ее время: а) у ч е б а студ ен тов , педагогическая практика в ш коле; б) уч асти е к ом сом ол ь ц ев в общ ествен н ой жизни ин сти тута; в) тр уд овы е дела к ом сом олии ; г) организация ком сом ол ьц ам и их досуга : II. Ш и р о к о е и сп ользовани е и зобр ази тел ьны х ср е д ств в оф ормл ении газеты : ф отограф и ч ески х, худ ож ествен ны х, гра­ ф и чески х, иллю страционны х. III. А к ти вн ое уч а сти е в вы п уске газет к ом сом ол ь ц ев ф а­ к ультета, студ ен гов-сл уш а тел ей отделения ж урналистики ФОПа. При подведении и тогов б у д ет учи ты ва ться п ери одичность вы хода стенн ой газеты . П обеди тели к он к у р са н аграж даю тся грам отами ОК , ГК, Р К ВЛКСМ и ценными подарками. КОМИТЕТ ВЛКСМ . Что читать о комсомоле В данный рекомендательный список включена литература, рас- 5сказывающая о славн ой пути, пройденном Ленинским ком сомо­ лом, о его замечательных рево­ люционных традициях, делах на стройках коммунизма. В. И. Ленин — друг и учитель молодежи. Ленин В. И. О молодежи. М., изд-во «М олодая гвардия». 1958, 320 стр. М.. «М олодая гвардия», 1966. Калинин М. И. — О коммуни­ стическом воспитании и ^оин- ском долге. Сборник речей, д о к ­ ладов, статей. М., Военийдат, 1967, стр. 173— 177, 2 1 0 -2 2 0 , 361— 368. Крупская Н. К.—Будем учить­ ся у Ильича. (Сборник статей и выступлений), М., «М олодая гвардия», 1967. Королев А. М. — Партия и Великий друг молодежи. Вое- комсомол. М., «Мысль», 1967. поминания старых коммунистов и комсомольцев о В. И. Лени­ не. М., «Молодая гвардия», 1960. Логинова Е. Н. — Великое напутствие. М., «Знание», 1965. Советуясь с Лениным. С бор­ ник. М., «М олодая гвардия», 1966. КПСС о комсомоле. Брежнев Л И. — Речь на XV съезде ВЛКСМ . Приветствие Сборник, М ЦК КПСС XV съезду ВЛКСМ . дия», 1965, Из истории ВЛКСМ История ВЛКСМ . Живая лето­ пись. В 3-х тетрадях. Тетради 1— 2. М., «М олодая гвардия», 1966— 1967. Ганюшкин В. А. и Панкин В. Д. — Почему на знамени ком ­ сомола пять орденов. М., «М ол о­ дая гвардия», 1966. Из дневников ^современников. Молодая гвар- ПИШУТ ТУЛЬСКИЙ ВЫПУСКНИКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ... По распределению я поеха- В о всех кл а сса х русский З д есь есть Д вор ец к ул ьту - ла в Баш кирию . язы к преп одается как предмет, ры , колхозны й к л уб и клуб В стретили меня зд есь х ор о- но в 5 « А » с п ервого класса строи телей . Мы ч а сто там бы - шо, как говор я т, с расп р остер - обучени е вед ется на р у сск ом ваем. Н о билеты д оста ть не- тыми объятиями. Как же: из язы ке. З д есь я — классный ру- легко. Вы знаете, ск ол ьк о мо- самой Тулы,, да ещ е р у сск а я ! ководитель. Б ы стр о нашла “с лодеж и в этом селе! Я сначала Зав. рон о предложил работа ть детьми общий язык. Иногда уди влялась, а сей ч ас уж е нет. завучем . Я ра стерял а сь, слиш - бы вает тр удн овато. М ои уче? М ол оды е инж енеры , стр ои те- ком неожиданно, да ещ е в на- ники д о сего вр ем ени не зна- ли, врачи, школьники. Так что циональной ш коле. М еж ду ю т значения многих р у сск и х гр усти ть не п ри ходи тся . Т оль- прочим с гор д остью говорю , слов. П риходи тся о бъ я сн я ть , к0 вот времени мало оста ется что окончила Тульский педдго- так ч то иногда поря д очн о вре- гический имени Т ол стого. К мени уходи т на это. этом у здесь отн ося тся с уваж е- В В ерхних Кигах ж ивут в ос- нием, задаю т мн ого воп р осов: новном татары . Никакой про- «Т а к далеко?, по направлению мыш ленн ости зд есь нет, но тем к н ам ?». , не менее строят. Многие препо- « В ерхние Киги это го- даватели справили н овосел ье в р о д » ,— в ш утк у сказал мне н овы х двухэтаж ны х домах, Я ш оф ер, когда я д обиралась ту- ^живу на квартире у одной эби да. На сам ом деле 'это сел о, (по-татарски бабуш к а) вм есте районный центр. З десь две с м олодой татарочкой , окончив- больш ие средние ш колы . В од- шей Уф им ск ое дош кол ьн ое ной из них — русск о-та та р о- училищ е. Она р а бота ет в дет- баш к и р ск ой— р а ботаю я. ск ом саду. на к ул ьтурны е м ероприятия. М. БАБИНА , БАССР , Кигииский район, село Верхние Киги. СПАСИБО ВАМ! I Ч ерез нашу мн оготираж н ую работа, и педпрактика, до к о ­ торой не допустили без к у р с о ­ вой, и личные н еприятн ости ... Я су д о р ож н о искала вы ход а и не м огла найти его. И тут мне пом огли люди. С ей час мне стан ови тся см еш ­ но, если вдруг вспом ню (а я студ ен тк а вспом инаю я это очень ч а сто ), га зету (не хоч ется дум ать, что газета эта уж е не м оя ) я хоч у вы р ази ть бол ьш ую бл а год а р­ н ость зам ечательнейшим лю ­ дям, моим учи телям и настав­ никам: Н икол аю И вановичу Ш м а р а к ову, А н астасии Ф ед о­ ровн е С ергей чевой и Тамаре С ергеевн е Р озан овой . В прош лом ТГПИ (вп рочем не в далеком как Николай Иванович в св оем прош лом : окончила ин сти тут рек тор ск ом кабин ете убеж дал тол ьк о в этом , 1 9 6 8 год у), уж е меня, что жизнь для меня ещ е втор ой м есяц преп одаю р у сск ий не кончилась, а тол ьк о качи- язы к и ли тер атуру в одн ой из ш кол Башкирии. нается, и что мне зд ор ово п о­ везло с распределени ем , что Баш кирия — ч уд есны й * край. В сю жизнь мечтала о роман- Он говорил ещ е очень м н ого тике — и вот она сам а нашла хор ош и х сл ов и приводил уб е- меня: ж иву на сам ой границе дительны е д оводы . А я сидела м еж д у Е вропой и А зи ей , на и прятали осол ов евш и е от сл ез Ю ж н ом Урале Ну, а « остал ь- глаза.... Н о он не тол ьк о гово- ном, это 'о б ы ч а я шко.1а-десяти- рил д об ры е сл ова. По его рас- летка. Р аботы _ о’чень м н ого: ве- п оряж енш о мне была предостав- д у уроки в 5 « А » , 6 « А » , лена во зм ож н о сть ликвидиро>- 9 « А » и 10 « А » классах^ В ед у Вать а к а дем ич еск ую задолж ен - к л ассн ое р у к о в од ств о в 5 ^ А » н ость, отр абота ть педпрактику. К ПйССб О бразц ом преподавателя для Я счастлива! П ол ь зую сь лю - меня навсегда оста н ется Т. С. б о в ью учеников, уваж ением то- Р озан ова — «н аш а классная варищ ей по р а боте (п усть это д а м а » ,— так с лю б ов ью назы ва- д аж е звучи т н еск р ом н о). А все­ го эт о г о м огл о бы и не бы ть, не ф ила б у д ь рядом со мной зам еч а тел ь­ ны х людей, хор ош и х преп ода­ ли ее мы, студ ен ты гр. Б ол ьш ое вам сп аси бо. ист- вателей, верны х друзей . Так д ороги е наставники! п ол учи л ось, ч то на ч етвер том г о п м п п и ш к у р се сл ож или сь такие о б стоя - Ь. lrO iv iO Jm H A , тел ьств а , при к оторы х меня м огли отчи сли ть из ин сти тута: ту т и « х в о с т ы » с тр етьего к у р ­ са, и незащ ищ енная к ур сова я БАССР , Азелиновский район, Янгельская средняя школа. Мы — лето — диалектология Мы—студенты 2 курса истфила, лето — июль 1968 года, диалекто­ логия — интереснейшая из наук. Литературный язык прочно во- - 1 . шел и нашу жизнь, а вот народ- языка, но и историей сел, старыми песни, которые мы записали на ней женщины отлиталась от од еж ­ ный, сочный и живой, меткий и орудиями производства, старин- магнитофон. ды девушки. Замужние женщины образный, остался достоянием не- ными обычаями,' песнями, сказ- внимательно слушали, за- носили повойники (головной многих, преимущественно лютей ками. лисывали слова, тексты, поговор- убор), паневы (шерстяные юбки старшего возраста. Перед нами, словно живая, кар- ки. Собрали 1002 диалектных ело- з-х полотнищ). Язык постоянно изменяется, т„на веселой’ .свадьбы , которая ва. Видели Довольно редкие ве- - мы отдыхали, особенно его словарный состав — насчитывала около сорока опера- ши: ткацкии стан, прялку, дере г лексика. Многие слова канули в ЦИй, с ее своеобразным вечерком вянную соху, крюк (коса с дере- Там, где собирается молодежь, вечность, некоторые нам непоннт- (соглашение родителей), см отри вянными зубьями для косьбы зер- скуки быть не может. Находились, ны. Н адо записать их, объяснить, нами (знакомство родителей же- новы х), жиренки (глубокие тли- темы для разговоров, организо- ставили перед собой мы, 10 сту ­ дентов 2 курса, отправляясь в диалектологическую экспедицию ми (гулянье в доме невесты пос- нажды гостеприимные хозяева, Открывались таланты. И все это ле сватовства), елкой (украшен- угостив нас чаем из самовара, но- в простой, домашней обстановке, ный репей, который ставится в казали старинную домотканную Главное — мы узнали много Тем самым подводили итог нашим Д0Ме жениха, если невеста привез- вышитую скатерть, которой около Н0В0Г0) на практике закрепили то, занятиям в диалектологическом ла приданое), венчаньем. Надо ста лет. Это подлинное прои зве-" кружке под руководством И. Н. было видеть лица этих древних ние народного мастерства Чусовой. Особенно интересна и своеоб­ разна работа по темам «Лексика русских народных обрядов», Д°ЛГУ «Лексика одежды », «Лексика жи лищных построек», «Семантичес она. Это очень интересно встр чаться с людьми, которым 70, 80, 90, и даже 96 лет. Мы ннтересо что изучали по диалектологии в аудиториях. Ведь одно дело го- старушек, когда они вспоминали л юди гостеприимные, простые, ворить об «яканье», а другое дело о днях своей молодости, о весе- у знав 0 цеЛях нашей поездки, слышать его. Словом, экспедиция лых хороводах, которых ждали старались помочь, откладывали дала нам многое. Гю зиму и к которым тща- []0р0д свои дела, отвечали на на- Если вы любите русский язык, тельно готовились: шили и тка- ^ ВОПросы, вспоминали. Особен приходите в наш кружок, не по- но интересными были разговоры о жалеете. Нам в БЕЛАЯ, сказали не только названия, но и ти «красную одеж ду» — разле кие диалектизмы». Мы изучали тинку со сборами (верхняя одеж лексику; говоров Веневского рай- да типа кафтана), растегаи народной одежде, блюдах (одежда типа сарафана), бахил ки (плетеные тапочки). Они вело- рецепты их приготовления. вались не только особенностями минали старинные величальные Мы узнали, что одежда замуж- Л. СИВИДОВА, 2 курс истфила. ВЛАДИМИР ДМИТРИЕВИЧ ПОДСЫПАНИИ Ушел из жизни Владимир Дмитриевич Црдсыпанин, доцент кафедрь*- высшей алгебры и гео­ метрии Тульского педагогическо­ го 1 нститута им. Л. Н. Толстого. В Д. Подсыпании родился в 191(_году; свою трудовую дея- тел 1 ность начал рабочим. eoBjcUsa «Каяитино» под Ленинградом в 1920 году. В 1937 году окончил с отличием физико-математический факультет Ленинградского педа­ гогического института им. П окров­ ского, а через три года, после окончания аспирантуры, успешно защитил диссертацию на соиска­ ние ученой степени кандидата физико-математических наук. В течение 9 лет В. Д. Подсыпа­ нии работал доцентом и заведую ­ щим кафедрой математики Д аге­ станского пединститута, а с 1949 года до конца своих дней тру­ дился в нашем институте в каче­ стве заведующего кафедрой и д о ­ цента кафедры высшей матема­ тики. В. Д. Подсыпании был вы соко­ квалифицированным специали­ стом в области высшей алгебры и теории чисел. Завершил рабо­ ту над докторской диссертацией. Успешно руководил аспирантами. Четверо из них защитили диссер­ тации и трое представили к за­ щите. В. Д. Подсыпании неизмен­ но пользовался всеобщим уваж е­ нием, как ученый и педагог. Его перу принадлежит свыше 20 на­ учных р а б от.-' За педагогическую и научную деятельность В. д а Подсыпании награжден медалями, грамотами и значком «Отличник народного просвещения». Память о Владимире Дмитрие­ виче, как о крупном ученом, пе­ дагоге и скромном человеке боль­ шой души, всегда останется в на­ ших сердцах. Группа товарищей. В РЕДАКЦИЮ ГАЗЕТЫ «ЗА ПЕДКАДРЫ» Позвольте через вашу газету выразить глубокую прлгчигель- ность и сердечную благодарность коллективу и администрации ин­ ститута за участие в постигшем нас горе. Семья покойного В. Д. Подсы- панина. ЦП07353 Тула. Тип. изд-ва газ. «Коммунар». Заказ № 12277, Редантор 3. В. ТУМАНОВА.