ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1967 г.

ТРУДОВОЙ СЕМЕСТР НАЧАЛСЯ ДЕНЬ ПЕРВЫЙ-ОТПРАВЛЕНИЕ «13 июня — день отправления из Тулы» — так начнут целинники, должно быть, свой дневник. Мы в газете открываем специальную рубрику «Летопись трудовых дел ССО». Итак, день первый. Планета «Целина» ждет студенческий от­ ряд «Прометей». Сколько роман­ тики в этом названии! Романти­ ка... Она влечет каждого, в ком живет здоровый дух решимости, упорства, трудолюбия и, конечно, мечты. Многие мечтали о студен­ ческом строительном лете (скеп­ тики не в счет). Но «планета» лю­ бит упорных, трудолюбивых, ис­ пытанных. А испытание — пона­ чалу самое прозаичное — досрочно сдать курсовые экза­ мены. И вот результаты. 55 счастлив­ чиков в парадной форме выстрои­ лись перед институтом. Огромная толпа провожающих. Любопыт­ ные «облепили» окна аудиторий. Даже дети с соседних дворов при­ шли посмотреть на «прометеев- цев». Ослепительное солнце, улыб­ ки, цветы, щелчки фотоаппаратов. 13.45. Митинг открывает секре­ тарь парткома института И. И. Себякин: — Во всей стране наблюдается трудовой подъем з честь 50-летия Советской власти. Такая атмосфе­ ра и у нас. Сегодня, провожая на работу наших студентов, партком, ректорат надеются, что они еще раз проявят себя как подлинные сыны своей Родины, наряду с производственной работой будут демонстрировать образцы духов­ ного совершенства и моральной чистоты. — Разрешите, — продолжает Отряд выстроился. После путевки. . митинга отъезжающим вручили ПЕРВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ (Оконч. Нач. на 1- стр.). ем и учебниками, а нуждающихся детей и подростков—одеж­ дой, обувью и пита­ нием. Борьба была трудная, однако из года в год дело на­ родного образования в Туле постепенно улучшалось: умень­ шалось количество не охваченных шко­ лой детей, укрепля­ лась материальная база школ, улучшал­ ся учебно-воспита- тельный процесс. Дипломантка, вни­ мательно проанали­ зировав богатый ар­ хивный материал, весьма наглядно по­ казала процесс каче­ ственного роста зна­ ний и навыков уча­ щихся всех ступеней обучения. Она обна­ ружила и обобщила типичные недостат­ ки в преподавании и знаниях учащихся и показала пути их преодоления в усло­ виях военного вре­ мени. Ко временам Ве­ ликой Отечествен­ ной войны обращает­ ся в своей диплом­ ной работе и В. Паш­ ков. Добросовестно изучив всю имею­ щуюся архивную до­ кументацию, он по­ пытался рассказать о той большой рабо­ те, значение которой в то время, да и сей­ час нельзя переоце­ нить. Военно-патрио­ тическое воспитание занимает особое и важное место во всей системе коммуни­ стического воспита­ ния. Проблема, в исто­ рическом плане рас­ смотренная В. Паш­ ковым, очень акту­ альна и сейчас, ког­ да очень остро сто­ ит вопрос о воспита­ нии молодежи на ре­ волюционных, бое­ вых и трудовых тра­ дициях нашего об­ щества. Темы обеих ди­ пломных работ вы­ браны не случайно: это своеобразный от­ чет будущих педа­ гогов в юбилейный год, когда мы под­ водим итоги полуве­ ковой работы в об­ ласти народного об­ разования. Третья дипломная работа была посвя­ щена очень важной педагогической про­ блеме — влиянию внеклассной работы на расширение кру­ гозора учащихся и укрепление их зна­ ний. Н. Струкова, учтя появление в по­ следние годы новых видов внеклассной работы и обогаще­ ние ее содержания, стремилась дать опи­ сание наиболее важ ­ ных и массовых ее форм. Ей удалось проанализир о в а т ь данные, характери­ зующие читатель­ ские интересы уча­ щихся, поставить по- новому вопрос о весьма популярных в школе дополни­ тельных занятиях и замене их консуль­ тациями. Естественно, ав­ тор дипломной рабо­ ты не смог с доста­ точной глубиной ана­ лизировать все встречающиеся в школьной практике виды внеклассной работы, однако она указала в своих вы­ водах — те из них, которые наиболее эффективно содей­ ствуют расширению и укреплению зна­ ний, умений и навы­ ков. В конце рабо­ ты даны вполне обо­ снованные и четко сформулированн ы е общепедагогически е рекомендации по ор­ ганизации и ведению внеклассной работы. Все три диплом­ ных работы пред­ ставляют собою удачную попытку разработать широ­ кую и~ актуальную тему. Надо опреде­ ленно отметить, что все три студента за­ вершили большую, трудоемкую работу, сумели отобрать и использовать много­ численные докумен­ ты и систематизиро­ вать богатый факти­ ческий материал. Хо­ телось бы только рекомендовать в дальнейшем предла­ гать более узкие те­ мы дипломных ра­ бот и теснее связы ­ вать их с практикой современной совет­ ской школы. И. И. ЛЕВЧЕНКО, заслуженный учитель РСФСР, председатель ГЭК истфила. Иван Иванович,—пожелать вам отличных успехов в труде, физи­ ческой закалки, необходимой для хорошей учебы. В добрый путь на славные дела, дорогие друзья! Вслед за напутствиями декана физтеха Г. Б. Купермана, секре­ таря комитета ВЛКСМ А. И. Ко- стюрина начинается вручение пу­ тевок. Первыми их получают де­ вушки. Их в отряде пять: Нови­ кова Светлана, Нейштык Лидия, Герасименко Люда, Антоничева Надя, Шахова Саша (физтех). Вот под аплодисменты вручена последняя путевка. Отзвучали от­ ветные слова отъезжающих. Спе­ шим к трамвайной остановке, с шумом, смехом «набиваемся» в вагон. Прощальные рукопожатия и объятия. Погода капризна. Только что светило солнце — вот спряталось за грозовыми тучами, которые вдруг швырнули на нас потоки лизпя. Крупные градины застуча­ ли t no крыше вагона и спинам про­ вожающих. Трамвай *плавно по­ плыл по рельсам. Сквозь завесу струп и града «уходят» назад улыбающиеся лица студентов, родной институт. Едем на Мос­ ковский вокзал. В вагоне тесно и душно от рез­ кого запаха цветов, слышатся пес­ ни, разговоры. Справа от меня ще­ бечут девушки, кого-то провожа­ ют. Пробираюсь к ним, знакомим­ ся: именинница Антоничева Надя. Она с удовольствием отвечает на мои вопросы: «Еду впервые. Меч­ тала об этом дне года три, но нас почему-то не брали. Работать, на­ верное, буду вожатой в гиснер- ском лагере для местных ребяти­ шек. Если же «сколотить» его не А теперь — в путь... удастся, пойду со своими ребята­ ми на стройку». Рядом с Надей — Агапов Гена. «Он хорошо учится, экзамены не­ скольких сессий сдал на «отлич­ но»,—рекомендуют соседи. Гена тоже новичок. Надо сказать, что в числе едущих есть уже побывав­ шие на целине. Среди целинников много наших старых знакомых. Я узнаю Желтовл Владимира 2 «А» (физтех). Мы писали о нем в газете как об отличнике, зани­ мающимся научной разработкой некоторых внепрограммных вопро­ сов. Песни задорные, веселые, сме­ няют одна другую. Не смолкает сильный голос Юрия Долгих .(.ма­ темфак). Цветы, улыбки друзей... Провожающие желают счастья и успехов. Фото В. Н. Румянцева. Но вот и вокзал. Высыпаем из вагона. Сквозь дождь и взоры любопытных — бегом к вокзалу. Здесь мы смешиваемся с людским водоворотом. Там и тут мелькают молодые ребята с целинной эмб­ лемой—политехники. Они будут работать вместе с нашими. Дождь оттянул начало митинга. А пока провожающие осыпают це­ линников цветами, адресами. На­ блюдаю такую картину. К ребятам подходит старичок. «Куда это вас, сынок?» — «В романтику, дед»,— . слышится веселый ответ. Дед мор­ щит лоб, силясь понять, щурит старческие выцветшие глаза. «На целину»,—поясняют сердобольные девчата. «Прометеевцы» даже здесь уст­ раивают соревнование. То там, то тут всплескивается песня и летит под гулкими сводами вокзала. Сейчас, когда я восстанавливаю в памяти события того дня, ребя­ та из целинного строительного уже далеко от Гулы. Впереди по курсу — Актюбинск. И мы все твердо верим, что они не подкача­ ют, в чем заверил нас командир отряда Петр Поляков. А в следующие два дня еще 87 человек отправились в Усть— Илим на стройку. Счастливого пути в романтику! В добрый час, друзья! Итак, первая страничка начата, страничка летописи трудовых дел студентов-строителей. Мы ждем от вас, дорогие друзья, вестей о пер­ вых успехах, добрых делах. Евгения МОСКАЛЕВА, математический факультет. КАЖДОМУ-ДЕЛО ПО ДУШЕ Традицией в нашей стране за последние годы стало участие студентов в строительных рабо­ тах—третий (так он именуется теперь) трудовой семестр. Исто­ рия его не длинная, но все сде­ ланное в этом юбилейном году приобретает большое значение. 26 мая с. г. вышло Постанов­ ление ЦК КПСС и Совета Ми­ нистров СССР, в котором одоб­ ряется деятельность комсомоль­ ских организаций вузов страны по созданию студенческих стро­ ительных отрядов. В нашем институте тоже мно­ гое сделано. 13 июня в Актю- бинскую область Казахской ССР выехал наш строительный от­ р я д—55 человек. В основном это студенты физико-техниче­ ского факультета, многие из них поехали второй раз. Команди­ ром отряда назначен Петр По­ ляков, комиссаром —Александр Удалов—студенты 3-го курса о тд . Па митинге у Московского вокзала от -студентов нашего отряда выступил Евгений Ква­ сов, который обратился ко всем строительным отрядам с призы­ вом: заработок одного трудово­ го дня отчислить в фонд помо­ щи народам, борющимся за свою свободу. Этот призыв был поддержан всеми отъезжающи­ ми строителями. 14 и 15 июня мы проводили второй отряд (87 человек) на строительство Усть-Илимского поселка. В него вхоДят студен­ ты 4-х факультетов: истфила, инъяза, физтеха и матемфака. Возглавляет отряд Геннадий Трушин, комиссаром назначен Михаил Гавриков. Все студен­ ты проявили огромное желание поработать на стройке. В этом году остальные сту­ денты института 1-го, 3-го и 4-го курсов примут участие в трудовом семестре на Тульской «целине». Сейчас ведется под­ готовка: уточняются сроки и объем работы. 350 студентов— 2 отряда ма­ тематического факультета и 1 отряд инъяза, истфила и физте­ ха будут трудиться на пусковом объекте нашей области — Ок­ ружной дороге. Четыре отряда окажут помощь нашему под­ шефному совхозу «Богучарово». ЦП 02806 Тула. Тип. изд-ва газ. «Коммунар». Ф. Энгельса, 150. 70 студентов будут трудиться на детских спортивных площад­ ках Тулы. 200 человек поедут (в две очереди) в наш спортив­ но-оздоровительный лагерь, где будут отдыхать, заниматься спортом, выступать с лекциями и концертами художественной самодеятельности перед мест­ ным населением и, конечно, ока­ жут помощь на сенокосе, в убор­ ке урожая соседнему колхозу или совхозу. 140 студентов будут работать в стенах нашего института: им предстоит перебазировать биб­ лиотеку со 2 -го этажа на 1-й этаж . Работа немалая, если учесть, что фонд библиотеки составляет 200 тысяч экземпля­ ров. Сейчас перед комсомольцами института стоит большая зада­ ча: приложить все силы к тому, чтобы встретить 50-летие Вели­ кого Октября отличными успе­ хами в учебе и, конечно, в тру- А. КОСТЮРИН, секретарь комитета ВЛКСМ. Редактор 3. В. ТУМАНОВА. Заказ № 7497,