ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1967 г.

Пролетарии всех стран, соединяйтесь! ОРГАН ПА РТИЙНОЙ , П РОФСОЮ ЗНОЙ , КОМ СОМОЛЬСКОЙ О РГА НИ ЗАЦ ИЙ И РЕКТОРАТА ТУЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДА ГО ГИЧЕСКО ГО ИНСТИТУТА ИМЕНИ Л . Н. ТОЛСТОГО № 28 (390) ЧЕТВЕРГ, 21 СЕНТЯБРЯ 1967 г. СОВЕТСКОЙиллст ПОДАРОК СТУДЕНТОВ Студенческому строительно­ му отряду института, «Проме­ тею-67», в этом знаменатель­ ном юбилейном году испол­ няется 2 года. Этим летом 50 прометеевцев хорошо по­ трудились в далеком Байга- нинском районе Казахстана. Ими освоено 149 тысяч 580 рублей капиталовложений за 69 рабочих дней. Каждый тру­ дился не жалея сил и 'време­ ни. Производственные задания перевыполнялись почти вдвое. За этот небольшой срок студенты построили магазин, подсобное помещение с холо­ дильной установкой, жилой дом, отремонтировали район­ ный Дом культуры и сделали многое другое. - Работа в первые дни не могла набрать нужные, быст­ рые темпы, так как руки, сменившие ручки на молот­ ки и мастерки, не могли сра­ зу привыкнуть, но время свое йеяло, работа наладилась, темпы возросли, и студенты стали перевыполнять задания. Ав свободные часы промг- теевцы готовили художествен­ ную самодеятельность, лек­ ции, занимались спортом. За время пребывания на казах­ станской земле ими было дано 3 концерта художественной самодеятельности, проведены вечера, посвященные Дню молодежи и Дню строителя, прочитаны 25 лекций. Наши, прометеевцы решили помочь местным парням и дев­ чатам, поступающим в этом году в высшие учебные заве­ дения. Были организованы курсы по подготовке в вузы. Физику, химию, литературу, русский язык, математику пре­ подавали студенты. И весьма успешно. Славно потрудились сту­ денты-строители этим летом в далеких районах Сибири (Устыйлим) и Казахстана /Ъайганинский район). Это хороший подарок студентов славному юбилею — 50-летию Советской власти. 0 трудовых буднях студеи- тов-строителей рассказывает­ ся на (второй странице. ж |ИК:ЙЙ: 111 • ' 'vs# ,, «ЩШР? . Ш£у- 1 " Ль 1 к 1 1§| | ш / л * Ж - : ■ 3% / ^^Ив| tilWfflHiWi и"', il'H'i |Ц'|' ъ # ’ Д (лЖ Ж Щ яж Ж Цена 1 коп. ОБСУЖДАЕМ РАБОТУ В ПИОНЕРСКИХ ЛАГЕРЯХ Работа в пионерских лаге­ рях для тех, кто еще не про-т ходил летнюю практику, дает студентам очень многое. Вот несколько вопросов, которые я задал одному из лучших пио­ нервожатых Николаю Вол­ кову. — Что дала тебе пионер­ ская практика? — Летняя пионерская прак­ тика, которую я проходил в пионерском лагере «Чай­ ка», — говорит Николай, — помогла узнать много нового и интересного в работе с деть­ ми. Прежде всего она выявила мои достоинства и недостатки как воспитателя. Я научился распознавать характеры и осо­ бенности психологии детей, которые ярче всего проявля­ ются в каком-нибудь деле. — Какие задачи ставил ты перед собой, начиная практи­ ку? — Одна из главных за­ дач — зто развитие способно­ стей .ребят, привлечение их к пионерским делам. Старался отдых детей сделать целена­ правленным, чтобы они узна­ ли много нового и интерес­ ного. — Какие мероприятия про­ водились? ■ — Отряд «Бригантина» со­ вершил поход по местам бое­ вой славы города Алексина. Познакомились с исторически­ ми местами в окрестностях города. Кстати, такие походы очень интересуют и занимают пионеров. Это полезная форма воспитания на революционных и боевых традициях старших поколений. В отряде проводились инте­ ресные КВН между звеньями, а потом мы создали отрядную КАКОВ ТЫ, ВОЖАТЫЙ? команду, которая одержала победу над веселыми и наход­ чивыми первого отряда. Радо­ сти и гордости ребят не было предела. Эта победа еще боль-' ше сплотила коллектив. Наш отряд подготовил и провел в лагере радиопереда­ чу «Пионерская зорька». С огромным интересом ребята принимали участие в «Трудо­ вом десанте трех поколений». «Экспедиция по ленинским за­ ветам» познакомила ребят с жизнью и деятельностью В. И. Ленина. Проводились конкурсы на лучшего певца, чтеца, танцо­ ра. Пионеры слушали беседы об искусстве. — Что нужно вожатому, чтобы работа была интересной и содержательной? Каким дол­ жен быть вожатый? - Я считаю, что работа вожатого завися 1 от его энту­ зиазма, от его интереса к де­ тям, которых нужно увлечь, заинтересовать. Самому вожатому нужно взяться за дело, показать, что он юоюге не равнодушен к де­ лам пионеров, и трудности облегчатся. Тогда в.ожатый не будет впустую проводить вре­ мя с ребятами или, как гово­ рят, «пасти» их. Чтобы рабо­ тать вожатым, на'о быть раз­ носторонне образованным. А для этого у пае в институте есть все условия. !1 изложил не все, о чем рассказал мне . Николай Вол­ ков. Но и из того, что написа­ но, видно, что наши студенты хорошо поработали с пионе­ рами. И тем, кто поедет в ла­ герь следующим летом, есть чему поучиться у таких, как Николай Волков. Трудно найти человека на нашем факультете, который не знал бы этого энергичного, замечательного парня. Рабочий день его, наверное, рассчитан по минутам. Заня­ тия, репетиции, подготовка к занятиям; нужно познако­ миться с новинками художест­ венной литературы, посмот­ реть новый 'кинофильм, помочь товарищам. А в помощи он не отказывает никому, по каким бы вопросам к нему ни обра­ щались. Николай хорошо учит­ ся и будет хорошим учителем. / В. КУРИЛКИН, 3 «В» истфила. 3 г! АКОМЬТ £ С 1 ВИКТОР ХУДЯКОВ, СТУДЕНТ ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКОГОФАКУЛЬТЕТА Это было три года назад. Мы, «зеленые» первокурсни­ ки, с любопытством и недове­ рием присматривались друг к другу. Слишком живы были еще в памяти впечатления, ос­ тавшиеся от школы, годы дружбы с товарищами по пар­ те. Какими-то будут они, но­ вые друзья? Виктор Худяков показался нам немного замкнутым, иног­ да грубоватым и неуклюжим. Но за этой внешностью скры­ валось что-то другое. Он в любой момент мог помочь (только попроси!) и удивлял­ ся, если его начинали уси­ ленно благодарить. От ребят, пришедших в ин­ ститут со школьной скамьи, Виктор отличался какой-то хваткой практика. Ответы его на семинарах были точными, полными. И всегда отличные примеры. Было заметно, что наш товарищ — не просто человек со стажем. Он умело, со знанием дела, осмысленно применял свои знания, свой опыт. Отлично справляется Виктор с учебными заданиями. Делает он все неторопливо, вроде бы без особых усилий. А в зачет­ ке — ни одной «тройки». Так было и весной этого года. Виктор вместе с дру­ гими студентами института, досрочно и успешно сдав эк­ замены, поехал на целину. И вернулся оттуда еще более повзрослевшим и возмужа­ лым. Хорошему примеру подража­ ют. Да и просто становится радостно, когда понимаешь, что рядом с тобой живут хо­ рошие люди. 3. ЛЕВКИНА, физико-технический факультет.