ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1968 г.

Интересно прошла теоретическая конференция студентов I кур­ са факультета иностранных языков, посвященная 150-летию со дня рождения К. Маркса. С содержательными докладами выступили студенты Л. Кнодель, Л. Караваева, А. Третьякова, И Володина, Г. Мороз, Т. Ненарочкина. В своих выступлениях они отметили величие К. Маркса, огром­ ное значение его теоретических работ при жизни и в наше время, рассказали о верном друге и ближайшем соратнике К. Маркса Ф. Эн­ гельсе, о достойном преемнике этого учения В. И. Ленине. Докладчики интересно рассказали о той острой и непримиримой борьбе, которая велась и ведется вокруг революционного учения пролетариата, о титанической работе Маркса в период создания им в 1847 году «Союза коммунистов» и в 1864 г.— I Интернационала— Международного товарищества рабочих. Выступающим отлично удалось в свои* кратких докладах рас­ крыть бессмертный образ великого теоретика, показать его гениаль­ ность, прозорливость и дальновидность. Интересно было узнать и о Марксе кач о добром, вниматель­ ном, чутком, простом, жизнерадостном человеке. Чувствовалось, что студенты много, серьезно и добросовестно поработали. Очень хочется поблагодарить докладчиков и доцента Валентину Никитичну Бынкину за организацию и проведение этой конференции. Д. МАРТЫНОВА, Н. СТУКОВА, студенты. ВЕЛИКОЕ ИДЕЙНОЕ БОГАТСТВО Пролетарии всех стран, соединяйтесь! ПЕДЛГОГИЧЕ СКИЕ ОРГАН ПАРТИЙНОЙ, ПРОФСОЮЗНОЙ, КОМСОМОЛЬСКОЙ ОРГАНИЗАЦИЙ И РЕКТОРАТА ТУЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА ИМЕНИ Л. Н. ТОЛСТОГО № 18 (419) ЧЕТВЕРГ, 16 МАЯ 1968 г. Год изд. 10-й Цена 1 коп. ФОРУМ МАТЕМАТИКОВ В с ет и политпросвещения Преподаватели и з у ч а ю т ф и л о с о ф с к и е п р о б л е м ы Методологический семинар преподавателей математическо­ го факультета работает уже несколько лет. Основная на­ правленность его — это изуче- нйе философских проблем ма­ тематики.-» Так, в прошлом учебном году изучались про­ блема конечного и бесконечно­ го в математике; роль практи­ ки в возникновении и разви­ тии математики; специфика ма­ тематики как науки; борьба между материализмом и идеа­ лизмом в математике; пробле­ ма истины в математике; роль математики в развитии естест­ венных наук. В текущем учебном году за- слушаиы и обсуждены докла­ ды на такие темы, как дости­ жения в развитии математики В СССР за 50 лет Советской власти; 50 лет методики пре­ подавания математики; мате­ матика и логика; об образова­ нии математических абстрак­ ций, их специфике и роли в познанйи; мармсистско-^лен'ин- ская теория отражения и ки­ бернетика, и другие. Докладчики, как правило, обстоятельно готовили докла­ ды и, выступая, давали глубо­ кий и всесторонний анализ изучаемых проблем. Положи­ тельным моментом в работе семинара является также акту­ альность тематики, которая со­ ответствует профилю факуль­ тета. Доклады вызывают у слу­ шателей большой интерес, по­ этому они серьезно относятся к занятиям. Наиболее активно участвуют в работе В. И. Антропова, Г. Л. Анцин, П. А . Буданцев, И. И. Гайду­ ков, И. С. Есипова, 3 . И. Зал­ манович, В. Е. Зубарев, С. Н. Левина, В. Я. Саннинский, Е. И. Соколова и другие. В работе семинара имеются и существенные недостатки. При обсуждении докладов слушатели не всегда были ак­ тивны. Некоторые пропускали занятия без уважительных причин. На днях состоится заключи­ тельное занятие семинара. Доцент А . А . КАЛИНИН , руководитель семинара. Важность математического образования для активного творческого участия в совре­ менной жизни общепризнана. Математика проникает во все области знания и становится с каждым днем все больше и больше «царицей наук». Символом этого и является открывшаяся 13 мая в нашем педагогическом институте 1-я межвузовская научная конфе­ ренция преподавателей мате­ матики Центральной зоны РСФСР. В ней приняли уча­ стие представители 87 городов и 75 педагогических вузов Российской федерации. Ровно в 14.00 началось первое пленарное заседание. Его открывает ректор нашего института доцент Н. И. Шма­ раков. Слово предоставляется сек­ ретарю Тульского обкома КПСС Г. П. Сафронову. Он приветст­ вует участников конференции. Далее Г. П. Сафронов говорит о большом значении математи­ ки, о том, что наше государ­ ство уделяет большое внима­ ние преподаванию математики в школах и вузах в связи с широким внедрением ее во все отрасли науки и народного хозяйства. Георгий Павлович Сафро­ нов познакомил участников конференции с традициями, достижениями и достоприме­ чательностями Тулы и облас­ ти, рассказал, об учебных за­ ведениях города. Он отметил, что наш пединститут скоро будет праздновать свое 30-ле­ тие. За это время коллектив института подготовил более 12 тыс. специалистов, в том числе почти 4 тыс. математи­ ков, которые работают во всех районах нашей страны. Из 30 преподавателей математиче­ ских кафедр института 21 — выпускники пединститута. Многие из них стали кандида­ тами наук, доцентами. На трибуне вице-президент АПН СССР А. И. Маркушевич. , Его доклад «Почему наука на протяжении веков остается по­ сильной для человека» вызвал большой интерес у слушате­ лей. Первую часть своего высту­ пления он посвятил основным закономерностям науки, пока­ зав на конкретных, хорошо из­ вестных слушателям приме­ рах, что существуют четыре закономерности фактов — обобщение или генерализация, обособление или изоляция, рас- пад или отмирание научных теорий и приручение понятий. Весь этот процесс позволяет облегчить умственный труд, затрачиваемый при изучении той или иной науки. Вторую часть своего док­ лада профессор Маркушевич посвятил задачам и целям ма­ тематического образования и образования вообще. Основными путями к дости­ жению этих целей он считает: а) более раннее обучение уча­ щихся алгебре и геометрии и основным соотношениям. От­ мечает при этом роль игры; б) применение современных технических средств обуче­ ния. Наглядные пособия долж­ ны стать непосредственным первоисточником знаний; в) разработку детских пу­ тей в обучении (т. е. отыска­ ние наиболее простых связей, ведущих к тому или иному понЛию); г) выдвинул идею перма­ нентного обучения — обуче­ ния в течение всей своей жиз­ ни. Школа дает знание толь­ ко основ наук, прививает культуру мышления, а осталь­ ное образование — дело всей жизни. И это дальнейшее об­ разование надо организовы­ вать... После небольшого перерыва выступил профессор И. К. Анд­ ронов с докладом о деятельно­ сти и педагогических мыслях Л. II. Толстого, связанных с предметом математики. Он рас­ сказал о том, ка к Толстой, изучив и обобщив опыт запад­ ных педагогов, разработал и осуществил у себя в Ясной Поляне свою методику препо­ давания. Доклад этот знаменателен еще и потому, что наш инсти­ тут носит имя Л. Н. Толстого. С небольшим сообщением вы­ ступил преподаватель Брян­ ского технологического инсти­ тута тов. Зенкевич. Он рас­ сказал о работе кафедры ма­ тематики своего института по созданию заочной юношеской математической школы и о распространении математиче­ ских знаний в Брянской обла­ сти кафедрой с помощью пе­ чати, радио и телевидения. В заключение состоялся концерт художественной само­ деятельности силами студен­ тов математического факульте­ та нашего института. Б. ГОЛЬДИНА, преподаватель матема­ тики 22 средней шко­ лы, выпускница института. На снимке: первое пленар­ ное заседание. Выступает ви- ,це-президент А П Н СССР А . И. Маркушевич. За активное учас тие и достигнутые у с п е х и Недавно Министерство про­ свещения РСФСР и республи­ канский комитет профсоюза работников просвещения выс­ шей школы и научных учреж­ дений РСФСР наградили По­ четными грамотами ст. препо­ давателя //. И. Губанова и д о­ цента А. И. Новикова за ак­ тивное участие и достигнутые успехи в оборонной работе. Наш корреспондент Влади­ мир Курилкин попросил Н. И. Губанова рассказать Ь состоя­ нии оборонной работы в на­ шем институте. Вот что рассказал Николай Иванович. — Организация ДОСААФ института насчитывает 2620 человек. Из них более 400 че­ ловек из числа профессорско- преподавательского состава и учебно-вспомогательного пер­ сонала. Самыми сильными и резуль­ тативными •организациями в работе являются группы ДОСААФ физико-техническо- го, историко-филологического и биолого-химического факуль­ тетов. В институте работают сек­ ции: парашютная, мотоциклет­ ная, автомобильная, радиоте­ леграфистов, стрелковая. Ру­ ководят секциями как препо­ даватели, так и студенты. Уже два года при институте {действует военно-учебный пункт, где готовят молодежь для службы в Советской Ар­ мии. Штат укомплектован из числа преподавателей — офи­ церов запаса, которые прово­ дят занятия по строевой под­ готовке, ' стрелковому делу. Военно-учебным пунктом и кафедрой физвоспитания под­ готовлено 200 значкистов <г Го­ тов к защите Родины», причем 58 из них получили золотой значок. Организовано и "проведено несколько походов по местам боев частей и соединений Со­ ветской Армии в годы Отече­ ственной войны. Участники по­ ходов побывали в Брянской, Калужской областях, на Кав­ казе и в Тульской области. Ежегодно студенты выезжают в школы области, где расска­ зывают о нашем институте, о работе кружков и секций. Можно было бы очень дол­ го перечислять все то, что сде­ лано в институте по оборонной работе. Но и из того, что рас­ сказано, ясно, какая большая работа проводится.