ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1966 г.

биологии ЦП06614 Тула. Тип. изд-ва газ. «Коммунар». Заказ № 6822 Редактор В, В. ПОПОВ. Знания и навыки—в ход ФОТОРЕПОРТАЖ У студентов III курса биолого-химического факультета нача­ лась полевая практика. Н а совхозном поле они применяют зна­ ния, полученные в аудиториях, приобретают навыки, совершен­ ствуют умения. В. Н. Румянцев, зав. фотолабораторией, запечатлел отдель­ ные моменты практики. ь . А. Ганьков, руководитель практики по методике учит студентов ставить опыты на пришкольном участке. Преподаватель А. Д. Назаренко учит студентов разбивать опытные делянки. Ассистент С. Т. Почекутов рассказывает, как нужно обрезать плодовые деревья. Учебный мастер И. И . Лутиков выдает хозинвентарь; зав. ка­ федрой ботаники О. А. Гашкова дает задание по проверке выра­ щенной студентами рассады; под руководством доцента К. И. Попова студенты закладывают опыты по физиологии растений. КРЕПНУТ ТВОРЧЕСКИЕ СИЛЫ (Окончание). Концертная программа смот­ ров отличалась большим разно­ образием жанров, достаточно высоким исполнительским ма­ стерством участников и свиде­ тельствовала о хорошем вкусе в 'выборе репертуара. В смотре приняло участие около 800 студентов. На областной смотр наш ин­ ститут представил 21 номер, из них 8 включено в программу большого заключительного кон­ церта, который состоится 15 мая Большую работу по подготов­ ке к смотру провел факультет общественных профессий. Ак­ тивное участие в концертах приняли хореографический кол­ лектив (рук. М. П. Морозова), драматические коллективы (рук. Э. В. Никитина, А . Я. Слуцкий, Ю. В. Мнхайлыченко). 7 мая в торжественной обста­ новке участникам смотра были вручены почетные грамоты и ценные подарки. 26 коллекти­ вов награждены почетными гра­ мотами за хорошее исполни­ тельское мастерство. Первое место в смотре занял факультет иностранных язы­ ков, которому присужден пере­ ходящий приз и вручена почет­ ная грамота. Второе место по­ делили педагогический и исто­ рико-филологический факульте­ ты. Третье место занял матема­ тический факультет. Прошедший Смотр дает все основания сделать вывод, что у наших студентов есть все воз­ можности добиться более высо­ ких показателей в творческом соревновании со студентами по­ литехнического института. А. В. Б Л А Г УШ И Н А , председатель жюри. оооофффоооооооаюеоооооооооооооийяофвооооооооооосооовоооовоооооооооооооооофоввоооеооеоооооооов^зоосюсоофоооооооооосооеооо^ сить хозяев: долго ли это будет продолжаться? Рекомендуем им почаще заходить в комнаты, где живут студентки 3, 4 кур­ сов педфака, ребята-второкурс­ ники истфила. Н ас порадовали комнаты 20, 15, 16, 17, 10. Не знаю, чья это заслуга, но пыли и грязи (чем так бо­ гато общежитие № 2) на лест­ ницах и в коридорах мы не об­ наружили. Итак, что нужно общежи­ тию? Энергичная работа студ- совета, хозяйская ответствен­ ность всех за свой дом, его чи­ стоту и удобства. В. КОСОВА , 2 курс истфила. Но... случилось и такое: студенты «украсили» молодую яоло- ню своими пальто, сумочками. Началось с дежурства правильно Общежитие № 1 мы посети­ ли втроем: В. Жидков, Т. Ма- рущенко и я. Впечатления ока­ зались разнородными и иногда ошеломляющими. Нас встретила не очень-то приветливая дежурная. У нее мы поинтересовались, ведется ли журнал по учету посторон­ них лиц, посещающих общежи­ тие. Ответ был отрицательный (правда, после выяснилось, что такая тетрадь все-таки сущест­ вует, но дежурной (!) почему-то это не было известно). Напра­ шивается естественный вывод: студсовет не считает нужным инструктировать дежурных. С этого эпизода и началось наше знакомство с общежити­ ем. Увидели мы и хорошее и плохое. Услышали много пред­ ложений, пожеланий, просьб студентов. Первой комнатой, которая Любите, изучайте родную природу Всем нам дороги светлые березовые рощи, леса. Но, к сожалению, бывает и так: за­ сверкали перочинные ножич­ ки — и прозрачные капли со­ ка, как слезы, струятся по стволу. Раненые березы в аж у р­ ных зеленых одеяниях на­ чинают хиреть и постепенно засыхать. «Любознательность» прояв­ ляется у некоторых «любите­ лей» природы и в том, что они безнаказанно ломают ветки де­ ревьев, рубят молодую по­ росль леса, выгоняют скот на зеленые лужайки, загрязняют места отдыха и портят заме­ чательные ландшафты. Прекрасными местами от­ дыха являются наши водое­ мы, озера и речки. В некото­ рых из них обитает ряд пред­ ставителей реликтовой флоры (растительности) и фауны (жи­ вотных), сохранившихся до на­ ших дней с третичного и лед­ никового периодов. Охрана ре- работу могут провести пио1 ликтовых видов флоры и ф ау­ ны имеет большое значение для науки. «Провальные» озера близ Скуратова Тульской области и представляют такие сокрови­ ща природы. Число туристов, экскурсантов, школьников, по­ сещающих озера, особенно в летнее время, бывает' огромно. При этом часть леса подвергает­ ся беспорядочному и ничем не оправданному уничтожению. Впоследствии это может при­ вести к нарушению водного ре-^ жима озер. Редкие растения, ьапример, водяной орех, уси­ ленно истребляются. В целях охраны озер сле­ дует объявить их постоянны­ ми заповедниками, запретить в этих зонах любые рубки ле­ са, попытки загрязнять водое­ мы, гидромелиоративные и дру­ гие работы. В этом отношении большую неры и школьники, члены Всероссийского общества ох­ раны природы. Что для этого надо осуществлять? 1. Уничтожать вредителей зеленых насаждений (насеко­ мых, животных). 2. Охранять полезных жи­ вотных. 3. Активно участвовать ‘ * в организации и проведении '-Дня птиц», «Дня цветов». 4. Любовно и бережно от­ носиться к природе своего края. 5. Организовать «зеленый патруль». 6. Принимать активное уча­ стие в озеленении. 7. Вовлекать своих товари­ щей в чледш Общества охра­ ны природы. Л. КОСТОЧКА , член ботаническою кружка. (Рейд по общежитию) предстала перед нами, была 26, где живут девушки с пер­ вого курса истфила. С разу же оговоримся, что это была, по нашему общему мнению, самая плохая комната из всех, кото­ рые мы видели. Хотя было око­ ло 12 часов, но в комнате по­ чему-то еще не подметалось. Под койками оказалось много пыли, всюду валялась грязная обувь, на койках топорщились грязные одеяла. Хочется спро- ДАР УЧЕНОГО Известный профессор М. Я. Выгодский многие годы работал в нашем институте. Недавно члены его семьи передали матема­ тическому факультету в безвозмездное пользование личную библиотеку покойного профессора, которая насчитывает более двух тысяч ценных и редких книг. Библиотеку Выгодского составляют учебники, задачники, мо­ нографии, труды, рукописи по: 1) аналитической геометрии, проективной и дифференциаль­ ной геометрии, начертательной геометрии, геометрии Лобачев­ ского, геометрии Римана, 2) элементарной алгебре, методике преподавания математики, тригонометрии, арифметике, теории чисел, высшей алгебре, век­ торной алгебре, 3) черчению и рисованию, теории комплексных и веществен­ ных переменных, сопротивлению материалов, теоретической физике, атомной физике, термодинамике, теории относительно­ сти Знштейна, астрономии, , 4) математическому анализу, математической логике, исто­ рии математики, математическим играм, математической стати­ стике и теории вероятности, книги по математике на иностран­ ных языках (нем., англ.), 5) математическая энциклопедия, справочники по математи ке, таблицы Брадиса, Тишина, Райнова, Смолянского и др., таб­ лицы вычислений, обратных чисел, интегралов, умножения и деления ,и др., 6) ученые записки Петропавловского, Тобольского и др. ин­ ститутов, журналы «Математика в школе», «Успехи математи­ ческих наук», «Реферативный журнал», 7) словари: русско-немецкий, английский, итальянский, ту­ рецкий, испанский, французский, голландский, персидский, азербайджанский и др., 8) монографии по истории древних, средних веков, новой ис­ тории: Западной Европы, Французской революции, Востока, Греции, Рима и др., история дипломатии, другие книги на ино­ странных языках. Коллектив преподавателей и студентов факультета выражает глубокую признательность за бесценный дар. П. А. БУДАНЦ ЕВ , декан факультета.