ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1963 г.

СЕГОДНЯ — ДЕНЬ ПОБЕДЫ В Е ЛИК А Я ПОБЕДА День Победы воскрешает в памяти волнующие события, происходившие в период Великой Отечественной войны 1941 — 1945 годов. Прошло 18 лет со дня безоговорочной капитуляции фаши­ стской Германии. Срок этот немалый в жизни человека. Одна­ ко забыть то, что свершалось в 1941— 45 годах, нельзя, недопустимо не только участнику этих событий, но и тем, кто позже вступил в жизнь. Нельзя истому, что эти события обес­ печили победу сил разума и мира над тучами реакции и вой ны. Поднимутся новые поколения, ко слава победы советского народа в Великой Отечественной войне никогда не померкнет в памяти всех народов. Длительная борьба против фашистских захватчиков потре­ бовала от нашего народа огромного Напряжения сил и нема­ лых жертв. Враг был вооружен до зубов, напал на нашу страт ну вероломно, навязал нам ужасную войну. Фашистские из­ верги уничтожали стариков и детей, сжигали села, города, грабили, несли с собой зверства, дикость, культ силы, смерти. Но народ наш не дрогнул в суровых испытаниях войны, вы­ стоял, разгромил отборные армии врага и увенчал самую кро­ вопролитную из войн своей великой победой. Я лично никогда не забуду величественных битв на Днепре, на Украине, в Белоруссии, в Прибалтике и в завершающих операциях на Одере под Берлином, родных частей и соедине­ ний, в составе которых мне довелось сражаться с первых дней и до конца войны. Хочется сказать о самом главном, о том, благодаря чему советский народ победил. Гитлеровские фашисты не учли того, что наш народ, завое­ вавший подлицную свободу и счастье, окрыленный идеями великого Ленина, под мудрым водительством партии коммунис­ тов способен отстоять свои завоевания от посягательств любо го врага, проявляя при этом беспримерную стойкость и героизм. Наш социалистический строй несокрушим, могущест­ во великой Советской державы непреодолимо, единство и дружба народов нашей страны способны выдержать любые ис­ пытания. Мы ненавидим войну, мы против войн, потому что в них погибают прежде всего , труженики, создатели жизни на зем­ ле, самый ценный капитал истории. Мы за мир, за оконча­ тельную победу мира ка всей планете. А для этого каждый должен хорошо трудиться, хорошо учиться и тем самым всегда и везде укреплять мощь нашей любимой Родины, силу фронта всего прогрессивного человечества. В день Победы мы склоняем головы пред светлой памятью героев, павших в боях против фашистских захватчиков во имя свободной, мирной и счастливой жизни нашего народа и гря­ дущих поколений. Доцент В. А. ПАРИЖСКИЕ , инженер-майор запаса. Пролетарии всех стран, соединяйтесь / ЭРГАН ПАРТИЙНОЙ, ПРОФСОЮЗНОЙ , КОМСОМОЛЬСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ И РЕКТОРАТА ТУЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА ИМЕНИ Л. И. ТОЛСТОГО № 18 (209) ЧЕТВЕРГ, 9 МАЯ 1963 Год. изд. S-SL Цена 1 коп. ПОЗДРАВЛЯЕМ! Е ДЕМ В С Е Л О В этом году в светлый поток наших праздничных майских радостей влилась еще одна струйка творческого счастья. Мы от души поздравляем двух своих коллег Зинаиду Ни­ колаевну ВеликодЕорскую и Майю Ивановну Черемисину. 29 апреля в Московском пе­ дагогическом институте им. Ленина состоялась ' защита кандидатской диссертации на тему «Сложные предложения с относительно - присоедини­ тельными придаточными в со временном русском языке». О результатах напряженного мно­ голетнего труда, о важных вы­ водах исследования докладыва­ ла старший преподаватель на­ шего института 3. Н. Велико- дворская, 0,на пришла, к важ­ ным оригинальным решениям и омело отстаивала их. Ученый совет института оценил это и единогласно присвоил Зинаиде Николаевне ученую степень кандидата филологических наук. Вторая наша «именинни­ ца» — Майя Ивановна Череми- сина. Поразительны влюблен­ ность ее в науку, постоянное творческое горение, вечные по­ иски непроторенных путей и «необжитых» объектов. Не слу­ чайно Майя Ивановна первой из нашего коллектива овладела новейшими методами структур­ ного и трансформационного анализа. ■ Прошлый год был особенно «урожайным» для нашего та­ лантливого товарища. Обобщив результаты интересных иссле­ дований, М. И. Черемисина вы­ ступила с научными докладами на шести конференциях в Моск­ ве, Горьком, Воронеже, Орле и Туле. Многое напечатано, многое пишется... И звание до­ цента но заслугам увенчало большую творческую работу. «Нашего полку прибыло»,— говорят дипломированные р а ­ ботники. Мы добавляем: при­ было нашей уверенности в том, что кафедра многое может сде­ лать с такими чудесными ра­ ботниками, как 3. Н. Велико- дворская и М. И. Черемисина. Кафедра русского языка. 4 • *>-©--“Эй * Два дня назад состоялось распределение студентов педа­ гогического факультета по рай­ онам Тульской области. В этот необычный день мы были очень. взволнованы: ведь это наш первый шаг в большую жизнь с ее радостями и трудностями, с надеждой на хорошее будущее. И вот в кабинете ректора члены комиссии по распределе­ нию приступают к работе. Пер­ вым приглашают войти Васю Труфанова. — В какой район Вы жела- лй бы поехать? .— спрашива­ ют его. — Если можно, пошлите в Иевлевокую школу - интернат Е)Огародицкого района, — го­ ворит В. Труфанов. Его просьбу удовлетворяют. Один за другим, на беседу в комиссию идут Тая Клочкова, Тамара Касаткина, Люда Страшнова. Они охотно сог­ лашаются поехать работать, в ту же школу-интернат, что ' и Вася Труфанов. Четыре года совместной учебы в институте сдружили их. Мы уверены, что эти выпускники будут Так же хорошо работать, как прилежно учились. В школах Н оеом оск О в ' ского района будут трудиться вы­ пускники педфака Н . Мартыне ва, Т. Троицкая, К. Аброчно ва, Л. Ваганова, Л. Чирьев- ская. Почти все наши выпускники, помимо основной работы,будут вести уроки пения, рисования, труда, истории, географии, черчения в средней школе. Мы не сомневаемся, и в том, что наши студенты станут хоро­ шими общественниками. Л. .Ва­ ганова, Н. Мартынова будутру- кеводить хоровыми кружками, а К. Аброчнова, Л. Елисее­ ва— танцевальными. Для каж­ дого имеется возможность про явить свои способности, хорошо потрудиться на благо своей Р о ­ дины. - Л. ВАГАНОВА , Н. МАРТЫНОВА , Т. ТРОИЦКАЯ, выпускники педфака. НА СНИМКЕ (слева направо): Т. ТРОИЦКАЯ, Л. ЕП И ФА ­ НОВА , Л. ВАГАНОВА , К. АБРОЧНОВА , Н. МАРТЫНОВА . Фото Н. Тырнова, студента педфака. Каждый год, когда неуто­ мимый маляр — осень при­ нимается зз работу и-начи­ нает расписывать леса, сады и парки в яркие золотые то­ на, улицы городов и сел за­ полняются школьниками. Сентябрь — начало учебно­ го года — это их праздник. Принаряженные и немного торжественные, идут они в школу. И люди старшего по­ коления, чья школьная пора осталась в далеком прошлом, невольно с теплой улыбкой задерживают на них свой взгляд. Юность, сама юность, никогда не стареющая, ве­ селая, ясноглазая, уверенная в своем будущем, идет по улицам. Ежегодно 1 сентября дет­ ский поток устремляется к двухэтажному кирпичному зданию 29-йшколы, располо­ женной в глубине двора по улице Октябрьской города Р А Д И Ж И З Н И Выпускники нашего института Евгений Михайлович Ива­ новский и Владимир Анатольевич Соколов написали докумен­ тально-биографическую повесть «Ради жизни» о туляке Олеге Матвееве, геройски погибшем в бою за нашу Отчизну. Мы публикуем заключительную главу повести. Тулы. Все эти ребята с портфелями и сумками в ру­ ках: и гордые десятикласс­ ники, и озорные, очень неза­ висимые представители пя­ тых и шестых классов, и не­ много оробевшие, но неска­ занно счастливые перво­ классники, которых привели не менее взволнованные ма­ мы и бабушки, невольно за­ медляют шаг у школьных дверей, чтобы еще раз взгля­ нуть на мраморную мемори­ альную доску, на которой золотыми буквами написано: «В этой школе с 1932 по 1941 год учился Герой С о­ ветского Союза гвардии лей­ тенант Матвеев Олег Петро­ вич, погибший смертью Ге­ роя в боях с немецкими зах­ ватчиками 5 февраля 1945 года». И хотя все, даже не умею­ щие еще читать первокласс­ ники, знают, что здесь напи­ сано, они еще и еще раз вглядываются в блестящие строчки. Здесь учился Олег Матве­ ев. Сюда когда-то впервые его привела за руку Вера Федоровна. Здесь он, гордо подняв голову, надел алый пионерский галстук. По этим лестницам и длинным школь­ ным коридорам когда-то раз­ давались шаги крепких ног Олежка, его звонкий задор­ ный смех слышали строгие стены классных комнат. Здесь его, серьезного и с о ­ средоточенного , принимали в комсомол, и сюда забежал он проститься перед отъез­ дам в танковую школу. Да, друзья не ошиблись, когда единогласно '•приняли его в члены Ленинского ком­ сомола. Он до конца был предан Родине и погиб, как подобает настоящему комсо­ мольцу, младшему сыну пар­ тии. И, может быть, в по­ следние минуты своего не­ равного боя он вспомнил школу, звенящую сотнями счастливых ребячьих голо­ сов, и выпустил последнюю автоматную очередь по-злоб­ ным врагам во имя жизни, во имя счастья, во имя мира. Ребята входят в классы, рассаживаются по партам, на одной из которых когда- то сидел Олег. А сколько рьстет среди них новых Олегов! Только пусть им будет суждено свершить свои подвиги не на дымных полях сражений, а на мирном поприще. Пусть ято будут подвиги у жарких мартенов и на ледовых про­ сторах Арктики, на лунной целине ' и в неведомых пу - стынях Марса. Ради жизни, цветущей и прекрасной, принял свой по­ следний бой Олег Матвеев. Он отдал во имя этого все что есть самого дорогого у человека,—жизнь. Но разве умирают герои’ Нет. Они остаются вечно живы и молоды. И, вбегая в светлые школьные коридо­ ры, ребята задерживают взгляд на портрете героя. — Здравствуй, Олег! В извещении была ошибка. Ты жив! Ты среди нас!