ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1965 г.

Пролетарии всех стран, соединяйтесь! З л ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОРГАН ПАРТИЙНОЙ , П Р ОФ СОЮ ЗН ОЙ , КОМСОМОЛЬСКОЙ ОРГАНИ ЗАЦИЙ И РЕКТОРАТА ТУЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА ИМЕНИ Л. Н. ТОЛСТОГО № 22 (297) ЧЕТВЕРГ, 27 МАЯ 1965 г. Год. изд. 8-й. Цена 1 коп. НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ С 17 по 21 мая в институте проходила научная конферен­ ция профессорско-преподава­ тельского состава, посвящен­ ная 20-лет,ию Победы совет­ ского народа над фашистской Германией. Пленарное заседание от­ крыл проректор института по научной работе доцент Н. П. Петрушкин. Слово для до­ клада «Партия и народ в Великой Отечественной войне» (предоставляется доценту И. Г. Болозневу. Присутствующие в зале с интересом слушают руководителя партизанского отряда Ивана Георгиевича о подвигах молодежи этого отряда. Советские люди знали, что они борются за правое дело. — На наших знаменах,— ска­ зал И. Г. 1к>лознев, — был образ Ленина, нашим лозун­ гом было: «Наше дело правое, мы победим». Образ Ленина вдохновлял советских лю­ дей во всех их героических делах. Так, в лесах Смолен­ щины партизанка Людмила Кулакова искусно вырезала де, орденоносец гражданской войны Андрей" Иванов. Враги пытались вырвать у него све­ дения о партизанских отрядах района, но ничего не доби­ лись. Его расстреляли. На расстрел он шел через весь поселок с гордо поднятой го­ ловой с пением Интернацио­ нала. Иностранные историки и не­ которые деятели утверждают, что у советских людей храб рость от их русского харак­ тера, она, мол, идет От Сусани­ на, от покорителя Сибири — Ермака. И. Г. Болознев рассказал о том, что советский патрио­ тизм и пролетарский интер­ национализм ярко проявились в боевой деятельности нашего народа. Показателем являют­ ся данные о наградах. Среди награжденных фронтовиков есть представители более 100 национальностей. Звания Героя Советского Союза были удос­ тоены 7998 русских, 2021 — украинец, 299 — белоруссов, 161— татарин, 107 — евреев, 96 — казаков, 90 — грузин, на стволе дерева барельеф 89— армян, 38— башкир, 31 — Ильича. Отправляясь в £><$, партизаны с обнаженной го­ ловой проходили мимо этого своеобразного, уникального па­ мятника и давали клятву быть / мужественными и стой­ кими в борьбе с врагом. У огромного портрета Ленина, написанного инженером Шук- линым на скале гопы Машук в Пятигорске, в августе 1942 года 15 советских воинов стояли насмерть, но не про­ пустили врага. К немцам в плен попал раз педчик нашего отряда быв­ ший матрос, участник Октябрь­ ского восстания в Петрогра- осетин, 16 — туркмен, 15— ли­ товцев, 15— таджиков н т. д. На этом пленарном заседа­ нии с докладами выступили доцент Н. Я. Терешина — «Роль общественных фондов потребления в развитии комму­ нистических форм распределе­ ния»; доцент И. М. Бочкин— «Критика Современных бур­ жуазных этических систем»; доцент М. П. Николаев — «Ос­ новные принципы научного изучения художественного на­ следия Н. Г. Чернышевского». В дальнейшем участники конференции стали работать по секциям. Н. МИРОНОВА . l o i o i o i o i o i o i o i o i o i o i o i o i a i o i o r Впереди - большая жизнь Для студентов 4 курса ма­ тематического факультета уже прозвенел последний институт­ ский звонок. Они сдают пос­ ледние курсовые экзамены. Затем госэкзамены, и армия народных учителей пополнит­ ся семидесятью молодыми учи­ телями математики и черче­ ния. Экзамен по основаниям гео­ метрии, проведенный в двух группах, показал, что курс студентами в основном усвоен. Очень хорошие ответы были у студентов 3. Сысоевой, Р. Сер­ геевой, Л. Кожакиной, Л. Блув- штейн; хорошие у Н. Шукли- на, Т. Андрющенко, Р. Панте­ леевой, В. Кунина, Н. Сторо­ жевой, Г. Татариновой, 3. Ла­ зуткиной и многих других. Выпускаем мы этот курс с некоторым сожалением, т. к. большой урон понесет наша художественная самодеятель­ ность. Покинут институт са­ мые активные танцоры, певцы, музыканты, чтецы, спортсме­ ны: В. Кунин, Е. Довиченко, В. Кондаурова, Н. Шуклин, Т Андрющенко и многие дру­ гие. Этот курс может служить опровержением ошибочно сло­ жившегося мнения о людях точной науки, как о «сухарях». Мы думаем, что и в школе их ученики .будут относиться к математике так же, как к поэ­ зии: почувствуют красоту и прелесть этой науки. Николай Никитин писал: «Чтобы стать подлинным ма­ тематиком, необходимо быть поэтом... Вот академик Чебы­ шев... Какой страстный, по­ этический характер! А Софья Ковалевская? Ее даже называ­ ли «принцессой науки». На­ стоящему математику, необхо­ димы и темперамент и фанта­ зия. Математика и поэзия— родные сестры». Пожелаем нашим выпускни­ кам успешно сдать государст­ венные экзамены, хорошо от­ дохнуть в свое последнее сту­ денческое лето. Впереди большая трудовая жизнь, в которой будут успе­ хи, иногда неудачи, а также радости и тревоги... Доцент Л. А. СПИЦЫНА . ПЕРВЫЙ ЭКЗАМЕН Упорный, напряженный труд-залог успеха Закончили изучение курса истории КПСС и сдали экза­ мен студенты 2 курса биолого- хим'и'ческого факультета. Мож­ но подвести итоги работы и сделать некоторые выводы. Большинство студентов на экзаменах получило хорошие и отличные оценки. Такой итог— не случайность. Он наглядно показал, что только система­ тическая самостоятельная ра­ бота студентов, активное уча стие в работе семинаров обес­ печили успешное овладение курсом. Можно назвать имена луч­ ших студентов, показавших хороший •’ пример добросовест­ ной работы и получивших от­ личные и хорошие оценки. Это Г. Сенчук. Ее выступления на семинарских занятиях всегда были продуманными, интерес­ ными, содержательными. И на экзаменах она показала глубо­ кие и прочные знания. В этой же группе хорошо работали и успешно сдали экзамен И. Ки­ реева, Т. Виторская. В. Ли- стратенко и др. Хорошее впечатление оста­ вил ответ студентов группы «Б» 3. Исаевой, Н. Ковале­ вой, Т. Михеевой, М. Боро­ диной и других. Подробно, содержательно, с привлече­ нием документов и фактов из жизни школы раскрыла в сво­ ем ответе 3. Исаева деятель­ ность Коммунистической пар тии по улучшению идеологи­ ческой работы и коммунисти­ ческому воспитанию трудящих­ ся, а также рассказала об ук­ реплении связи школы с жизнью и дальнейшем разви­ тии системы народного образо­ вания. В ответах большинства сту­ дентов хорошо были раскрыты Теоретические положения Про­ граммы КПСС, значение реше­ ний Пленумов ЦК КПСС. Сту дентка, Н. Ковалева убедитель но рассказала о превращении государства диктатуры проле­ тариата в общенародное госу­ дарство. Следует сказать и о недо статках. Они также имели ме­ сто в работе части студентов. Плохо готовились в течение учебного года к семинарам, не использовали в полной мере консультации -студенты Нефе­ дова, Кузюнина, Савина, Суди- на, Антипова, Гостеева, Кузне цова. Им пришлось много и на­ пряженно работать накануне экзамена. Но восполнить недо­ работку за год они не смогли. Их ответы были слабыми, они обнаружили незнание целых разделов программы. Напрашивается вывод: толь­ ко упорным, регулярным тру­ дом, правильным использова нием всех форм работы (лек­ ций, семинаров, консультаций) можно добиться хороших, прочных знаний. Надо быть в курсе событий как в нашей стране, так и за рубежом. Это значительно по высит интерес к изучению об­ щественных наук и поможет глубже понять происходящие события, ярче увидеть пер- 11П1111IIIIII111111 It 1 1 II1 11 111 111 II 11 11111 спективы, указанные Комму- Первый экзамен у второ­ курсников истфила был по со­ временному русскому языку. Наш фотокорреспондент В. Се­ мин сделал снимок в тот мо­ мент, когда отвечала Светла­ на Соколова. Позднее мы уз­ нали, что экзаменатор канди­ дат филологических наук 3. Н. Великодворская ответ С. С о­ коловой оценила баллом «4». нистической партией по строи­ тельству коммунизма в нашей стране. Ф. М. ПОДЧУФАРОВ , кандидат исторических наук. 111:1111111111111111111п11111111111111111111111111111111111111111111 11111111111111111111111111 i 1111111111111111111 ! 11111111 >iiiiiiiiiiiiiiiiitiiiiin С ВИНТОВКОЙ и книгой (К 50-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ В. И. КРУТИКОВА) На днях исполнилось 50 лет со дня рождения одного из старейших работников наше­ го института доцента В. И. Крутикова. 22 года своей жиз­ ни В. И. Крутиков отдал на­ учно - педагогической и науч­ но-исследовательской работе в Тульском пединституте. После окончания историче­ ского факультета Воронежско* го пединститута В. И. Крути­ ков в течение трех лет работал учителем истории, готовясь к научной работе. В 1939 году он поступил в аспирантуру по кафедре истории СССР Мос­ ковского пединститута им. К. Либкнехта. Однако учеба в аспирантуре была прервана вероломным нападением ф а ­ шистской Германии на нашу Родину. В первые дни Великой Оте­ чественной войны молодой ученый меняет книгу на вин­ товку, идет защищать нашу со­ циалистическую Родину. Одно за другим ранения. Госпиталь. Демобилизация по состоянию здоровья. Почти прямо из госпиталя, в выцветшей солдатской гим­ настерке, Всеволод Иванович пришел (май 1943 года) в наш пединститут. Преодолевая труд­ ности, он успешно сочетает педагогическую, научно - ис­ следовательскую и обществен ную работу. В 1944 году — вступает в ряды КПСС. В результате упорного изу­ чения истории Тульского края в 1949 году В. И. Крутиков успешно защищает в Акаде­ мии общественных наук при ЦК КПСС кандидатскую дис­ сертацию на тему: «Отмена крепостного права в Туль­ ской губернии», выпускает мо нографию в Тульском област­ ном издательстве на эту тему. В свободные от работы минуты Всеволод Иванович охотно беседует с дочерью Татьяной. Фото В. СеМнна. M \\u \\\\v \\\v u \\\\\v\v \\\\vv v\u u n \\\\v\\\u \\\\w \\u Всесоюзная аттестационная комиссия присваивает Всеволо­ ду Ивановичу ученое звание доцента. В. И. Крутиков продолжает плодотворную педагогическую работу в Тульском пединсти­ туте, в Тульской областной партийной школе в качестве доцента, зав. кафедрой, дека­ на факультета. Одновременно с этим он продолжает научно- исследовательскую работу по аграрной истории Тульского края, по истории Тульской пар­ тийной организации. В послед­ ние годы, работая над доктор ской диссертацией на тему; «Сельское хозяйство и кре стьянство Тульской губернии в X IX веке», Всеволод Ивано­ вич активно участвует во всесоюзных симпозиумах по аграрной истории. Он заре комендовал себя как серьезный и вдумчивый исследователь. Его небольшие по объему, но содержательные работы по аг­ рарной истории страны на материале Тульской губернии, напечатанные в сборниках сим позиумов по аграрной истории, вызвали живой интерес в кругах историков-аграрников Советского Союза. Одновременно с этим Все­ волод Иванович успешно изу­ чает историю Тульской пар­ тийной организации: он в про­ шлом году выпустил в При- окском издательстве моногра­ фию, посвященную истории Тульской партийной организа ции в период первой мировой войны. (Окончание на 2-й стр.).