ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1965 г.

ПЕРВАЯ Р А Д О С Т Ь Б О Л Ь Ш О Г О ТРУДА ВЫПУСКНИКИ-МАТЕМАТИКИ О СВОЕЙ ПРОФЕССИИ Трудно и интересно Вот и долгожданная педаго­ гическая практика. Можно по­ пробовать свои силы, проверить правильность выбора профес­ сии. Я преподавала математику в 5 -г- 7 классах Тележинской восьмилетней школы. Школа небольшая, но хорошая, обеспе­ чена необходимыми наглядны­ ми пособиями, имеет сплочен­ ный и опытный педагогический коллектив. Было страшновато идти на сво$ первый урок. В классе сменилось много учителей. По­ этому ребята с повышенным интересом встречали нового на­ ставника. . Вывод напрашивался один: очень тщательно гото­ виться к урокам, обдумывать каждое свое слово. Я стара­ лась разнообразить формы ра­ боты на уроке, использовала много устных упражнений, про­ водила математические диктан­ ты, комментированное решение примеров и задач. Приходилось много внимания уделять работе со слабыми учениками. В 5 классе сразу же выявились дети, которые плохо знали таблицу умноже­ ния. Поэтому они не успевали делать все необходимое в клас­ се. С ними я занималась после уроков, давала индивидуаль­ ные задания на дом, беседовала с родителями. Занималась от­ дельно и с сильными ученика­ ми. Для контрольных работ им предлагались более трудные примеры. Выли, конечно, и огорчения. Так, в 5 классе ребятам нелег­ ко давалось решение задач, а семиклассники некоторое время путали формулы сокращенного умножения. Трудности— не предлог для паники. Учительская работа мне очень нравится. Чувству­ ешь себя нужной детям, поэто­ му хочется дать им как можно больше прочных знаний. О. БУТЕНИНА . Сверх программы Я работала в Якимо-Ильин- ской средней школе Узловского района. Расскажу о внеурочной работе со старшими учениками. В кружок юных математиков пришли старшеклассники. Ре­ бята горят желанием поступить в вузы, и это было стимулом для нашей дружной работы. Огромный интерес проявили ученики к софизмам, которые мы решали на каждом занятии кружка для тренировки мышле­ ния. На каждом занятии обя­ зательно рассматривался воп­ рос из истории математики: изу­ чали биографии выдающихся математиков, историю развития понятия о числе, о функции. В заключение мы организо­ вали конкурс смекалки и под­ вели итоги этого конкурса. Бы­ ло так интересно! В, БОЧАРОВА . Вот они, вернувшиеся из сельских школ (верхний и нижний снимки). Родному слову посвящается С 27 марта по 3-е апреля в институте проводится Неде­ ля русского языка. Цель ее— привлечь общее внимание и углубить интерес к родной речи, овладению ее нормами, культурой, образными средст­ вами. Вы сможете с большой пользой для себя принять участие в следующих меро­ приятиях: I. Научно-популярный лек­ торий. Будут прочитаны сле­ дующие лекции: 1) «Что такое культура речи?»— читает доцент П. Г. Черемисин. 2) «О русском правописа­ нии (к итогам обсуждения проекта новых единых правил орфографии)» — доцент В. К. Цапникова. II. Конкурсный диктант на всех курсах историко-филоло­ гического и педагогического факультетов. III. Организация выставки новинок-пособий по культуре речи и ознакомление с нею студентов. IV. Вечер занимательной лингвистики. В программе ве­ чера: КВН по языку, инсцени­ ровки, художественное чтение, игры. Помните: Неделя будет ин­ тересной только при вашем активном участии. Кафедра русского языка. Фото в номере Владимира ЧУЖЕНЬКОВА , студента I курса истфила! Стальной конь послушен ДЕТИ И ВЗРОСЛЫЕ Сменяются листки отрывного календаря, и очень быст­ ро летят дни последнего года нашего пребывания в ин­ ституте. Стремительно промчались и дни педагогической прак­ тики, которая впервые столкнула нас с самостоятельной работой. Эта практика показала, что мы способны рабо­ тать учителями. Были у каждого свои удачи, были и ошиб­ ки, но ошибки эти мы старались сразу же исправить. Приходилось много работать с книгой, заглядывать в лек­ ции по методике математики (которых для овладения школьной программой все-таки маловато). Интересно познавать внутренний мир своих учеников. Радуешься, когда они что-то получают на уроке, когда ты их чему-то научила. Но на селе учитель— не только школьный специалист, пусть даже и отличный. Он советчик и учитель и для взрослых. Поэтому он и лекции читает, :и в самодеятельно­ сти участвует, и выполняет много других поручений. Так же вот и мне пришлось заниматься со студентами заочного техникума механизации сельского хозяйства. Это были люди, стремящиеся получить знания, некоторые из них— родители наших учеников. Когда видишь такое стремление учиться, то это окупает все: и время, затра­ ченное на занятия, и усталость... И труды мои не пропали даром: взрослые ученики ус­ пешно выполнили все контрольные работы и сдали экза­ мены за первый курс. Б. ГОЛЬДИНА. Все мы любуемся юношами и особенно девушками, кото­ рые уверенно и красиво управ­ ляют мотоциклом. И не случай­ но большинство студентов фи­ зико-технического факультета пришло в мотосекцию. Вот уже пятый месяц мы занимаемся: ознакомились с устройством мотоцикла, а сейчас изучаем основательно правила уличного движения. Теоретические и практиче­ ские занятия проводит требова­ тельный педагог, внимательный и отзывчивый руководитель В. Д. Игнаточкин. Хочется вы­ разить ему нашу искреннюю благодарность. Хорошая дисциплина помо­ гает ребятам изучить устройст­ во мотоцикла и овладеть навы­ ками практической езды. А кто же является лучшим? Ответ Василия Дмитриевича краток: «Все хорошо ездят. Только од­ ним надо больше времени для практической езды, другим не­ много меньше». И все-таки хочется отметить уверенную, с соблюдением правил уличного движения, техничную езду де­ вушек Горбонос, Антоничевой, Сониной, юношей старосты мотосекции Волкова, Филимо­ нова, Сафронова и других. Приближается весна, а вме­ сте с ней и сдача экзаменов на право вождения мотоцикла. С. СЛУГИНА , 2 курс физи технического факультета. На льду - самые быстрые Недавно проводились сорев­ нования по конькам на первен­ ство института. Это один из ту­ ров XV III спартакиады. На лед вышло около 30 чело­ век. Это, конечно, для нашего института очень скромная циф­ ра. Например, физико-техниче­ ский факультет выставил все­ го 4-х участников. Некоторые студенты были включены в за­ явки, но не явились на соревно­ вания. Среди девушек на дистанци­ ях 500 м и 1000 м победу одер­ жала В. Хабарова (3 курс мате­ матического факультета). Вто­ рое и третье места заняли соот­ ветственно Л. Нефедова и Т. Ла­ тышева (2 курс физико-техни­ ческого факультета). У мужчин первое место за­ воевал В. Самсонов (2 к. физи­ ко-техн. факультета). Второе место досталось А. Костюрину (3 к. истфила). В командном зачете первое место присуждено представите­ лям физико-технического фа­ культета, второе — математи­ кам. Поздравляем команду наше­ го факультета с победой и же­ лаем завоевать общее первен­ ство! В. ТАКИР, 2 курс ф-т. факультета. ЦП01285 Тип. изд-ва газ. «Коммунар». Заказ >6 5099 Редактор В. В. ПОПОВ.