ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1967 г.

Пролетарии всех стран, соединяйтесь! В ЧЕСТЬ 50-ЛЕТИЯ ВЕЛИКОГО ОКТЯБРЯ ‘О ОРГАН П А Р ТИ Й Н О Й , П РОФ СОЮ ЗНОЙ , КОМ СОМ ОЛЬСКОЙ О Р Г АН И ЗА Ц И Й и РЕКТО РАТА ТУЛЬСКОГО ГО СУДА РСТВЕННО ГО П ЕДА ГО ГИЧЕСКО ГО ИНСТИТУТА ИМ ЕНИ Л . Н. ТОЛСТОГО ПАРТИЙНАЯ ЖИЗНЬ КОМСОМОЛУ- ПАРТИЙНУЮ ЗАБОТУ На повестке дня открытого партийного собрания институ­ та — вопрос о партийном ру­ ководстве комсомолом и мерах по его улучшению - XXIII съезд КПСС, — го­ ворит докладчик, секретарь парткома института И. И. Себя­ кин, — обязал партийные орга­ низации особое внимание уде­ лять воспитанию комсомольцев, всей советской молодежи. Наша парторганизация, ру­ ководствуясь решениями съез­ да, помогает комсомолу в орга­ низационном укреплении, ис­ кать живые, гибкие формы идейного влияния на моло­ дежь, подрастающее поколение. Боевитость и политическая зрелость комсомольской орга­ низации во многом определяют­ ся степенью участия в ее рабо­ те молодых коммунистов. Вот почему в состав комитета ВЛКСМ было избрано 5 моло­ дых коммунистов. Почти во всех факультетских бюро ВЛКСМ гоже работают молодые ком­ мунисты. На студентов-коммунистов партком опирается во всей р а­ боте со студентами. В этом учебном году дважды соби­ рались совещания студентов- коммунистов, где наряду с воп­ росами их авангардной роли в учебе, обсуждались и меры воз­ действия На всех с т у д е т о в . I Партгрупорги .активизирова­ ли деятельность комсомольских организаций факультетов. Парторганизация института работает в тесном контакте с комсомолом. При этом особое внимание уделяет воспитанию у студентов советского патрио­ тизма д а революционных, бое­ вых и трудовых традициях нашего народа. Были органи­ зованы интересные встречи студентов с участниками граж ­ данской и Великой Отечест­ венной войн, с организатором обороны г. Тулы В. Г. Ж а­ воронковым и многими други­ ми. Партком дважды заслуши­ вал комитет комсомола о ра­ боте в детских комнатах, ока­ зывал помощь. Факультетские парторганиза­ ции постоянно помогают бюро ВЛКСМ в учебной и политико­ воспитательной работе. Все это не прошло бесслед­ но, а привело к улучшению учебно-воспитательной работы в комсомоле, которая находит свое выражение в отношении студентов к учебе, обществен­ ной работе. (Окончание на 2-й стр.). Осталось совсем немного времени до того дня, когда от­ ряд целинников института отправится в далекий путь. А пока студенты сдают экзаме­ ны, точнее заканчивают сда­ вать. Мы побывали на физико- техническом факультете. Здесь больше всего целинников. Очень многие из них поедут не впервые. Едут охотно, на­ строены по-боевому. Встретив группу целинников с 3 курса физического отде­ ления, беседуем с ними. Сту­ денты делятся радостями и, конечно, рассказывают о ре­ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА ВЫПОЛНЯЮТСЯ Преподаватели и сотрудники кафедры общетехнических дисцип­ лин приняли обязательства по улучшению работы, выполнение ко­ торых улучшит подготовку высококвалифицированных специалистов. Предварительная проверка обязательств, проведенная в конце мая, показала, что обязательства коллективом кафедры выполня­ ются. Уж е многое сделано по организации кабинета по программи­ рованному обучению, по оказанию методической помощи учителям города и районов. Преподаватели кафедры неустанно работают над повышением своего теоретического уровня. Ими готовятся к печати научные статьи. Успешно проведена среди школьников олимпиада по черчению. Многое для этого сделали ст. преподаватель А. В. Рябовская, ст. лаборант О. А. Голубева. Лаборанты И. Н. Лукашов и А. Ф. Витковскиилыполнили пять новых лабораторных работ. Успешно проведена работа по оснаще­ нию кабинета ст. преподавателем А. М. Кувырталовым и В. А. Фро­ ловым. Подготовлен к пуску настольный сверлильный станок. В этом большая заслуга учебного мастера С. Д . Страхова. Выполнены р аз­ личные столярные работы мастером И. Г. Гавриковым, В. А. Чаль- ников изготовил приспособление для лабораторных работ. Все сделанное преподавателями и сотрудниками помогает улуч­ шать учебно-воспитательную работу. В. А. ПА РИЖСКИИ , зав. кафедрой. '>0<ХХ>0<><>0<><Х>00<Х>0<><><><>00<><>00<Х>00<Х><Х><><>-><>0<><Х><>0<><>00<>000000000<Х><><} ООСхХХхСХХХХ) С е г од н я — Де н ь з ащи т ы дет ей П У С Т Ь В С Е Г Д А Б У Д Е Т С О Л Н Ц Е В этот раз мне досталось зада­ ние не совсем обычное: напи­ сать о студент­ ках, которые вос­ питывают своих малышей и ус­ пешно учатся в институте. Это Нина Бавыкина, Галина Перши- на, Галя Фрол- кова, Татьяна Глухова, Татьяна Юрченко (мате­ матический фа­ культет) . Стоп... Мы на­ пишем о Таке Юрченко. 14 ян­ варя у нее ро­ дился сын. После небольшого пере­ рыва Таня опять взялась за учеб­ ники. — Посмотрите, как она справ­ ляется с новыми обязанностями,— шутят в редакции,—и поздравьте. Ведь 1 июня—День защиты де­ тей. Вечером я отправляюсь по ука­ занному адресу. Проспект Ленина встречает меня разноголосым шумом. Это то время, когда улицы заполняют спешащие с работы туляки, а дет­ вора оглашает их звонкими кри­ ками. На углу маленькая старуш­ ка в платочке, повязанном «доми­ ком», продает цветы. — Здравствуйте,—приветствую я. Мы знакомы с нею, это Кузь­ минична. Я не могу пройти мимо нее, останавливаюсь, спрашиваю о здоровье. Она протягивает мне веточку белой розы в прохладных каплях росы, и я иду дальше. Ме­ ня обгоняет группа школьников. Вот две мамы катят перед собой голубы*: детские колясочки; на­ встречу мне важно шагает рядом с папой черноглазый карапуз. Р а­ достное, беззаботное детство. Как много еще надо людям сил, что­ бы это счастье ничем не омрача­ лось. Но вот и нужный дом. Подни­ маюсь на второй этаж. Меня про­ водят через темную прихожую. — Таня, это к тебе! Таня меня не ждала. Она вы­ ходит ко мне в домашнем платье, вытирая руки: только кончила ку­ пать Алешку. Алешка—это ма­ ленькое чудо, вошедшее кусочком солнца в ее жизнь и вот уже 4 месяца занимающее все ее сво­ бодное время. Таня рассказывает мне об этих самых трудных для нее месяцах. Приходилось экзамены сдавать после, одной. Нужно было зани­ маться, а времени не хватало. Но сейчас это все позади, успешно закончен прошлый семестр. — Можно мне взглянуть на не­ го?—спрашиваю я Таню. В уют­ ной кроватке лежит маленький че­ ловечек, ради которого я и при­ шла сюда. Рядом с Алешкой за­ бавная мордочка Буратино—Та­ нино прошлое увлечение—куколь­ ный театр. А у окна письменный стол, заваленный учебниками. Пе­ рехватив мой взгляд, Таня улы­ бается: приходится совмещать... Маленький Алешка еще не привык к чужим лицам и стал выражать свой протест, собираясь запла­ кать. Пока мама успокаивает сына, я выхожу на балкон. Зеленый двор, залитый вечерними лучами солнца, полон детворы, ее весело­ го гомона. И мне вдруг вспомнилась Кузь­ минична: маленькая, с седыми прядочками под неизменным пла­ точком в горошек, а возле нее вед­ ро с благоухающей свежестью. Ее руки, сжимающие тугие стебли, выняньчили 3-х детей. Но не по­ знала она радостной старости, не ласкают ее словом «мама». Война, страшная черная чума, отняла у нее детей—самых близ­ ких ее сердцу. Долго билась она в рыданьях над первой похорон­ ной. Все не верила, ждала сол­ датский треугольничек. Но почта принесла ей вторую знакомую безутешную бумажку. Она уже не плакала: не было слез в ее вы­ сушенных глазах, не было сил. Двухлетняя Верочка умерла от воспаления легких, когда в де­ ревню пришли немцы. Женщин согнали готовить помещение для штаба. Когда Кузьминична вер­ нулась, девочка совсем окоченела в настуженной избе. Кузьминична рассказывает об этом редко. Тя> жело вспоминать ей о своих де­ тях, принесших людям счастье. Я вспомнила об этой матери. Как много их по всей стране, и мне стало невыносимо страшно. Страшно за эти веселые детские голоса, за шумную беготню, радо­ стный смех, спокойный сон ма­ леньких Алешек. Нет! Небо не должно вспыхивать заревом по­ жарищ, земля вздрагивать под взрывами, и дети не должны иг­ рать в пустые гильзы из-под пат­ ронов и писать отцам на фронт: «Когда же ты придешь, папка?» Не должны дети, самое большое счастье людей, ранить сердца 'ма­ терей воспоминаниями. — Уснул,—прерывает Таня мои размышления.—Трудно тебе с ним,—спрашиваю я ее.—Конечно, но я уже привыкла. Знаешь, как я его полюбила. Мы еще долго разговариваем с ней о студенческих делах, об Алешке, о планах на будущее... Время так быстро бежит, пора и уходить. Я желаю Тане успехов и прощаюсь. Возвращаюсь по проспекту Ле­ нина. Он полон оживленного шу­ ма. Из зеленых дворов огромных домов слышатся ребячьи голоса, восторженные и беззаботные. Р а­ достное, светлое детство. Пусть всегда оно будет таким! Евгения МОСКАЛЕВА , математический факультет. зультатах экзаменов. Виктор ХудякоЕ уже сдал все экзам е­ ны, получил две хорошие, одну отличную оценки. Александр Климов, Владимир Панюков, Мария Изгаршева, Николай Алыпов сдали по два экзам е­ на. Успехи хорошие. Мы позд­ равили их и пожелали удачи на последнем экзамене. Мы узнали, что только Мария Изгаршева поедет рабо­ тать на целину впервые, а ос­ тальные уже трудились там. Наш фотокорреспондент В. Н. Румянцев заснял этих студен­ тов. На снимке (слева направо): А. Климов, В. Панюков, М. Из­ гаршева, Н. Алыпов. Рядом в аудитории студенты сдают экзамен. Интересуемся, кто? Оказывается, тоже целин­ ники, но со 2 курса. Держат экзамен по педагогике. Входим в аудиторию. Отве­ чает Анатолий Молодцов. Сту­ дент хорошо подготовился к экзамену: рассказывает уверен­ но, спокойно, на дополнитель­ ные вопросы отвечает четко. Кандидат педагогических наук А. А. Фокин ставит в зачетку «хорошо». Этот момент и за­ снял на пленку В. Н. Р ум ян ­ цев.