ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1963 г.

ПЕРВЫЙ ВСТУПИТЕЛЬНЫЙ Первого июня держали вступительные экзамены более се­ мисот абитуриентов, желающих учиться,на заочном отделении нашего института. Это преимущественно преподаватели школ из районов области, не имеющие высшего образования. На отделение математики на сто мест подано более 150 за­ явлений. На первом экзамене по математике (письменном) 5 человек получили неудовлетворительные оценки. Те, 'кто желает учиться на отделении русского языка и ли­ тературы, писали сочинение. Экзаменаторы отмечают, что со­ чинения некоторых абитуриентов имеют существенные недос­ татки и поэтому 39 из 230 оценены как неудовлетворитель­ ные. Почти три человека на место будущего студента-историка. И хотя подавляющее большинство абитуриентов хорошо подго­ товлено, все же на первом вступительном экзамене по специ­ альности ответы 39 человек оценены как неудовлетворитель­ ные. I На факультете педагогики и методики начального образо­ вания также наметился конкурс абитуриентов (почти 2 челове­ ка на место). С. Н. САМСОНОВА , проректор института по заочному обучению. Университет работает В этом учебном году в инс­ титуте впервые начал свою ра­ боту университет обществен­ ных профессий. В его задачу входит подготовка руководите­ лей - общественников, способ­ ных квалифицированно руко­ водить художественной само­ деятельностью и техническим творчеством детей (кружки фо­ то и радио). В основу всех занятий было положено практическое овла­ дение исполнительскими дан­ ными и приобретение навыков конструирования, а также под­ готовка судей-общественников. В университете обществен­ ных профессий проводились за­ нятия на следующих факульте­ тах: дирижерско-хоровом, ре­ жиссерском, спортивном, техни­ ческом, хореографическом, изобразительного искусства. К 25-летию нашего института В грозные годы (Окончание. Начало см. в № 21). В декабре 1941 года фа­ шистские захватчики были раз­ громлены под Москвой и ото­ гнаны от Тулы. В начале 1942 года директор А. М. Богданов вернулся в Тулу и приступил к восстановлению пединститу­ та. Эта была весьма трудная задача. В период осады Тулы три здания пединститута были заняты другими организациями, значительная часть имущества исчезла. Ведущие преподавате­ ли находились или в Красной Армии или в эвакуации; их возвращение в Тулу было со­ пряжено с транспортными и другими трудностями. Все эти трудности руковод­ ство пединститута преодолева­ ло при помощи и поддержке городских и областных партий­ ных и советских организаций, а также немногочисленного, но тесно сплоченного коллектива преподавателей, сотрудников и студентов института. Большую помощь оказывал пединституту на протяжении всей Великой Отечественной войны И. М. Бочкин, тогдашний секретарь Тульского обкома ВКП(б) по пропаганде. В марте 1942 года возобно­ вились учебные занятия на физмате и литфаке, а в апре­ ле — на истфаке. В то вре­ мя в Тульском пединститу­ те насчитывалось всего 215 студентов (9 учебных групп). Но и для такого количества студентов не хватало препода­ вателей. Не было преподава­ телей политэкономии, диама­ та-истмата, всеобщей литера­ туры и др. В это время Туль­ ский пединститут, как и все педвузы СССР, перешел на трехгодичный срок обучения. Надо было выполнять обшир­ ный учебный план в короткий срок в обстановке огромных трудностей военного времени,. Каникулы для студентов и тру­ довые отпуска для преподава­ телей были отменены. Уста­ навливается 42 -часо>вая учеб­ ная неделя. Лекции, практи­ ческие занятия чередовались с зачетами и экзаменами. Девушки-студентки ночами работали в госпиталях, прини­ мали раненых, поезда с кото­ рыми прибывали с фронта' в Тулу. Студентки стирали на дому белье и обмундирование совет­ ских воинов, прибывавшее в большом количестве с фронта в Тулу. Тяжелая обстановка военно­ го времени требовала большой работы со стороны админист­ рации и общественных органи­ заций института. Значительная часть этой работы ложилась на плечи деканов и зав. кафед­ рами. Деканом физмата в мар­ те 1942 года назначается, до­ цент В. М. Гущина. Истфак в это время возглавляет канди­ дат исторических наук И. Я. Фадеев, он же секретарь парт­ организации института. Дека­ ном литфака по-прежнему был П. Д. Мощанский. Кафед­ ру языка и литературы воз­ главляет М. Е. Павловский, кафедру истории — доцент Г. Т. .Сиводедов. Председателем месткома был избран .доцент A. К. Павленко. В сентябре 1942 года часть студенток пединститута (среди них была 3. Русакова — ныне доцент 3. И. Залманович, и другие) • во главе с Н. Ф. По­ лищуком уехала на уборку урожая в Епифанский район. Остальные студентки (Е. Са­ бинина, С. Самсонова и др.) во главе с доцентом Г. Т. Сиво­ дедовым отравились в Щег- ловскую засеку на заготовку дров для института. В крайне сложной и тяже­ лой обстановке начал свой пя­ тый, 1942— 43 учебный год Тульский пединститут. Фаши­ стские захватчики рвались к твердыне на Волге. Линия фронта проходила недалеко от Тулы по Оке. Основное учеб­ ное здание пединститута на Менделеевской, 7 было . пере­ дано госпиталю. В студенче­ ском общежитии в Черников ском переулке, 1 расположи­ лась военно-санитарная часть. На Советской, 33 часть учеб­ ного здания пединститута за­ нимал штаб Тульского укреп­ ленного района. В этом же зда­ нии проводились в две смены учебные занятия пединститута. Общежитие студентов на 100— 120 человек было размещено в двух бараках на окраине Тулы. В такой тяжелой обстановке в октябре 1942 года начались учебные занятия и, в частно­ сти, проводились первые гос- экзамены в Тульском. педин­ ституте. Председателем ГЭК был зав. кафедрой педагогики доцент Н. А. Коноплев. Было * выпущено 57 новых учителей: В. Тюрина (В. Н. Бынкина), И. Ермакова (И. Г. Зеленая) и другие. В чисМ сдававших госэкзамены был студент - заочник В. Отепынин, получивший диплом с отличи­ ем. В 1943 году он по рекомен­ дации кафедры истории посту­ пил в заочную аспирантуру Московского пединститута им. B. И. Ленина, успешно защи­ тил кандидатскую диссертацию и на протяжении многих лет заведует кафедрой истории СССР в крупнейшем сибир­ ском пединституте — Красно­ ярском. В феврале этого года В. А. Степынин, питомец Тульского пединститута, за­ щитил докторскую диссерта­ цию в Институте истории Ака­ демии наук СССР. Наибольшие трудности наш пединститут переживал в коч-_ це 1942 года. Продовольствен­ ные затруднения дополнялись острым недостатком топлива. Дрова, заготовленные руками девушек-студенток в Щеглов- ской засеке, были перевезены по железной дороге на Лих- винский вокзал. Однако не было ни автомобильного, ни гужевого транспорта, чтобы пе­ ревезти их па Советскую, 33. Бывали 'дни, когда 200 деву­ шек-студенток отправлялись на Лихвинокий вокзал и тащили оттуда вязанки дров на своих плечах. Иногда среди ночи на Советскую, 33 приходил вагон трамвая, нагруженный бурым углем, и то!да жившие там преподаватели и сотрудники пединститута во главе с дирек­ тором А. М. Богдановым воо­ ружались лопатами и до рас­ света разгружали уголь, а з £ тем без сна и отдыха отправ­ лялись читать лекции. Первого декабря 1942 года вышла из- строя отопительная система (лопнули разморожен­ ные трубы). Температура в учебном здании, в квартирах преподавателей и сотрудников института понизилась до нуля. Во .время учебных занятий преподаватели и студенты не снимали верхней одежды и головных уборов. Коченели но­ ги и руки. И тем не менее по­ сещаемость лекций и практиче­ ских занятий была исключи­ тельно высокая. Пропуски учеб­ ных занятий без уважительных причин тогда были редким исключением. В это тяжелое время начали свою работу* в Тульском пед­ институте В. Т. Демин (с 1943 года председатель месткома, а затем секретарь парторганиза­ ции института), А. А. Врын- цев, в 1944 г. декан истфа­ ка, В. Н. Ашурков, С. И. Розанов; М. С. Башкиров, В. И. Крутиков и, по совме­ стительству с работой в горко­ ме ВКП(б), Н. И. Шмараков. Радостные вести о разгроме фашистских захватчиков в приволжских степях согревали студентов, преподавателей и сотрудников нашего института лучше, чем отопительная си­ стема, в воостанавлении кото­ рой накануне нового, 1943 года оказал большую помощи обком ВКП(б) и лично И. М. Боч­ кин. Учебные занятия, научно- исследовательская работа кол­ лектива- института в период Великой Отечественной войны систематически сочетались с работой по оказанию помощи фронту и народному хозяйству. В результате упорного труда Н. П. Жадина, лаборанта Блохина и ряда других работ­ ников пединститута была соз­ дана вакуумная лаборатория, в которой восстанавливались перегоревшие лампочки элект­ рического освещения, которые в то время были одним из са­ мых дефицитных товаров. Эти­ ми лампочками наш институт снабжал предприятия, учрежде- Два раза в неделю 384 студен­ та (главным образом перво­ курсники) учились петь, танце­ вать, рисовать, конструировать. В конце мая подводились первые итоги работы. Прове­ денные зачеты показали, что большинство студентов добро­ совестно отнеслось к изучае­ мым дисциплинам. Студенты дирижерско-хорового факульте­ та показали хорошие знания по музыкальной грамоте, сольфед­ жио, научились петь по нотам. В репертуар хора вошли рус­ ские народные песни «У зари- то у зореньки» (акапелла), «Со вьюном я хожу», болгарская народная песня «Путь в горах» и другие. С большой любовью учатся петь Комиссарова, Фурсова, Королева, Горшкова, Евстиг­ неев, Снятовская и другие. Студенты спортивного фа­ культета также могут гордить­ ся хорошими успехами. Арбе- кова выполнила упражнения по спортивной гимнастике вто­ рого разряда, а другие 7 сту­ дентов— третьего. Подготовле­ но 25 судей и инструкторов- общественников. Успешно прошел зачет и у студентов хореографического факультета. Они показали хо­ рошие знания классического и народного тренажа. Удачно были поставлены массовые русский и молдавский танцы, Хорошо занимались в течение года и успешно сдали зачет Холопаева, Карамнова, Се- верьянова, Пушкарева, Киреи- чева и другие. Результаты работы универ­ ситета общественных профес­ сий были бы еще лучше, если бы деканы, ^ комсомольская и профсоюзная организации фа­ культетов института с большим вниманием относились к заня­ тиям в университете, заставля­ ли отвечать тех, кто учится не в полную меру^сил, наказывали бы прогульщиков. Подводя первые итоги рабо­ ты университета общественных профессий, хочется сказать большое спасибо преподавате- лям-энтузиастам, безвозмездно отдававшим свое время под 1 - товке специалистов. Это Н. И. Никифорова, режиссер куколь­ ного театра; П. П. Якушин, преподаватель культпросвет- училища; Кочетков, художест­ венный руководитель Дворца культуры НТМЗ; Т. И. Клюе­ ва, Л. П. Репная, преподавате­ ли музыкального училища; ху­ дожники Пеньков и Ковтунова; преподаватели института С. Н. Самсонова, Н. Г. Борисова, С. Б. Пудовочкина, Б. Н. Его­ ров, В. Д. Соболев, А. М. Аба­ кумова, Ф. А. Ильин и др. И. Г. ЗЕЛЕНАЯ , зав. учебной частью института. А И Д А Я в музыке знаток не из больших, но вы уж мне, пожалуйста, поверьте, что в дрожь меня приводит строй литых, разливных звуков, выстраданных Верди. Вначале неуверенным и робким мы слышим голос дивной эфиопки. Грудной, звучит он так, что сердце вынет. Конечно, это голос не рабыни! Но страшен, бесподобен он в финале: он плачет, стонет, мечется, взывает, разит Любое рабство резче стали, к свободе и любви он призывает всех в кресла вросших, съежившихся в зале. Да разве на забитых чернокожих, а не на солнца луч она похожа?! И с нею мы расстаться не смогли бы, мы жизнью за нее бы поклялись, и кажется, что каменные .глыбы, лишь захотели б мы, разорвались. Я буду добровольным гидом, но ты сама зови, зови, зови, негаснущая, вечная Аида, зови людей к свободе и любви! А. ХАРИТОНОВ , 5 курс истфила. ния и воинские части, располо­ женные на тер­ ритории Тулы и -Тульской обла­ сти. Преподавате­ ли института в 1942 — 1 9 4 3 учебном году прочитали 376 лекций по зло­ бодневным воп­ росам политики и достижений науки в госпи­ талях, воинских частях и других ор|ганиз а ц и я х Тулы и Туль­ ской области. Несмотря на большие мате­ риальные труд­ ности, в инсти­ туте успешно разв и в а л а с ь художественная самод е я т е л ь- ность студен­ тов, сотрудни­ ков и преподавателей институ- факультет иностранных язы- та под руководством И. П. ков, первым деканом которого Гриневой. На областном смот- стала И. П. Гринева. Вновь ре художественной самодея- созданную кафедру иностран- тельности в мае, 1943 года ных языков возглавил питомец коллектив и его руководитель Ленинградского университета, И. П. Гринева были премиро- кандидат филологических наук ваны областным отделом ис­ кусств за хорошее обслуживание госпиталей и воинских частей. С 1943 года положение на фронтах Великой Отечествен­ ной войны, коренным образом изменилось, а вместе с этим улучшилась экономическое по­ ложение нашей страны. Улуч' шается снабжение студентов, сотрудников и преподавателей института продовольствием и промтоварами. Постепенно воз­ вращаются пединституту его здания. Институт снова пере­ шел на 4-годичный срок обу- В. Е. Шор. 1944 год ознаменовался большим наплывом студентов в институт. Впервые за годы Великой Отечественной войны были проведены конкурсные вступительные экзамены. Бы­ ло принято 25 студентов — медалистов средней школы. Улучшается учебная и научно- исследовательская работа пре­ подавателей и студентов. В январе 1945 года В. Н. Ашур­ ков первым из работников Тульского пединститута, корен­ ных туляков, успешно защитил чения. Осенью 1943 года было ДИССертацню в восстановлено заочное отделе­ ние пединститута и проведена первая сессия заочников, ча которуюприехало свыше поТ11ТЛи л/ч*«„жт гг. , двухсот студентов. Большую PTH'^7T n,non„n роль в восстановлении заоч- городском педин­ ституте; вскоре он был утверж­ ден в ученом звании доцента. К концу Великой Отечест- ного отделения сыграл замести­ тель директора по этому отде­ лению энергичный, чуткий и культурный педагог и админи­ стратор В. Л. Беляев. В радостной обстановке приближающегося победоносно­ го завершения Великой Отече­ ственной войны начал свой ститут, преодолевая шаг за шагом многочисленные трудно­ сти военного времени, снова превратился в один из круп­ нейших педвузов СССР. В его стенах в 1945 году снова учи­ лось — очно и заочно— свыше тысячи студентов, количество преподавателей увеличилось до 52. Открывались новые, , светлые послевоенные перспек- последнии военный учебный тивы. год наш пединститут. Этот учебный год прошел под зна­ ком дальнейшего .роста, укреп­ ления и расширения вуза. Осенью 1944 года был открыт Доцент Г. Т. СИВОДЕДОВ. Редактор В. В. ПОПОВ. ЦГ105862 Тула. Тип, изд-ва гае, «Коммунар», Заказ № 10068