ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1965 г.

ЭТО И ЕСТЬ ТВОРЧЕСТВО Первый в жизни урок... Я и сейчас очень ясно ощущаю вол­ нение, туман перед глазами, ко­ торые не покидали меня на мо­ ем первом уроке. Так же было и у студентов истфила — третье­ курсников во время их практи­ ки в нашей школе. Сколько по­ требовалось труда, учебы, ра­ боты мысли, прежде чем почув­ ствовать себя твердо, улавли­ вать настроение класса, видеть по глазам, понимают .ли тебя! Урок за уроком... Приятно было видеть растущую уверен­ ность в себе, даже перевопло­ щение студентов в процессе творчества на уроке. Ведь толь­ ко творчество дает учителю настоящее удовлетворение, ра­ дость. Студенты это смогли почувст­ вовать на себе. Им пришлось многое прочитать, узнать, сде­ лать своими руками, прежде чем прийти на урок. Это боль­ шой труд. И, надо сказать, на­ чинающие учителя относились к своему делу с большой серь­ езностью. За все время прак­ тики не было ни одного плохого урока. В большинстве своем уроки отличались продуман­ ностью, четкостью, применением наглядных пособий, художест­ венной литературы, работой с документами. И, как следствие, учащиеся проявляли большой интерес к истории. Вот мы на уроке Людмилы Григорьевны Галагутской. Те­ ма — «Развитие хозяйства и культуры Индии в средние ве­ ка». Рассказ учителя сопровож­ дается работой с картой, пока­ зом и объяснением иллюстра­ ций, применением аппликаций. Вспыхивают на карте алые паруса каравелл, обозначающие торговые связи Индии с други­ ми странами. Очень ярко, об­ разно рассказывается о путеше­ ствии в Индию русского купца Афанасия Никитина. Выясняет­ ся, что известно ребятам о раз­ витии наук в Индии из истории древнего мира. Даются новые сведения о развитии наук и культуры Индии. Показаны ре­ продукции, на которых изобра­ жены храмы Индии X II века. И все время класс работает очень активно. Яркий рассказ, разбор иллю­ страций, работа с документом, беседа с учащимися, работа с картой... И не случайно 45 ми­ нут пролетают незаметно, а зво­ нок удивляет. Подобных уроков было мно­ го у Костюрина, Агапова, Тро­ фимова и других. Радовало умение прислушаться к замеча­ нию, исправить ошибку. Студенты - третьекурсники, проходившие практику в нашей школе, хорошо готовятся к бу­ дущей работе, много читают, думают, учатся. Результат это­ го— успешное завершение прак­ тики. В. Б. КОРОВНИКОВА , учитель истории 36 школы. ИССЛЕДОВАНИЯ — НА КОНКУРС Совет научного студенческого общества разработал положение о конкурсах на лучшую студенческую научную работу. Положение это, утвержденное ректоратом инсти­ тута, публикуется ниже. Ежегодные конкурсы будут способствовать дальней­ шему привлечению нашей молодежи к научным исследо­ ваниям. Совет НСО призывает студентов, ведущих научную работу под руководством преподавателей, принять актив- ное участие в конкурсе. Совет НСО. ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСАХ НА ЛУЧШУЮ СТУДЕНЧЕСКУЮ НАУЧНУЮ РАБОТУ 1. Конкурсы на лучшую сту- ются работы, завершенные в денческую научную ' работу предыдущем учебном году. На проводятся ежегодно. конкурс 1965 года могут быть 2. Работы могут быть пред- представлены работы, выпол- ставлены по одной из следую- ненные за два предыдущих щих отраслей науки: история КПСС, философия, политэко­ номия, история СССР, история зарубежных стран, педагогика, психология, литературоведение, языкознание (русский, англий­ ский, французский, немецкий языки), математика, физика, технические дисциплины, бота­ ника, зоология, химия, методи­ ка преподавания в начальной и средней школе. 3. Работы представляются конкурсным комиссиям, кото­ рые образуются приказом рек­ тора института. Председателем конкурсной комиссии является, как правило, заведующий ка­ федрой. 4. На конкурс представля- К 20-ЛЕТИЮ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ СУДЬБА, ИСПЫТАНИЯ, ПОДВИГИ 20 июня 1941 г., в пятницу, задумали во что бы го ни стало Он понял, что им, несовер- семиклассники донбасского го- прорваться к своим. Оборван- шеннолетним, одним ничего не родка Кадиевка сдали послед- ные, голодные, шли они к ли- добиться и вновь попытался ний экзамен, а в воскресенье нии фронта. связаться с партизанским от- они собирались компанией в Именно такими «упрямыми» рядом. Потребность тем более лес — отдохнуть, повеселить- и интересовались зондеркоман- назрела, что ребятам удалось ся. Ваня Ермаков не рас- ды. В начале июля патриотов собрать некоторые сведения о ставался с одноклассниками, загнали в концлагерь. Во вре- расположении вражеских зойск, Радостный задор пятнадцати- мя одного из перегонов уда7 огневых точек. лось бежать. Иван вернулся в Вместе с отцом Иван решил город с одной мыслью — пробраться к линии фрокта. связаться с партизанами и бо- Так и шли они вдвоем, толкчя роться. Но связь установить не перед собой старую тачку, удалось, и ребята, которые бы- верную спутницу голодных, ра­ ди моложе молодогвардейцев зутых и раздетых «путешест- на 3 года, создали свою под- венников» .военных лет. Около села Шульчинка дорогу им учебных года. 5. Срок представления ра­ бот—до 1 октября. 6. Работа может быть отпе­ чатана на машинке или написа­ на от руки, с соблюдением не­ обходимых требований оформ­ ления научной работы. 7 Для поощрения лучших работ устанавливаются три пре­ мии. Жюри предоставляется право рекомендовать лучшие работы на всесоюзные конкур­ сы и для опубликования в пе­ чати. 8. Итоги конкурса подводят­ ся на заключительном пленар­ ном заседании ежегодной с/гу денческой научной конферен­ ции в ноябре. 8. Результаты конкурса пу­ бликуются в газете «За педаго­ гические кадры». летних мальчишек порой сме­ нялся несвойственными им солидными раздумьями: как- никак позади неполная сред­ няя школа! Мальчишки меч­ тали о подвигах, странствиях, приключениях, как все в их возрасте «пятнадцатилетних польную группу. капитанов». Но что стоят эк- Сколько таких стихийных преградила река, мост через зотичеокие приключения от- очагов сопротивления возник- которую охранял немецкий пост. Вечером Ваня подполз к костру, у которого грелись фашисты, и, размахнувшись, бросил в него гранату. В ту ночь отец с сыном от­ махали по степи километров восемь. Пленных увезли неда­ леко, заставили вылезти и при­ казали закапывать оставлен­ ные отходящими частями Со ветской Армии мины. Все наот рез отказались, важного капитана по сравне- до в те годы на захваченной нию с теми испытаниями, что врагом территории! Группа мо- выпали на долю сверстников Л°ДЫХ кадиевцев делала все, что могла, старалась как мож- Вани Ермакова!.. н0 больше навредить фашис- Первое военное лето ребята там. Ребята ломали оставшую- работали наравне со взрослы- Ся на заводах аппаратуру, сры- тридцать. 19 августа нарвались' ,гужнп жить| ми. Ваня несколько раз пы- Вали флаги с паучьей свасти- На одну из рыскавших по до- тался уйти в действующую ар- кой, однажды разлили 50 бо- нецкой степи зондеркоманд. На мию. «Подумаешь, года, — чек горючего. Но главное —; ■отца не обратили внимания, а рассуждал он, —■велика раз- агитация, главное — поддер- Ивана втолкнули в машину, ница: 15 лет, 17 или 18!». Но жать веру в советских людях! где уже находилось человек разница, видимо, была, и ему И каждое утро в городе по- скрепя сердце пришлось идти являлись листовки, призыеав- учиться дальше, в восьмой щие жителей не прятаться по класс. А в октябре одержана щелям, верить в победу, вре- первая «взрослая победа»: Ва- дить захватчикам, ня уходит с армейской частью Однажды полицейские схва- из родного города. В декабре тили па улицах города первых избиты. он оказался в Волгограде, попавшихся юношей и застави- и снова машина, снова бес- Скрывал возраст, требовал от- ли их засыпать огромную во- крайняя, плоская степь. У Ива- правки на фронт. Подвели ранку, образовавшуюся от на были припрятаны нож и глаза: он уже давно плохо зи- взрыва нашей бомбы. Когда граната (на всякий случай!). Он дел. По этой же причине не же работа была закончена, их предложил соседу удрать. Но удалось поступить в военное повели на аэродром, сунули в тот только повел взглядом по училище. Все кончилось тем, руки лопаты и, издеваясь, по- выжженной до самого_горизон что пришлось вернуться в Ка- требовали расчистить его. диевку. Ребята категорически отка- Март— апрель Ваня учил- зались. Тогда один из полн­ ея. Жадно ловил каждое из- цейских ударил Ивана при- вестие о фронте. А фронт был кладом винтовки. Тут-то Ване уже в 20 километрах от горо- и пригодилась лопата, кото- да. В мае школьников послали рую он с яростью опустил на на работы в один из колхозов голову предателя. Неравная шей* Еще не веря в то, что че Луганской области.. Больше схватка троих упитанных поли- рез несколько минут их рас- двух месяцев трудились по- цейских с 16-летним юношей стреляют, они попытались вы- фронтовому. Шло лето 1942 быстро переросла в избиение, браться, но гитлеровцы и по- языка из деревни, лежащей не­ подалеку. И видно было что-то такое "во взгляде повзрослев­ шего сразу юноши, что преда­ тель не выдержал, схватил пуле­ мет... осечка! Еще и еще раз... Иван схватйлся за дуло пуле­ мета. Гитлеровский офицер уже давно не смеялся; он вы­ рвал пулемет из трясущихся рук наймита, нажал гашетку осечка! Только в шестой раз раздалась очередь, и Иван упал на дно окопа. На него рухнул стриженый красноар­ меец, за ним еще и еще. Иван потерял сознание всего на нес­ колько мгновений, а очнув­ шись, инстинктивно прижался к стенке окопа. Он был ранен пятью пулями в плечо. Упав­ ший сверху красноармеец зали­ вал его кровью. Иван не мог больше дышать. Он все выше поднимал голову, но сверху все сыпалась и сы­ палась земля, а выбраться из- под трупа ему не хватало сил. Разрывалась грудь, в висках стучало, в глазах мелькали красно-черные ослепительные круги. «Закричу. Пусть до­ бьют. Лучше смерть от пули...» И он, может быть, закричал, как вдруг наверху раздалась знакомая мелодия: «Легко на сердце от песни веселой, Она скучать не дает никогда...» Песню оборвал страшный хо­ хот сумасшедшего. Потом уда­ рил выстрел, другой... За это время Иван успел от­ толкнуть от лица мелкие комки земли и вдохнуть воздух попо­ лам с пылью. Наверху все утихло. В отдалении слыша­ лись голоса уходивших к маши­ не палачей. Иван попытался по­ шевелить головой. Еще клочок пространства, еще полвдоха. Через крупные комки можно было дышать, значит, можно, Юноша стал звать на по­ мощь. Она бы, конечно, не по­ доспела, если бы це колхозни­ ки, издали наблюдавшие за тем, что происходило. Вечером они подошли к засыпанному око­ пу и услышали стоны. ...Месяца два-три Иван тяже­ ло болел. Из-за болезни не мог уйти через фронт, вернулся до­ за что оыли MQg Зато удалось связаться с партизанским отрядом. Теперь друзья работали по заданию: разведка, захват боеприпасов, листовки. На листовках Иван и попался: «воскреснув из мерт­ вых», он стал видеть еще хуже. Концлагерь для военноплен- та открытой равнине. Да и пар- ных помещался на территории ^ ^ и в здании школы, каждый ни, угрюмо сидевшие рядом, объяснили/ что их везут на ра­ боты в бывший совхоз. «Совхозом» оказался одино­ кий полузасыпанный окоп, в который и загнали всех юно- года... Отступать пришлось боль­ шим отрядом человек в во­ семьдесят. «Опытный» в во­ енных скитаниях Ваня боль­ ше недели старался вывести отряд из окружения. Но враг двигался куда быстрее! Приш­ лось разойтись маленькими, не­ заметными группками. Многие решШги вернуться его не выдал. И Ивана отпус- домой. Иван и два его Д руга тили. которое продолжалось в тюрь- лицейские, смеясь, били их ко ме. Били подолгу и со знани­ ем дела, «профессионально». Спасло Ивана тогда одно: отец принес справки о его не­ годности к строевой службе, уверил в том, что у сына всег­ да «с головой было не в по­ рядке». А сына несколько раз водили на опознание, но никто уголок, каждая ступзнька ко­ торой были известны Ивану. Семь лет, семь счастливых детских лет он провел в ее стенах, за ее партами. Парт теперь не было: их заменили камеры и заключенные. Через окно туалета Ивану удалось бежать. Борьба про­ должалась. ваными сапогами по рукам и Однажды группа решила ногам, сбрасывая в тесный уничтожить вражеский кабель, окоп-могилу. Ночью патриоты рубили его на Кто-то начал плакать, мо- куски и были застигнуты пат- литься. Иван обрушил в про- рулем. Опять концлагерь, звер- тивную морду палача все самое ские избиения этим же кабе- злое и обидное, что мог кри- лем. Побег, чать шестнадцатилетний маль- Летом 1943 года во время чишка, проникнутый ненави- одной из диверсий (на электро- стью. Палачом же оказался станции) отважного партизана бывший учитель немецкого арестовали. После многочис­ ленных допросов и избиений перевели в концлагерь ближе к фронту. Сразу же зреет решение: бе­ жать! Темной летней ночью удалось выбраться за огражде­ ние, но Иван ничего не видел. К тому же он знал, что кругом часовые со специально натас­ канными на людей овчарками. Пришлось вернуться. Однажды,' когда заключен­ ных погнали в баню, у Ивана мелькнула дерзкая мысль. Он быстро собрал несколько чело век, нацепил белую полицей­ скую повязку и беспрепятст­ венно покинул территорию ла­ геря. Собаки догнали их через три километра. Иван получил семь суток особого режима в карце­ ре, не считая «ненормирован­ ных» побоев. « И лишь в третий раз удалось бежать благополучно, спря­ тавшись в густой, высокий кус­ тарник. В сентябре Иван вернулся в Кадиевку. Умолчав о зрении и состоянии здоровья, он все-та­ ки попал в гвардейскую стрел­ ковую дивизию. В октябре — ноябре юный боец участвовал в кровопролитных сражениях за Днепром, был тяжело ранен. Полгода пролежал в госпитале, а когда обнаружили плохое зрение, был демобилизован. С этого времени началась трудовая эпопея Ивана Ермако­ ва. каждый год которой был по- своему труден. Вчерашний пар­ тизан работал сторожем на стройке, чернорабочим, грузчи­ ком на шахте. С новой силой позвали к се­ бе школа, наука. В год Побе­ ды юноша сдал экстерном эк­ замены за десятый класс на «отлично». Он хотел учиться дальше, но ведь нечего было даже надеть, отправляясь на занятия... Иван продолжал работать. Теперь он стал литсотрудни- ком газеты. А в 1946 году по­ ступил на философский ' фа­ культет МГУ. Было трудно, очень трудно. Приходилось ра­ ботать после занятий, в кани­ кулы. В 1951 году взята еще одна высота: получен диплом с отличием! В 1958 году защищена дис­ сертация, получена степень кандидата философских наук. За короткий срок написано бо­ лее 30 научных работ, статей А с 1963 года Иван Михайло­ вич Ермаков заведует кафед­ рой философии нашего инсти­ тута. * * * Иван Михайлович считает, что его жизнь — не подвиг. Это судьба, жизнь поколения. И каждое поколение советских людей с честью выдержало бы подобные испытания. Ясно, что это так. Но я не­ вольно задавал себе вопрос: «А смог бы я, смогли бы мои товарищи жить, сражаться, ра­ ботать так, как делал и делает это Иван Михайлович»? И еще одно. Все-таки очень здорово, что «...такие люди в стране Советской есть»., здоро­ во, что они есть и среди препо­ давателей нашего института — воспитателей будущих воспита­ телей. Владимир ЛИВШИЦ , 1 k v d c истсЬила. Редактор В. В. ПОПОВ. ЦП03445 Тип. изд-ва газ. «Коммунар». Заказ № 5785