ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1964 г.

Трудностям наперекор (Окончание. Начало на 1-й стр.). Продолжая этот курс во втором семестре, мы решительно пе­ рестроили методику изложения, установили строгий контроль за самостоятельной работой студентов, ввели отчет (то контрольная работа в аудитории, то сдача минимума задач, решенных само­ стоятельно дома, то коллоквиум) за каждую тему. Поэтому значи­ тельная часть второкурсников получила зачет «автоматически», по промежуточным оценкам. Хочется особенно отметить хорошую работу и заинтересован­ ность предметом студентов группы «А». Кафедра ходатайствует перед советом института о частичном изменении учебного плана: курс высшей геометрии мы намерены перенести на V и VI семестры, соответственно «передвинуть» эле­ ментарную геометрию на III и IV. Такое расположение кажется бо­ лее естественным и позволит обучающимся без лишнего напря­ жения познакомиться с основными идеями современной геометри­ ческой науки. Доцент 3. И. ЗАЛМАНОВИЧ. Больше организованости (Онончание. Начало на 1-й стр.). но глубокое знание теоретиче­ ских положений. Студенты не придают им должного значения, не стремятся глубоко в них разо­ браться. Хочется обратить внимание всех студентов (а предстоит сдавать экзамен по всему курсу истории КПСС), что их ожидает еще более серьезное испытание. Этим студентам в «ставшееся время необходимо проявить мак­ симум организованности и на­ пряжения, работать и работать. От этого будет в значительной мере зависеть исход трудного экзамена, который впервые ох­ ватит весь курс в полном объеме. Н. И. ШИННАРЮК, ст. преподаватель кафедры * истории НПСС. □□□□□□□□□□□Q□□□□□□□□□□□□□ООО□□□□□□□□ПС Невсесправились с программой У студентов первого курса отделения русского языка и литературы идет зачет по диа­ лектологии. Мы попросили кандидата филологических на­ ук Г. С. Галкину рассказать о результатах. Тот, кто успешно занимался в течение гада, — говорит Га­ лина Сергеевна, —получил за­ чет «механически» в ходе заня­ тий. Это такие студенты, как Г. Кошелева из группы «А », Г. Ермакова и Г. Клеткина из группы «Б », А. Замборская, Р. Кладова, В. Савченкова из группы «В» и другие. Особен­ но много таких студентов в 1 руппах «А » и «Г». Студенты Г. Оломец, JI. Со­ ловьева, Ю. Галдин, JI. Шах- нова и др. давали на зачете глубокие ответы. К сожалению, были и такие, которые не справились с про­ граммой. Им пришлось сдавать зачет по два и три раза. Это Л. Галкина, 3. Фролова, А. Мурахтова, И. Позднякова, И. Саркетова И. Воробьев совсем отказался отвечать. Анализируя итоги проходя­ щего зачета, Г. С. Галкина от­ метила, что на качество зна­ ний отдельных студентов по­ влияла плохая посещаемость занятий. Таким студентам сле­ дует сделать серьезные выво­ ды. Большая победа Одна из сцен спектакля. Слева направо: артистка К а- р и н а — Э. Никитина, директор театра — В. Тканов, ар­ тистка театра — JI. Орлова. В начале мая сту­ дия оперетты наше­ го института пока­ зала премьеру опе­ ретты Эрве «Ма­ демуазель Нитуш». Студия занимает­ ся второй год. «Ма­ демуазель Нитуш» — это второй спек­ такль студийцев. В нем заняты сту­ денты, не только принимавшие уча­ стие в оперетте в прошлом году, но и новички, вышед­ шие на сцену впер­ вые. Во второй поло­ вине мая спектакль был поставлен на сцене Дома офи­ церов. Таким обра­ зом, обе исполни­ тельницы главной роли—Э. Гальпери­ на и Р. Агрес были представлены зри­ телю. Оба представле­ ния «Мадемуазель Нитуш» прошли с большим подъемом и были очень тепло встречены зрителем. Неподдельная, искрен­ няя игра актеров оставляет боль­ шое впечатление. Огромная ре­ жиссерская работа руководите­ ля студии В. С. Полянина, его талант и большая трудоспособ­ ность сделали спектакль яр­ ким, запоминающимся зрели­ щем. Выбор оперетты Эрве очень удачен. Это — легкая, типично французская оперетта, с за­ нимательным сюжетом, ярки­ ми типажами, острым юмором, доходчивой, мелодичной музы­ кой, отсутствием больших и трудноисполнимых арий, мас­ совых сцен, драматических дей­ ствий. Все исполнители справились со своими ролями. Э. Гальперина в роли Денизы {Мадемуазель Нитуш) создала яркий образ наивной девочки-пансионерки с присущими этому образу чер­ тами чисто женского кокетства, молодого задора, желания вы­ рваться из неподходящей ее темпераменту условий жизни в пансионе. Гальперина обла­ дает Прекрасными вокальными данными и большой музыкаль­ ностью. Другая исполнительница этой роли — Р. Агрес в своем пла­ не хорошо раскрыла этот об­ раз. Она играет очень живо И непосредственно. Великолепен был В. Демин в роли Флорищора- Августина. Это уже опытный актер, сыг­ равший в оперетте несколько ролей. В. Шишов в роли Фердинан­ да де Шамплатро провел свою партию уверенно, с подобаю­ щей сдержанностью и достоин­ ством. Очень помогли ему и хорошие вокальные данные, и определенный артистизм. Роль начальницы исполняла JI. Коробейникова. Несмотря на несколько несоответствую­ щий образу возраст, она была величественна и строга. Поэто­ му так живо воспринимал зал ее внезапный порьгв к танцу в конце оперетты. Хорошо опра­ вился с ролью полковника Г. Киселев. Опытной актрисой показала себя Э. Никитина в роли акт­ рисы Карины. Ее игра отлича­ лась профессиональностью и мастерством. Удачен оыл В. Тканов в роли директора театра. Комические персонажи—ун­ тер-офицер Ме}эио (В. Злыга- Фото В. Ледовского. рев) и помощник режиссера (К. Губанов) представляют со­ бой характерные роли, сыгран­ ные наполнителями в меру их образов, с неподдельной про­ стотой и яркостью. Остальные действующие ли­ ца — актрисы, пансионерки, прислужница, офицеры в ис­ полнении наших студентов, сво­ ей игрой органически допол­ няли действие апереггы. В целом постановка спек­ такля «Мадемуазель Нитуш» — большая победа студии оперет­ ты нашего института, его ру­ ководителя В. С. Полянина. Надо отдать должное проделан­ ной огромной работе всех уча­ стников оперетты, концертмей­ стера С. М. Виноградовой и всем тем, кто в той или иной степени помогал в постановке нашей оперетты. Остается по­ желать коллективу оперетты творческих успехов, повторе­ ния прежних и постановки но­ вых спектаклей, которые с большой радостью встречают все в нашем институте. С. Б. ПУДОВОЧКИНА, преподаватель. «Книга—огромная сила»,— говорил В. И. Ленин. Теперь, когда мы строим коммунисти­ ческое общество, сила книги, ее значение для развития нау­ ки, для воспитания и образова­ ния строителей коммунизма еще более увеличивается. Каждый, кто хочет изучить философию или ядерную физи­ ку, историю или космонавтику, должен обращаться к книгам. Уровень человеческих знаний в настоящее время таков, что в любой отрасли науки, техники, искусства самый талантливый человек не может делать новых открытий, не изучив того, что уже достигнуто. Поток литературы, издавае­ мой во всем мире, огромен. По числу издаваемых книг Совет­ ский Союз занимает первое ме­ сто в мире. У нас ежегодно выходит около 4000 названий журналов и около 9600 Назва­ ний газет. Тираж книг за годы Советской власти достиг ог­ ромной цифры— около 30 мил­ лиардов. Возможности для чтения у каждого из нас ограничены. Даже тот, кто посвятил себя науке, может на протяжении своей жизни ознакомиться лишь с небольшой частью всех книг. Ориентироваться в этом не­ объятном книжном океане, вы­ брать лучшее можно только с помощью специального путево­ дителя. Таким путеводителем является справочно-библиогра- фический аппарат наших биб­ лиотек. О значении библиографии ин­ тересно сказал академик Воль- фкович: «Если допустимо срав­ нивать научно-исследователь- скую работу с военной опера­ УМЕЙ ВЫБРАТЬ КНИГУ цией наступления, то библиог­ рафия — важнейшее средство ориентировки во всей окружаю­ щей обстановке». Учащейся молодежи элемен­ тарные библиотечно-библиогра- фйческие знания необходимы для правильной организации учебы и самообразования, для успешного их сочетания с про­ изводительным трудом, для применения теоретических зна­ ний на практике. Богатый справочно-библиог- рафический аппарат Тульской областной библиотеки может помочь вам в выборе самых различных книг по самым раз­ нообразным отраслям знаний. Объяснение неясных или не­ известных слов, понятий вы мо­ жете найти в энциклопедиях и словарях — универсальных и отраслевых. В библиотеке есть второе издание Большой Со­ ветской Энциклопедии, третье издание Малой Советской Эн­ циклопедии; из отраслевых эн­ циклопедий имеются: Большая Медицинская Энциклопедия, Краткая Химическая Энцикло­ педия, Советская Историческая Энциклопедия, Театральная Эн­ циклопедия, Краткая Географи­ ческая Энциклопедия, Фило­ софская Энциклопедия, * Крат­ кая Литературная Энциклопе­ дия, Детская Энциклопедия. В справочном отделе имеют­ ся словари и справочники по самым различным вопросам— по технике, музыке, народному образованию, различные поли­ тические справочники, справоч­ ники по административно-тер­ риториальному делению СССР и РСФСР, важнейшие геогра­ фические атласы, статистиче­ ские издания сводного характе­ ра, справочники по отдельным отраслям знаний и т. д. В разыскании нужных книг не обойтись без каталогов и картотеки библиотеки. Алфавитный каталог помо­ жет вам найти книгу, если из­ вестен автор, а также устано­ вить, что еще написано дан­ ным автором, в какие годы из­ давались его произведения, бы­ ли ли переиздания. В систематическом каталоге литература расположена в та­ ком порядке, который помогает представить взаимосвязи и соподчиненность отдельных от­ раслей науки, поможет найти книги, которые имеются в биб­ лиотеке по интересующему вас вопросу. Систематическая картотека краеведческой литературы представляет всю литературу о Тульской области, ее прошлом, экономике, производительных силах, природных условиях, о передовом опыте местных пред­ приятий, колхозов, совхозов, новаторов производства, а так­ же о литературе, искусстве и народном творчестве края. Непосредственным дополне­ нием к каталогам служат кар­ тотеки. Новые научные пробле­ мы, актуальные вопросы меж­ дународной политики и внут­ ренней жизни нашей страны обычно находят свое освеще­ ние прежде всего на страницах периодической печати. Поэтому общая систематическая карто­ тека журнальных и газетных Статей поможет отыскать все необходимое по интересующему вас вопросу* Картотека персоналий писа­ телей поможет выявить новую критическую литературу о том или ином писателе и его твор­ честве, опубликованную в пе­ риодической печати. В картотеке персоналий от­ бираются журнальные и газет­ ные материалы о политических деятелях, ученых и их трудах, опубликованные в газетах и журналах последних лет. Библиографические пособия помогают ориентироваться во всей вышедшей литературе, отобрать лучшие произведения. В библиотеке имеются са­ мые различные пособия реко­ мендательной библиографии (указатели и списки литерату­ ры, памятки, планы чтения, беседы о книгах) по общест­ венно-политической и естест­ венно-научной тематике, по от­ дельным вопросам техники, нау­ ки, сельского хозяйства, ука­ затели, посвященные знамени­ тым ученым, композиторам, художникам, писателям. Есть, например, хороший ре­ комендательный указатель «Вы­ дающиеся физики мира», М., 1958, где указываются книги о том, как развивалась физика, труды знаменитых физиков ми­ ра и литература о них. Указа­ тель «Русские химики» посвя­ щен развитию химии в нашей стране до революции и в нас­ тоящее время. В работе с художественной литературой большую помощь, кроме общих рекомендательных указателей типа «Русские пи­ сатели первой половины XIX века», окажут рекомендатель­ ные указатели, посвященные отдельному писателю, поэту, драматургу. Персональные ре­ комендательные указатели на­ зывают основные издания писа­ теля, его произведения и лите­ ратуру о творчестве. Одним из типов рекоменда­ тельных пособий является се­ минарий по творчеству писате­ ля. Эти пособия необходимы в самостоятельной работе студен­ тов. В библиотеке есть семина­ рии по творчеству Пушкина, Лермонтова, Гоголя, Добролю­ бова, Некрасова, Островско­ го А. Н., Чехова, Чернышев­ ского, Горького, Макаренко. Очень много рекомендательных пособий по творчеству Л. Н. Толстого. Товарищи студенты! Библи­ ографические знания помогут вам в подборе литературы и наиболее полном использова­ нии печатных богатств. В. С. ХОМЯЧКИНА, студентка Ленинградского библиотечного института им. Н. К. Крупской. Редактор В. В. ПОПОВ. ЦП05786 Тула. Тип. изд-ва газ. «Коммунар Заказ № 8856