ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1968 г.

НАВСТРЕЧУ 50-ЛЕТИЮ ВЛКСМ Пролетарии есех стран, соединяйтесь/ НАУКЕ - СИЛЫ М О Л О Д Ы Е Закончился первый тур кон­ курса научных студенческих работ по общественным нау­ кам, истории ВЛКСМ и меж­ дународного молодежного дви­ жения. В нашем институте в этом конкурсе приняли уча­ стие около 150 студентов. Из них— 85 специально готовили письменные научные работы для конкурса. Участниками конкурса стали и студенты— докладчики на теоретических конференциях, посвященных 150-летию со дня рождения К. Маркса. На конкурс было выдвинуто также несколько студенческих курсовых работ по философии, литературе, ис­ тории. Представленные студентами работы и доклады на теоре­ тических конференциях были выполнены на достаточном научном уровне. Положительными момента­ ми конкурса этого года .яв­ ляется то, что многие работы были написаны студентами па основе архивных материалов (кафедра истории КПСС) и проведении социологических обследований (кафедра поли­ тической экономии). После рассмотрения работ на кафедрах и заслушивания докладов на студенческих тео­ ретических конференциях на общеинститутский смотр были представлены 32 работы. Об­ щеинститутское жюри отоб­ рало и направило на област­ ной смотр 20 работ. Это луч­ шие работы из тех, что были представлены на общеинсти­ тутский смотр. Они являются результатом кропотливой са­ мостоятельной научной работы студентов по тематике, отве­ чающей девизу конкурса. Их рецензировали в других вузах области. На республиканский смотр необходимо было отобрать 4— 5 работ. Областное жюри признало лучшими и направи­ ло на республиканский смотр от нашего института работы студентов Н. Ахметзянова на тему «Учение В. И. Ленина о государственно - монополисти­ ческом капитализме», В. Го­ рячевой— «Молодежь в парти­ занском движении Тульской области в годы Великой Отече­ ственной войны», И. Жиряко- ва— «Н. А. Вознесенский — организатор и руководитель комсомольской организации Чернского уезда Тульской об­ ласти», Н. Коровкиной и Н. Те- рехиной— «Изменение струк­ турного состава рабочей моло­ дежи на промышленных пред­ приятиях»,,, 10. Родовича — «Интернациональные связи тульских комсомольцев 20-х годов». На областном жюри получи­ ли высокую оценку и пред­ ставлены обкому комсомола на поощрение работы студен­ тов Л. Комаровой, В. Родионо­ ва, 0. Бакунчевой, Т. Семено- • вой, Горшковой, 0. Сахаровой, A. Хохловой, Л. Фроловой, И. Шестопаловой, М. Завали- шиной, С. Сорокиной, Г. Собо­ левой, С. Гершун, И. Квашне- вой. Многие работы будут по­ ощрены внутри института. Подготовка и участие сту­ дентов в конкурсе значительно активизировали самостоятель­ ную работу студентов по обще­ ственным наукам, расширили ее рамки и дали новые формы. Так, кафедра политэкономии в период организации конкурса и подготовки к юбилеям К. Маркса и В. И. Ленина мно­ гое сделала по привлечению студентов к лекционной рабо­ те. Студентами (в основном III курс историко-филологиче­ ского факультета) за этот пе­ риод было прочитано более 200 лекций. Были организованы массо­ вые выходы студентов вместе с преподавателями кафедры политэкономии для чтения лекций на Косогорском и Но- вотульском металлургических заводах, коллективные выходы студентов с лекциями на Ще- кинский химкомбинат, машино­ строительный завод и другие предприятия. Особенно актив­ ное участие в лекционной про­ паганде принимают студенты B. Родионов (он представил на конкурс 2 работы, одна из которых областным жюри ре­ комендована к поощрению), М. Остроухов, Л. Фролова, Т. Павлова, А. Мерцалов и другие. По итогам конкурса в канун 50-летия комсомола будет про­ ведена студенческая теорети­ ческая конференция, где будут заслушаны доклады по луч­ шим конкурсным работам. Итак, второй всесоюзный конкурс студенческих работ внутри института и области пришел к финишу. Но впере­ ди третий конкурс, который будет посвящен 100-летию со дня рождения В. И. Ленина. Хочется пожелать, чтобы в нем приняло участие как можно больше студентов, и чтобы они уже сейчас начали подготовку: выбрали на ка­ федрах общественных наук тему, приступили к сбору ли­ тературы, фактического мате­ риала и т. д. Участие в конкурсе— хоро­ шая форма подготовки к науч­ ной работе и к учительскому труду. Доцент Н. Я. ТЕРЕШИНА, зав. кафедрой политэкономии, председатель Тульского об­ ластного оргкомитета по сту­ денческим конкурсным рабо­ там. НА ПРАКТИКУ К ПИОНЕРАМ Около 300 второкурсников института выехали на работу в пионерские лагеря области в первую и вторую смены. Это студенты педагогического, историко-филологического и фа­ культета иностранных языков. Более 200 студентов математического факультета и отделе­ ния физики будут работать вожатыми, воспитателями и физ­ руками в третью смену. Почти 500 студентов этим летом пройдут педагогическую практику в пионерских лагерях. Год изд. 10-й № 21 (422) ЧЕТВЕРГ, 6 ИЮНЯ 1968 г. Цена 1 коп. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- За педагогиче ские ОРГАН П А Р Т И Й Н О Й , П Р О Ф С О Ю З Н О Й , К О М С О М О Л Ь С К О Й О Р Г А Н И З А Ц И Й И Р Е К Т О Р А Т А Т У Л Ь С К О Г О Г О С У Д А Р С Т В Е Н Н О Г О П Е Д А Г О Г И Ч Е С К О Г О И Н С Т И Т У Т А И М Е Н И Л . Н . Т О Л С Т О Г О первый государственный УПЕРВЫХВЫПУСКНИКОВ 23 и 24 мая 39 студентов 5-го курса специальности «ОТД, труд и физика» сдавали государственный экзамен по машиноведению с методикой трудового обучения. Результаты экзамена непло­ хие. 5 человек сдали на «от­ лично», 15 — на «хорошо» и остальные получили «удовле­ творительно». Среди отлични­ ков Г. Агапов, А. Витковский, С. Колечкин, В. Скрипов, П. Тоткал. Они показали от- ТИШЕ, ИДЕТ ЭКЗАМЕН! В озл е 91 аудитории ож и в­ ленно б е се д у е т группа вы ­ пускни ков отделения ф и зи ­ ки, приш едш их сдавать гос- эк зам ены по ф изике с 'м е то ­ дикой обучения. Они н емн о­ го взволн ованы . К аж ется , ч то м н огого не знаю т и об этом спраш иваю т д руг у друга. Н о вот из ауди тории вы ­ ход и т один, затем другой , третий ... студ ен ты . На ли­ цах улы бка. Значит, все х о ­ р ош о. П осле н ебол ьш ого « с о в е ­ т а » госуд а р ствен н а я к ом и с­ сия объ явл я ет резул ьтаты . П я ть— «о т л и ч н о », 11 — « х о ­ р ош о », остал ьны е «у д о в л е ­ твор и тел ьн о». личную как теоретическую, так и практическую подготов­ ку еще будучи на педагоги­ ческой практике по машино­ ведению и методике трудово­ го обучения. Хорошее знание предмета обнаружили на экзамене В. Хлопков, Л. Нейштык, В. Максяков, И. Архипов, Г. Вихров, С. Багацкая и дру­ гие. Следует отметить, что на­ званные товарищи за время обучения в пединституте бы­ ли примерными студентами как в учебе, так и в общест­ венной работе. Пожелаем выпускникам дальнейших успехов на экза­ менах. КОЛЛЕКТИВ КАФЕДРЫ ОБЩЕТЕХНИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН. Доцент В. С. К оробков внимательно слушает выпускника Ни­ колая Костина. Будущий учитель неплохо подготовился к гос- экзамену: за ответ получил «хор ош о». В числе отличн о сдавш их эк зам ен — Ф. Галкович, Э. Левкина, В. Гаевский, А . Д ени сова, М. П одколзи- на. Они п рим ерн о учили сь все эти годы . И и то г— о т­ личный. М олодцы ! КАК ДЕЛА У ПЕДФАКОВЦЕВ? Закончилась экзаменационная сессия на 2-м курсе педа­ гогического факультета. О результатах экзаменов мы попро­ сили рассказать декана факультета А. А. Сухова. - Второкурсники успешно сдали экзамены по историче­ скому материализму, педагогике,— говорит Алексей Алексее­ вич.— Большинство оценок «хорошо» и «отлично». Многие студенты радуют серьезным, добросовестным от­ ношением к учебе. Так, например, Т. Исаева, Т. Жердева, В. Журавлева, С. Федюнкина, Т. Хапренкова, Г. Ушакова и многие другие хорошо подготовились к экзаменам и, конеч­ но, успешно сдавали. По русскому языку и математике, наряду с хорошими и отличными ответами, были и неудовлетворительные. В груп­ пе «А» — шесть «неудов» по математике и один— по русско­ му языку. Студенты Т. Бордунова, Т. Васина, II. Богдан и другие показали слабые знания и особенно по математике. Чем объяснить это? Прежде всего, несерьезным отноше­ нием студентов к своей первой обязанности— учебе. На это следует обратить внимание не только администрации, но и общественности. — А как дела у выпускников? — Курсовые экзамены давно позади. Уже сдан первый го­ сударственный— по научному коммунизму. Результаты непло­ хие. Тот, кто учился примерно, хорошо отвечал на госэкза- мене. Это Н. Анцина, В. Некрасова, 3. Царева, Л. Косолапова, Г. Косорукова и другие. С. СОРОКИНА, 4 курс педфака. W V W W N A A / W W У заочников— к о н к у р с Начались вступительные »к- замены на заочном отделении наше|го| института. Среди по­ ступающих— конкурс 2— 3 чело­ века на место. На отделение русского языка и литературы подано 161 заяв­ ление, а будет принято 75 че­ ловек; 160 абитуриентов, жела­ ют учиться на педфаке, а будет зачислено 125; почти три аби­ туриента претендуют на место на отделение истории. Примерно такое же количество абитуриен­ тов и на других факультетах и отделениях. И все-таки мало еще работни­ ков народного просвещения посту­ пают учиться на заочное отделе­ ние. Так, из 138 заявлений, по­ данных на биолого-химический факультет, только 37— работников школы. Немного больше— на отде­ ление истории. Конечно, рано еще говорить об уровне подготовки абитуриентов. Но, посмотрев на доску объявле­ ний со списками, можно сделать предварительный вывод: многие поступающие подготовлены не совсем так, как нужно было бы готовиться будущим студентам. После первого экзамена многие абитуриенты потеряли право сда­ вать следующий. В. КУРИЛКИН, истфил.