ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1967 г.

Пролетарии всех стран, соединяйтесь! Зл ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОРГАН ПА РТИЙНОЙ , П РОФ СОЮ ЗНОЙ , КОМ СОМОЛЬСКОЙ О РГА НИ ЗАЦ ИЙ И РЕКТОРАТА ТУЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО П ЕДА ГО ГИЧЕСКО ГО ИНСТИТУТА ИМЕНИ Л . Н. ТОЛСТОГО Забота о благе народа □ В канун большого праздни- § ка — 50-летия нашей родной ° Советской власти—состоялся g Пленум ЦК КПС . Пленум за- о слушал и обсудил доклад Ге- g нерального секретаря ЦК § КПСС гов. Л. И. Брежнева «О о мерах по дальнейшему повы- о шению благосостояния совет- ° ского народа. Пленум заслушал и обсудил § доклады заместителя Предсе- g дателя Совета Министров g СССР, председателя Госплана □ СССР тов. Н. К. Байбакова «О □ проектах Государственного g плана развития народного хо- g зяйства СССР на 1968 год и В планов развития народного о хозяйства СССР на 1969 и 1970 годы» и Министра фи­ нансов СССР тов. В. Ф. Гар­ бузова «0 проекте Государст­ венного бюджета СССР на 1968 год». Пленум принял постановле­ ние о мерах по дальнейшему повышению благосостояния советского народа и постанов­ ление о проектах государст­ венного плана развития на­ родного хозяйства СССР на 1968 год и планов развития народного хозяйства СССР на 1969 и 1970 годы и проекте Государственного бюджета СССР на 1968 год. Вчитываясь в документы, принятые Центральным Коми­ тетов КПСС, Советом Минист­ ров и Президиумом Верховного g Совета СССР, труженики g одобряют меры по дальнейше- о му повышению благосостояния g советского народа. Гардеробщица учебного кор- 3 пуса Л» 2 Екатерина Ильи- § иична Маркина рассказывает': g — В наших учебных корпу- g сах № 2 и 3, общежитии № 3 3 работают 35 технических слу- = жащих. До сих пор они полу- £ чали небольшую зарплату. Те­ перь лее у всех увеличится за­ работок, семейный бюджет возрастет значительно. Все мы очень благодарны партии и правительству за эту заботу. Мы все будем трудиться еще лучше. г.йОП□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ODQCiJOD□□□□□□□□□□□□DOci"1 ЛЕНИНСКИЙ СТИПЕНДИАТ Незаметным, слегка застенчивым, пришел Володя Заенчик к мам на 1 курс физико-техни- ческого факультета. Сейчас мы учимся на тре­ тьем курсе, и теперь для нас Володя—не толь­ ко однокурсник, но и хороший товарищ, чуткий и внимательный, который делит с нами горести и радости. Он не старается выделиться среди других, хотя после каждого экзамена мы его поздравля­ ли с отличными оценками. Володя быстро за­ воевал нашу любовь и уважение. Теперь Володя — заместитель секретаря ком­ сомольской организации факультета. Этой рабо­ те он отдает много сил и времени. Мы видим, что он не только чуткий и отзывчивый товарищ, но и отличный организатор, настоящий комсо­ мольский вожак. Внося много ценных предло­ жений в жизнь и деятельность нашего факуль­ тета, Володя стремится повысить активность на­ ших студентов, сделать жизнь факультета значительно интересней. Недавно мы узнали, что Володе назначили Ленинскую стипендию. Коллектив группы одоб­ ряет это решение. Мы уверены, что Володя Заенчик достоин этой награды и оправдает ее. Алла ТУР, номсорг 3 «Г» физино-технического факультета. ■••о •>■ ЧИТАЯ ТЕЗИСЫ ЦК КПСС... СВЕТ ОКТЯБРЯ «В советском обществе все богатства духовной культуры служат интересам народа, де­ лу коммунистического строи­ тельства». (Из Тезисов ЦК КПСС). «Такой дикой страны, в которой бы массы постоянно были ограблены в смысле об­ разования, света и знания,— такой страны в Европе не ос­ талось ни одной, кроме Рос­ сии»,—писал В. И. Ленин в 1913 году. Царизм, этот защитник не­ вежества и дикости, всеми силами поддерживал господст­ во над умами людей религи­ озной веры. Интересны такие цифры. В старой России на содер­ жание царской семьи расходо­ валось в 1912 году 16,36 млн. рублей, на содержание церковной верхушки (не счи­ тая денег, которые духовен­ ство выкачивало непосредст­ венно из народа)—42,06 млн., на содержание полиции и тю­ рем—98,09 млн., а на содер­ жание министерства, «народ­ ного одурманивания» (так В. И. Ленин называл царское министерство народного про­ свещения)—всего 14,43 млн. рублей. Свет Октября не только озарил людям путь к освобож­ дению. Свет Октября — это победоносное совершение культурной революции в СССР, это превращение всех богатств духовной культуры в достояние народа, каждого советского человека. Особен­ но радикальны наши достиже­ ния в развитии народного об­ разования. С первых же дней Совет­ ской власти началась герои­ ческая и нелегкая борьба за ликвидацию неграмотности. Уже в декабре 1919 г. В. И. Ленин подписал декрет «О ликвидации неграмотности». В нем, в частности, говори­ лось: «Все население респуб­ лики в возрасте от восьми до пятидесяти лёт, не умеющее читать или писать, обязано обучаться грамоте». 50 лет Советской в ласти - это великий итог и в реше­ нии проблемы вооружения миллионов людей светом зна­ ний, науки. В старой России лишь пра­ вославных церквей было Студенты историко-филоло­ гического факультета, рабо­ тавшие этим летом вожатыми и воспитателями в пионерских лагерях, пришли на конфе­ ренцию по педпрактике, чтобы подвести итог всей своей дея­ тельности. В актовом зале с интересом рассматривали стенд, где представлены лучшие дневни­ ки, альбомы, отчеты вожатых, почетные грамоты, а также рисунки детей. Стенд, привлекающий все­ общее внимание, любовно, с художественным вкусом офор­ мила студентка С. Балаболки- на. Детские рисунки располо­ жены так, что привлекают своей композицией, световым решением... Глядя на них, ду­ маешь, сколько нужно было изобретательности, энергии, Обсуждаем р а б о т у , в пионерлагерях Отчитываются вожатые, воспитатели фантазии, чтобы помочь детям воплотить свои замыслы в этих блещущих особой новиз­ ной и яркостью акварелях. Сколько заботы и внимания проявили студенты Аристар­ хова, Кубасова, Сметанина и другие, представившие рисун­ ки детей на выставку... Пр и в л е к а ют отличным оформлением альбомы-дневни­ ки отрядов Бочаровой, Тара­ совой, Кубасовой, Буравцовой. Кажется, .все тут напоминает о лете, о вечерних разговорах у костра, заботах и радостях небольшого спаянного коллек­ тива, имя которому—пионер­ ский отряд. Стал он таким, этот коллектив, благодаря не­ утомимой заботе старшего друга ребят—вожатого. Имен­ но такими вожаками зареко­ мендовали себя Турланова, Комольце®, Полювинкина, Фро­ лова. Ценным обобщением прак­ тического опыта работы яви­ лись дневники и отчеты Иг­ натовой, Семеновой и других. После тщательного осмотра выставочного материала, пред­ ставленного на стенде, начи­ нается конференция. С докла­ дом выступила доцент Г. И. Балашок. — Многие студенты, — го­ ворит она, — зарекомендова­ ли себя людьми, достаточно овладевшими педагогической наукой, необходимыми навы­ ками, оказались способными стать авторитетными вожака­ ми неугомонного народа—пио­ неров, привили ребятам высо­ кие идеалы коллективизма. Свидетельством тому—благо­ дарности, отличные характе­ ристики, грамоты... Галина Ивановна знакомит присутствующих с опытом 77.767, в них духовенства 117916 человек, (а, всего— более 295 тыс.), да еще 1026 монастырей с 94629 монаха­ ми. Но зато учителей во всей Российской империи было около 82 тысяч, инженеров— около 5 тысяч, из них жен­ щин всего 7; врачей—около 20 тысяч, а знахарей более 14 тысяч. В бывшей Тульской губер­ нии по переписи 1912 года среди сельских жителей на сто душ (старше семи лет) приходилось грамотных, полу­ грамотных 36 человек, а сре­ ди женщин еще меньше—14. Но все изменилось в годы Советской власти. Если в ста­ рой России примерно 30 проц. населения в возрасте 9— 10 лет было грамотным, а среди рабочих и крестьян практи­ чески не было лиц со сред­ ним, а тем более высшим об­ разованием, то сейчас наша страна стала страной сплош­ ной грамотности. Все виды образования стали достоянием человека труда. Уже к концу 1966 г. более 70 млн. чело­ век имели высшее и среднее образование. Если до революции в обще­ образовательных школах учи­ лось 9656 тыс. школьников, то в 1966 г. в школах стра­ ны обучалось более 48 млн. детей. В вузах старой России обучалось всего 127 тыс. студентов, а сейчас армия студентов насчитывает 4,2 млн. В Тульской области по пе­ реписи 1959 года грамотность составляла 98,5 проц. Если до революции во всей губер­ нии было 140 тыс. учащихся, то сейчас в школах области обучается более 370 тысяч ребят и в вузах — более 20 тысяч студентов. Бесплатное обучение, забо­ та партии и государства о ду­ ховном развитии" человека — все это делает свет Октября ярче и живительней. Свет Октября... И вы, бу­ дущие учителя, готовьтесь успешно нести в массы разум­ ное, доброе, вечное, озарять людям жизнь ярким светом Октября. И. М. ЕРМАКОВ, зав. нафедрой философии и научного коммунизма. лучших вожатых Баздыревой, Граниной, Комольцева, Кимак, Николаевой, отмечает положи­ тельные стороны их педагоги­ ческого опыта. Неплохо спра­ вились с задачами воспитате­ ля студентки Кубасова, Сит- никова, Семенова, Фролова, Турланова и др. Отмечены и недочеты в практике студен­ тов. Выступивший декан фа­ культета А. П. Плотников ска­ зал, что большинство студен­ тов хорошо справились с вос­ питательной работой, практи­ ка помогла оценить будущим педагогам свои силы и воз­ можности. (Онончание на 2-й стр.).