ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1968 г.

ПЯТЬ ДНЕЙ ПОД КРАСНЫМ ФЛАГОМ Сдан последний экзамен. Пройден еще один этап труд­ ной, но интересной студенче­ ской жизни. Позади волнения. А что же впереди? В первые дни июня выедут в пионерлагеря будущие учи­ теля, ньгне второкурсники, ко- По установившейся тради­ ции студенты заканчивают предлагерную подготовку пя­ тидневным инструктивно-мето­ дическим семинаром, который, как и раньше, был проведен на базе пионерлагеря комбай­ нового завода. Пять дней мы, Б у д ущ и е пи он ервож аты е вы стр ои л и сь на линейку. В ы н ос знамени. Л ес рук за сты ва ет в п и он ерск ом салю те. торым предстоит работать во­ жатыми, воспитателями. Пер­ вая проба педагогических сил! Мне и моим товарищам в про­ цессе организации полезного труда и разумного отдыха пио­ неров и октябрят предстоит на практике применить, углубить оудущие пионервожатые, на­ ходились на положении пио­ неров. 27 мая. 9 часов утра. Звучит горн. На площадке вы­ страиваются 9 отрядов. Все очень торжественно. Белые ру- ствием. Объявляется режим дня, расписание занятий и соревнование на лучший от­ ряд. Затем нас, истфиловцев, 8 и 9 отряды (я буду рассказы­ вать о жизни в лагере на примере этих отрядов), ведут в помещение, где начинаем разучивать массовые детские танцы. Смех. Шутки. Снача­ ла — неумелые робкие дви­ жения. Но вот уже получает­ ся. Все увлечены: видно по разгоряченным лицам. Вторая часть занятий — аттракцио­ ны. Опять шутки, веселый смех. Похолодало. Захотели есть. Обещанный обед задерживает­ ся. Студенты зароптали. Все закономерно: пища —• основа жизни. Обед поднял настрое­ ние. Следующее занятие — обра­ ботка природных материалов. С интересом прослушали лекцию, как делать различные герба­ рии. После лекции пошли в лес знакомиться с материала­ ми для гербариев. Усталость как рукой сняло. В 6 часов— вечерняя линейка. Настроение бодрое и веселое. Одик за д р угим р а п ор тую т вож аты е. и закрепить полученные в ин­ ституте знания по педагогике, приобрести умение и навыки самостоятельной работы с детьми. Такова задача, выпол­ нение которой целиком зависит только от нас. Каким же окажется первый шаг педпрактики? Давайте от­ бросим и забудем пословицу «первый блин всегда комом». Хочется верить-, что самый первый шаг будет верным и хорошим. оашки и красные галсту­ ки придают торжественность. Трудно узнать в пионерах сту­ дентов. Яркие лучи солнца иг­ рают на лицах. Команда смир­ но. Поднятие флага и вынос знамени. Лес рук застывает в пионерском салюте. Сдача ра­ портов. Громко звучат девизы отрядов. Проректор но учеб­ ной работе Н. А. Сорокин и начальник методического лаге­ ря ст. преподаватель М. И. Краснова выступают с напут­ О тряд м атем ати к ов п ри готови л ся разучи вать пи он ерски е песни. ся спать. Только слишком ве­ селые историки долго еще хо­ дили и балагурили. 30-го утром, часов в семь, нас разбудил мелкий дождь. Позавтракали. Сложили палат­ ки и тронулись в обратный путь. С потревоженных веток то и дело падают градом круп­ ные капли воды. На листьях блестят росинки. Ноги про­ мокли. Но это не испортило настроения. Поход надолго ос­ танется в памяти. А в лагере в это время вывесили отряд- Дождь усилился. Перед уча­ стниками семинара выступают начальник методического ла­ геря ст. преподаватель М. И. Краснова, зав. кафедрой педа­ гогики и психологии А. А. Прилепский, ректор института II. И. Шмараков и секретарь комитета ВЛКСМ института ili. Котенева. Математическому факульте­ ту, занявшему первое место в соревновании, вручается вымпел. Третий отряд этого факультета, одержавший побе­ ду в соревновании между от­ рядами, награждается русски- Г отовы идти в поход. вой педагогической практике очень увлекательная, интерес­ ная и плодотворная прошла успешно. А вот как пройдет практика, об этом вы узнаете в следующих номерах газеты, когда снова придете в ауди­ тории. Юрий ЛОНЧАКОВ, 2 курс истфила. Редантор 3. В. ТУМАНОВА. 28 мая. Рабочий день на­ чался опять с 9-ти часов. Ли­ нейка. Разучивание пионер­ ских песен. Звонкие голоса за­ полняют помещение. Изредка выделяются басы. Затем— по­ нравившиеся всем танцы. По­ сле обеда — кружок умелые руки и технические кружки. 29 мая. День третий. Пого­ да отличная. И приветливое солнышко, и молодые зеленые березки, и загадочный шелест травы — все предвещало хо­ рошее проведение запланиро­ ванных мероприятий, которые начались спортивными играми и песнями. Впереди — самое интересное и самое увлека­ тельное — поход с ночевкой. Шли строем, тремя маршрута­ ми. Возглавлял поход зав. ка­ федрой физического воспита­ ния Л. И. Богданов. Лес встретил нас приветли­ во. К месту стоянки первым пришел 8 отряд. Подошли ос­ тальные. Инструкторы научи­ ли ставить палатки. Это очень важно, потому что в пионерла­ гере придется этим занимать­ ся: ребята любят ходить в по­ ходы. Разожгли костер. А с каким наслаждением ели горя­ чую, пахнущую дымком и наивкуснейшую кашу! Вечер. Вокруг трех кост­ ров — группы ребят и дев­ чат. Переливы гитар. Веселые остроумные студенческие пес­ ни. Языки пламени костра ос­ вещают счастливые лица. В первом часу ночи укладываем­ ные стенные газеты, запечат­ левшие самые интересные де­ ла на методическом семинаре. 31 мая. Последний день се­ минара. Идет мелкий дождь. Не мог повременить что ли? Над шеренгой выстроившихся ми пирогами. Методический семинар за­ кончил свою работу. Все эти пять дней мы провели в атмо­ сфере лагерной жизни, накап­ ливая опыт, отрабатывая опре­ деленные навыки и умения. Строго соблюдались режим дня Не забыли взять с соб ой все н еобходим ое. па линейку студентов пестре­ ют зонтики. Занятие — по проведению пионерских сборов и составле­ нию планов. Час дня. Линейка, посвя­ щенная закрытию лагеря. и расписание занятий. Для успешной и плодотвор­ ной работы было сделано все возможное со стороны кафед­ ры педагогики и психологии, парткома и других организа­ ций пединститута. Много сил и труда для проведения семи­ нара вложили начальник ин­ структивно-методического ла­ геря М. И. Краснова и руко­ водитель практики К. Д. Суб­ ботина. Подготовка студентов к пер- ЦП01995 Тула. Тип. изд-ва газ. «Коммунар». Заказ jg 5 7 9 3