ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1965 г.

ОТЛИЧНАЯ СТАЖИРОВКА В прошлом учебном году 160 натах милиции. ' студентов выполняли огветст- Многие, начинающие воспи- веиное поручение: работали в татели с душой относились к пионерских комнатах при домо- своей работе с подростками, управлениях и в детских ком- Так. многое сделали студенты С. Воднев. JI. Косточка. rilO lC D lC D lC D iC D iC D iC ZD H C D lC D lO B C D SC D lC D B C D iC D iC r НА ТРУДОВОЙ ВАХТЕ Молодцы, первокурсники! Студенты нашего факультета трудятся на уборке урожая в совхозе «Дубенский» и кол­ хозе имени Ленина. И вот к ним приехали мы, нежданные гости. Погода в этот день не радо­ вала: шел мелкий дождь. Мы решили, что застанем своих товарищей дома. Но в помеще­ нии, кроме дежурных и боль­ ных,-никого не оказалось. «Все в поле»,—сказала Алевтина Ивановна. И вот мы услышали голоса девчат. Мокрые куртки, крас­ ные руки и улыбающиеся ли­ ца окружили нас. Конечно, посыпались вопросы: — Как там в институте? — Что ново­ го? — Вселяют ли в общежи­ тие? Обед закончен. Погода не улучшается. Но ведь в поле распахана картошка... И все без исключения отправляются на работу. Вечером Володя Скрипов провел политинформацию. Рав­ нодушных не было. Как дела во Вьетнаме, Доминиканской Рес­ публике? Как разрешили ин­ дийско-пакистанский конфликт? Девчата с жадностью схваты­ вали каждую новую весть. Вечером устроили празднич­ ное чаепитие: отметили день рождения одной первокурсни­ цы. Все были довольны, много пели. Мы побывали и в правлении. И было приятно слышать, что нашими студентами довольны. Нам рассказали о проведен­ ном комсомольском собрании, на котором все вопросы реша­ лись с комсомольской прин- ЦйЦиадЫнойтью. Собрание .по­ могло наладить работу и жизнь еще дружнее, организованнее. Хочется сказать нашим пер­ вокурсникам большое комсо­ мольское спасибо. Они оправ­ дали наши надежды. Т. СЕМЕНОВА, секретарь бюро ВЛКСМ математического факультета. За спиною энтузиастов Как работают студенты на­ шего института в колхозе? С таким вопросом мы обратилась к бригадиру колхоза «Красная Звезда», где трудятся историки II курса. Александр Никитич рассказал: — В колхоз прибыло 39 сту­ дентов. Очень многие из них добросовестно трудятся, оказы­ вают колхозу большую помощь. Это такие студенты, как Чистя­ кова, Скорик, Медведева, Куз­ нецова, Миронова, Щепова, Потуп, Щеглова, Маркова, Фи- лимошина, Жучкова, Ершов, Дуванов, Матвеев. Особенно хорошо работают студенты Гло­ това, Нестеров, Кондратьев, Те- биев. В то же время бригадир на­ звал ряд студентов, которые к работе относятся недобросове­ стно. Это Никифоров, Найде­ нов, Чернов, Полозов, Грлзез, Игнатов, Антипов. Студентки Аксенова, Петра­ кова, Новикова, Симоно­ ва работали только до 17— 18 сентября. Семенова бы­ ла в колхозе всего один день. Студентка Скоморохова появи­ лась в колхозе лишь 19 сен­ тября, а 27 вновь не вышла на работу. Положение явно тревожное. К тому же студенты Архипоз, Володин, Ларина, Коваленко, Чусов, Писарев, Провоторов не приехали в колхоз, хотя их ни­ кто не освобождал. Партийной группе II курса, партгрупоргу Ершову следует сделать серьезные выводы. В. П. ЧЕРКАСОВА, преподаватель. Трудятся ВПОЛСИЛЫ биолого-химичеокого факульте­ та во главе со студенткой Ла­ рисой Косточкой.” Хорошо работали наши ком­ сомольцы в пионерской комна­ те в д. № 60 по ул. Свободы. Они старались добиться того, чтобы все дети, живущие в ок­ ружающих домах, учились без двоек. Оформили стенд «Герои- пионеры», альбомы, газеты, «Уголок здоровья», стенд к Ленинским дням и др. Начали работать такие кружки, как авиамодельный, кройки и ши­ тья, рисования и др. Проводи­ лись встречи с участниками войны, диспуты на различные темы: по просмотренным кино­ картинам, прочитанным книгам, вечера КВН. Эту работу проводили сту­ денты факультета иностранных языков. Вот другой объект—дом № 4 по ул. Вознесенского. Здесь «обосновались» студенты физи­ ко-технического факультета Никулин, Цаберябой, Гультяев и др. Шефы организовали мно­ го кружков. Они привлекли к работе с- младшими детьми и таких подростков, которые раньше показывали дурной пример и даже побывали в ми­ лиции, например, Николая Оже- рельева. Молодые воспитатели не теряли связи с родителями и школой. Много раз они про­ водили рейды по району вместе со школьными активистами. Ес­ ли при этом задерживали под­ ростка, нарушившего правила поведения, то беседовали с ним, с родителями, шли в школу. Можно привести много при­ меров работы наших студентов с детьми и подростками. Буду­ щие учителя получают хоро­ шую стажировку и оставляют заметный след в памяти своих питомцев С. ВОДНЕВ, ПОЧЕМУ У НАС НЕТ КОМ­ СОМОЛЬСКИХ ГРУПП, ДО­ СТОЙНЫХ НОСИТЬ ЗВАНИЕ КОЛЛЕКТИВА КОММУНИ­ СТИЧЕСКОГО ТРУДА? Почти во всех группах есть студенты, которые тянут кол­ лектив назад. И есть ли смысл «вытягивать» каждый семестр одних и тех же? Учится в нашей группе М. Игнатьева. Она прогулива­ ет день за днем (объясняет тем, что готовится к пересдаче). Все видят, что она не хочет учить­ ся. Даже объяснения товари­ щей слушает, глядя в окно или чистя ногти (тут уж всякая охо­ та помочь отпадает). Идет она сдавать десятый раз тот же ма- танализ, не выучив положенно­ го. Постоит около двери, пога­ дает и заходит в кабинет: авось поставят положительную оцен­ ку. А для других это тоже зацеп­ ка: «А Игнатьева 10 раз сдает, а почему я не могу?» Т. ВИНОГРАДОВА, 2 курс физико-технического факультета. Стало традицией помогать колхозам и совхозам области в уборке урожая. И ныне студен­ ты первых и вторых курсов были направлены на сельско­ хозяйственные работы. Первокурсники истфила и группа «А» второго курса помо­ гают труженикам совхоза «Ле­ нинский» (отделения «Пятниц- кое», «Гремячево»). Как же выполняют студен­ ты порученное задание? Чтобы установить это, я отправилась в совхоз. Из беседы с брига­ дирами узнала, что большин­ ство студентов работает не­ важно, норму выполняет едва на 50 процентов. Трудовая дисциплина отсут­ ствует: ежедневно по 20, а то и более студентов не выходят на работу. Особенно недобро­ совестно относятся к работе студенты Шевчук, Бойко, Поля­ кова и другие. Некоторые сту­ денты плохо ведут себя. Факультетскому комсомоль­ скому бюро и комитету ВЛКСМ института надо серь­ езнее вникнуть в положение, наказать лодырей и наруши­ телей трудовой дисциплины. Л. В. МАРИНА, лаборант кабинета русского языка. Редколлегия газеты «Мы и математика» за работой. В прошлом номере газеты «За педагогические кадры» было опубликовано обраще­ ние комитета ВЛКСМ «Поговорим, поспорим». Се­ годня мы помещаем отклики комсомольцев, отвечающих на поставленные вопросы. ПОЧЕМУ В ЖИЗНИ КОМСОМОЛЬСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ НЕТ «ОГОНЬКА»? Потому, что комсорги неред­ ко избираются на «авось». И вот появляется унылая фигура сборщика членских взносов. Возьмем другое. Положим, комсоргом избрали настоящего человека. Группа живет с «огоньком»: даже равнодушных здесь расшевеливают. Скаже­ те: нет такого? Есть: загляните во 2 «В» физико-технического факультета. И комсорг умеет работать с коллективом, и лю­ ди в группе сознательные. А вот у нас бьешься— и ни в какую. И комсорг тоже вроде бы деятельный, а вот опять на­ толкнулись на стену, и «начи­ най с начала». Конечно, комс­ орг один ничего не сделает. Нужна прямая заинтересован­ ность всех комсомольцев, под­ держка ими любого хорошего начинания. Почему, например, мало тро­ гают всех дискуссии на страни­ цах «Смены» о методах обуче­ ния в вузе? Ведь мнргое зави­ сит от студентов. Иногда они, видите ли, боятся сказать пре­ подавателю: «Вы не правы» — дескать, на экзамене прижмет. Кое-кто способен лишь вопить о том, что нас загружают, пере­ гружают и дохнуть нет време­ ни, а сам валяется на койке в общежитии и предается мани­ ловским грезам о лучших вре­ менах. Один пример. Когда был приглашен в институт для вы­ ступления Щукин, мы вопили: это не то, нам давай нечто выс­ шее. Итог же был таков: на концерт пришли лишь единицы. Чтобы знать, «что такое хо­ рошо и что такое плохо», нуж­ но всем нам многое увидеть, перечитать, продумать, оце­ нить. Этим и должен быть оза­ бочен комсорг. Г. МАМЬЯНОВА. ПОЧЕМУ ЕЩЕ ПЛОХО ОРГАНИЗОВАН ОТДЫХ? Если посмотреть со стороны с отдыхом у нас в институте все благополучно. Проводятся вечера, беседы, работают лек­ тории, различные кружки, сек-, ции. Часто наши студенты-ту­ ристы совершают интересные походы. И все же, если пройти по об­ щежитиям, можно наблюдать следующую картину. Сидят девчата и не знают, чем за­ няться. Часто можно слышать: «Как скучно у нас в инсти­ туте!». Почему же так получается, кто же виноват? Во-первых, мы часто ждем каких-то «милостей», яркого случая: придет какой-то вол­ шебник, веселый, сообразитель­ ный, талантливый выдумщик и организует отдых. Он не появ­ ляется, и нередко после вечера в раздевалке слышно: «Больше никогда не пойду... Что это за вечер?..» А спрашивается: почему он такой? Ведь все зависит от нас с вами. Я знаю, что некоторые по­ пытаются возразить: у нас есть люди, которые непосредствен­ но занимаются организацией от­ дыха. Правильно. Но ведь этих людей выбираем мы сами, при­ чем иногда по принципу «лишь бы выбрать». У каждого из нас (я в этом ничуть не сомневаюсь) есть что предложить нашему культ­ массовому сектору. Например, вечера, как мне кажется, надо проводить чаще, только разно­ образить их: ведь так много ин­ тересных тем. А как вы думаете? Т. ПАНОВА, 3 курс математического факультета. fyVvVvVv\Yv\WvVvYAYAVAYv\V»'AWAVAVA\4VirtYyWAVVAYA\W«YYvVv\YvYV\\YvWVWvYvY^ <VyVAWA'.V Говорят вчерашние вожатые Кажется, совсем недавно студенты с большим волнением оглядывали первых своих вос­ питанников. Им предстояла ин­ тересная и в то же время слож­ ная и ответственная работа в пионерских лагерях. И вот 1 октября студенты нашего факультета собрались для того, чтобы подвести итоги педагогической практики. В хорошо оформленной аудитории внимание студентов привлек стенд, на котором разместились похвальные гра­ моты, полученные студентами за хорошую работу, дневники, исследовательские работы сту­ дентов. В своем содержательном вы­ ступлении старший преподава­ тель кафедры педагогики М. И. Краснова рассказала о работе студентов в пионерских лаге­ рях. Приводилось множество примеров, почерпнутых из лич­ ных наблюдений и из педагоги­ ческих дневников студентов. Были вскрыты и ошибки, про­ махи в работе. Выступают сами студенты. Л. Козуева в своем выступле­ нии подчеркнула, что лучшей наградой для студентов была признательность детей. В лаге­ ре проводилось много интерес­ ных мероприятий: КВН, «Огоньки», карнавалы, празд­ ники песни. О соревновании между отря­ дами рассказала студентка В. Хмурова. В их лагере пио­ неры не сидели без дела, не скучали. Ими, например, была изучена история города Совет­ ска. Желающих поделиться свои­ ми впечатлениями было очень много. И почти каждый рас­ сказывал о первых неудачах, трудностях, которые встрети­ лись в работе. Многому научила эта прак­ тика студентов: умению дер­ жаться в коллективе, завоевы­ вать авторитет, искать и нахо­ дить «тропы» к сердцу каждо­ го ребенка и подростка. Студенты благодарили стар­ ших пионервожатых и началь­ ников лагерей, под чьим руко­ водством они работали. 26 студентов были представ­ лены к поощрению райкомом ВЛКСМ. В заключение мы выразили благодарность Марии Ивановне Красновой, которая уделила практикантам так много внима­ ния, охотно делилась своим опытом и знаниями, всегда приходила на помощь тем, ко­ му было трудно. Большое ей спасибо! Л. РОМАНЧЕНКО, секретарь бюро ВЛКСМ факультета иностранных языков. Редактор В. В. ПОПОВ. ЦП09377 Тула, тип. иэд-ва газ. «Коммунар». Заказ № 13590