ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1968 г.

К У Р С О ВЫЕ ^<кх>о<хкх>о<хх>о<хх><х<хх>оо<>о<><>оо<><х><>оо<х><>о<><><х><х>о<><х><х><><>о<><х><><х><>^ o6<xxxx>o<>o<xx><xx><x>ooc><xx>o<>ooo<x>o<><>oooo<><xx>ooo<x>oo<x>oo^ooooooo<x> ПОСЛЕДНИЕ Нынешние студенты чет­ вертого курса историко-фи­ лологического факультета— завтрашние учителя. Весь курс наук в вузе они изучили с большим успехом. Об этом свидетельствует последняя экзаменационная сессия. Большинство успешно сдали экзамены. Отлично отвечали на экзаменах В. Бондаренко, В. Лившиц, Г. Белолипец­ кая, Т. Маликова, JI. Щ ерба­ кова, В. Житков и многие другие. Есть, конечно, и «неудач- По дополнительным г л а в а м математического а н а л и з а Закончились курсовые эк­ замены у выпускников мате­ матического факультета. 13 мая студенты группы « А » сдавали последний экзамен по дополнительным главам математического анализа. Экзаменаторы Н. С. Ефимо­ ва и В. С. Аристова доволь­ ны ответами выпускников М. Безикиной, Юлии и А л е­ ксандра Гусельниковых, В. Егановой, И. Гришиной, Л. Курилкиной, Н. Никоно­ вой. Все они отлично и хоро­ шо усвоили изучаемый Ма­ териал. П О Н А У Ч Н О М У К О М М У Н И З М У Студенты группы « Г » в этот день сдавали экзамен по научному коммунизму. 9 — «отлично», 1 4— «хор ош о» и 1— «удовлетворительно» — таков результат. Среди отличившихся — Н. Бар­ ская, Л. Калмыкова, В. Гон- чарук, 3. Аленичева, Е. Ива­ нов, В. Комарчева, Л. К узь­ кина и другие. На снимках (сверху вниз): П. В. Петров внимательно слушает ответ Л. Константи­ новой. Экзамен держит И. Гри­ шина. Н. С. Ефимова строго оценивает знания выпускни­ цы. В. С. Аристова экзаменует Н. Никонову. Ф ото в номере В. Н. Р у ­ мянцева. ники», которые на экзаме­ нах получили «неуды ». Правда, они уже пересдали. Но тем не менее это вызы­ вает тревогу. К государственным экза­ менам выпускники истфила пришли с прочными знания­ ми. Итак, впереди «госы ». Хочется пожелать нашим старшим товарищам студен­ ческое «ни пуха, ни пера!». Успехов вам, дорогие друзья! А . КОМОЛЬЦЕВ. Студенты нашей группы охотно посещают занятия фа­ культета общественных • про­ фессий. Т. Павлова, С. Коган, II. Нефедова, Н. Стукова, О. Шилякова, Г. Протасова, С. Гладков 1 а интересуются ис­ кусствоведением. Дважды в неделю они слушают лекции о достопримечательностях на­ шей страны, своего родного края. Очередное занятие было не­ обычным. Слушатели отделг- Н1ия искусствоведения собра­ лись около здания «Экскурс- бюро». Отсюда началась эк­ скурсия по историческим ме­ стам родного города. Она ве­ дется под руководством одно­ го из сотрудников Тульского экскурсбюро Ивана Сергееви­ ча Мордашова. Каждый день он провалит экскурсии по Ту­ ле не только с туляками, но и с зарубежными гостями. Здесь, на площади Победы, экскурсанты узнали о многих героических делах* туляков во время Великой Отечественной войны. Автобус направляется вниз по широкой главной ули­ ц е— проспекту Ленина. Мимо мелькают здания. К сожале­ нию, до этого мы не знали, что в этом — была городская управа, а здесь... работал Щедрин, а в следующем — юнкеоокий корпус. Автобус въезжает на терри­ торию Кремля и останавли­ вается. Мы переносимся в XII век.; Тула появилась впервые в летописи в 1146 году. Она на год старше Москвы. Тула— крепость. Тула — защитница. «Перелистываются» века, как страницы книги. И вот уже начало XVII века — 1606— 1607 годы. Восстание под пред­ водительством Ивана 'Болот­ никова. Начало XIX века —- Отечественная война 1812 го­ да. Слова Наполеона: «Я за­ воюю Моокву, сожгу Тулу и лишу Россию оружия» не сбы­ лись. Автобус останавливается около сквера, в котором стоит памятник Мосину — создате­ лю трехлинейной русской вин­ товки. Оружейный завод. Перед ним — памятник Петру Пер­ вому. Снова история... Мы в Заречье. Недалеко от Уны возвышается старинная церковь Демидовых. И новая страница истории Тулы. Экскурсия по Заречью за­ канчивается посещением Коч- оомольского парка. Здесь воз­ вышается памятник _ капитану легендарного крейсера «Варлг» нашему земляку Рудневу. |Экску,роия ваваршается на площади Восстания, возле па­ мятника В. И. Ленину. Не каждый знает, что два таких памятника были отлиты и от­ крыты одновременно. Один, напоминающий нам о любви туляков к дорогому Ильичу, здесь, а другой находится в Ленинграде. За два с половиной часа, мы узнали много - интересного о Туле. Город по-другому пред­ стал перед нами. Он стал на­ много нам ближе и дороже. Мы гордимся родной Тулой. Экскурсанты очень доволь­ ны. Сердечно благодарят они Ивана Сергеевича и выража­ ют желание почаще совершать такие экскурсии. Т. ВЛАСОВА, отделение журналистики ФОПа. До экзамена — считанные минуты... Будущие математики обдумывают ответы. ПУТРШНСТВИР В ПРОШЛОЕ ДОБРОСОВЕСТНЫЕ, ПРАВДИВЫЕ С Ниной Захаровой, ответ­ ственной за работу студентов 2 «В» математического фа­ культета в детской комнате, я встретилась в .общежитии. Нине предстояло сдавать за­ чет, и, конечно, времени для разговора было очень мало. Но она охотно и живо стала рассказывать о своей первой практике. Негромкий, но ре­ шительный голос, живые го­ лубые глаза, в которых све­ тились удовлетворение и ра­ дость при упоминании о де­ тях. Слушая рассказ Нины, л представляла этих ребятишек, и мне очень хотелось познако­ миться с ними и с пионерской комнатой. Очень много хоро­ шего рассказала Нина о сво­ их подругах Тамаре Тучковой. Наде Никшиной, Анне Купри­ ной и'других студентках, ко­ торые работают в детской ком­ нате, руководят кружками «Умелые руки», танцеваль­ ным, рисования, техническим, спортивным и другими. И вот я в пути. Не так-то легко отыскать дом № 133 на проспекте Ленина.'Почти ок­ раина Тулы. Только недавно выросшие дома кажутся дав­ но обжитыми. И лишь совсем молодые деревца да остатки кирпича и гальки напомина­ ют о недавней стройке. Еще как-то неуютно здесь, не слышно привычной, уличной суеты, шума машин. Совсем юный житель но­ вого квартала подробно разъ--. яснил мне, где находится пио­ нерская комната. Я заметила нотки гордости даже в том, как мальчишка разъяснял столь привычную, вероятно, ему дорогу. Но прежде чем ид­ ти туда, я решила зайти к за­ ведующей Вере Моисеевне Са­ харовой, о которой так тепло отзывалась Нина Захарова. Но меня постигла неудача. На все мои звонки никто не ответил. Конечно, смешно было искать Веру Моисеевну в такое время дома. Войдя в детскую комнату, я сразу поняла, что здесь не ску­ чают. Задорные детские голо­ са, смех, ‘ постукивание тен­ нисного мячика — все гово­ рило о том, что ребята доволь­ ны. Познакомившись с Верой Моисеевной Сахаровой, я удивилась ее молодым пытли­ вым глазам, голосу, не поте­ рявшему свою силу. И даже косынка была повязана задор­ но, как когда-то в далекой молодости. Чувствовалось, что этот неугомонный друг ребят еще упорно спорит с годами, спорит за вечную молодость. Пока мы беседовали с Ве­ рой Моисеевной, в комнату то и дело входили подростки, чтобы просто сказать: «Здрав­ ствуйте, Вера Моисеевна» или показать только что выпилен­ ную игрушку, нарисованную картинку. Первый вопрос, который мне 1задала Вера Моисеевна, был: «А почему девушки не пришли? Они мне сегодня очень нужны». Из того, как рассказывала мне В. М. Саха­ рова о своих помощницах, не­ трудно было догадаться, что она очень довольна ими. V в конце нашей беседы убеди­ тельна сказала: «Эти студент­ ки будут хорошими педагога­ ми. Они очень добросовестные, правдивые. А в том. что дети их уважают, л уверена». Потом Вера Моисеевна рас­ сказала мне о работе, которую проводили студенты. Стенды с рисунками ребят, подарки па­ пам и мамам, сделанные свои­ ми руками, причудливые фи­ гурки людей и животных, вы­ лепленные из пластилина, и большой фотостенд, рассказы­ вающий о серьезной работе по подготовке художественной самодеятельности. Вера Моисеевна говорила о том, что студентки всегда по­ могали оформить стенгазеты, разучивать новые стихи, пес­ ни, танцы. Ни одну просьбу не оставили они без внимания, ни разу они не подводили ре­ бят, пообещав что-либо сде­ лать. А к новому году выде­ лили из своих небольших сти­ пендий деньги, чтобы купить подарки ребятам. Слушая Веру Моисеевну, я вспомнила слова Нины: «Ни­ чего особенного не сделали». А особенное было и есть. Это первые шаги будущего учи­ теля — первая благодарность ребят, первые попытки помочь им, и первые огоньки любо­ пытства и интереса, впервые зажженные тобой в ребячьих глазах. Если бы вы посмотре­ ли, как увлеченно работают мальчишки из технического кружка! Около трех часов пробыла я в детской комнате, наблю­ дая за подростками, разгова­ ривая об их делах, занятиях. Л уходя, подумала: «Молод­ цы наши студентки!» Л. СЕРИКОВА. 1 курс отделения журналистики ФОПа. Редантор 3. В. ТУМАНОВА. ЦП01482 Тип. изд-ва газ. «Коммунар Заказ № 5198.