ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1962 г.

Через поля и лес. После горячей схватки, После лихой погони Закончил свою «историю» Отборный полк «ОС». Сохранится надолго В памяти у народа Подвиг Совет,окой гвардии. Запечатлятся в ваках Наше контрнаступление В конце сорок первого года, Отсвет гвардейского знамени На пылающих башлыках. В. ЛАПШИНОВ Здесь шли бои Здесь шли бои, Огнем плевались доты. Земля дрожала от разрывов бомб, А в жарком небе наши самолеты Врагу несли невиданный разгром. А нынче здесь Смеются звонко дети, Играя в прятки и в «свою войну», И плавно голуби кружатся на рассвете. Встречая утро, новый день, весну. И разве можно допустить, чтоб снова Раскаты взрывав оборвали смех? О, как я ненавижу это слово, Чудовищное, страшное для всех! Стою за то, чтоб наши ребятишки Узнали слово это лишь в игре. Так пусть дерутся в мире лишь мальчишки, Пусть миром дышит небо на заре. ДОРОГАНА ЛУНУ — Папа, папа! Расскажи, Ты ведь знаешь много, Где начнется для меня На луну дорога? — В школе, дорогой сынок, В школе будь серьезным, Там начало всех дорог: И земных и звездных. Перевел с немецкого Ю. ВОРОПАНОВ. 3. БУРЫЙ Юродствующим в искусстве Сытой идут чередой. Несут животы с портфелями. Критиковать несут — на убой Поэзию в чинные кельи. Косточки моют всем: Классикам и не классикам, Почему был Владимир Лев, А Сережа речным караоикам. Излизали шершавость рифм, Разложили по полкам ритмику. Даже быль превратили з миф, Что стихи могут делать ,политику. Ю. ВОРОПАНОВ Свободу Гизенге! Имг^риализм готов за деньги На любую подлость. Алчный рот Ненасытен. Схвачен им Гизснга, Друг Лумумбк, Конго .патриот. Но всесилен страстный гнев народа. Он разит снарядов, бомб сильней. Клич: «Гизенге полную свободу!», Как тайфун, несется по земле. Зайка-зазнайка (басня) Однажды заяц наш повысился в чинах. И что за результат — переменился сразу. На все ему теперь плевать, чихать. И лапу не подаст друзьям ни разу. Зазнался заяц наш — вот вся беда. Стал на зайчат покрикивать смелее: «Эй, ты, болван, поди скорей сюда, А ты беги отсель скорее!» Любой вопрос косой решает сам. Зачем ему друзья?—Он сам на все способен. И тут не нужен даже зайцу зам. Каков бы ни был ум его огромен. Узреть его придите на педфак: Узнаете по задранному носу. А ты сочти, зайчишка, за пустяк. То, что зарифмовал тебя без спросу. С этими стихами авторы выступали на конференции читателей нашей газеты. ★ ★ В. Боть Конногвардейцы Ветер, злой и неистовый, Трепал башлыки на казаках, Лихо крутил поземку На подмосковных полях. Шли по дороге мерзлой Кавалеристы на запад, Туда, где под частыми взрывами Глухо стонала земля. Пос/ie врага бегущего — Пепел и дыма запах. С ходу вошли в деревню— Деревня горит, пуста. Медленно головы свесили В черных кубанках казаки. Слышат приказ комбрига: — Аллюр три креста! С места карьером взяли Лихие степные кони, Вслед за скорыми танками Б. КАРТАШОВ Дайте ему имя! ПолЬские фрашки Недавно в «Неделе» рассказывалось о том, что в изда­ тельстве иностранной литературы готовится к печати сборник «500 польских фрашек» в переводах Н. Лабковского. Польская фрашка, хотя и весьма близка по характеру к эпиграмме, представляет все же самостоятельный жанр сати­ рического стихотворения. Истоки фрашки уходят к началу XV I века. Развиваясь из столетия в столетие, он£ приобрела много оттенков и разновидностей. Здесь и эпиграмма в том виде, в котором она широко распространена в русской литера­ туре, и сатирическая эпитафия, и стихотворный анекдот, и нравоучение, и некоторое подобие маленькой басни с участием животных, и каламбур, и двусмысленность. В старой панской Польше и в эпоху оккупации польских земель гитлеровцами на страницах нелегальных изданий печатались боевые полити­ ческие фрашки, остро бичевавшие панских прихлебателей и немецких оккупантов. В сегодняшней народной Польше этот вид сатирической литературы очень популярен. Фрашки печатают почти все газеты и журналы, выходящие в Польше. К сожалению, в Советском Союзе этот жанр краткого са ­ тирического стихотворения до последнего времени был мало известен В сборнике, редактируемом С. Михалковым, основное ме­ сто уделяете? современной фрашке. Нашим студентам также интересно познакомиться с этим жанром. Все в газете у нас хорошо, Все газету усердно читают. Гениальных идей «мешок», А сатиры, увы, не хватает! Вы не знаете, в чем секрет? Неужель недостатков мало? Или, может, сатириков нет? Иль у них притупилось жало? Нет! Да что вы! Скажу сейчас: Дело проще пареной репы, И сатирики есть у нас, И довольно они свирепы! И в газете отдел отведен, На страницах нашей газеты продолжается разговор о про­ ведении вечеров в институте. Нам, студентам группы «А» 4 курса физмата, тоже хочется поделиться своими мыслями. Мы учимся в институте уже четвертый год. За это время побывали и на хороших, и на плохих вечерах. В чем же причина неудач? Во-первых, как нам кажет­ ся, в безответственном отноше­ нии некоторых комсоргов групп. У комсорга Иногда не бывает четкого плана про­ ведения вечера. Главное на вечере — торже­ ственная часть и концерт. На наших вечерах концерты не всегда бывают хорошими. Ос­ новная причина этого заклю­ чается в том, что в институте работает небольшое количество кружков художественной само­ деятельности, а в них зани- Ждем заметок. Но вот в чем дело: В неизвестности чахнет он, Нету имени у отдела. Как назвать? <гКрокодилов» полно, Мы «Ежами» по горло сыты, И «Крапива» завяла давно — До чего они все избиты. Помогите же нам, друзья! Возьмитесь за дело тонко. Ведь поймите; пять лет нельзя Безымянным прожить ребенком! мается мало студентов. Следо­ вательно, количество участни­ ков концерт? невелико. Правда, в этом есть и вина студенческого клуба, члены ко­ торого должны помочь комсор­ гам в организации вечер?, в подборе репертуара художест­ венной самодеятельности. Во-вторых, наши студенты на вечерах чувствуют себя го­ стями, а мз хозяевами. Все ждут, что появится волшебник и будет веселить, ргэвлгкать. Они стесняются даже петь пес­ ни. От этого и скучно. Надо нам самим вносить больше за­ дора, веселья, радужного на­ строения. Каждый от вечера ждет че­ го-то необычного. Но кто же сделает это необычное? Ответ один — сами студенты. По­ меньше равнодушия и пассив­ ного ожидания! Студенты 4 курса группы «А» физмата. Анджей ДОЛЕНГОВСКИИ Собеседник Поболтал я на днях с попугаем. Слушал скромно меня он та чаем. Иногда повторял два— три слова, Собеседник! Не сыщешь такого... Ян БЕСТЕР Сила шума Пустая книжонка, как бочка пустая: Шумит. И о ней мы шумим. Не читая. Веслав БРУД ЗИНСКИИ Парадокс Парадоксальное положение: Текущие дела, а лежат без движения. Витольд ДЕГЛЕР Шутки ракурса Порой и мысль, достойная овации, Погибнуть может от интерпретации. Александр ЗЕМ Н ЬШ Житейский совет Карабкаясь в гору, головоногий, Не забывай об обратной дороге! Леопольд ЛЕВИН Чуткий Он поймет, откуда ветер веет: Он в нем находит мысли и идеи. О барабане В оркестре — милости прошу, Среди людей — не выношу. ' Витольд ЛЕНДЗИОН Противоречие Смех — залог здоровья, это всем нам ясно. Только жертвы смеха с этим не согласны. Тадеуш ПОЛЯНОВСКИИ Что такое Бонн Вот без схоластики Курс Бонна: Союз свастики ' И амвона. Малое оружие Фрашка — малое оружие, но, в него поверя, Мчжно фрашкой поразить и большого зверя. Его совесть Ты спишь спокойно с миною умильной, И совесть спит. Но все в порядке будет: На нужный час ты совесть, как будильник, Поставил. Спи! Она тебя разбудит... Станислав ЕЖИ ЛЕЦ Ни жив ни мертв — Скажите, вы умерли Или вы живы? — Не знаю! Еще не имел директивы. Указатель Все дороги ведут к Риму. Всеми можно проехать мимо!.. Редактор В. В. ПОПОВ. /\У^ЛиЛ»ЛчАЛ-ЛУ\У\АЛАА/\/\АА/\/УААА/\/ЧЛ Больше задора и веселья ЩЮ2480 Заказ Ml 5476