ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1965 г.

ПАРТИИ БОЙЦЫ-ЗА ВСЕ В ОТВЕТЕ Пполетаоии всех стран, соединяйтесь! З а п е д д г о г и ч е с к и е ОРГАН ПАРТИЙНОЙ , П Р ОФ СОЮ З НОЙ , КОМСОМОЛЬСКОЙ ОР ГАНИ ЗАЦИЙ И РЕКТОРАТА ТУЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА ИМЕНИ Л. Н. ТОЛСТОГО № 30 (3 0 5 ) ЧЕТВЕРГ, 30 СЕНТЯБРЯ 1965 г. Год. изд. 8-й. Цена 1 коп. окне и другие конференции: 1) Межвузовские VI Толстов­ ские чтения, ставшие традици­ онными. 2) Вторая межобластная на­ учно-практическая конферен­ ция по работе школ и групп с продленным днем обучения. 3) Научная конференция про- фессорско -преподавательского состава по итогам научной -ра боты за 1964 год. 4) Научно-методическая кон­ ференция по важнейшим про­ блемам обучения и воспитания в высшей школе. 5) Теоретическая конферен­ ция, посвященная 100-летию I Интернационала. 6) 16-я конференция студен­ ческого научного общества. Это, конечно, хорошо, но в настоящее время вряд ли мо­ жет быть признано достаточ­ ным. Мы перестали проводить НА ПЕРЕДНЕМ КРАЕ ИДЕОЛОГИЧЕСКОГОФРОНТА (ИЗ ОТЧЕТНОГО аоклааа ПАРТБЮРО ИНСТИТУТА. ДОКЛАДЧИК—И. И. ГАЙДУКОВ) В нынешнем году отчетно- выборные партийные собрания проводятся в благоприятной об­ становке, Решения октябрьско­ го, ноябрьского и мартовского Пленумов ЦК КПСС, встречен­ ные коммунистами и всем на­ родом с большим подъемом, внесли много нового в жизнь партии и народа, восстановили ленинский стиль руководства, знаменовали важный поворот в сторону научно обоснованной экономической политики, еще выше подняли роль партии и ее местных организаций. Соз­ даны необходимые условия для совершенствования организаци­ онной и идеологической работы партийных организаций, для роста активности и самостоя­ тельности коммунистов. Герои ческий труд нашего народа, замечательные перспективы коммунистического строитель­ ства нашли свое отражение в жизни и работе нашего кол­ лектива. КОЛЛЕКТИВ ТРУДИТСЯ Партийная организация, про- фессорско - преподавательский состав, рабочие, служащие и студенческий коллектив нашего института — это здоровый, деятельный коллектив, способ­ ный успешно решать сложные и многообразные задачи. На кафедрах института тру­ дится 237 преподавателей, из них 3 доктора и 83 кандидата неук и доцента. Кадрами ква­ лифицированных преподавате­ лей институт укомплектован полностью. В этом году принято на ста­ ционарное отделение 600 сту­ дентов и 500 — на заочное отделение. Сейчас на стациона­ ре учится 2190 студентов, из них 86 коммунистов и более двух тысяч комсомольцев. При наличии конкурса в этом году приняты более подготовленные учащиеся. Создаются благопри­ ятные условия для успешной подготовки кадров учителей для школ страны. В 1965 году стационарное отделение окончило 380 чело­ век. Значительно расширился по сравнению с прошлым годом выпуск специалистов наиболее дефицитных специальностей' математиков— 127 (в прошлом году 42 чел.), физиков —96 (в 1964 г. — 30 чел.). Следует признать, что в этом году лишь третья часть выпускников, т. е. 126 человек, сдали государственные экзаме­ ны без «троек» и только 10 выпускников получили дипломы с отличием, тогда как в про шлом году дипломы с отличием получили 19 чел. Многие студенты-выпускники показали недостаточно прочные знания по специальным пред­ метам и слабую методическую и педагогическую подготовку. А пять выпускников получили неудовлетворительные оценки,* и среди них коммунист Рай- польд. Государственный план рас­ пределения выпускников этого года выполнен полностью. При этом все студенты проявили достаточно высокую сознатель­ ность, и все заявки Тувинской республики, Магаданской, Ка­ лининградской, Тульской и др. областей выполнены. Настроение нашего студен­ ческого коллектива в основном здоровое — деловое и патрио­ тическое. Студенты по первому зову партии и народа помогают своим землякам в труде. Около 900 студентов сейчас работает в совхозах и колхозах области. В летние каникулы около ста студентов работало на объек­ тах домостроительного треста, многие трудились в совхозах «Парники», «Богучарово». Бо­ лее 70 студентов во время ка­ никул работало на детских площадках города. Много тру­ да вложили наши студенты в строительство общежития и т. д. Все это свидетельствует о том, что наш коллектив стоит на верном пути формирования коммунистических обществен­ ных отношений и воспитания нового человека, претворяя в жизнь Программу КПСС. ВЕРНЫЙ КОМПАС Совершенно естественно, что главным содержанием всей на­ шей деятельности является идеологическая работа. И этому вопросу партийная организация уделяла много внимания. Кол­ лектив изучал все решения и постановления партии и прави­ тельства, определялись меры по выполнению этих решений; весь учебно-воспитательный процесс строился на основе этих руководящих материа­ лов. Партийное просвещение в от­ четный период осуществлялось в соответствии с указаниями ЦК КПСС: изучались актуаль­ ные проблемы строительства коммунизма в нашей стране. В прошлом году у нас работали 6 теоретических семинаров, в которых принимало участие бо­ лее 150 человек, в том числе 84 коммуниста; 37 коммунис­ тов. пропагандисты и пенсионе­ ры, работали самостоятельно; коммунисты-студенты, аспиран­ ты и др. учащиеся совершен­ ствовали свою политическую подготовку в системе учебных занятий. В этом году по решению ЦК КПСС вводятся новая органи­ зация и формы политического просвещения коммунистов в це­ лях бодее фундаментальной подготовки всех коммунистов по теории марксизма-лениниз­ ма. В институте с 1 октября будет работать 6 теоретических семинаров, на которых предпо­ лагается изучать отдельные проблемы марксистско-ленин­ ской теории в связи с профи­ лем работы факультета. Руководителям семинаров Следует учесть пожелания слу­ шателей и разработать про­ грамму работы семинаров на год. Секретари партийных ор­ ганизаций должны привлечь всех преподавателей к активно­ му участию в работе этих се­ минаров. НАУКА В ДЕЙСТВИИ Вместе с повышением уров­ ня политического образования коммунистов наша партийная организация уделяла серьезное внимание развитию научно-ис­ следовательской работы в инс­ титуте, подготовке научных кад­ ров" и повышению квалифика­ ции преподавателей. Партийным бюро рассматри­ вались и утверждены плацы научной работы- на текущий год и перспективные планы на более длительный период. В прошедшем учебном году значительно расширилась тема­ тика научных исследований, особенно коллективных. Кафедра истории КПСС за­ вершает работу над «Очерками по истории Тульской партий­ ной организации». Члены ка­ федры политэкономии готовят сборник «Приокский край за 50 лет Советской власти». Ка­ федра истории готовит к изда­ нию сборники ,«Из истории Тульского края» и «Из истории борьбы народов за независи­ мость и демократию», кафедры литературы и русского языка-- очередной сборник «Толстов­ ские чтения». Кафедра педаго­ гики представляет в издатель­ ство сборник, посвященный ра­ боте школ и групп с продлен­ ным днем обучения. Кафедра элементарной математики вто­ рой год ждет выпуска сборника методических статей по некото­ рым вопросам школьной мате­ матики и готовит пособие но методике школьного курса ма­ тематики. Члены кафедры фи- яики издали пособие для учи­ телей. Многие коммунисты успешно работали над отдельными во­ просами и проблемами. И. М. Ермаков опубликовал моногра­ фию «Коммунизм и религия»; И. М. Бочкин написал брошюру -(Противоположность науки н религии»; 3. И. Левинсон издал книгу «Образ времени»; В. И. Крутиков опубликовал брошю­ ру «Революционное движение в”Тульской губернии в годы первой мировой войны» и др. Однако план научной работы выполнили далеко не все штат ные работники. Сорок два чело­ века из 184 план выполнили не полностью, а 24 преподавателя вовсе не занимались научной работой. За отчетный период в инсти­ туте были организованы и про­ ведены следующие научно- практические, научно-методиче- научно-практические и методи­ ческие конференции в союзе с учителями школ области для изучения и обобщения передо­ вого опыта, не руководим на­ учно - методическими иссле­ дованиями и творческими поис­ ками передовых учителей и, значит, мало способствуем по­ вышению теоретического и ме­ тодического уровня учебно-вое- питательной работы в школах нашей области. Это коренная задача пединститута, и кафед­ рам следует принять необходи­ мые меры в этом направлении. В институте работает научное студенческое общество, объеди­ няющее в настоящее время 280 членов (в прошлом году насчи­ тывалось 150 человек). На фа­ культетах работают кружки это­ го общества. В настоящее вре­ мя готовится к изданию сборник студенческих работ. В ЕДИНОМ ПОТОКЕ В учебной работе мы обра щаем главное внимание на во спитание у студентов научного диалектико-материалистическо­ го мировоззрения, усвоение ос нов революционной теории — марксизма-ленинизма, на фор­ мирование коммунистических убеждений и преданности делу нашей партии, воспитание вы­ соких нравственных качеств л любви к ‘ профессии учителя. Рассматривая теоретические вопросы, преподаватели общест­ венных наук увязывают их с важнейшими событиями внутри нашей страны и за рубежом анализируют все политические события на основе учения марк- сизма-ленинизма. Часто привле­ кается местный материал, свя­ занный с, социалистическим строительством и революцион­ ными и боевыми традициями нашего народа. Так, кафедрл истории КПСС использует мате­ риалы из истории Тульской партийной организации, кафед­ ра политэкономии — материа­ лы по развитию промышленно­ сти и сельского хозяйства нашей области. Под руководством А. А. Сухова были организова­ ны и проведены экскурсии на Новотульский металлокомбинат, на Новомосковский химкомби­ нат и др. заводы. В формировании идейного и морального облика будущих учителей важная роль принад­ лежит предметам педагогическо­ го цикла. В отчетном году обра­ щалось больше внимания улуч­ шению качества преподавания и усилению воспитывающего значения педагогических дис­ циплин. Более интересными и разнообразными стали все фор­ мы занятий, студенты ширз привлекаются к самостоятель­ ной серьезной работе над докла­ дами и рефератами, выступле­ ниям перед учащимися и роди­ телями и др. Все это заметно повысило интерес студентов к педагогике и профессии учи­ теля. Большое внимание в этом го­ ду было уделено улучшению ор­ ганизации всей системы работы студентов. В целях налажива­ ния самостоятельной работы первокурсникам были прочита­ ны специальные лекции и про­ водились беседы о методике слушания и записи лекций, ра. боте с книгой и с учебником, о подготовке р семинарам, колло­ квиумам, зачетам и экзаменам. Практиковалось составление графиков самостоятельной ра­ боты студентов. Систематическая работа пар­ тийной организации, коллекти­ ва преподавателей института, комсомола и профсоюзной ор­ ганизации по совершенствова­ нию учебного процесса дала оп­ ределенные положительные ре­ зультаты. Несколько улучши­ лась учебная дисциплина сту­ дентов, уменьшились факты не посещения , занятий без уважи­ тельных причин. Кроме процесса учебы, опре­ деляемого программами и рас­ писанием, 6 отчетном году пла­ нировалась, направлялась н проводилась большая и разно­ образная воспитательная работа под руководством партийных, комсомольских и профсоюзных организаций института. Формами идейно-политиче­ ского воспитания студентов бы­ ли политические информации ч политдни. В больцшнСтве групп полит­ информации проводились регу­ лярно. Обсуждались вопросы текущей политики, международ­ ные события, достижения в от­ дельных областях науки и куль­ туры и др. вопросы. Ежемесячно на факультетах проводились политдни. В них включались циклы лекций по международному положению и наиболее важным событиям го­ да. Однако и в этом году систе­ ма политинформаций и полит- дней была недостаточно четко организована. Приказом по ин­ ституту были строго определе­ ны дни и часы для этой рабо­ ты, но в группах эти сроки ча­ сто нарушались. В плане идейно-политическо­ го воспитания студентов кафед­ ры истории КПСС и философии подготовили и провели студен­ ческую теоретическую конфе­ ренцию, посвященную 100-ле- тию I Интернационала, под ру­ ководством кафедры политэко­ номии на педфаке проведена конференция-диспут «Об основ­ ных проблемах перехода к ком­ мунизму», кафедрой литерату­ ры проведен месячник по теме «Молодой герой советской ли­ тературы». А КАК С УЧЕБОЙ? Результаты всей многогран­ ной работы коллектива препо­ давателей и студентов институ­ та в определенной степени о г* ражаются на уровне успеваемо­ сти студентов. Эти результаты выглядят так: общий процент успеваемости по итогам летней сессии составил 86,9 проц. (в прошлом году — 84,3 проц.), т. е. успеваемость в целом по институту повысилась на 2,6 проц. Значит, число студентов, получивших неуды, уменьши­ лось на 50 человек. Хорошо и уверенно работает коллектив биолого-химического факультета, где количество не­ успевающих снизилось с 5,4 до 3,6%, а число хорошо и отлич­ но успевающих возросло с 26% до 34%. На педфаке и инъязе успеваемость стабилизирова­ лась. Но значительное сниже­ ние результатов обнаружилось на историко - филологическом факультете, где число неуспе­ вающих возросло на 4% (20 чел.), а число обучающихся на 4 и 5 уменьшилось на 13%, т. е. на 63 человека. Главным недостатком в учеб­ но-воспитательной работе яв- (Окончание на 2-й стр.).