ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1966 г.

XV СЪЕЗД ЛЕНИНСКОГО КОМСОМОЛА ОТКРЫТ МОСКВА, 17 мая. (ТАСС). Сегодня в Кремлев­ ском Дворце съездов открылся XV съезд Всесоюз­ ного Ленинского Коммунистического Союза Моло­ дежи. 23- миллионный комсомол прислал на свой съезд посланцев со всех концов страны — около че­ тырех тысяч делегатов. На съезд прибыли предста­ вители молодежных организаций 72 стран мира. Бурными, продолжительными аплодисментами встретили делегаты и гости появление в президиу­ ме товарищей J1. И. Брежнева, Г. И. Воронова, A. П. Кириленко, К. Т. Мазурова, А. Я. Пельше, Н. В. Подгорного, М. А. Суслова, А. Н. Шелепина, B. В. Гришина, П. Н. Демичева, Д. Ф. Устинова, И. В. Капитонова, Ф. Д. Кулакова, Б. Н. Понома­ рева. В зале раздаются здравицы в честь советского народа, в честь Коммунистической партии Совет­ ского Союза, ее ленинского Центрального Коми­ тета. По поручению Центрального Комитета ВЛКСМ съезд открывает Первый секретарь Центрального Комитета комсомола С. П. Павлов. Делегаты и гости встают, встречая громом аплодисментов Красное Знамя ВЛКСМ, которое вносит в зал Ге­ рой Советского Союза летчик-космонавт СССР Алексей Леонов. От имени участников съезда С. Гк Павлов горя­ чо приветствует прибывших на XV съезд ВЛКСМ представителей братских союзов молодежи и дру­ жественных молодежных организаций, а также представителей Всемирной федерации демократи­ ческой молодежи и Международного Союза сту­ дентов. Делегаты с огромным подъемом избирают почет­ ный президиум XV съезда ВЛКСМ в составе П о ­ литбюро Центрального Комитета Коммунистиче­ ской партии Советского Союза- Затем избирается президиум съезда, секретари­ ат, редакционная и мандатная комиссии, утверж­ дается повестка дня съезда. Продолжительными аплодисментами встречают делегаты и гости Генерального секретаря ЦК КПСС J1. И. Брежнева, который обращается с теплой, проникновенной речью к молодому поколе­ нию Страны Советов. Л. И. Брежнев зачитывает, приветствие ЦК КПСС съезду комсомола. Вновь в зале гремит ова­ ция, все встают. Зал скандирует: «Ленин с нами!», «Ленин с нами!». Съезд переходит к обсуждению первого вопроса повестки дня. Слово для доклада «Отчет Централь­ ного Комитета ВЛКСМ и задачи-комсомола, выте­ кающие из решений XXI I I съезда КПСС» предо­ ставляется Первому секретарю ЦК ВЛКСМ С. П. Павлову. Пролетарии всех стран, соединяйтесь! Ученые отчитываются В эти дни в институте прохо­ дит научная конференция про­ фессором - преподавательского состава, посвященная итогам научной работы за 1965 год. : а- ВОЖАТЫЕ ГОТОВЯТСЯ Более четырехсот студентов 2 курса выедут в начале июня на практику в пионерские лагеря 1 области. Развернулась деятель­ ная подготовка к этой работе: проводятся специальные занятия по разучиванию пионерских пе­ сен, танцев, игр. Методисты рас­ сказывают будущим вожатым, как провести экскурсию, органи­ зовать игры у костра. 30— 31 мая и 1 июня второ­ курсники выедут в пионерские лагеря на семинар. Преподавате­ ли кафедр педагогики, физвос- питания, методисты Дворца пио­ неров прочитают лекции, прове­ дут со студентами практические занятия. Состоялось первое пленарное заседание конференции. Выступ­ ления на нембыли связаны с творческим освоением историче­ ских решений XXIII съезда КПСС. Всюду прошли секционные за­ нятия. 0 результатах своих ис­ следований доложил 51 научный работник. Сегодня состоится заключи­ тельное пленарное заседание кон­ ференции. ОРГАН ПАРТИЙНОЙ, ПРОФСОЮЗНОЙ , КОМСОМОЛЬСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ И РЕКТОРАТА ТУЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА ИМЕНИ Л. Н. ТОЛСТОГО № 21 (340) I Год изд. 9-й Четверг, 19 мая 1966 г. 1 --------------- ----------- = - ■ ------------- - 1 Цена 1 коп. СТРАДА НАЧИНАЕТСЯ Вот и приблизилась желанная пора. Второкурсники истфила на­ чали сдавать курсовые экзаме­ ны, а выпускники через несколь­ ко дней приступят к государст­ венным. И тем и другим тяжело. Второкурсники должны сдать га две недели 4 экзамена, причем на подготовку к каждому экза­ мену отводится только 3 дня. Очень мало! Только систематиче­ ская учеба в течение всего года может обеспечить успех на сес­ сии. Надеяться на переэкзаме­ новку никоим образом нельзя, так как сразу же после экзаме­ нов надо ехать на педагогиче­ скую практику в пионерские ла­ геря. САМЫЙ ответственный — Как проходят экзамены у студентов 2 курса английского отделения? — с таким вопросом мы обратились к зав. кафедрой Е. С. Владимировой. Елена Сергеевна рассказывает: — Все второкурсники сдавали экзамен по английскому языку. Лучше других результаты у сту­ дентов групп «А» (препод. В. Г. Исаева), «Г» (препод. Ю. И. Ко­ миссарова) и «Д» (препод. П. В. Иванов). Большинство оценок — «хорошо» и «отлично». Неуспе­ вающих нет. В числе отличников Н. Кузи­ на, В. Привезенцев, Н. Райская, В. Чиняков, В. Данилова, В. Ни­ китин, В. Круть, 3. Кривизюк, Г. Шведова, В. Алдохина, Н. Стар­ кова, Г. Черкашина, Э. Жилина, Л. Казимирова, Л. Рембези, Н. Че- славская. Три студентки (С. Козырько- ва, Г. Абашкина, Б. Гирсон) групп «Б» и «В» получили «не­ удовлетворительно». Недостаточ­ ная работа в течение семестра, беззаботное отношение к выпол­ нению заданий привели к этому. Еще ответственнее государст­ венные экзамены. Тут нельзя спотыкаться! Выпускники дол­ жны показать хорошие знания по основным предметамисторико- филологического профиля. Школьники ждут молодых учи­ телей, не только полных энер­ гии и задора, но и с хорошими знаниями по истории, русскому языку, литературе. Особенно хочется обратить внимание выпускников на педа­ гогику и методику. До сих пор еще наблюдается пренебрежи­ тельное отношение многих сту­ дентовк этим предметам. Госу­ дарственные экзамены прошлых лет подтверждают это. В 1939 году М. И. Калинин, вручая ордена группе ленинград­ ских учителей, говорил, что гра­ моте обучить может каждыйгра­ мотный человек, а вот воспитать может только учитель, знающий это дело. Воспитать, действи­ тельно, может лишь учитель, владе 1 рщий педагоикой. Дать же глубокие и прочные знания мо­ жет учитель, владеющий методи­ кой. Итак, нужны ясное сознание долга, ритм и система в работе. Страда начинается! И. Г. Б0Л03НЕВ, декан истфила. К О М И Т Е Т О Б С УЖД А Е Т 25 апреля 1966 года состоя­ лось заседание комитета ВЛКСМ. Обсуждались задачи подготовки к летней сессии. Полезным для комсомольского актива былонапоминание об ито­ гах первого семестра. С сообще­ нием об этом выступил А. М. Да­ нилов, зав. учебнойчастью. Аре­ зультаты сессии вызывали и вы­ зывают законную тревогу. Почти четвертая часть студентов не справилась зимой с экзаменаци­ онной нагрузкой. 22 студента были отчислены из института за безответственное отношение к учебе. Ликвидация академической задолженности развертывалась крайне медленно. Уроки сессии подтвердили то, что учебные комиссии факульте­ тов работают не в полную силу. А им есть на кого равняться, чей опыт использовать. 0 практике руководства само­ стоятельной работой студентов рассказала на заседании А. Маль- ченко, председатель учебной ког миссии факультета иностранных языков. Эта комиссия работает не авралами, а регулярно. Например, поступает сигнал о неблагополучии с учебными дела­ ми в какой-либо группе. Члены комиссии сразу же получают конкретные поручения: один про­ веряет посещаемость занятий, другой—текущую успеваемость, третий— организацию самостоя­ тельнойработы студентов во вне- учебное время. Затем на заседа­ нии комиссии заслушиваются от­ четы комсорга, старосты, кол­ лективно вырабатывается кон­ кретное решение. Комитетпризнал необходимым перенять опыт работы учебной комиссии Ленинградского поли­ технического института. Эта ко­ миссия ежемесячно обсуждает выполнение студентами графиков самостоятельной работы. Тот или иной студент заранее знает, ког­ да и в каком аспекте ему придет­ ся отчитываться. Это, конечно, вносит в работу ритм и ответ­ ственность. С решением комитета ВЛКСМ будут ознакомлены все учебные группы. 3 . КОЛОНОЛЬНЕВА, председатель учебной комис­ сии института. Экзамен по научному комму­ низму на физико-техническом факультете. Е. Степанов отвечает экзаменатору П. В. Петрову. Справа — ассистент С. Е. Игна­ тенко. Фото В. Чужвнькова.