ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1966 г.

Все внимание сосредоточено на том, чтобы хорош о написать контрольную. Заочное обучение на физико- техническом факультете тре­ бует большого напряжения сил и энергии со стороны студен­ тов, регулярных занятий в те­ чение всего срока обучения. Однако итоги каждой сессии вскрывают довольно неблаго­ приятную картину: успевае­ мость на факультете после сес­ сии едва достигает 50 — 55 проц., преобладающей оценкой оказывается «удовлетворитель­ но», хорош о и отлично успеваю­ щих студентов очень мало. Кафедрами факультета при­ няты меры, которые должны были бы способствовать повы­ шению успеваемости. Лекцион- за студентами ные курсы читают высококва- период и приезжают на сессию лифицированные специалисты, неподготовленными. Действовать решительно Недавно я анализировала работу студентов-заочников ма­ тематического факультета, ин­ тересовалась итогами зимней сессии. Уровень успеваемости низкий: на 1 курсе — 39% , на 2-м — 35% , на 3-м— 14%, на 4-м — 44% , а на 5-м и того хуже. Каковы же причины? Их несколько. Главная — несерь­ езное отношение студентов к учебе. В прошлом году.к- нам в ин­ ститут пришло новое пополне­ ние с курсов, организованных облоно. И з 32-х первокурсни­ ков (две группы) учебный план выполнили лишь четыре сту­ дента, шесть имеют задолжен­ ность по одному предмету, остальные в зимнюю сессию не сдали ни одного экзамена и зачета. Среди них — Пе- репелкина, Савельева, Толка­ чева, Кузина, Подшибякина, Романова, Грибкова и многие другие. Они, к сожалению, и не стремлтся как следует за­ ниматься. Возможно, это по­ тому, что в институт они по­ ступили, не сдавая вступитель­ ных экзаменов. И теперь реши­ ли, что трудиться ни к чему. Не учатся по-настоящему и многие студенты 3 — 4 курсов. 16 студентов, переведенных со стационара, тоже плохо за­ нимаются. Это Филиппов, Пе- чуричко, Бурлакова, Серегина, Дроздова, К окарева'и другие. Случается так, что некото­ рых студентов с курса на курс переводят условно. Имеет сту­ дент задолженность по одно­ му предмету и обещает бы­ стро ее ликвидировать. Ему верят и переводят на следую­ щий курс. А он ходит себе и «в ус не дует». Учится себе на 5 курсе, а «хвост» тянется еще со 2-го или 3-го курса. Н а 3 курсе учится студент­ ка Ливанская. Она выполни­ ла учебный план полностью, но не может пользоваться платным отпуском потому, что до сих пор не сдала экзаменов по тригонометрии и высшей алгебре. То же самое и со студентами Митиным, Наумчевой и другими. Пусть бы они учились курсом ниже! Однако есть студенты, ко­ торым требуется помощь со стороны заочного отделения. На 4 курсе учатся семь това­ рищей, переведенных со ста­ ционара. Они не сдавали эк­ замена по элементарной гео­ метрии. Им трудно, так как не слушали лекций и не про­ шли курса практических заня­ тий. То же самое у некоторых студентов 3 курса, пришедших к нам после учительского ин­ ститута. В их учебных пиа­ нах имеются большие расх ож ­ дения с основной программой. Им предстоит сдавать экзаме­ ны, хотя по некоторым пред­ метам они не слушали лек­ ций. А самостоятельно зани­ маются слабовато. В таком же положении на­ ходятся девять cry дентов Радует не все Началась летняя экзаменационная сессия у студентов-заоч- пиков. Для одних это начало студенческих дней, для других— преддверие к госэкзаменам, а третьи держат уже государствен­ ные экзамены и заканчивают институт. На первый курс принято много учителей, которые решили пополнить свои знания. Преподаватели, работающие с вновь принятыми, довольны их серьезным отношением к занятиям. Н а 5 курсе проводится спецсеминар по теме «Антифашист­ ское движение сопротивления в странах Европы в годы 2-й ми­ ровой войны». С большим вниманием был прослушан доклад Федичкина об антифашистской борьбе югославского народа. Студент не случайно выбрал эту тему: в 1944 — 45 гг. он бьл там. Активно прошло обсуждение доклада об антифашистской борьбе польского народа. Поделились впечатлениями о днях пребывания в Польше тт. Гришин, Маслов. Очень хорош о вы­ ступила с дополнениями к докладу на тему «Антифашистское движение сопротивления в Италии» студентка Разваляеза. Работа семинара продолжается. Но есть и такие студенты, которые считают время пребыва­ ния на сессии свободным от всех забот, тем более от экзаменов, занятий в институте. Зимой очень плохо посещали лекции сту­ денты 3 курса. Староста Ребрин прилагал все усилия, чтобы наладить дисциплину, но результаты были плачевными. Сейчас необходимо всем третьекурсникам серьезнее подойти к заняти­ ям, тем более что многие неудовлетворительно сдают экзамены по истории С С С Р и педагогике. Этот курс на историческом ф а ­ культете--самый отстающий. А как дела у выпускников? Экзамены по истории нового времени и истории КПСС сданы хорош о, ответы многих рад о­ вали. Глубокие знания на экзамене по истории КПСС показали Махонина Н. В., Ливанов Д. А. и другие. Зав консультпунктом С. В. НИКОЛ ЕНКО . 5 курса. В связи с переходом на новый учебный план и ака­ демическими отпусками им предстоит сдавать весь курс физики. В этом им нужна помощь. По окончании летней сессия надо очень тщательно р азо­ браться во всем. Не следует переводить студентов условно с курса на курс, нужно ре­ шительно отчислять второгод­ ников, не желающих учить­ ся, сообщать о неуспевающих по месту работы. И. С. ЕСИП О ВА , ст. преподаватель. при этом в чтении курсов по специальным дисциплинам со­ блюдается преемственность. Проводится много консульта­ ций. В межсессионный период для желающих организованы дополнительные занятия по та­ ким дисциплинам, как физика, математика, начертательная геометрия. Значительно улуч­ шен учет успеваемости, что по­ зволяет своевременно прини­ мать меры по отношению к студентам, не выполняющим учебный план. На заседаниях кафедр обсуждаются все сторо­ ны организации учебного про­ цесса на заочном отделении, утверждаются рабочие планы преподавателей. По некоторым техническим дисциплинам не было программ, утвержденных министерством. Они были составлены препода­ вателями, читающими соответ­ ствующие курсы, обсуждены и утверждены на кафедре. Студентам-эаочникам перед каждой сессией предоставляется возможность досрочно сдать экзамены по одной или двум дисциплинам, чтобы облегчить учебу в период сессии. К сожалению, все это пока не приносит ожидаемых ре­ зультатов: успеваемость про­ должает оставаться низкой, т. к. многие студенты плохо занимаются в межсессионный Есть у нас и радующие при­ меры. Студенты, получившие прочные, глубокие знания в процессе обучения, отлично сдают и государственные экза­ мены. Так, выпускница Маши- нина все годы училась на «хо­ рош о» и «отлично», блестяще сдала все государственные эк­ замены и получила диплом с отличием. На государственных экзаменах по физике 9 июня и истории КПСС 18 июня студент Ключарев получил отличные оценки; комиссия отметила его глубокие знания. К сожалению, есть и такие студенты, которые после пов­ торного государственного экза­ мена по физике вновь показали неудовлетворительные знания (например, Киреев и Стариков). Экзаменационная комиссия от­ метила, что эти товарищи недо­ стойны быть учителями физи­ ки, о чем будет сообщено в облоно. С удовольствием хочется от­ метить, что и на других курсах есть студенты, сдающие экза­ мены всегда в срок и показы­ вающие глубокие знания. Это Потапов, студент 1 курса, Тю- кин, студент 3 курса. Товарищи заочники! Школы ждут квалифицированных учи­ телей. От вас зависит стать такими! А . В. Р Я Б О В С К А Я , зам. декана по заочному обучению. Перед последним рубежом Кажется, совсем недавно мы впервые переступили порог ин­ ститута. И вот уже заканчи­ ваем 4 курс. Пройдет эта сес­ си я— и мы будем пятикурсни­ ками. Многое узнали, не мень­ ше предстоит узнать. Как же встречаем мы этот ответственный, последний этап перед государственными экза­ менами? Низкий процент посещен ш лекций за 3 последних года был нашей бедой. В этом году количество посещающих лекций значительно возросло, хотя от­ дельные студенты не ходят на них по-прежнему. И таким то­ варищам можно поставить в пример студента нашего курса Николая Петровича Петрухи- на. З а 4 года он не пропустил ни одной лекции, ни одного практического занятия. Его ко«- Острые проблемы Многие студенты-заочники приезжают на сессию из других' городов, отдаленных районов, и у них возникает острая потреб­ ность во временной жилой площади. Но почему-то в общежития института заочников не особенно охотно принимают. И нам при­ ходится устраиваться там, где часто нет элементарных условий для жизни и работы. Мы хотим обратиться с вопросом к администрации институ­ та: неужели нельзя получить на время сессии какую-нибудь школу или интернат, которые обычно в летний период пустую г? Постельные принадлежности можно привезти с собой. Извечная наша обида— мизерное количество учебников, ко­ торые предоставляет нам библиотека института. Так, не хвата­ ет учебников по педагогике, философии и другим дисциплинам. Студенты 2 курса исторического отделения. В КАБИНЕТЕ ПРИРОДОВЕДЕНИЯ 1аОораторные работы по природоведению ведет с заочниками 4 курса ст. преподаватель Л. Н.Стасенко. Фото Г. Изотова. спектам и записям можно по­ завидовать. Знания этого това­ рища глубоки и прочны. Такого настоящего, делового подхода к занятиям как р аз и не хватает даже более моло­ дым товарищам по сравнению с тов. Петрухиным. Сейчас преподаватели все чаше сообщают нам, что по той или иной дисциплине нет учеб­ ников в достаточном количест­ ве (например, по историогра­ фии, новой и новейшей истории стран Азии и Востока). Это, ко­ нечно, нас тревожит. Н о тем более возрастает роль лекций. Их читают замечательные пре­ подаватели В. Н. Ашурков, Л. Н. Сиводедова. Сейчас некоторые наши од­ нокурсники должны ликвиди­ ровать академическую задол- женность (а так называемые «хвосты» у нас имеются), что­ бы к государственным экзаме­ нам мы подошли монолитной группой. Э. М А Т О РИ Н , староста 4 курса исторического отделения. Сердечное спасибо! Читальный зал всегда госте­ приимен. Сколько заботы и внимания проявляют работники его Е. А. Тоичкина и Н. П. П о­ досиновик! Что бы вам ни потребова­ лось, при любой занятости вас внимательно выслушают и обязательно подберут нужную литературу. Порядок во всем, чуткость к каждому студенту — вот что особенно дорого нам, заочникам. От имени всей нашей группы сердечно благодарю замеча­ тельных, трудолюбивых работ­ ников читального зала. Студентка 2 курса истфака П ОЛ ИК А РП О ВА . Редактор В. В. ПОПОВ. ЦП02169 Тип. изд-ва газ. «Коммунар». Заказ № 9009.