ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1966 г.

М о л о д е ж ь и д е т в н а у к у С одруж ество кр епн е т Весной прошлого года наша газета рассказывала о лучших выпускницах математического факультета, о их заветной меч­ те после окончания института продолжать заниматься геомет­ рией. На днях ассистент кафедры геометрии и элементарной ма­ тематики А. Сидоркова, учи­ тельница одной из школ У з- ловского района Т. Чурюкина и старший преподаватель ТПИ (тоже наша выпускница) И. Ев- стафьева-Безверхняя успешно сдали вступительные экзамены и приняты в аспирантуру. Под руководством Николая Михайловича Барабошина мо­ лодые преподаватели будут со­ вершенствовать свои знания в области дифференциальной ге­ ометрии. Осуществление мечты, испол­ нение желаний пришли не ср а ­ зу. Большая кропотливая р а ­ бота в течение нескольких лет по овладению методами диф­ ференциальной геометрии, изу­ чение специальной литературы, монографий, живой интерес к геометрическим новинкам, серь­ езные занятия в геометриче­ ском кружке и семинаре дали свои результаты. И, конечно, неоценимую помощь оказали постоянное наблюдение за ус­ пехами кружковцев, советы, лекции и консультации И. М. Барабошина. Увлеченность геометрией в сочетании с выработанной еще на студенческой скамье потреб­ ностью упорно и настойчиво овладевать знаниями — залог дальнейшего движения вперед наших молодых товарищей. Н. С. О Р Е Х О В А , ст. преподаватель. Второй год кафедра обще­ технических дисциплин шефст­ вует над школами Заокского района. В этом районе 14 вось­ милетних и 3 средних школы. В этом году было проведено при Заокской средней школе шесть методических семинаров по труду, машиноведению и черчению. На семинарах по желанию учителей обсужда­ лись, например, такие темы: программированное обучение по теории слесарного дела (Чальников, Кувырталов), чер­ чение на уроках труда (Рчбов- ская), содержание и методика проведения уроков по некото­ рым темам технологии метал­ лов и технической механики (Парижский, Петерс, Белкин) и др. Практика показала, что про­ ведение таких семинаров яв­ ляется полезным делом как для сельских учителей, так и для преподавателей кафедры. В результате взаимного обмена учителя укрепили и расшири­ ли свои знания по организации и содержанию трудового поли­ технического обучения в школе. Нам приятно отметить учи­ телей, которые проявляли глу­ бокий интерес к нашей совме­ стной работе. Это С. В. Жаров (Руссятинская школа), Г. М. Гуднов (Яковлевская школа), Н. Д. Шашков (Нечаевская школа), В. Г. Венин (Заокская ср. школа), Л. И. Козловский (Домнинская школа), В. А. Ананьин (Заокская ср. школа) и др. С другой стороны, препода­ ватели кафедры, занимающиеся подготовкой будущих учителей, обогатились многими полезны­ ми представлениями о жизни и работе сельских школ. А это в свою очередь поможет препода­ вателям кафедры улучшить учебно-воспитательную работу со студентами. Доцент В. А. ПА РИЖ СК ИЙ , зав. кафедрой. ftJCJDCJпсшисшсшсшпп□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□оппппппсшапапоЕпап чип <«ji|прао|_*тсг;|»огипас г.смплоа ]<'.пгиалг:^ссаст>палоас = НАЧАЛОСЬ П ИО Н Е РС КО Е ЛЕТО = — О — — О — Незабываемые дни Ясное безоблачное утро. По тропинке, что ведет к воротам пионерского лагеря в Горел­ ках, спешат отряды студентов второго курса всех факульте­ тов, необычных студентов: по­ молодевших, в пионерских гал­ стуках. Радостные, возбужден­ ные, с пионерскими песнями входят они в лагерь. Что за прелесть этот лагерь! Входишь — и сразу попадаешь в мир прекрасного и поэтич­ ного. В сочной зелени деревь­ ев укрылись дачи пионеров Нежно и неповторимо тонко поют птицы. А вот и линейка — святое место пионеров. Красиво оф орм ­ ленные клумбы, прямые до­ рожки, скульптуры придают этому месту особую торжест­ венность. Пока линейка пуста, но пройдет несколько минут-- и она оживет. Начнется первый день лагерной жизни студентов. ...Шло время. Лагерь жил интересной, кипучей жизнь». Наступил третий день, послед­ ний и необычный. Сюрприз принесла погода. Щ едро поли вал дождь. Казалось, он хотел заставить студентов остаться дома, хотел проверить, выдер­ жат ли они. И студенты выдер­ жали. Ничего, что немного про­ мокли и продрогли. То тут, то там слышался задорный смех: разучивали игры, песни, поза­ быв про дождь и холод. Не ис­ пугались дождя и наши дежур­ ные. Мелькали среди деревьев алые галстуки и повязки сту­ дентов 1 отряда (2 курс мате­ матиков). Словно испугавшись такой стойкости наших «пионе­ ров», отступил дождь. Послед­ ние капли в раздумье упали на землю. Заблистала умытая зе­ лень. Славно был прожит этот трудный, но по-своему инте­ ресный день. Валентина К ОМ А Р Ч Е ВА , ст. дежурная по лагерю. Заботы дежурных «РАПОРТ СДАТЬU Самые торжественные мину­ ты в жизни пионерского лаге­ ря — это линейка. По сигналу горна наши отряды с пионер­ скими песнями выстраивались на линейку. «Вожатые, сдайте рапорт!» И один отряд за другим рап ор­ товали о своей готовности к проведению занятий. Под звуки пионерской песни «Взвейтесь кострами, синие ночи!» пред­ ставители лучших отрядов под­ нимали лагерный флаг. Объяв­ лялся распорядок дня, и отря­ ды с песнями расходились с ли­ нейки к своим рабочим местам. Вечером подводились итоги дня. Очень торжественно прошла наша заключительная линейка. После рапорта старший вож а­ тый начальник лагеря А. А. Прилепский подвел итоги ра­ боты и назвал шесть лучших отрядов. Затем Н. А. Сорокин зачитал приказ ректора об объ­ явлении благодарности тем, кто принял большое участие в ор­ ганизации и работе инструк­ тивно - методического лагеря. Представители отряда № 3 вручили эмблему своего отря­ да «Бригантина» с просьбой передать ее будущему 3-му от­ ряду. Звучит студенческая пес­ ня «Глобус». Линейка окон­ чена. А. Р ОМ А Н Ч Е Н К О , ст. пионервожатая. Н а линейке. Разучивали новые песни. C s X>OC k X*X>OC< x X>00<WC>0<>0<X k ><X*X*X><X><X><X><>^^ Спасибо, У тебя снова алый галстук на груди. Здравствуй, наш ин­ структивный лагерь! Здравст­ вуй, уже немного забытое пио­ нерское лето! И уже ты забыл свои 20 лег, и «томик» Фихтенгольца ле­ жит одиноко на скамейке. Ле- институт! тят, бурлят весельем, сплачи­ вают всех три замечательных Дня. Мы многому научились здесь. Крепче стала дружба в груп­ пах. Подтянулись, повеселели. Так держать, ребята, и в ла­ гере! Мы знаем и умеем уже мно­ гое. Спасибо институту, спаси­ бо кафедре пед?.гогики! Вейся снова, алый галстук! Л. БОНД А РЕНК О , математический факультет. \v\u\vu\v\v\v\v\ v\v\ v\u\vu\vuv\v\ Редактор В. В. ПОПОВ . Учились танцевать. Перед нами здание столовой. Просторный красивый зал. По­ ка он пуст. Лишь только дежур­ ные озабоченно снуют между столиками: нужно украсить помещение, сделать его уют­ ным, приветливым. И вот появ­ ляются на столах букетики по­ левых цветов, на стенах— пла­ каты. Закончены . последние приготовления. Звучит долго­ жданный горн. Проголодавшие­ ся студенты спешат в столовую. Оживленно рассаживаются, и начинается обед. По радостным лицам студен­ тов видно, что им нравится все. И как бы в подтверждение слы­ шатся со всех сторон слова благодарности в адрес поваров и дежурных. Молодцы наши дежурные В. Фокина, В. Поц- колзина, Л. Саютина, Н. Лу- кашина и др. Довольные рас­ ходятся студенты опять на за­ нятия. Н о немало еще работы дежурным. Нужно приготовить зал к ужину. Лидия К У ЗЬК ИН А , ст. дежурная по столовой. Готовится стенгазета. И такое случалось... Фото В. Н. Румянцева. ЦП06699 Тип. изд-ва газ. «Коммунар». Заказ № 8114