ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1963 г.

НАВЕРСТАТЬ УПУЩЕННОЕ Первая экзаменационная сессия у первокурсников физ­ мата. Им предстоит сдать три экзамена и зачеты. Но напря­ женной работы в группах не чувствуется. У многих еще не написаны контрольные по ана­ литической геометрии, высшей алгебре. Видимо, некоторые первокурсники мало думают об экзаменах. Зоя Королева, комсорг 1 «В» математиче­ ского отделения, не имеющая положительных оценок за две контрольные работы по анали­ тической геометрии, рассуж­ дает так: «Не беспокойтесь, сдам! Исправлю «двойки». Бу­ дут еще контрольные — напа­ шу, зачет будет!» Что ж, хо­ рошо, что у первокурсников много оптимизма по поводу предстоящих экзаменов и за четов. Не все первокурсники регу­ лярно посещают занятия. Кле­ пикова, Крапивенцева (1 «Д »), Несветаева. (1 «А») и другие студенты пропускают лекции. Как студенты заботятся о приобретении учебников? Не­ которые еще не взяли их в библиотеке. Не все знают, нто нужные учебники можно взять ц библиотеке института усо­ вершенствования учителей, в Доме учителя, у старшекурс­ ников. Многие готовятся к экзаме­ нам группами по 2 — 3 челове­ ка. А физики 1 «Ж » разде­ лились на три подгруппы итак прорабатывают лекционный и практический материал к сес­ сии. ♦ У студентов второго курса математического отделения сессия уже началась. Досадно, что некоторые второкурсники уже получили двойки. Т. КУЗЬМИЧЕВА , член учебной комиссии физмата. ЧТОБЫ НЕ БЫЛО «ХВОСТИСТОВ» g этот вечер в общежитии Три недели, осталось до карты... Эту картину описать зимней сессии... Как же ис- трудно. Желающие могут зай- пользуют это время наши сту- *ги и посмотреть. Здесь всегда денты? С этой целью мы про- так. шли вечером по общежитию № 2, что на улице Мира. Совсем по-другому в комна­ те № 28 «А». Здесь живут Комната № 89. Студентки 15 студентов — юноши с ИИ- C. Образцова 1(2 курс физмата) дустриально - педагогического и О. Химочно (4 курс физмата) как всегда, в это время усерд факультета. Им-то сессия не страшна. Посмотрите, как но занимались. Их примеру усердно они готовятся! Это Агапов, Платонов, Кривошеев, Агеев, Шахов, Солдатенков, Результаты систематических Соломатин, Хорунжий. Можно занятий налицо: С. Колыхало- только по-хорошему завидо- ва сдает экзамены на «отлич- вать им. следуют и остальные студен­ ты, живущие в этой комнате. но», С. Образцова досрочно сдала экзамен по высшей ал­ гебре на «отлично». Идем дальше. Комната для занятий. Она еще не совсем хорошо обору­ дована. И тем не менее здесь можно заниматься. А это не Комната № 54. И здесь де- используют наши студенты, вушки вдумчиво готовятся к Вообще рабочий «дух» еще сессии. Т. Кузнецова (3 курс мало чувствуется в общежи- физмата) и Н. Селина (5 курс тии, и многие наши студенты истфила) штудируют учебник... все еще гуляют и раскачива- В комнате идеальная чистота и ются, думая, что сессия не ско- порядок. И так здесь''всегда. ро... Пробудитесь же, пока Этому у них следовало бы еще не поздно! поучиться юношам из комнаты Сессия совсем близко. Ос- № 27. Подходя к 27-й, мы тавшееся время надо макси- услышали звуки гитары и ак- мально использовать для под- кордеона... Это С. Скачков готовки. (Необходимо добиться (5 курс физмагга) и М. Рябчук того, чтобы в этом семестре (1 курс физмата) устроили количество «хвостистов» исчис- концерт. «Артисты» пели и ве- лялось несколькими единица- селились, а вокруг был на ред­ кость большой беспорядок: разбросаны бумажки и окурки, на столе вместо книг стояла грязная посуда и валялись ми, а не сотнями, как это бы­ ло раньше. Б. ГОЛЬДИНА, М. ФОМИЧЕВА , члены студсовета. НЕ БОЙТЕСЬ ТРУДНОСТЕЙ Физика... Сколько интересно­ го узнаешь, когда изучаешь этот предмет. Но изучать физи­ ку— это не значит только посе­ щать лекции, выполнять лабо­ раторные работы. Необходимо всегда готовиться к практиче­ ским занятиям, систематически прорабатывать пройденный ма­ териал. Только при этих усло­ виях успешно сдашь экзамен или зачет. Помню, как мы боялись идти на первый экзамен (экзаменато­ ром был 3. М. Зорин). Но об­ становка была спокойная, и тот, кто занимался в течение семе­ стра, успешно выдержал это ис­ пытание. Были, конечно, и не­ удовлетворительные оценки. Их получили студенты, кото­ рые плохо посещали лекции, не сдавали коллоквиумы. При изучении каждой дис­ циплины встречаются трудно­ сти, но не надо их бояться. Больше задавайте вопросов преподавателям, просите, чтобы для вас были организованы консультаций, коллоквиумы. И поверьте, что тогда экзамены сдадите успешно. Хороших успехов вам, перво­ курсники, в предстоящей сес­ сии. С. КОЛЫХАЛОВА , 5 курс физмата. зооооорс сюог □□□::□сааоааааааоаопсшаааоасш□□□□□□□□□□□□□□□□саааааооаааоаасшсшаасшаапаас Предварительные итогипедпрактики О. Химочко и С. Образцова за учебниками. Т. Кузнецова и Н. Селина готовятся к семинару. До конца педпрактики сту­ дентов 4 курса физмата оста­ лось немногим более недели. Недавно деканат провел со­ брание, на котором методисты и студенты сделали сообщения о ходе педпрактики во всех школах, отметили недостатки в работе института и школ. Про­ ректор института по учебной работе Н. А. Сорокин ответил яа вопросы практикантов и еще раз напомнил о задачах, стоящих перед будущими учи­ телями. Судя по выступлениям мето­ дистов и практикантов на со­ брании, в результате посеще­ ния и анализа уроков студен- тов-физиков уже сейчас можно сделать некоторые выводы о -^rfjsri-тэтах. .. педпрактики и подготовке студентов. Студенты отмечали, что педпрактика дала много полез­ ного и нового в методике про­ ведения уроков. В частности, будущие учителя познакоми­ лись и использовали на уроках прогрессивный метод фрон­ тального эксперимента, овла­ дели весьма эффективным ви­ дом учета знаний— фронталь­ ным опросом, видели, .как обо­ рудуются кабинеты физики в новых школах, научились ана­ лизировать уроки. Педпрактика показала сту­ дентам, как важно хорошо подготовиться « урокам (до этого некоторые считали, что уроки в младших классах мож­ но давать без подготовки и без конспекта), и особенно к про­ ведению опытов и лаборатор­ ных занятий. Знакомство с опытом работы лучших учителей физики горо­ да Тулы положительно скажет­ ся в практической деятельно­ сти наших выпускников. ОДногие из нынешних сту­ дентов будут.. хорошими учи­ телями физики. Очень похваль­ но отзываются методисты об уроках Р. Кашулкиной, В. Де­ мина, В. Гришина, Л. Сотовой, М. Садовщиковой, А. Овсян­ никовой и многих других. В небольшой заметке трудно рассказать обо всех отличных уроках, проведенных нашими студентами в школах №№ 20 , 36, 57, 58, и хорошей вне­ классной работе по физике в школах № № 54 и 67. Кроме положительного, в этой педпрактике есть и не­ достатки, отмеченные студен­ тами и методистами. Недоста­ точно высока подготовка сту­ дентов по технике физического эксперимента. Многие «боят­ ся» опытов и не умеют их ста­ вить. Студенты оказались бес­ помощными при составлении конспектов урока. Навыков в этом институт им не дал. Не­ благополучно Обстоит дело с внеклассной работой. Поэтому много нареканий со стороны методистов и студентов было в адрес кафедры педагогики, члены которой мало времени уделяют посещению школ. Большая нагрузка методис­ тов по общетехническим дис­ циплинам тоже не способст­ вует успешному проведению педпрактики. Преподаватели кафедры физики, за исключе­ нием профессора В. И. А ра­ баджи и ст. преподавателя Н. И. Глаголева, совершенно не интересуются ходом пед­ практики и до сих пор не вы­ брали времени посетить уроки своих питомцев. Таковы предварительные итоги педпрактики. Есть все основания считать, что после стажерской практики на 5 кур­ се наши студенты успешно окончат институт и по праву получат почетное звание со­ ветского учителя. Н. А. ФИЛИППОВ , методист. СДЕЛАНО МАЛО Первокурсники групп «А » и «Б» немецкого отделения про­ ходят практику в школе № 39. Студенты группы «А » прово­ дят воспитательную работу в 4 классах. Они помогают учите­ лям в подготовке внеклассных мероприятий: проводят с уче­ никами беседы, организовали вечер загадок и поговорок. Сей­ час студенты готовят КВН. Учителя отмечают, что практикан­ ты пока еще недостаточно знают детей. Студенты группы «Б » почти не работают в школе. Первое время они наведывались в школу, а потом в течение месяца не приходили. В ноябре со студентами, работающими в этой школе, была проведена беседа. Им еще раз разъяснили обязанности. Из группы «Б» многие отсутствовали. Студенты группы «Б» лишь составили план воспитательной работы, но пока еще ничего не сделали. Пора студентам груп­ пы «Б» приняться за дело более серьезно относиться к прак­ тике. Л. М. ИСТЛЕНТЬЕВА , руководитель практики. Х о р оший дис пут Совсем недавно в институ­ те проходил диспут «Образ ученого-физикй в литературе и кино». Хорошо было поспорить, ус­ лышать мнение других о том, каким должен быть физик. Выступления студентов, пре­ подавателей были живыми и интересными. Очень жаль, что среди присутствующих на дис­ путе было мало студентов дру­ гих факультетов. А те, кото­ рые пришли на диспут, были пассивными слушателями. Нам хотелось бы побольше услышать о жизнн замеча­ тельных физиков настоящего и прошлого. Хочется верить, что следующий диспут будет еще более интересным. Пусть хорошо начатое дело продол­ жается. Л. СОКОЛЕНКО, 3 курс физмата. Ч/\Л/ЛА/Л/Ч/\/\А/\/\/\/\А/\/\/ЧЛ/^\ 1 /VN/V/VVVVVV* Редактор В. В. ПОПОВ. В комнате № 28 «А». С. Скачков и М. Рябчук развлекаются. 0 - 0 -Ч><>Ч>-ОЧ><К>' 0 <>ЮС>Ю-<>С^О-С- 0 -<>-С>- 0 - 0 ' 0 - 0 - 0 - 0-<>0 ч>ю-о-о-о-о-о-<з 000-0 ГКИККЮ-О-'. ЦП10101 Тула. Тип. изд-ва газ. «Коммунар». Заказ X» 18909