ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1964 г.

Пролетарии всех стран, соединяйтесь! ВЕСТИ С ПЕДПРАКТИКИ З а педагогические о р г а н п а р т и й н о й , П Р О Ф С О Ю З Н О Й , к о м с о м о л ь с к о й о р г а н и з а ц и и и р е к т о р а т а т у л ь с к о г о г о с у д а р с т в е н н о г о п е д а г о г и ч е с к о г о и н с т и т у т а и м е н и л . н . т о л с т о г о № 9 (242) ЧЕТВЕРГ, 5 МАРТА 1964 л Год изд. 7-1 8 МАРТА — МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЖЕНСКИЙ ДЕНЬ ПОЗДРАВЛЯЕМ ВАС,ДОРОГИЕЖЕНЩИНЫ! В АДРЕС КОЛЛЕГИ На педфаке работает много прекрасных специалистов-жен- щин, хорошо знающих, любя­ щих свое дело и умеющих пе­ редать свои знания и навыки нашим студентам. Такозы, на­ пример, обладающие большим и денным опытом, умные, ду­ шевные. отзывчивые товарищи Г. И. Минская, специалист по психологии, В. И. Гришина, преподаватель рисования и ме­ тодики рисования, С. Б. Пудо- вочкина, преподаватель музыки и пения, и другие. Особенно теплое слово хо­ чется'‘сказать в адрес моего колл«ги М. М. Стракевич, кото­ рая работает в нашем институ­ те сравнительно недавно, но своей неутомимой жизнедея­ тельностью, неиссякаемой жиз- нераддсТностью, чуткостью к нуждаМ товарищей, творческим научным трудом уже успела завоевать заслуженный автори­ тет у преподавателей и студен­ тов. На педфаке Мария Михай­ ловна,' кроме лекций и практи­ ческих занятий по методике преподавания русского языка, ведет тайже спецкурс по выра­ зительному чтению, руководит курсовыми и дипломными рабо­ тами. В нашем институте Марию Михайловну знают не только на педфаке. Как методист, ру­ ководитель, педпрактики сту­ дентов в. школе, она хорошо за­ рекомендовала себя и на дру­ гих факультетах. Несмотря на большую повсе­ дневную учебную нагрузку, Ма­ рия Михайловна успешно гото­ вит к защите свою кандидат­ скую диссертацию, выступает в печати с методическими статьями и пособиями. Так, в 1963 году она вместе с други­ ми товарищами подготовила и опубликовала два очень цен­ ных методических сборника: «Об изучении имени существи­ тельного в 5 классе» и «Изло­ жения в 5 — 8 классах». В бли­ жайшее время выйдут в свет «Таблицы по выразительному чтению для 5 — 8 классов», ко­ торые составила Мария Михай­ ловна. М. М. Стракевич избрана членом месткбМа нашего ин­ ститута, активно выполняет об­ щественные поручения. Прият­ но знать и чувствовать, что Ма­ рия Михайловна как член на­ шей кафедры рядом с нами, ее коллегами, деятельно борется за звание кафедры коммунисти­ ческого труда. И сегодня, накануне Меж­ дународного женского дня, мне хочется от души поздравить Марию Михайловну и всех со­ трудниц нашего факультета с праздником и пожелать им хо­ рошего здоровья, еще больших успехов в труде и радости и счастья в личной жизни. Доцент М. С. ТРОШКИН, зав. кафедрой. ЩЕДРОЕ СЕРДЦЕ Через несколько дней груп­ па должна писать контроль­ ную (зачетную) работу по те­ оретической механике. Предмет заня- трудньш, практических тий было мало. И 'вот собираег- !Ш р Г ся группа, а у доски объясняет самое трудное Алла Сидорко- ва. Объясняет спокойно, тол­ ково. И вот результат: конт­ рольную ' написали хорошо. И так всегда: если кому- либо требуется помощь, можно рассчитывать на Аллу. Еще не было случая, чтобы у нее не хватило на это времени. А ино­ гда кое-кто из студентов при­ езжает к ней домой, даже позд­ но вечером, и Алла всегда по­ может, если даже заниматься придется два— три часа. Наша однокурсница—хоро­ ший общественник: она была комсоргом группы, а сейчас избрана председателем НСО физико - математического фа­ культета. Алла не случайно пришла в педагогический институт. Бу­ дучи ученицей, она занима­ лась в кружке элементарной математики при нашем инсти­ туте. Вчерашняя школьница сейчас серьезно и глубоко изу­ чает математические дисципли­ ны. Любимый ее предмет— гео­ метрия; кружок по элементар­ ной геометрии Алла посещает с первого курса. Не случайно в зачетке у нее почти только «пятерки». Больше бы нам таких заме­ чательных тружениц! По поручению группы В. ТИТАЕВА. Н А Ш ТОВАРИЩ Раю Скидкову, нашу одно­ курсницу, всегда окликают тепло и сердечно. Заболеет ли подруга, случится ли беда с кем-нибудь,— наша Рая всегда первая откликнется, придет на помощь. У нас в группе имеются сту­ дентки, у которых есть ма­ ленькие дети. Эти малыши зна­ ют тетю Раю как своего хоро­ шего друга: она часто с ними играет, когда мамам бывает некогда. Рая „не только замечатель­ ный человек и товарищ: это примерная студентка, у кото­ рой за два с половиной года нет ни одной хорошей оценки, а все «отлично». Нам очень хочется, чтобы Рая была всегда такой: доб­ рой, отзывчивой, вниматель­ ной ко всем людям. Накануне праздника желаем ей всего хорошего. Студенты 3 курса педфака. У истоков мастерства Объявлена тема урока: работа по исправлению ошибок. Ждешь, что на доске появятся знакомые колонки слов. Но на ней оказы­ ваются картины Айвазовского и Левитана. Обе запечатлели голу­ бой простор: спокойное море и широкую гладь реки. Студентка дает разъяснения, как нужно читать^ картину: оце­ нить колорит ее, разобраться в том, что на переднем плане, на заднем. Галя Шарапова нарушила обычную схему подобного урока: она творчески отнеслась к этому виду работы. Дается задание: описать неко­ торые детали картин, ответить на поставленные учителем вопро­ сы, способствующие раскрытию содержания этих произведений искусства. Цель урока — научить шестиклассников использовать наречия для большей динамично­ сти, точности речи и закрепить правописание их. Ученики увлечены работой. Они составляют предложения типа: Волны бьются о берег, вдребезги разбиваясь о камни. Вдали виден остров. Белокрылая чайка падает стремительно вниз. охотясь за рыбкой. Вот она взмыла вверх. И так'все нужные наречия вхо­ дят в текст, анализируются, за­ писываются в тетради, заполняя столбики обынной схемы (на опре­ деленное правило). На каждом уроке студентка 4 курса истфила Г. Шарапова использовала интересные приемы и виды работы с учащимися. А после уроков? Практикантка за­ нимается дополнительно с отстаю­ щими два-три. раза в неделю. В классе организуются лыжные прогулки, проводятся увлека­ тельные беседы. Дети полюбили студентку — свою совсем еще юную учитель­ ницу. Она прекрасно знает рус­ ский язык и литературу, тщатель­ но готовится к каждому уро^у, стремится ввести детей в мрр прекрасного, расширить их кру­ гозор, воспитать любовь к Ро­ дине. Три отличные оценки ставят обычно Гале Шараповой за каж­ дый урок. Их без колебаний на­ зывают методист и учитель, а третью — негласно — осознают взволнованные дети. Методист В. В. ОМЕЛЬНИЦКАЯ. С П А С И Б О , ТАТЬЯНА МИХАЙЛОВНА! Светлана спросила у рядом стоящей, как ей показалось, старшекурсницы: «Скоро при­ дет руководитель?» Та мило улыбнулась: «Пойдемте в ау­ диторию...» Так мы познако­ мились с Татьяной Михайлов­ ной Макаровой, нашим руко­ водителем кружка зарубежной литературы. На первое занятие собра­ лось немного студентов. Пере­ бивая друг друга, мы делились впечатлениями о прочитанных романах, стихах. Нашлись об­ щие любимые авторы. Татьяна Михайловна охотно участвова­ ла в разговоре. С первой же встречи мы заметили, как умело направляет она русло нашего разговора, сообщает нам о новых писателях. Каж ­ дый член кружка выбрал те­ му для будущей работы, дого­ ворились о новой встрече. Простота и обаяние Татьяны Михайловны сразу завоевали сердца кружковцев. Мы с уд­ военным вниманием просмат­ ривали все газеты и журналы. Конечно, настоящим праздни­ ком были для нас вечера, ко­ гда мы собирались у Татьяны Михайловны. Звучали голоса знаменитых артистов и чтецов (конечно, в грамзаписи). Заседания кружка все боль­ ше заинтересовывали новых участников. Передала нам Та­ тьяна Михайловна и свою влюбленность в поэзию, вер­ нее, дала почувствовать красо­ ту, музыкальность стихотворе­ ний, помогла больше узнать о поэтах. Очень много хороших, лас­ ковых слов хочется написать о Татьяне Михайловне. Спасибо Вам! Мы так много узнали нового, стали лучше разби­ раться в искусстве. Наща жизнь в институте стала увле­ кательнее, интересней. Вспоминается «рождение» второй редакции факультет­ ской газеты «Наша жизнь». Решение выпустить газету большим форматом возникло у студентов. И опять-таки Татья­ на Михайловна «выкапывала» интересные материалы, руко­ водила как-то незаметно, давая нашему редактору полную сво­ боду, но во всем чувствовалось ее умелое руководство и боль­ шие, прямо-таки энциклопеди­ ческие знания. Многие из членов кружка в этом году вступают на само­ стоятельный путь. Скоро и нам, третьекурсникам, выхо­ дить на эту дорогу. И Татьяна Михайловна всегда будет для нас примером прекрасного ор­ ганизатора и педагога. Мы бу­ дем вспоминать ее увлекатель­ ные лекции и, конечно, стихи, которые она читала на зеленом огоньке «Бригантины». От имени кружковцев и чле­ нов экипажа «Бригантины» поздравляем Вас, Татьяна Ми­ хайловна, с наступающим праздником 8 Марта. Желаем успехов в осуществлении за­ ветной мечты. Т. МИХАЙЛОВА, староста кружка. ДОРОГИЕ ОДНОКУРСНИЦЫ! Приятно и немножко грустно поздравлять вас с наступающим Международным женским днем. Что приятно — это понятно само собой. А гру­ стно потому, что больше такой возможности в стенах института ни нам (поздравить), ни вам (принять поздравление) не представится. Почти пять лет учебы остались позади. Скоро вы закончите институт и отправитесь в дальнее плавание, навстречу самостоятельной работе, навстречу большой жизни. Что пожелать вам в день вашего праздника, в канун вашего «отплытия»? Прежде всего по­ путного ветра, как говаривали моряки в эпоху парусного флота, и к чему известный персонаж Ч. Диккенса капитан Э. Катль из романа «Домби и сын» не приминул бы присовокупить полезный практический совет: «Держитесь носом против ветра!». Во-вторых, найти в работе учителя столько интересного и увлекательного, чтобы она. «та работа, захватила вас целиком и полю­ билась вам. А когда человек любит дело, кото­ рому служит, он принесет людям большую пользу. Наконец, и ато самое главное, быть счастливым. Не нам пояснять вам, что входит в это понятие. Хочется только, чтобы вы не слиш­ ком суживали это необъятное понятие «сча­ стье», чтобы из-за своих, индивидуальных, семей вы не упускали из виду единой великой семьи советских людей и ставили интересы этой семьи высоко, выше интересов домашних, интересов личных, потому что где бы ни были—за Поляр­ ным кругом или на Алтае, в Тульской области или на Камчатке (и даже на острове Беринга),— как бы ни складывалась наша личная жизнь, мы, прежде всего, служим одной главной цели — воспитанию поколения строителей коммунизма. Желаем вам отличного здоровья, счастья, успехов в работе и, как говорится, всяких благ! В. ПЕТРОВ, А. ТАРАСОВ, В. ШИШОВ, студенты 5 курса истфила.