ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1968 г.

ВЕЛИКИЙ ГУМАНИСТ На снимке: В. И. Ленин и А . М. Горький. Гуманизм Горького получил свое выражение и в его литера­ турном наставничестве, не име­ ющем себе равных в истории мирового искусства, ибо он был учителем всего первого поколе­ ния советских писателей. Сила воздействия Горького состояла в том, что он убеждал и воздействовал примером сво­ ей необыкновенной личности, личности интеллигента, кото­ рая, по словам Федина, явив­ шись «биографией своего века», была переплетена с историей революции и принадлежала ей». Горьковский гуманизм, его величайшая любовь к жизни и людям, одержимость литерату­ рой становились примером, вдо­ хновляли, вселяли радость. Среди талантливых художни­ ков слова, рожденных Октябрем, имевших счастье пройти школу Горького, сГдно из первых мест принадлежит К. А'. Федину. «Горький был для меня учите­ лем, другом, товарищем, самым большим из всех, которые умер­ ли и которые остались жить... Горький много раз подавал мне руку участия, симпатии, помо­ щи и дважды спасал мне жизнь. Уверен, что многие советские писатели обязаны Горькому, мо­ жет быть, не меньше меня. Вся наша литература знала его взгляд, его голос, его р у к у » ,— записал Федин в час потрясе­ ния, узнав о смерти Горького. Общение Федина с Горьким началось с того, что 28 января 19,20 г. молодой журналист пе­ редал Горькому через машини­ стку книгоиздательства Грже- бина Дору Сергеевну Алексан­ дер (будущ ую жену Федина) три своих рукописи и письмо, в ко­ тором- Федин просил дать «ре- «Человек — это звучит гордо...» Даже школьники знают, кому при- надлежат эти слова. С глубоким увао/сением произношу и я эту крылатую фразу. Для меня, как и для всех моих сверстников, она обрела особый смысл. Наверное, не только потому, что мы роди­ лись и живем в 60-е годы два­ дцатого столетия—век социализ­ ма, атома, космоса, кибернетики ,— но и потому, что в этом году мы оканчиваем педагогический ин­ ститут. В такое время нельзя не вспом­ нить о великом человеке. Алек­ сей Максимович Горький, юби­ лей которого отмечает в этом го­ ду все прогрессивное человечест­ во, Не смог окончить вуза. Одна- V W W W W W W i ко этот гениальный писатель, великолепный и умный человек, отлично узнал жизнь людей. Для молодежи он был и ^ останется хорошим учителем , замечатель­ ным воспитателем, а его произ­ ведения—настоящая «энциклопе­ дия русской жизни». Изучению творчества Горького в нашем педвузе уделяется боль­ шое внимание. Читаются лекции по спецкурсу, ведутся практиче­ ские занятия по спецсеминару, где студенты, знакомятся с публици­ стикой, письмами самого писате­ ля, отзывами друзей, _ современ­ ников, критикой. Студентов ’историко-филологи­ ческого факультета можно увидеть на заводах и фабриках Тулы, в ГОРЬКИЙ И ФЕДИН (ИЗ ДОКЛАДА , ПРОЧИТАННОГО Н А МЕЖДУНАРОДНОЙ ГОРЬКОВСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ В гор. ЛЕИПЦИГЕ В ФЕВРАЛЕ 1968 ГОДА) шающую оценку» его способно- го написанного о Горьком. Эга стям беллетриста. Через месяц книга— бесценный источник, из состоялась первая встреча, по- которого можно почерпнуть ис- судьбе Федина, разумеется, не укладывается только в рамки их переписки и даже личного СОСТОЯЛАСЬ и с р и а л c t i p c n a , nw n u iw p u iu XI ложившая начало сердечному ключительно важный материал общения. Воздействие Горького г»<лтттрнм 1 г» ппст иг>г пр г т г т я я игтопии СО- ня тпгтчргттт с Ь ртшня быть МО- шестнадцатилетнему общению. Горький произнес тогда вещие слова: «Писать вы м ож ете...» для исследования истории ветской литературы. После этого пройдет еще два сателе не только ^его одержи Горький ценил в молодом пи- лось в последующие годы десятилетия. Федин посчитает теперь своим непременным дол гом показать на личном приме- вое, революционное ре воздействие своего великого Творения Горького, учителя на всю советскую лите мость литературой, но и безза­ ветное стремление создавать но- искусство. ___ ............ _ ______ наполнен­ ные, по словам Федина, «дей ст­ венной любви к человеку», всег- со- а вор ес во Феди а, мо­ жет, с наибольшей силой сказа- ког- да писатель создал трилогию о партии и революционном наро­ де. «Горьк овское -начало, слу­ жившее нравственной и эстети­ ческой опорой в ранние годы „ ---------------- _ о моей работы, помогло мне и со- ратуру в тот период, когда она дыли дЛЯ него высочайшей хранило свое значение для ме- только возникала. философской и художественной ня на всю ж и зн ь»,— писал Фе- Так появилась книга Федина школой. Особенную радость при- дин в «Автобиографии». «Горький среди нас», самое ин- несли Федину книги Горького, Идя вслед за Горьким по пу- тересное и самое значительное написанные в советское время, ти социалистического реализма, мемуарное произведение из все- Роль Горького в писательской Федин выразил в своих произ- школах. Они читают лекции, про­ водят беседы. И слушатели из их . увлекательного рассказа о жизни писателя еще яснее представля­ ют себе детство маленького Але­ ши, « университеты» Горького, не­ легкий, но. интересный жизненный путь Алексея Максимовича. Этот великий гуманист любил людей. В обыденном, каждоднев­ ном Горький находил прекрасное. Величайшего гуманиста, гени­ ального писателя, настоящего учи­ теля, чудеснейшего человека чтят все прогрессивные . люди земли, чтим и мы, нынешние студенты, будущие учителя, воспитатели юных. Мы изучаем творчество Горького, учимся жить, воспиты­ ваем и будем воспитывать наших школьников по-горьковски. М. БАБИНА. ведениях тот эстетический иде­ ал, в котором заключено пред­ ставление о прекрасном как о красоте человека, строящ его коммунизм и в жестокой борьбе очищающего землю от скверны старого. Однако’ попытки определить непосредственное воздействие художественного опыта Горько­ го на творческую манеру Феди­ на нам кажутся неправомерны­ ми, ибо слишком несхож писа­ тельский почерк этих художни­ ков. Не копиисты и подражате­ ли, а самобытные и талантливые художники социалистического реализма, гуманисты и револю ­ ционеры, объединенные стр ем ­ лением создавать искусство, нужное борцам за победу ком ­ мунизма, и составили великую горьковскую школу. Доцент 3. И. ЛЕВИНСОН . Редактор 3. В. ТУМАНОВА. СТРОКИ, ПОСВЯЩЕННЫЕ ТУЛЯКАМ Трудно найти уголок цент­ ральной России, который не посетил бы и с которым не был бы связан неутомимый путешественник и правдоиска­ тель А. М. Горький. Сроднил­ ся он и с нашим Тульским краем. Еще до начала литератур­ ной деятельности Горький пеш­ ком пришел в Ясную Поляну. В его котомке лежали тетради со стихами, рассказами о пу­ тевых наблюдениях и встре­ чах. Может быть, уже тогда он хотел получить из уст великого писателя «благослове­ ние» на литературный подвиг... Тогда встреча не состоялась. После выхода в свет первых рассказов и очерков Горький с огромным волнением ждал, как Толстой отзовется о нем. И вот Горький вновь в Я с­ ной Поляне. Он встречается с Толстым, выслушивает от него положительный отзыв. Памятью об этой встрече осталась фото­ графия, которой Горький очень дорожил. <<По совести скаж у— видеть себя на карточке ряДом со Львом русской литерату­ ры— мне невероятно радостно. Горжусь этим уж асно», — пи­ сал позже Алексей Максимо­ вич. Твердо вступив на литера­ турную дорогу, Горький всегда с благоговением отзывался о Толстом и Глебе Успенском, поддерживал творческие связи с В. В. Вересаевым. В 20-е годы Горький заинте­ ресовался рабкоровским движе­ нием, которому придавал боль­ шое значение. В 1928 году тульские раб­ селькоры обратились к Горь­ кому с письмом, на которое писатель ответил. Этот ответ был помещен в газете «К омм у­ нар». Алексей Максимович пи­ сал тулякам: «Во-первых, спасибо за това­ рищеское письмо: приятен его бодрый тон, и молодит меня, старика, ваше сознание важно­ сти той работы, которую вы делаете. За работой вашего брата, рабкоров, я слежу, поскольку могу, внимательно и высоко ценю ее. Ваша масса должна выдать для страны прекрас­ ных журналистов, людей, ко­ торые не устанут, я думаю, в борьбе с гниленькой старин­ кой... Знаю, что рабкоры и селькоры — будущая крупная сила страны... Вы уже стано,- витесь этой силой». Большую роль сыграл Горь­ кий в творческой судьбе ныне известных художников Кукры- никсов, среди, которых и наш земляк П. Н. Крылов. Горький не. только высоко оценивал работу художников, но, по их признанию, «приучил нас быть придирчивыми к сво­ ей работе, чувствовать ответст­ венность за нее». В 1933 году, когда тульские оружейники избрали великого писателя почетным членом изобретательской бригады № з, в «Правде» было опубликова­ но письмо М. Горького «И зо­ бретателям, рабочим Тульско­ го Краснознаменного завода». В сердечном послании говори­ лось: «Разрешите сказать, товари­ щи, несколько слов о том, как я смотрю на рабочее изобре­ тательство... / Лично меня изумляет, радует и внушает мне гордость именно разнообразие и широта техни­ чески революционного творче­ ства рабочей мысли. Вполне естественно радоваться и гор­ диться делом пролетариата- упобеди>теля, пролетариата-дик­ татора культурно-революцион­ ной силы, которая за ничтож­ ное время, в условиях крайне тяжелых, организовалась как ведущая сила пролетариата всех стран и влияние которой на весь мир трудового народа возрастает из года в год...» Горький обращался к Туль­ скому рабочему классу именно тогда, когда в Европе запах­ ло порохом и кровью, «когда фашисты Германии возрожда­ ют ужасы «средневековья», он повторял тулякам, что рабочий класс может творить чудеса, что «на этом фоне безумных судорог издыхающего класса, на фоне кровавых преступ­ лений пролетариат— диктатор Союза Советов показывает все­ му миру трудящихся, что ра­ бочий класс... может... зало­ жить прочные основы бесклас­ сового общества... Примите мой искренний боль­ шевистский привет, товари­ щи!..» В. В. РЫЖКОВ , кандидат филологических наук. ВЫСТАВКИ, СТЕНДЫ Сотрудники читального зала учебного корпуса № 1 вместе со студентами очень хорошо офор­ мили стенды, умело подобраЛи материалы, посвященные творче­ ству Алексея Максимовича Горь- кого. Содержание этих стендов очень ярко раскрывается в самих наз­ ваниях: «Горький и современни­ ки», «Буревестник революции», « Горький в воспоминаниях совре­ менников». Содержательный стенд оформ­ лен в кабинете литературы «Л е­ нин и Горький». В библиотеке подготовлена вы­ ставка книг «Литература о Горь­ ком». В. ПУГАЧЕВ, 3 курс истфила. ЦП03409 Тула. Тип изд-ва газ. «Коммунар». Заказ № 3396