ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1964 г.

На этом вечере секретарь сельского обкома ВЛКСМ Л. И. Коновалов вручил почет­ ные грамоты обкома ВЛКСМ 25 студентам института — ак­ тивным лекторам и докладчи­ кам. А затем старшекурсники В выступили с концертом. Чте­ цы, певцы, участники студии оперетты института показали актовом зале. ‘ Фото В. Семина. свое искусство. В. ЛИВШИЦ, В. СЕМИН, 1 курс истфила. ВПЕРЕД, ГАМЛЕТ ! (ПО СЛЕДАМ ОБСУЖДЕНИЯ) УЧЕНИКИ ЧЕРНЫШЕВСКОГО В ПЕРВОМ ИНТЕРНАЦИОНАЛЕ (К 75-летию СО ДНЯ СМЕРТИ ЧЕРНЫШЕВСКОГО) Великий русский рево­ люционер Н. Г. Чернышев­ ский оказал исключительное влияние на освободительное движение в России. На его на­ следии воспитывалось не одно поколение революционеров. Известность русского писа­ теля и ученого еще при жиз­ ни Чернышевского вышла да­ леко за пределы России: К. Маркс и Ф. Энгельс знали основные его труды. Маркс по «Письмам без адреса» Черны­ шевского составил подробный конспект. Он же рекомендовал этот труд для издания в Жене­ ве. При активном участии Маркса в Лондоне опублико­ ван был роман Чернышевского «Пролог». - Многие ученики Чернышев­ ского из числа русской моло­ дой эмиграции стали- впослед­ ствии членами Первого Интер­ национала. К ним принадлежа­ ли А. А. Серно-Соловьевич, личный друг Маркса Герман Лопатин и др. Известно, что в 1870 году создана была русская секцид Первого Интернационала. Ор­ ганизаторами ее явились уче­ ники Чернышевского: А. Тру­ сов, Н. Утин, В. Нетов (рево­ люционный псевдоним В. Бер- тенева). В русскую секцию входили, кроме названных лиц, Е. А. Броневская (жена Берте- нева), горячая сторонница Чер­ нышевского Е. Л. Томановская, которая приобрела затем ши­ рокую известность как актив­ ная участница Парижской Коммуны, и др. Организаторы русской сек­ ции обратились к К. Марксу с просьбой быть их представите­ лем в Генеральном Совете Международного Товарищест­ ва в Лондоне.» «Воспитанные в духе идей нашего учителя Чер­ нышевского, осужденного за свои сочинения на каторгу в Сибирь в 1864 году,—писали они, —мы с радостью приветст­ вовали Ваше изложение социа­ листических принципов и Вашу критику системы промышлен­ ного феодализма». К. Маркс отнесся к просьбе учредителей русской секции весьма сочувственно и согла­ сился принять на себя предста­ вительство России в руководя­ щем органе Интернационала. Одним из аргументов в пользу этого решения было имя Чер­ нышевского, которого Маркс це­ нил исключительно высоко и как мыслителя и как полити­ ческого деятеля. «Такие труды, как Флеровского и как вашего учителя' Чернышевского,—пи­ сал Маркс в ответном пись­ ме, — делают действительную! честь России и доказывают, что ваша страна тоже начинает участвовать в общем движе­ нии нашего века». Имя Чернышевского, таким образом, становится одним из показателей политической зре­ лости революционной мысли России. Позднее Россия станет центром общеевропейского ре­ волюционного движения. И в этих условиях В. И. Ленин со­ хранит к своему учителю Н. Г. Чернышевскому глубокое ува­ жение, преклоняясь перед его мужеством и стойкостью рево­ люционера. Доцент М. П. НИКОЛАЕВ, Рано зажглись огни в ок­ нах актового зала корпуса № 2 в прошлый субботний ве­ чер. Старшекурсники инсти­ тута готовились встретить сво­ их младших товарищей. Вечер встречи с первокурс­ никами открыл секретарь ко­ митета ВЛКСМ института В. Карелин. Слово было предоставлено первокурсникам, от имени ко­ торых выступил В. Лабзов, сту­ дент истфила. Он заверил соб­ равшихся в том, что перво­ курсники будут поддерживать хорошие традиции института. С теплым словом к перво­ курсникам обратились И. Са­ вельев, студент 5 курса физи ко-технического факультета, и В. Радыш, председатель проф­ кома. Проходит диспут, посвящен­ ный кинофильму «Гамлет». Все соглашаются с тем, что постановка фильма—большая удача режиссера Козинцева. Несомненна и заслуга артиста Смоктуновского... А дальше возникает спор. Вот излагается одно мне­ ние. Когда смотришь фильм, то невольно думаешь о том, как режиссер и постановщики фильма могли понять Шекспи­ ра, донести его до нас. Исто­ рическая дистанция стирается. Собственно, проблема добра и зла сейчас столь же злободнев­ на, что и во времена Гамлета. Разрешение этой проблемы столь же волнует наших совре­ менников, сколько и Гамлета. Но Гамлет философа Шекспи­ ра гораздо сложнее, чем «Гам­ лет» Козинцева! Чтд, не со­ гласны? Давайте поспорим! Говорит Светлана Кулакова. — Пусть фильм Козинцева в какой-то степени лишен того «гамлетизма», проблема кото­ рого, вот уже 350 лет занимает исследователей. Но фильм не проигрывает от того, что он не столь Сложен, как трагедия Шекспира. Все согласны? Нет, возража­ ют. — А почему же тогда зри­ тели «Глобуса», простые плот­ ники, ремесленники, понимали шекспировского подлинного Гамлета? Зачем упрощать?! Реплика: «Сюда бы Шекспи­ ра, он бы сам ничего не понял. Гений Шекспира вписал его Гамлета в бессмертие!» Выступает Р. С. Шнейдер­ ман. - Если В. Турбин критику­ ет фильм «слева», то я буду критиковать постановщиков фильма «справа». Козинцев ос­ тановился на полпути. Он уп­ ростил трагедию, главные дей­ ствующие лица обкрадены тек­ стами. Негде было развернуть­ ся таланту Названова, Толубе- ева... А в основном фильм за­ мечателен, потрясающ. Звучат другие голоса. — Вызов Гамлета королю— вызов всему миру. Это вызов всему веку. А разве XX век не занимают те же страсти? Если в тот жестокий век Шекспир осудил войну, то разве он не дорог нам этим? — Невольно задумываешься над концом фильма. 'Трагиче­ ский затянутый финал проти­ воречит жизнелюбцу Гамлету. Спорили и об Офелии. И тут тоже мнения разделились. — Офелия— серость. Ника­ кого впечатления. Актриса Вертинская в этой роли очень жалка. Как мог такой Гамлет полюбить такую Офелию? ' — По-моему, Вертинская передала женственность, обая­ ние шекспировской Офелии. Но Через несколько минут будет дан старт. А пока судья зна­ комит участниц кросса, студенток нашего института, с дистан­ цией. Фото В. Семнна. судьба Офелии. Шекспира го­ раздо трагичнее, чем в поста­ новке Козинцева. Хорошо или плохо? Может, еще поспорим? — А читали ли вы коммен­ тарии Турбина? Его статья о Гамлете опубликована в № 9 журнала «Молодая гвардия».. — Турбин не понял «Гам­ лета» Козинцева. Его мнение иногда доходит до абсурда: «Гамлет» — произведение не­ ореализма?! По его мнению, Гамлет очень тихий, теплый, а привидение слишком простое. Такие «ходят по утрам на ба­ зар за свекольными котлета­ ми». Невольно вспоминаешь ужас, который вызывает при­ видение. А у Шекспира? Стра­ жа приняла его за прохожего. Значит, он прост. А тихий ли Гамлет? Тольйо внешне! Он очень деятелен, очень собран и энергичен. Иначе он не побе­ дил бы. Мнения о других героях то­ же не совпали. — Названов-король Клавдий живет по принципу «не согре­ шив, не покаешься». А у Шек­ спира? — Горацио неудачен. У Ше­ кспира он молод, энергичен, а Горацио Козинцева предстает в виде польского ксендза. Гильденстерн и Розенкранц— отвратительны. А как же кра­ савец Лаэрт? (по Шекспиру). Р. С. Шнейдерман: «У Ла­ эрта—лицо неандертальца. Это единственный средневековый датчанин. Внешне" похож на Фортинбраса. А ваше мнение?» Спорили о рядовом зрителе. Здорово, что взялись за экра­ низацию Шекспира. Большая удача Козинцева в постановке фильма открывает дорогу Шекспиру на экран. Ждем ко­ роля Лира и других героев... Вперед, Гамлет! Расскажи и нашим потомкам о своем под­ виге. Пусть они, как и мы, бу­ дут волноваться за твою судь­ бу, чувствовать твое одиноче­ ство, торжествовать твою победу. Т. МИХАЙЛОВА, 4 курс истфила. улыбкой на лице. Разговари­ вая, он «ак будто делал одол- Р а д и Был чудесный сентябрьский день. Я шел из института по одной из оживленных улиц го­ рода. Крепло чудесное, легкое настроение от сознания того, что позади все треволнения, связанные со сдачей экзаме­ нов, что я теперь студент, впе­ реди годы трудной и увлека­ тельной студенческой жизни. Мне казалось, что весь мир стал вдруг каким-то обновлен­ ным. Поток мыслей прервал чей-то оклик. Я огляделся. Через до­ рогу с противоположной сторо­ ны крупными шагами шел Игорь и махал мне рукой. Познакомились мы еще ьо время сдачи уступительных эк-, заменов. Это высокий, строй­ ный парень, всегда уверенный в себе, с пренебрежительной ч е г о ? жение, и я недолюбливал его. — Ты куда путь дер­ жишь? — спросил Игорь. — Да вот немного провет­ рюсь, потом в читалку. — Зубрить, да? Я промолчал. От чудесного настроения не осталось и сле­ да. А Игорь, пристроившись, начал гудеть, как назойливая муха. Стоит ли зубрить, было бы ради чего!.. Вот ты скажи, что из нас получится по окон­ чании института. Ведь можно без ошибки сказать, что впере­ ди деревня или в лучшем слу­ чае какой-нибудь заштатный поселок. Стоит ли ради этого учиться, зубрить четыре года? Игорь в полоборота повер­ нулся ко мне и даже чуть за­ медлил шаг, ожидая ответа. Что мог я ему ответить? Рас­ сказать о днях, когда приходи- лось, отстояв семь часов у станка, наскоро умывшись и схватив что-нибудь поесть, бе­ жать сломя голову в школу? А ведь так было не неделю, не месяц и не два, а целых три года. Я хотел знать, много знать и то, что знаю, переда­ вать людям. Не всем же иметь внешне необычайную судьбу. Не все родятся поэтами, худож­ никами, артистами. Я буду учителем, обыкновенным сель­ ским учителем, каких сотни ты­ сяч, счастье которых безгра­ нично. Сельский учитель! Детские глаза смотрят на тебя вопро­ шающе, а их головки впитыва­ ют с ненасытной жадностью каждое твое слово. В их пред­ ставлении ты знаешь все, и это все ты им должен отдать. А разве не для того все мы и жи­ вем на свете, чтобы щедро да­ рить? Вот так Hj6bi мог ответить Игорю, и, наверное, он дога­ дался, то ли потому, что на мо­ ем лице отразилось возмуще­ ние, то ли еще отчего. Но он, бросив мне: «Ну, пока!» — так же неожиданно, как и по­ явился, быстро исчез. Н. ЧУСОВ, 1 курс истфила. 25 октября состоялся осен­ ний кросс спорт­ сменов «Буреве­ стника». Г. Вихров, сту- дент 2 курса фи­ зике - техн и ч е- ского факульте­ та, занял 3 мес­ то в беге на 3000 м. Фото В. Семина. ЦП08613 Тула, тип. изд-ва газ. «Коммунар». Заказ № 15853 Редактор В. В. ПОПОВ.