ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1963 г.

Пролетарии всех стран, соединяйтесь? За педагогические о р г а н п артийн ой , п р о ф с о ю з н о й , к о м с о м о л ь с к о й о р г а н и з а ц и й и р е к т о р а т а т у л ь с к о г о г о с у д а р с т в е н н о г о п е д а г о г и ч е с к о г о ИНСТИТУТА ИМЕНИ л. н. т о л с т о г о № 26 (217) Понедельник, 2 сентября 1963 г. Год изд. 6-й Цена 1 коп. ДОБРЫХ УСПЕХОВ ВАМ В этом году в студенческую семью нашего института вли­ лось большое пополнение. 652 человека приняты на 1 курс. Первого сентября 1963 г. впервые начнутся занятия на новых факультетах института: биолого-химическом, готовящем учи­ телей биологии и химии, и индустриально-педагогическом, го­ товящем учителей общетехмических дисциплин и труда. Этот гад необычный: наш институт отмечает свое славное 25-летие. Среди первокурсников более 200 человек из сельской местности, 246 производственников и демобилизованных из рядов Советской Армии в 1962 г. Более 70% производственни­ ков будут учиться на отделении истории и индустриально-пе­ дагогическом факультете. ■ Вот бывший ефрейтор Олег Сундуков. В первый же год службы он стал отличникам боевой и политической подготовки. И в часы учебы, и во время отдыха, и в спортивном зале он был хорошим примером для бойцов. Товарищи избрали его секретарем комсомольской организации. В армии Олег Сунду­ ков стал коммунистом, командиром отделения. В карточке поощрений Олега записано 28 благодарностей, его имя зане­ сено в Книгу почета, за активное участие в общественной ра­ боте он награжден Грамотой ЦК ВЛКСМ. Теперь он студент 1 курса исторического отделения. - Отличником боевой и политической подготовки был и млад­ ший сержант Леонид Балюбаш. В 1958 году окончил он сред­ нюю школу, но, несмотря на большой перерыв в учебе, все вступительные экзамены сдал с оценкой «отлично». 6 лет тому назад окончила среднюю школу'Сашина Вален­ тина. Однако упорные занятия и огромное желание стать педагогом помогли ей сдать все вступительные экзамены на «отличгао». Валя принята на 1 курс отделения немецкого языка. Любовь и призвание к педагогической профессии привели в институт Вячеслава Филиппова, учителя Табольской восьми­ летней школы, секретаря комсомольской организации кол­ хоза имени Тельмана; Тамару Вакулову, уже более 6 лет ра­ ботавшую учителем восьмилетней школы; старших пионерво­ жатых Болтунову Людмилу, Лабутину Светлану и многих других. Среди выпускников школ 1963 года, нынешних студен­ тов,— Мельченкю Алла, окончившая школу с золотой медалью (отделение английского языка); Куликова Галя, в течение двух лет возглавлявшая Тульский городской комсомольский штаб: Кравченко Татьяна, выпускница 4 средней школы г. Тулы, сдавшая все вступительные экзамены на «отлично». Комсомольские вожаки школ и предприятий, спортсмены- разрядники по многим видам спорта, активные участники худо­ жественной самодеятельности — вот кто, в основном, пришел на 1 курс нашего института. И каждый из них, несомненно, глубоко продумал указание июньского Пленума ЦК КПСС о том, что народный учитель является верной опорой партии в борьбе за подъем культуры народа, ее самым близким помощ ником в воспитании нового человека. Я уверена, что в институте они будут первыми в учебе и хороших начина|ниях. К. Л. ПЛЕШКОВА , ответственный секретарь приемной комиссии института. Одиннадцатый класс. Близи­ лось время расставаться со школой. Многие наши юноши уже давно решили стать моря­ ками, летчиками, инженерами, а большинство девчат — врача­ ми и геологами. Но среди нас были и такие, которые еще не решили, кем быть. Некоторые Слово—первокурсникам из них говорили: «Нельзя зага­ дывать заранее: неизвестно еще, с какими результатами мы окончим школу». И вот всем HaiM вручены ат­ тестаты. Прощальный вечер. Из зсех моих одноклассников на выпускном вечере я была самая веселая. Мои товарищи думали: «Прощай, любимая школа», а я мысленно говорила ей: «До сви­ дания, я вернусь к тебе, прав­ да, не школьницей, а учителем. Я обязательно стану педагогом. Ведь об этом я мечтаю с пер­ вого класса». Екатерина Евгень­ евна, моя первая учительница, привила мне уважение и лю­ бовь к педагогическому труду. Мне больше всего по душе этот беспокойный народ — де­ ти. Я очень хочу, чтобы ребята полюбили математику, чтобы они почувствовали, как это хо­ рошо, когда решишь очень трудную задачу или интересный пример, чтобы и в свободное время, стремясь узнать что-то интересное, они спешили иа за; нятие математического кружка. А сейчас я хотела бы поде­ литься с вами своей радостью: Меня приняли в педагогический институт, а моя подруга будет учиться в медицинском учили­ ще. Наши мечты уже на пути к осуществлению. Н. БОЧАРОВА , студентка отделения математики. * * * У меня большая радость: я зачислена студенткой педагоги­ ческого института. Со школьной скамьи я меч­ тала стать учителем начальных 'классов. Окончила школу в 1959 году, затем поступила р а ­ ботать на оружейный завод. Проработав два года, уехала в Кустанайскую область. Зде'сь мне предложили работать учи­ тельницей второго класса. Я не могла поверить этому счастью. И вот 1 сентября! Передо мной 30 .пар внимательных глаз. С этого дня я учительница! (Первые дни было немного страшно, но любовь к детям по­ могла мне преодолеть этот страх. Работала в школе два года. Это очень беспокойная, ответственная, но вместе с тем благодарная работа. Нет ничего важнее, как воспиты­ вать людей, полезных нашей Родине! Лриятно услышать, что твой воспитанник хорошо тру­ дится на стройке- и тем самым вносит свой вклад в строитель­ ство коммунизма. Но, чтобы воспитать так сво­ их учащихся, надо самому учи­ телю иметь хорошие знания во всех областях науки. Учась ' в институте, я пополню запас своих зндний и тогда смогу многое дать детям, своим буду­ щим воспитанникам. Я очень счастлива, что исполнится моя мечта! А. ЕРМАКОВА , студентка педагогического факультета. Окончились экзамены. Поза­ ди все сомнения и тревоги. Мне оказали, что я студентка педа­ гогического института. Это очень большая радость для меня. Специальность педагога я выбрала не, случайно. Это ре­ зультат моих долгих исканий. После окончания школы я по­ ступила в педагогическое учи­ лище, успешно окончила его и работала в Чечено-Ингушской АССР, вела начальные классы. Трехлетняя работа в школе еще раз подтвердила правильность избранного мною пути. Теперь я хочу хорошо окон­ чить институт, чтобы продол­ жить начатую мною работу в школе. Хочется верить, что и другие товарищи выбрали, спе­ циальность правильно. Н. КОВАЛЕВА, студентка биолого - химического факультета. * * * Еще в школе я мечтала об институте. Трудно было вы­ брать специальность. Но вот, наконец, решаю: в педагогиче­ ский, на факультет иностран­ ных языков. Но... пришлось идти работать. Я ^никогда не оставляла мечты об институте. Теперь самое трудное позади. Сданы вступительные экзаме­ ны. Я, как многие девушки и юноши, студентка. С большой теплотой вспоми­ наю, о первых днях в институте. Чуткое, внимательное отноше­ ние членов приемной комиссии, консультации преподавателей— все это поддержало, ободрило перед экзаменами. Спасибо вам, товарищи! День - зачисления в инсти­ тут ^— это счастливый день в моей жизни. Я с радостью вступаю в дружную студенче­ скую семью! Какое счастье для всех нас, что в нашей стране каждый может быть уверен в том, что его мечта сбудется. В. САВКИНА , студентка отделения немецкого языка. Радостью озарялись лица всех, кому приемная комисс ш говорила: «Зачислен». Наш ф о­ токорреспондент Валерий Се­ лезнев заснял на пленку неко­ торых первокурсников. На верхнем снимке: А. Ту- болева, П. Киреевский, В. Гу­ рова, студенты отделения анг­ лийского языка. Они .прошли хорошую трудовую школу жиз­ ни. На нижних снимках: сту­ денты индустриально-педагоги­ ческого факультета А. Шахов и В. Рукавишников Студенты отделения мате­ матики: Т. Вакулова, В. Печи- кина, В. Стаканчикова, Л. Кли- макова, В. Садова, Л. Путаза.