ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1966 г.

Центральный Комитет КПСС и Совет Министров С С С Р р а с ­ смотрели вопросы улучшения подготовки специалистов и со ­ вершенствования руководства высшим и средним специаль­ ным образованием в стране и приняли постановление. В этом постановлении отме­ чается, что в деле подготовки специалистов для народного х о­ зяйства достигнуты значитель­ ные успехи. Высшие и средние учебные заведения готовят кад­ ры по всем специальностям, в которых нуждается наше на­ родное хозяйство. Однако поставленные X X III съездом КПСС задачи по даль­ нейшему развитию социалисти­ ческой экономики и культуры требуют значительного улучше­ ния работы высших и средних специальных учебных заведе­ ний и повышения качества под­ готовки специалистов. На современном этапе разви­ тия советского общества, харак­ теризующемся глубоким про­ никновением науки во все сф е­ ры материального производст­ ва, культурного строительства Пролетарии всех стран . соединяйтесь! Зл ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОРГАН ПАРТИЙНОЙ, ПРОФСОЮЗНОЙ, КОМСОМОЛЬСКОЙ ОРГАНИЗАЦИЙ И РЕКТОРАТА ТУЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА ИМЕНИ Л. Н. ТОЛСТОГО В ЦЕНТРАЛЬНОМ КОМИТЕТЕ КПСС И СОВЕТЕ МИНИСТРОВ СССР го состава и учебно-вспомога­ тельного персонала в зависимо­ сти от объема выполняемых ис­ следований. При этом имеется в виду частично разгрузить уче­ ных, участвующих в научно-ис­ следовательской работе, от учебной нагрузки. Предусматривается также премировать за счет средств централизованного фонда, ми­ нистерств и ведомств для пре­ мирования за создание и внед­ рение новой техники профессо­ ров и преподавателей высших учебных заведений, независимо от их ведомственной подчинен­ ности. Для дальнейшего развития научно-исследовательских работ и улучшения учебного процесса предоставлено право ректорам высших учебных заведений ис­ пользовать 75 процентов суммы превышения доходов над р асх о­ дами по научно-исследователь­ ским работам, выполняемым по Хозяйственным договорам, на расширение и укрепление мате­ риально-технической базы ву­ зов, сверх ассигнований по пла­ нам капитальных вложений. б МЕРАХ ПО УЛУЧШЕНИЮ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ИСОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ РУКОВОДСТВА ВЫСШИМ ИСРЕДНИМ н общественной жизни, специа­ листы, оканчивающие высшие и средние специальные учебные заведения, должны быть хоро­ шо вооружены марксистско-ле­ нинской теорией, владеть но­ вейшими знаниями в области науки и техники, уметь квали­ фицированно решать задачи развития экономики, научной организации ..труда и управле­ ния производством. Однако выс­ шие и средние специальные учебные заведения не всегда справляются с этими задачами, в их работе имеются существен­ ные недостатки. Министерство высшего и среднего специального об разо­ вания С С С Р , а также другие министерства и ведомства, в подчинении которых находятся учебные заведения, слабо ис­ пользуют предоставленные им права по руководству учебно- методической, научно-исследо- вательской и ндейно-воспитель- ной работой в этих учебных за­ ведениях, недостаточно контро­ лируют качество подготовки специалистов. Министерство не ведет систематической работы по повышению квалификации преподавателей учебных заведе­ ний, не обеспечивает подготов­ ку и издание необходимыми тиражами полноценных ста­ бильных учебников для вузов и техникумов, недостаточно уде­ ляет внимание разработке во­ просов, связанных с перспекти­ вами развитая высшего и сред­ него специального образования в С С С Р , с проблемами эконо­ мики образования и с научной организацией учебного процес­ са. Серьезные недостатки име­ ются в планировании подготов­ ки специалистов. Не установле­ но наиболее целесообразное соотношение в подготовке кад­ ров с высшим и средним спе­ циальным образованием. Учебно материальная база значительного числа учебных заведений не в полной мере отвечает современным требова­ ниям учебного процесса и о р ­ ганизации научно-исследова­ тельской работы. Высшие учеб­ ные заведения, имеющие высо­ коквалифицированных научных работников, слабо привлекают­ ся к разработке проблем народ­ нохозяйственного значения. Партийные органы некото­ рых республик и областей о с­ лабили внимание к идейно-вос­ питательной работе среди сту­ дентов и учащихся, снизили требовательность к органам по руководству учебными заведе­ ниями, к партийным и комсо­ мольским организациям высших и средних специальных учебных заведений. Центральный Комитет КПСС и Совет Министров С ою за С С Р разработали ряд мер по улуч­ шению подготовки специалистов и усилению научно-исследова­ СПЕЦИАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ В СТРАНЕ тельской работы в вузах. В постановлении подчерки­ вается', что важнейшей задачей в области высшего и среднего специального образования яв­ ляется дальнейшее улучшение качества подготовки специали­ стов с учетом требований сов­ ременного производства, науки, техники и культуры и перспек­ тив их развития. Выпускники высших н средних специальных учебных заведений должны быть воспитаны в духе высокой коммунистической сознательно­ сти, владеть марксистско-ленин­ ской теорией, обладать навы­ ками организации массово-по­ литической и воспитательной работы. ЦК компартий союзных рес­ публик, крайкомам и обкомам партии предложено усилить контроль за деятельностью пар­ тийных, комсомольских и проф ­ союзных организаций высших и средних специальных учебных заведений, сосредоточить их внимание на выполнении задач по повышению качества обуче­ ния и улучшению идейно-поли­ тического воспитания студентов и учащихся:' обратить особое внимание на повышение уров­ ня преподавания общественных наук, укрепить кафедры обще­ ственных наук высококвалифи­ цированными преподавателями. Министерству высшего и среднего специального об разо­ вания С С С Р разрешено орг а­ низовать институты повышения квалификации преподавателей общественных наук при Ленин­ градском, Уральском, Ростов- ском-на-Дону и Ташкентском государственных университетах. В прямое подчинение Мини­ стерства высшего и среднего специального образования С С С Р передан ряд высших учебных заведений. Эти вузы будут служить базой для обоб­ щения и разработки учебно-ме- тодических материалов, состав­ ления учебников и учебных по­ собий, подготовки и переподго­ товки научно-педагогических кадров для всех вузов. Установлено, что создание и ликвидация средних специаль­ ных учебных заведений, филиа-. лов и учебно-консультационных пунктов высших учебных заве­ дений, а также утверждение перечня новых специальностей, по которым должна осуществ­ ляться подготовка специалистов- в каждом вузе, производятся министерствами и ведомствами, имеющими учебные заведения, по согласованию с Министерст­ вом высшего и среднего спе­ циального образования С С С Р . В целях усиления контроля за качеством подготовки спе­ циалистов на Министерство высшего и среднего специаль­ ного образования С С С Р в оз­ ложено государственное инс­ пектирование всех высших учебных заведений страны. Как показала практика, под­ готовка специалистов при дневном обучении имеет корен­ ные преимущества как по каче­ ству подготовки, так и по экономическим соображениям. Поэтому предложено при р а з ­ работке планов подготовки спе­ циалистов предусматривать дальнейшее преимущественное развитие дневного обучения в высших и средних специальных учебных заведениях. При э*гом необходимо определить пере­ чень специальностей, по кото­ рым будет вестись подготовка специалистов в системе вечер­ него и заочного обучения. У ста­ новлено, что при поступлении в высшие и средние специальные учебные заведения для обуче­ ния без отрыва от производства правом преимущественного з а ­ числения пользуются лица, на­ правленные предприятиями, колхозами, совхозами, учреж ­ дениями и организациями на обучение по специальности, с о ­ ответствующей характеру их работы, и выдержавшие вступи­ тельные экзамены. В целях улучшения практи­ ческой подготовки будущих специалистов разработан п оря ­ док закрепления предприятий и учреждений за вузами и техни­ кумами в качестве постоянных баз для прохождения практики студентами и учащимися. В университетах и в других высших учебных заведениях, располагающих наиболее ква­ лифицированными преподава­ тельскими кадрами и современ­ ной лабораторной базой, будут организованы факультеты по­ вышения квалификации препо­ давателей вузов. В целях повышения квали­ фикации преподавателей педа­ гогических дисциплин универ­ ситетов и педагогических ин­ ститутов будут организованы в 1967 году при Академии педа­ гогических наук С С С Р постоя- но действующие Высшие педа­ гогические курсы. Преподаватели специальных дисциплин высших учебных за­ ведений начиная с 1967 года будут проходить стажировку на передовых промышленных и сельскохозяйственных предпри­ ятиях, в ведущих вузах и на­ учно-исследовательских органи­ зациях с отрывом или без от­ рыва от работы в вузах. Руководители предприятий, нузов и научно исследователь­ ских организаций обязаны при­ нимать преподавателей яузоз на сталснровку и создавать им необходимые условия для лчка- комлеиия с технологией, cofj'ie:_ ме.-гшм оборудованием, эконо­ микой и организацией про'- з- ьодстга. - Министерству высшего и среднего специального об разо­ вания С С С Р разрешено органи­ зовать при крупных дневных вузах факультеты повышения квалификации преподавателей средних специальных учебных заведений. Министерству высшего и среднего специального образо­ вания С С С Р совместно с Сове­ тами Министров союзных рес­ публик, Академией наук С С С Р , министерствами и ведомствами С С С Р предложено принять ме­ ры к более широкому привле­ чению крупных специалистов, учреждений академий наук, от­ раслевых научно-исследователь­ ских институтов, проектно-кон­ структорских организаций и промышленных предприятий к научной и педагогической дея­ тельности в высших учебных заведениях на штатную работу или по совместительству. ЦК компартий союзных рес­ публик, обкомы, крайкомы п ар­ тии призваны оказывать Мини­ стерству высшего и среднего специального образования С С С Р необходимую помощь в этом деле. Министерству высшего и среднего специального об разо­ вания С С С Р предоставлено п ра­ во разрешать, в виде исключе­ ния, крупным высшим учебным заведениям издавать научную и учебно-методическую литера­ туру, а также создавать для этого типографии при таких вузах. Министерству высшего и среднего специального об разо­ вания С С С Р , министерствам и ведомствам, Государственному ко?дитету Совета Министров С С С Р по науке и технике вме­ нено в обязанность при плани­ ровании научно-исследователь­ ских работ предусматривать участие высших учебных заве­ дений в выполнении научных исследований по хозяйст­ венным договорам с предприя­ тиями и учреждениями и выде­ ление для этих целей необхо­ димых материально-технических и денежных средств. Министерству высшего и среднего специального об разо­ вания С С С Р предстоит устано­ вить в 25 ведущих вузах стра­ ны, выполняющих научные ис­ следования, имеющие важное народнохозяйственное значе­ ние, дополнительные штаты профессорско-<преподавательско- Министерствам и ведомствам С С С Р по согласованию с Гос­ планом С С С Р и республикан­ ским министерствам и ведомст­ вам по согласованию с Госпла­ нами союзных республик предо­ ставлено право передавать выс­ шим учебных заведениям капи­ тальные вложения на строи­ тельство зданий и приобрете­ ние учебного и научного обору­ дования в пределах до 2,5 млн. рублей в год по каждому ми­ нистерству и ведомству. Мини­ стерству высшего и среднего специального образова н и я С С С Р предложено разработать и осуществить мероприятия по широкому привлечению студен­ тов к проведению научных ис­ следований под руководством профессоров и преподавателей высших учебных заведений и научных работников научно-ис­ следовательских институтов, заводских лабораторий и опыт­ ных сельскохозяйственных стан­ ций. З а успехи в научно-исследо­ вательской работе будет при­ суждаться ежегодно студентам до 300 медалей. Установлено, что строитель­ ство и оборудование средних специальных учебных заведе­ ний осуществляется за счет ка­ питальных вложений, выделяе­ мых на производственное строи­ тельство министерствам и ве­ домствам, для которых__осуще­ ствляется подготовка специали­ стов в этих учебных заведени­ ях. Намечен также ряд меропри­ ятий по улучшению планиро­ вания подготовки и распределе­ ния молодых специалистов, а также снабжение вузов специ­ альным учебным и научным оборудованием и повышение роли Министерства высшего и среднего специального об разо­ вания С С С Р в этом деле. Министерству высшего и среднего специального образо­ вания С С С Р поручено р а зр а ­ ботать проекты положений о высших и средних специальных учебных заведениях, в которых предусмотреть дальнейшую Де­ мократизацию работы учебных заведений, расширение прав их руководителей, предоставление большей самостоятельности в решении вопросов учебной, на­ учной и хозяйственной деятель­ ности, а также развитие ини­ циативы и повышение активно­ сти общественных организаций студентов и учащихся в работе по улучшению учебного процес­ са, идейно-политическому вос­ питанию и культурно-бытовому обслуживанию студентов и учащихся.