ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1962 г.

В ы д а ю щ и й с я р у с с к и й п и с а т е л ь (18 июня исполняется 150 лет со дня рождения И. А. Гончарова) Гончаров и Толстой На стене яснополянского ка­ бинета Л. Н. Толстого висит известная фотография, изобра­ жающая группу сотрудников журнала «Современник» (Гон­ чаров, Тургенев, Друя;инин, Островский, Григорович, Тол­ стой). Этот снимок был сделан петербургским фотографом С. Л,- Левицким, двоюродным братом А. И. Герцена, 15 фев­ раля 1856 г. На яснополянской фотографии— автографы Ост­ ровского, Дружинина, Гонча­ рова и Тургенева. Знакомство Толстого и Гон­ чарова произошло 23 ноября 1855 г. на вечере у Тургенева. Позже, в письме к Льву Ни­ колаевичу 22 июля 1887 г., Гончаров вспоминает об этом бурном времени общественного подъема, оживленных литера­ турных споров. Следует отметить, что как писателя Толстой узнал Гон­ чарова значительно раньше. Пристально следивший за все­ ми новинками современной ему литературы, Толстой не про­ пустил рождения нового вы­ дающегося таланта. Одному из своих знакомых, В. А. Ислави- ну, - он писал 28 декабря 1877 г.: «Ты всегда, смолоду еще удивлял меня соединением адуевщины с самой несвойст­ венной ей готовностью делать для других, для меня по край­ ней мере». Как видно, Толстой «смолоду» прочитал «Обыкно­ венную историю», появившуюся в «Современнике» в 1847 г., "и увидел в «адуевщине», т. е. в образе Петра Ивановича Адуе­ ва, .самодовольного преуспеваю­ щего дельца, явление типичес­ кое, выражающее ярко и на­ глядно определенный склад че­ ловеческого характера. Велико­ лепное художественное мастер­ ство Гончарова, проявившееся уже в первом его романе, не оставило равнодушным Толсто­ го. В дневниковой записи 1856 г. он назвал «Обыкновен­ ную историю» «прелестным» произведением, а в одной из глав второй редакции «Детства» упомянул автора «Обыкновен­ ной истории» и «Сна Обломо­ ва» в числе лучших современ­ ных писателей, не оцененных по достоинству критикой. Иптересно заметить, что до знаменитого «Детства» Толсто­ го, первого произведения, от­ крывшего творческий путь ве­ ликого русского писателя, лишь в «Сне Обломова» Гончарова мы находим великолепное ху­ дожественное изображение дет­ ского характера в русской ли­ тературе, психологии ребенка, воздействия на нее окружаю­ щих обстоятельств. И «Детст­ во» Толстого и «Сон Обломо­ ва» Гончарова включались в то «новое направление» послепуш- кинской литературы, о кото­ ром говорил Толстой в дневни­ ке 26 октября 1853 г. Харак­ терную особенность этого но­ вого направления Толстой ви­ дел в том, что здесь «интерес подробностей чувства заменяет интерес самих событий». Толстой оценил и лучший роман Гончарова. 16 апреля 1859 г. он писал Друяршину: «Обломов» — капитальнейшая вещь, какой давно, давно не было. Скажите Гончарову, что я в восторге от «Обломова» и перечитываю его еще раз. Но что приятнее ему будет— это то, что «Обломов» имеет успех не случайный, не с треском, а здоровый, капитальный и не временный, в настоящей пуб­ лике». Гончарова очень обра­ довала похвала великого писа­ теля. «...Угодить на вас нелег­ ко,— писал он Толстому 13 мая того же года,—и тем мне при­ ятнее было приобрести в вас доброжелателя новому моему труду». И еще один факт взаимоот­ ношений двух больших русских писателей, говорящий об отно­ шении Гончарова к «Войне и миру»: «Главное известие, т— пишет Гончаров Тургеневу 10 февраля 1868 г.,— это появле­ ние романа... графа Льва Тол­ стого. Он, т. е. граф, сделался настоящим львом литературы». И Толстой и Гончаров, каждый по-своему; продолжали и развивали лучшие традиции русской литературы, открыва­ ли новые горизонты, новые пу­ ти. Усваивая богатства рус­ ской и мировой культуры, оба сумели остаться самобытней­ шими, своеобразнейшими ху­ дожниками. Недаром Черны­ шевский в «Очерках гоголев­ ского периода русской литера­ туры» относил Толстого вместе с Гончаровым, Григоровичем, Тургеневым и Островским к числу rex писателей, произве­ дения которых не «наводят на мысль о заимствовании», «не напоминают что-либо чужое». И Толстой и Гончаров вошли в нашу социалистическую куль­ туру, стали близки и дороги новому читателю, строителю коммунистического общества. Н. А. МИЛОНОВ , доцент. Вера в человека Мы чтим в Гончарове ху­ дожника,^ который с боль-' шим знанием дела, рельефно! и ярко отобразил важные j этапы развития русского об­ щества. Он вдохновенно за­ щищал права молодежи на свободные искания новых] идеалов. Этим Гончаров осо-; бенно дорог нашей молоде­ жи, которой присуще неук­ лонное движение вперед. Гончаров не был сатири­ ком в общепринятом значе­ нии. Ему присущ юмор, ко­ торому, как и пушкинскому, свойственны светлые тона,1 оптимистическая вера в че­ ловека, спокойная и уравно­ вешенная любовь к нему. Г. Ф РОЛОВА , 3 курс истфила. Моральныйкодекс—в жизнь (Окончание). только необходима в нашем го­ роде, области, но и является одновременно повседневной школой мастерства воспита­ тельной работы, что очень важ­ но для профессиональной под­ готовки будущего учителя. Та­ кой опыт начинает складывать­ ся на втором курсе истфила и физмата. Здесь почти каждый студент готовит лекцию по од­ ному из разнообразных вопро­ сов коммунистического воспита­ ния и после предварительного ее обсуждения выступает перед рабочей молодежью, перед ро дителями и учителями. Боль­ шую агитмассовую работу ведут некоторые члены студенческих лекторских групп. Однако зна­ чительная часть студентов стоит еще в стороне от полити­ ко-массовой работы среди насе­ ления. Пора перестроить рабо­ ту агитаторов так, чтобы раз­ нообразные и интересные ф ор­ мы воспитательной работы сре­ ди населения проводились по­ стоянно, а не только перед вы­ борами. Комитету комсомола надо позаботиться о своевременно­ сти и качестве выполнения каждым студентом возложен­ ных на него общественных обя­ занностей, систематически на­ глядно отражать, какое поруче­ ние и как выполняет студент. Каждое групповое и комсомоль­ ское собрание должно стать школой принципиальной кри­ тики и самокритики. Большой вред наносит формальное от­ ношение комсоргов и профор­ гов групп к политико-воспита­ тельной работе среди студен­ тов, в результате чего прихо­ дится наблюдать, что отдель­ ные студенты не понимают важнейших политических собы­ тий в нашей стране и за рубе­ жом. Мало ведется индивиду­ альной воспитательной работы. Все еще не стали предметом принципиального обсуждения такие этические, моральные вопросы, как вопрос о чести института, чести девушки, юно­ ши, о дружбе, любви, о совет­ ской семье. Некоторые факты говорят о том, что не всем это еще понятно. О чем, например, говорит изуродованная институтская ме­ бель, чудовищно исписанные учебные столы, грязь в местах общественного пользования об­ щежитий? Все это объективные показатели низкого уровня со­ знательности немалой части на­ ших студентов, равнодушия, на­ личия духа иждивенчества, безответственности. И с этим далее мириться нельзя. ' Партийное бюро, комитет комсомола, профком должны действительно стать штабом внедрения коммунистических начал в жизнь института. «Н а­ до поставить дело так, — ска­ зал секретарь ЦК КПСС тов Ильичев на Всесоюзном сове­ щании по вопросам идеологиче­ ской работы, — чтобы педаго­ гические коллективы, партий­ ные и комсомольские организа­ ции несли ответственность за взгляды, убеждения, поведение каждого молодого человека, по­ кидающего стены школы». Г. И. БАЛАНЮК , кандидат педагогических наук. СРЕДИ ЖИВЫХ Иван Александрович Гон­ чаров вошел в историю на­ шей литературы как автор романов «Обыкновенная ис тория», «Обломов», «Об­ рыв», которые принесли ему мировую известность. Образы, созданные Гонча­ ровым, проблемы, постав­ ленные им, имели общест­ венное значение не только для того времени: они ак­ туальны и в наши дни. Хо­ рошо известный всем Об ломов и «обломовщина» — социальное зло, не только отражающее эпоху 60-х го­ дов, но и живущее в пере­ житках прошлого в наше время. Обломовское отвра­ щение к труду, беспечность, стремление утопить в потоке слов всякое живое дело — эти черты проявляются у некоторых наших современ­ ников. Меня особенно пленяют женские образы, созданные Гончаровым. Всех их: и Ели­ завету Андреевну Адуеву, и Ольгу Ильинскую, и Веру — объединяют поиски чего-то нового, неудовлетворенность пошлой мещанской жизнью и мещанскими натурами. Это женщины нового, демократи­ ческого склада. Т. КАРАСЕВА , 4 курс истфила. ЧЕРНЫЕ И БЕЛЫЕ 'И. А. Гончаров хорошо известен как автор романов, но далеко не все знают о его путевых очерках «Фрегат Паллада». Совершая кругосветное путешествие, писатель вел подробные записи, которые впоследствии обработал и издал в двух томах Путевые очерки, написанные мастером художественного слова, обогащают и современного нам читателя географически­ ми и этнографическими материалами. Не прошел писатель и мимо положения колониальных народов. Вот несколько его высказываний о Капской колонии, находящейся под англий ским владычеством. «Каждый шаг выжженной почвы омывается кровью, каждая гора, куст представляют естественную преграду белым и слу жат защитой и убежищем черных». «Природных черных жителей нет в колонии как граждан своей страны. Они тут слуги, рабочие, кучера, словом, наемни­ ки колонистов, и то недавно наемники, а прежде рабы». «Нужно ли говорить, кто, хозяева в колонии? Конечно, ев­ ропейцы, и из европейцев, конечно, англичане». «Пролагая путь внутрь .края оружием, а еще более торгов­ лею, они (англичане) скоро отодвинули границу, которая до них оканчивалась Рыбною рекою, далее». Гончаров ставит во прос о судьбе Капской колонии: «...останется ли она только ко- лониею европейцев.., или черные, как законные дети одного отца,, наравне с белыми, будут разделять завещанное и им на­ следие свободы, религии, цивилизации?» Писатель возмущен отношением англичан к китайцам и другим народам Востока. «Они не признают эти народы за лю­ дей, а за какой-то рабочий окот». Все сказанное свидетельствует о гуманизме писателя, чем вообще отличалась русская классическая литература. Доцент М. П. НИКОЛАЕВ. Женские образы В одной из своих статей А. М. Горький говорил, что зусская классическая литера­ тура «сумела показать Западу изумительное, неизвестное ему явление— русскую женщину». Автор трех романов, многих повестей, очерков, путевых за­ писок, критических статей, И. А. Гончаров в своих рома­ нах создает прекрасные, стра­ стные, бунтующие характеры русских женщин. Еще в 8 классе я прочла романы Гончарова «Обломов», «Обрыв», «Обыкновенная ис­ тория». Но в школе образы гончаровских женщин не тро­ гали меня, не увлекали. В ин­ ституте уже на 3 курсе я пере­ читала эти романы. Передо мной возник идеальный образ женщины, образ новый, ранее мне совершенно не знакомый. Я полюбила двух героинь Гон­ чарова-Ольгу и Веру. Ольга и В е р а—очень похожие и раз­ ные: гордые, бунтующие, ум­ ные. Они волнуют и увлекают. Вера воплощает в себе высо­ кую нравственную и физиче­ скую красоту, силу души, твер­ дость характера. В романе она приковывает к себе интерес и все внимание. За ней следишь как-то по-особому, радостно, тревожно. Влечет к себе Вера своею красотой, гордостью и душевной силой. Обе героини Гончарова бо­ рются за свою любовь, за же­ лание видеть любимого челове­ ка похожим на тот идеал, ко­ торый ранее еще возник в этих живых, мыслящих умах. Горя­ чие, увлекающиеся, они обе терпят поражение. Любовь Ольги не сумела пре­ одолеть лень и безволие Обло­ мова. Вера не смогла отучить любимого ею М. Волохова от «волчьей лжи» в чувствах и убеждениях. Создав образ Веры. Гонча­ ров осуществил свою заветную и давнюю мечту «о светлом и прекрасном человеческом обра­ зе», который вечно снился ему и казался недостижимым. А. ПАВЛОВА , 3 курс истфила. Редактор В. В. ПОПОВ. ЦП06142 Тип. иэд-ва газ. «Коммунар». Заказ № 8689