ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1965 г.

Пролетарии всех стран, соединяйтесь! З а ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ О Р Г А Н П А Р Т И Й Н О Й , П Р О Ф С О Ю З Н О Й , К О М С О М О Л Ь С К О Й О Р Г А Н И З А Ц И Й И Р Е К Т О Р А Т А Т У Л Ь С К О Г О Г О С У Д А Р С Т В Е Н Н О Г О П Е Д А Г О Г И Ч Е С К О Г О И Н С Т И Т У Т А И М Е Н И Л . Н. Т О Л С Т О Г О № 2 (278) ЧЕТВЕРГ, 14 ЯНВАРЯ 1965 г. Год. изд. 8-й. Цена 1 коп ЭКЗАМЕНУЕТ Ласточка приносит весну. Поя­ вились ласточки и в области обу­ чения. С одной из таких ласто­ чек мы вас познакомим. В настоящее время в обучении все большую роль начинают играть различные технические устройства. Одним из таких устройств является машина «Ла­ сточка». Она предназначена для работы экзаменатором или репе­ титором. В поле машины устанавлива­ ются карточки. На каждой на­ писан вопрос и 4 ответа, один из которых правильный. Правиль­ ный ответ фиксируется с по­ мощью перфорации. Экзаменующийся выбирает из указанных ответов один и нажи­ мает соответствующую кнопку клавиатуры. После того, как от­ веты получены, зажигается сиг­ нальная лампочка «Ответ го­ тов», и экзаменующийся вызы­ вает нажатием кнопки оценку. А теперь мы пройдем в ауди­ торию, где студенты сдают экза- * Студент ответил на все вопро­ сы. Загорелась зеленая лампоч­ ка. Нажимается кнопка — и го-. ■това оценка: «Хорошо». Почему «хорошо»? Поворот ключа — и мы видим вопрос, ответ на кото­ рый был неточным. Две элементарные машины «Ласточка» были использованы на экзамене по геометрии в группе «В» IV курса математи­ ческого факультета 7 января. Каждому студенту машина «уде­ ляла» от 15 до 45 минут. По ходу действия нужно было обра­ щаться к моделям, делать вы­ кладки и чертежи на листке бу­ маги. Впечатления студентов были различными. Одни сожалели, что *им не довелось «отвечать маши­ не». «Быстро и хорошо — в полном смысле этого слова», — говорили другие. Третьим приш­ лось, поработав с машиной, бе- «ЛАСТОЧКА)) мены. Как всегда, у дверей стоит толпа «болельщиков». Мы вхо­ дим в аудиторию. Экзамен по элементарной геометрии ведет ст. преподаватель Н. С. Орехова. Преподавателю пришлось не­ мало подумать, чтобы экзамен с применением машины был про­ дуктивным. И мы видим, что сдать экзамен машине оказы­ вается не так просто. Приходит­ ся серьезно подумать и вспом­ нить большой материал, пока не получишь заслуженной оценки. Некоторые студенты отходят от машины удовлетворенными, дру­ гие жалуются на большую стро­ гость экзаменатора: три непра­ вильных ответа из десяти сни­ жают оценку до удовлетворитель­ ной. Сегодня мы видели, как рабо­ тает машина в институте, но не­ далек тот день, когда она при­ дет на помощь учителю в школу. М. Н. ДОБРОВОЛЬСКИЙ, ст. преподаватель. * * седовать еще и с экзаменатором, Студенты группы «А» позна­ комятся с этими же машинами в роли консультанта при подготов­ ке к экзамену. Комплект вопросов для экза­ мена, мояиш в различных комби­ нациях применять на консуль­ тации, коллоквиуме, зачете. Це­ лесообразно обе машины, одна из которых находится в кабинете математики, а другая принадле­ жит кабинету радиотехники, объединить в одном месте. Машина имеет ряд недостат­ ков. Главный из них состоит в том, что операция замены биле­ тов довольно продолжительна. К вступительным экзаменам мы ждем от наших физиков но­ вых, усовершенствованных ма­ шин собственной конструкции. В ТЕНИ «МАЯКОВ» 8 января закончились зачеты на биолого-химическом факуль­ тете. Результаты показали, что большинство студентов хорошо поработали в прошедшем семе­ стре. Многое для этого сделали и преподаватели: были проведены дополнительные занятия, кон­ сультации. Деканат систематиче­ ски контролировал подготовку студентов к предстоящей сессии (проверялся график самостоя­ тельной работы). Поэтому студен­ ты успешно сдали зачеты по иностранному языку, ботанике, зоологии. К сожалению, на факультете есть и такие студенты, которые с большим трудом сдавали заче­ ты по физическому воспитанию, физике, неорганической химии. Плохо подготовленными по фи­ зическому воспитанию оказались такие студенты, как И. Волкова, Р. Попета. Им пришлось в пос­ леднее время очень много пора­ ботать, чтобы сдать зачет. А вот Г. Гостеева так и не получила за­ чета по физическому воспита­ нию. Слишком затянули выполне­ ние лабораторных работ по физи­ ке В. Осипова, В. Лысенков, Д. Стрижкина. Лабораторные ра­ боты ими сданы лишь накануне экзаменационной сессии. То же самое, можно сказать, и о некото­ рых студентах, несвоевременно сдававших лабораторные работы по неорганической химии. На биолого-химическом фа­ культете есть свои маяки, на ко­ торые следует равняться осталь­ ным. Это Г. Сенчук, Л. Писаре­ ва, 3. Исаева, А. Козлажова и другие. У них можно многому по­ учиться. А. И. НОВИКОВ, декан биолого-химичесного факультета. Коля Зибшров не помнит, когда потерял зрение: ему было тогда всего два года. Мать не хотела смириться с положением сына и решила сделать все, чтобы Коля на­ шел свое место в жизни. В первом семестре мы про- g слушали лекции по истории g педагогики. Проводились се- □ минарекие замятия. И вот § наступил день экзамена. Отвечает Людмила Никиши- Я на. Первый вопрос — «Ленин g о воспитании коммунистиче- g ской морали». Студентка 8 уверенно раскрывает галоже- 8 ния исторической речи Ильича в «Задачи Союзов молодежи». § Эти задачи Люся связывает с I системой коммунистического а воспитания, складывающейся g в школе в наши дни. И на второй вопрос Люся | Никишина также отвечает уве- g ренно. Однако в ответе были g допущены неточности. Эк- § заменатор Н. И. Никольская, | учитывая это, оценивает от- g вет баллом «4». - I Вот к столу подсаживается g Ольга Пономарева. В ее биле- g те, первым вопросом значит- g ся: MaipKc и Энгельс о форми- 8 роваяии человеческой лиЧно- g сти. Студентка полностью рас- g крывает сущность этого во- 8 проса. На дополнительные | вопросы экзаменатора Ольга | отвечает так же убедительно | и четко. q Некоторые неточности при g Изложении педагогических воз- 8 зрений Руссо несколько сни- | зила впечатление от ответа. И | во второй зачетной книжке g появляется оценка «хорошо». Валя' Москалева раскрывает § содержание своего билета: Ма~ g каренко о воспитании в кол- □ ОТВЕЧАЛИ Состоялся первый государст­ венный’ экзамен по русскому языку на заочном отделении. У стола экзаменатора держа­ ли ответ учителя, имеющие боль­ шой практический опыт работы в школе. Они успешно учат и воспитывают самых юных. Боль­ шой опыт практической работы, подкрепленный теоретическими знаниями, формирует перво­ классных специалистов. Это луч­ ший контингент нашего студен­ чества. Члены государственной ко­ миссии особо отметили глубокие, разносторонние знания учитель­ ницы Тульской школы-интерната .¥» 2 Д. Я. Штульман. Она в те­ чений пяти лет по всем предме­ там училась только та «отлич- Когда сверстники в первый раз пошли в школу, мать вела маться азбукой. Через год Колю отвезли в школу слепых. Закончена начальная шко­ ла. Для продолжения учебы Коля Зибаров переезжает в другой город, где он получил среднее образование. Оттуда лсктиве. Яснополянская шко- g ла. Ответы на оба вопроса § были обстоятельными. Оео- 8 бевно хорошо студентка отве- о тила на дополнительный во-' § прос — «Педагогические | взгляды Джона Локка». Ни- 8 на Ивановна оценивает зна- § ния Вали высшим баллом. В беседе с Н. И. Николь- | скоймы поинтересовались, как | же сдали экзамен по истории | педагогики наши предшест- | ВС 1 ННИКИ. Нина Ивановна очень | лестно отозвалась о студентах а 3 «В»-. 11 человек из этой § группы досрочно и .успешно | сдали экзамен., Блестящими | были ответы Р. Рыбинской, g Стебеневой, В. Береговской, § А. Миляевой, В. Зажогиной, а | позднее 3. Тихоновой. Все | они получили отличные оцен- | ки. Все студенты этой груп- 8 пы показали твердые, широ- | кие знания. § Н. И. Никольская осталась | довольна и успехами студен- g тов 3 «Г». «Мне особенно за- g помнился ответ Владимира g Безверхнего, хотя он шел. от- | вечать без подготовки. Прият- § но было также слушать от- g веты 3. Мудрецовой, Г. Стат- | ных», — говорит Нина Ива- | новна. g, Пожелаем студентам этих § групп успешно сдать и осталь- | ные экзамены. Т. АНДРОНОВА, 3 «В» математического § факультета. g □ УВ Е Р ЕННО но». Высшую оценку на экзаме­ не получили также Н. Н. Бара­ нова, М. А. Семенникова, Л. А. Галаганова, Г. И. Шатохина и др. Подавляющее большинство выпускников сдало первый эк­ замен на «хорошо» и «отлично». Это явилось результатом успеш­ ной подготовки студентов, кото­ рые на протяжении всего семе­ стра каждое воскресенье занима­ лись в институте, причем мно­ гие приезжали на занятия нз- далека. Пожелаем выпускникам ус­ пешно сдать и остальные госу­ дарственные экзамены. В. М. ЦАПНИНОВА, член ГЗК, экзаменатор. дорога привела Николая в Ту­ лу, в наш институт, , Сейчас он учится на пер­ вом курсе истфила (отделение истории). Нашему товарищу нелегко учиться, тем более готовиться к экзаменам. Наша газета обращается ко всем, кто живет с Николаем, ко всем комсомольцам: помо­ жем Коле, особенно сейчас, в экзаменационную сессию! ОДНОКУРСНИКИ. Н. С. ОРЕХОВА, ст. преподаватель. Сессия началась. Что у вас сегодня: .консультации, экзамены? С оживлением делятся новостями преподаватели и студенты, на мину ту остановившиеся у института. Фото В. Чуженьковз. ; < > о < х х > о с < х х х > о < х > о о мальчика к знакомым зани- НУЖНА ПОМОЩЬ Когда проверяется зрелость