ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1966 г.

Как Ленин, великому делу служить! Сегодня у пионеров всей страны праздник: день рождении пионерской организации. В этот день юные леникиы рапор­ туют Родине о своих успехах в учебе и труде. Студенты института держат тесную связь со многими школами города. Работая пионервожатыми, они помогают коллективам школ воспитывать подрастающую смену. На этой странице мы печатаем маленькие рассказы сту­ дентов. чи». Затем я начала рассказы­ вать кое-что из истории "звезд­ ных походов, о возникновении созвездий, о том,как их отыски­ вать, о расправе с Джордано Бруно. Все внимательно слуша­ ли, о многом спрашивали (на­ пример, почему созвездие назы­ вается БольшойМедведицей). Начальник лагеря отпустил нас после отбоя только на два ЛЮ Б ИМ А Я РАБОТА Настроение у меня в тот ве­ чер было деловое: готовилась к экзамену по научному комму­ низму. А мои соседки Галя Нови­ кова и Римма Жандарева (инъяз) без конца атаковали вопросами: как организовать досуг ребят в' лагере, как сделать эту жизнь интересной, в чем заключается работа старшей пионервожатой и т. д. И вот я-, проработавшая четыре года в лагерях, с огром­ ным удовольствием рассказываю об этих замечательных страни­ цах пионерской жизни. Что же является главным s работе с ребятами? Прежде все­ го, надо найти подход к каждо­ му, установить близкий контакт со всеми. Помню: работала я в лагере с первым отрядом. В первые же дни лагернойжизни все было использовано: викторины, игры, сборы. И вот я почувствовала, что ребятам и девочкам в таком возрасте (15—Л.6 лет) наскучи­ ло проводить сборы на космиче­ ские темы, викторины по физи­ ке, литературе. Надо было ис­ кать другие виды работы. Однажды я предложила прове­ сти «Звездный поход» у костра. Многие ребята даже не понима­ ли, что предстоит делать. Следующий день был выход­ ным, но я долго просидела в чи­ тальном зале: надо было хоть немного подготовиться к походу, к диспуту, которого все с нетер­ пением ждали. Настал долгожданный час. Взяли одеяло и два фонарика и отправились в йес. Кроме восш^ тателя и вожатого, к нам при­ соединились врач и баянист. Почетное право зажечь костер было предоставлено лучшему комсомольцу. Рассевшись у ко­ стра поудобнее, мы запели песню «Взвейтесь кострами, синие но­ часа. Времени для диспута оста­ валось мало, но все-таки раз­ говор о любви, дружбе, товари­ ществе состоялся. Даже по дороге в лагерь оже­ сточенно спорили. А утром наш отряд был первым на- зарядке Настроение оказалось бодрым. Сейчас я часто вспоминаю этих ребят. И ныне, Хотя пред­ стоят государственные экзамены, я обязательно поеду на вторую смену в лагерь. Мой совет второкурсникам: будьте строгими и в то же время добрыми, то есть будьте справед­ ливыми. Тогда вы с успехом за­ менитев лагере родителей, учи­ телей. Не забывайте об этом! Т. ХМЕЛЬКОВА, 4 «В» физико-технического факультета. На сцене- Редактор В. В. ПОПОВ . В часы досуга. К А К И М Вот и закончился еще один лагерныйдень. Прозвучал сиг­ нал отбоя, и сразу же на терри­ тории лагеря установилась ти­ шина. Не слышно обычных ска­ зок, историй, ребята спят: им завтра очень рано вставать. Зав­ тра лучшие из лучших рано ут­ ром поедут на рыбалку. Ночь на исходе. Чуть брезжит рассвет. Трудно вставать в такое время, но разве можно проспать рыбалку? И ребята уже все на ногах. Бодрые, возбужденные, они собирают снаряжение для рыбалки. И вот все готово: лод­ ки, удочки, банки с червяками. Над верхушками деревьев по­ является солнце. И оно вместе с ребятами радуется, смеется. У него тоже отличное настроение. Не так уж важно, что не пой­ мали ни одной рыбки, неважно, что промокли до нитки: все было прекрасно, и возвращались в лагерь с таким же отличным на­ строением. А сколько нового ре­ бята узнали друг о друге! За од­ ну рыбалку они подружились го­ раздо больше, чем за все дни, БЫТЬ? предшествовавшие ей. И как бы­ ло приятно смотреть на усталые, но довольные лица ребят! Это всего лишь один эпизод из жизни нашего лагеря. \ сколько всего еще было: ночные костры, задушевные разговоры, увлекательные походы, вечера песни, сказок — да всего и не перескажешь. На многое способ­ на выдумка «отчаянных сорван­ цов», если ее умело направить. А что для этого нужно? Преж­ де всего самим быть романтика­ ми, не напускать на себя под­ черкнутую взрослость, а оста­ ваться просто старшими товари­ щами. Студент — это ведь са­ мый интересный, самый весе­ лый, самый остроумный человек, и'пусть ребята увидят вас имен­ но такими. И как былобы здорово, если бы, вспоминая вас, ребята в кругу своих сверстников могли воскликнуть с восторгом: «А знаешь, какой у нас был вожа­ тый?». Т. ПАНОВА, 3 курс матфака. малыши Только что прозвучала веселая пионерская песня. «Татарский танец, — объявляет ведущий.— Исполняет группа девочек 4 «Б» класса». Первокурсница замирает. Сей­ час она увидит то, чего достигла за полтора месяца работы с ма­ лышами. На сцене 4 пары девочек, ко­ торые четко и красиво, с досто­ инством настоящих исполнителей движутся в танце.' Танины глайа искрятся, она довольна. «Получилось. Молод­ цы!» — ликует девушка. Еще бы: танец включен в программу городского емотра. Кажется, совсем недавно было все по-другому. Хореографическое отделение фак-та общественных профессий разучивало новый танец. Мария Петровна Морозова показывала новые движения. Девчата при­ ступили к отработке техники. Особенно удачно получалось у Тани Ивочкиной (педфак). А через несколько днейперво­ курсницу ждали 8 учеников 4-го класса, которых нужно было на­ учить тому, что приобрела сама. Радости. Неудачи. Отставала Ира Лебедева, с которой приш­ лось заниматься отдельно. Но унывать Таня не собиралась, ви­ дела: девочкам эти занятия нра­ вятся. Во многом помогла и опытный педагог, заслуженная учитель­ ница республики Анна Ивановна Колчина. Хорошо обстояло дело с аккомпаниатором: играла одна из учениц этого класса. Как-то спрашиваю у Тани: — Слушай, а почему ты вы­ брала именно хореографическое отделение? — Знаешь, вообще смешно как-то. С детства любила танцы, а сама ни разу не танцевала: сцены боялась, как огня. А тут осмелела. И добавила с улыбкой: — А интересно с малышами работать. Не жалею, что пошла на педфак. М. БАБИНА, 2 «А» истфила. ВЫСТУПАЮТ ЛУЧШИЕ 15 мая в Дворце оружейников состоялся заключительный концерт областного смотра художественной самодеятельно­ сти высших и средних специальных учебных заведений Тульской области. В официальной части вечера были подведены итоги смот- ра. > ■ Коллективу нашего института присуждено второе место и вручен диплом, а также денежная премия в размере 150 рублей. Дипломом 1-йстепенииденежной премиейвразмере 100 рублей награжден хореографический коллектив факуль­ тета общественных профессий (художественный руководи­ тельМ. П. Морозова). Дицлом 2-й степени и денежная премия в размере 100 рублей присуждены хоровому коллективу педагогического факультета (руководитель С. Б. Пудовочкина). Почетными грамотами облсовпрофа награждены ректор института П. И. Шмараков и старший преподаватель кафед­ ры немецкого языка А. В. Благушина. Грамоты облсовпрофа получили С. Б. Пудовочкина и И. Г. Борисова. Студенты М. Гавриков, В. Захаров, Ж. Котенева, Л. Щу­ кина, В. Синяева, В. Фролов, А. Благушина, Н. Любомудрова получили грамоты облсовпрофа и ценные подарки. Выступают солисты. , Многие воспитанники института, работавшие во всесоюзных пионерских лагерях «Орленок» и «ApTeKS, зарекомендовали себя хорошими вожатыми и воспитателями. На этом снимке вы видите пионеров «Артека» с вожатым Ю. Киселевым. 'uwvwvwuwvwwCwwwuwwuvwwwwwuwwww'.'wuwwwwwwUwvuwwwwwwwvwwmvwHtvwvwmHW' ЦП01933 Заказ Хз 7135